2023年信息技術(shù)教師職稱晉升模擬試題

2003年信息技術(shù)教師職稱晉升模擬試題第一局部課標(biāo)內(nèi)容一、單項選擇題〔此題共6小題，每題3分，共18分〕1、D；2、C；3、B；4、C；5、B；6、C。1、義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育目標(biāo)是〔〕①培養(yǎng)——開展學(xué)生積極學(xué)習(xí)和探究信息技術(shù)的興趣；②養(yǎng)成——穩(wěn)固良好的信息意識和健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣；③形成——提高信息處理能力；④培養(yǎng)——強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的意識和能力。A．①②；B．③④；C．①④；D．①②③④。2、信息技術(shù)課程目標(biāo)可歸納為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。下面屬于過程與方法的目標(biāo)是〔〕A．理解信息及信息技術(shù)的概念與特征；B．能熟練使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力；C．能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源；D．能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會開展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。3、課標(biāo)要求信息技術(shù)課要鼓勵以跨學(xué)科的活動為主題，實(shí)現(xiàn)技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)應(yīng)用之間的整合，表達(dá)“雙價值〞。以下做法不正確的是〔〕A．信息技術(shù)教師要求學(xué)生上歷史課前練習(xí)通過互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)的歷史知識；B．學(xué)校學(xué)習(xí)主要是文化課的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)可以作為放松、調(diào)整學(xué)習(xí)緊張情緒的課程來進(jìn)行，這樣可以做到有張有弛；C．信息技術(shù)教師鼓勵能力強(qiáng)的學(xué)生通過編制程序來解決一些數(shù)學(xué)問題；D．學(xué)校舉辦學(xué)生電子小報和個人學(xué)習(xí)網(wǎng)站的競賽評比活動。4、信息技術(shù)教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識和信息技術(shù)使用習(xí)慣。根據(jù)這個目標(biāo)，教師應(yīng)引導(dǎo)糾正以下學(xué)生不良行為習(xí)慣的是〔〕A．課余時間交流電腦游戲攻略；B．利用QQ聊天工具向同班同學(xué)打聽當(dāng)天的家庭作業(yè)；C．好朋友之間經(jīng)常交流自己在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的黑客工具的使用技術(shù)；D．由班長帶頭在網(wǎng)上建立起一個班級同學(xué)錄。5、課標(biāo)要求教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生探究和初步了解計算機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理，以下不符合該要求的做法是〔〕A．指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生在斷開電源的情況下對計算機(jī)機(jī)箱進(jìn)行解剖分析；B．翻開顯示器后蓋，讓學(xué)生進(jìn)一步探究顯示器的結(jié)構(gòu)；C．指導(dǎo)學(xué)生對一些運(yùn)行較慢的計算機(jī)從硬件配置上進(jìn)行原因分析，并動手進(jìn)行升級嘗試，比擬前后效果；D．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)格式化、恢復(fù)格式化、建立目錄、搜索、設(shè)置平安和共享的一些資源管理命令。6、信息技術(shù)教師要求信息技術(shù)課代表組織全班同學(xué)為班級制作班級網(wǎng)站，將任務(wù)按照學(xué)生的不同特長〔圖片、視頻、動畫、聲音、編程〕進(jìn)行分解分配，這表達(dá)了〔〕①采用多樣的課程，打破教室和書本的局限；②鼓勵學(xué)生自主選擇主題，任務(wù)要求分水平，適應(yīng)個別差異的特長開展需求；③教學(xué)過程中要鼓勵更自主技術(shù)實(shí)踐與更開放的科技探究與技術(shù)創(chuàng)新；④適度引導(dǎo)學(xué)生思考、探究、理解適合其年齡的信息技術(shù)核心概念。A．①③B．②④C．①②D．③④二、判斷題，對的劃，錯的劃×〔共4小題，每題3分，共12分〕1、在講授圖片處理方法時，讓學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)一種設(shè)計軟件Photoshop；〔〕2、禁止學(xué)生在課堂上用QQ聊天工具和陌生人聊天；〔〕3、在給班級制作網(wǎng)頁活動中，要求所有學(xué)生各做各的，然后評比；〔〕4、將班級小測驗(yàn)成績統(tǒng)計分析工作交給會使用Excel電子表格的學(xué)生來完成；〔〕第二局部課本內(nèi)容一、單項選擇題〔此題共10小題，每題3分，共30分〕1、某農(nóng)村村干部從互聯(lián)網(wǎng)上看到一個消息：來年豬肉價格要上漲。但是他未注意到這個消息是兩年前發(fā)布的，便發(fā)動本村農(nóng)民開始養(yǎng)豬，沒想到第二年豬肉價格反而下跌，造成損失。這說明信息具有以下哪項特性〔〕A．可傳遞性；B．可處理性；C．時效性；D．可共享性。2、計算機(jī)的硬件從功能上可分為以下哪幾大類？A．CPU〔中央處理器〕、內(nèi)存、硬盤、顯示器、鍵盤；B．CPU、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備；C．CPU、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、運(yùn)算器、控制器；D．控制器、運(yùn)算器、存儲器、外部設(shè)備。3、數(shù)字、文字、圖像、聲音、視頻這些不同的信息在計算機(jī)內(nèi)部都是用以下哪種方式來表示的〔〕A．二進(jìn)制；B．二進(jìn)制、十六進(jìn)制；C．二進(jìn)制、十六進(jìn)制、八進(jìn)制；D．二進(jìn)制、十六進(jìn)制、八進(jìn)制，有時也用到十進(jìn)制。4、有位學(xué)生家里電腦的“病毒克星〞殺毒軟件最近經(jīng)常跳出警告信息：“發(fā)現(xiàn)木馬TR/Dldr.Sogo.177512，無法刪除，請盡快清理！〞。為了用搜索引擎查找該病毒的殺毒方法，請指導(dǎo)學(xué)生選擇下面最有效的搜索關(guān)鍵詞〔〕A．“我家的電腦中病毒了，怎么辦？〞；B．“木馬病毒的去除方法〞；C．“〞；D．“病毒克星〞、“無法刪除〞、“木馬〞、“〞。5、參加PowerPoint幻燈片制作比賽的一件作品內(nèi)容編排得非常不錯，可是制作時使用的顏色太雜亂，使用的字體、字號也很多，給人以非常凌亂的視覺感受。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生采取以下什么方法進(jìn)行修改？〔〕A．統(tǒng)一使用宋體字體，字體顏色盡量少；B．每張幻燈片采用預(yù)先制作的同一張圖片做背景；C．制作幻燈片模板并應(yīng)用；D．推翻原方案，重新設(shè)計。6、有一張照片掃描成圖片后發(fā)現(xiàn)藍(lán)色調(diào)略感缺乏〔偏紅黃〕，需用Photoshop軟件調(diào)整該掃描圖片RGB顏色模式的哪個通道？〔〕A．R通道；B．G通道；C．B通道；D．RG通道。7、關(guān)于文件下載，以下說法正確的是〔〕A．使用BT工具下載文件時，存放文件的網(wǎng)上的一個效勞器關(guān)閉了，下載就無法完成了；B．FTP工具只適用于局域網(wǎng)內(nèi)的文件下載；C．使用BT工具下載同一個文件的人數(shù)越多，下載速度就會越慢；D．文件下載速度除了和當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)狀況有關(guān)，還和文件所在效勞器的當(dāng)前運(yùn)行狀況有關(guān)。8、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計的步驟為〔〕A．確定網(wǎng)站主題確定網(wǎng)站名稱收集網(wǎng)站素材確定欄目版面布局與設(shè)計網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計；B．確定網(wǎng)站主題確定網(wǎng)站名稱確定欄目收集網(wǎng)站素材版面布局與設(shè)計網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計；C．確定網(wǎng)站主題確定網(wǎng)站名稱網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計確定欄目收集網(wǎng)站素材版面布局與設(shè)計；D．確定網(wǎng)站名稱確定網(wǎng)站主題確定欄目收集網(wǎng)站素材版面布局與設(shè)計網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計。9、在Flash中制作一個彈球從斜面上滾下后又沿水平方向滾動一段距離的動畫，至少需要具備幾個關(guān)鍵幀？〔〕A．1個；B．2個；C．3個；D．不用創(chuàng)立關(guān)鍵幀。10、要對三個班級的6個月月考平均成績進(jìn)行比擬分析，可使用Excel電子表格的那種統(tǒng)計圖表較適宜？〔〕A．柱狀圖；B．圓餅圖；C．條形圖；D．折線圖。二、判斷題，對的劃，錯的劃×〔共5小題，每題2分，共10分〕1、使用掃描儀掃描出來的文字資料是文本文檔；〔〕2、電腦錄音時采樣頻率越高，錄制的聲音質(zhì)量就越好；〔〕3、制作網(wǎng)頁時，可以采取使用表格的方法，來控制網(wǎng)頁元素的擺放位置；〔〕4、計算機(jī)里文本類型的數(shù)字和數(shù)字類型的數(shù)字使用同樣的排序方法，排序結(jié)果是一樣的；〔〕5、Excel電子表格中，對第1列從第1行到第20行數(shù)字進(jìn)行求和的公式為SUM(A1:A20)?！病橙?、簡答題〔共4小題，每題5分，共20分〕1、放暑假前，有學(xué)生準(zhǔn)備一放假就到上海去參觀世博會，為了了解近期上海的天氣情況，以便能順利進(jìn)行參觀，教師應(yīng)怎樣指導(dǎo)學(xué)生按照信息獲取的一般過程來獲取上海近期的天氣情況？2、班級里一位學(xué)生的收到這樣一條短信息：“尊敬的移動用戶，根據(jù)您上月的消費(fèi)額度，您已經(jīng)獲得了100元話費(fèi)，請回復(fù)xx號贏取……。〞，短信顯示這是由號碼為“1390917****〞的發(fā)來的。作為信息技術(shù)教師，如何引導(dǎo)學(xué)生按照課本上的信息鑒別方法進(jìn)行鑒別？3、某學(xué)生要給班級制作一個班級網(wǎng)站，并在網(wǎng)頁制作過程中要參加圖片、聲音、動畫和視頻效果，教師應(yīng)指導(dǎo)該學(xué)生學(xué)習(xí)哪些工具軟件來完成這項工作？4、某學(xué)生要給自己設(shè)計一個個人主頁，需要在主頁上布置標(biāo)題、導(dǎo)航欄和正文3個小窗口，怎樣指導(dǎo)該學(xué)生采用什么方法進(jìn)行網(wǎng)頁布局？小窗口之間通過什么方式建立聯(lián)系？四、論述題〔10分〕當(dāng)前中學(xué)生雖然喜歡上信息技術(shù)課，但相當(dāng)一局部學(xué)生是為了在課堂上玩電腦游戲、聊天或從事其他娛樂活動。請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銥榱思ぐl(fā)和維持學(xué)生對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣而采取的措施。參考答案〔初中信息技術(shù)〕第一局部課標(biāo)內(nèi)容〔共30分〕一、單項選擇題〔共6小題，每題3分，共18分〕1、D；2、C；3、B；4、C；5、B；6、C。二、判斷題〔共4小題，每題3分，共12分〕1、×；2、；3、×；4、。第二局部課本內(nèi)容〔共70分〕一、單項選擇題〔共10小題，每題3分，共30分〕1、C；2、B；3、A；4、D；5、C；6、C；7、D；8、A；9、C；10、D。二、判斷題〔共5小題，每題2分，共10分〕1、×；2、；3、；4、×；5、×。三、簡答題〔共4小題，每題5分，共20分〕1、確定信息需求〔天氣預(yù)報〕和信息來源〔權(quán)威天氣預(yù)報部門〕〔2分〕，選擇適宜的信息獲取方法〔互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎查詢〕〔1分〕，合法的采集信息，對信息進(jìn)行鑒別、評價〔查找篩選出權(quán)威部門的可靠天氣預(yù)報信息〕〔2分〕；2、從信息的來源上進(jìn)行鑒別。因該信息是由個人發(fā)出的，而不是從移動客戶效勞臺〔號碼應(yīng)不是號碼數(shù)位〕發(fā)出的，因此為虛假短信息〔5分〕；3、網(wǎng)頁制作使用FrontPage或Dreamweaver〔1分〕；圖片處理使用Photoshop、Acdsee、CorelDRAW或Fireworks〔1分〕；聲音處理使用GoldWave、SoundForge、WaveCN、WaveLab、CoolEdit、Cakewalk或Windows自帶的錄音機(jī)軟件〔1分〕；動畫制作使用Flash或AnimatorGif(1分)；視頻處理使用Mo