六年級下冊數(shù)學(xué)試題-小升初專項(xiàng)練習(xí)題及答案-105-人教版

六年級下冊數(shù)學(xué)試題-小升初專項(xiàng)練習(xí)題及答案--105-人教版六年級下冊數(shù)學(xué)-小升初專項(xiàng)練習(xí)題及答案-人教版評卷人得分一、解答題（題型注釋）

1.小紅的媽媽上月應(yīng)納的所得稅額是500元，如果按5%的稅率繳納個(gè)人所得稅，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？2.跑道每圈400米。小紅跑5圈跑了多少米？是多少千米？3.某縣組織2011年的科技作品大賽，計(jì)劃評出一、二等獎(jiǎng)共72名，一、二等獎(jiǎng)的評獎(jiǎng)比例為l：8．在評選過程中發(fā)現(xiàn)與往年比優(yōu)秀作品增多了，經(jīng)評委會討論，增補(bǔ)了一些二等獎(jiǎng)．實(shí)際評出的二等獎(jiǎng)?wù)家?、二等?jiǎng)總數(shù)的90%．實(shí)際獲一、二等獎(jiǎng)的共有幾人？[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K][來源:Z_xx_k.Com]4.生產(chǎn)一批零件，甲單獨(dú)生產(chǎn)要用6小時(shí)，乙單獨(dú)生產(chǎn)要用8小時(shí)。如果甲每小時(shí)比乙多生產(chǎn)10個(gè)零件，這批零件一共有多少個(gè)？5.張陽讀一本科普書，第一周讀了這本書的，第二周讀了160頁，剩下這本書的沒有讀，這本科普書共有多少頁？6.一個(gè)梯形果園，它的下底是240m，上底是180m，高是60m．如果每棵果樹占地9平方米，這個(gè)果園共有果樹多少棵？7.六福雞場賣出一批肉雞，第一次賣出肉雞總數(shù)的40%，第二次賣出肉雞總數(shù)的，還剩肉雞1200只，雞場有肉雞共多少只？（用方程解）

8.萬叔叔開車從甲地到乙地，前2小時(shí)行了100千米，照這樣的速度，從甲地到乙地一共用了3小時(shí)，甲乙兩地相距多少千米？（用比例解）

9.媽媽買了一臺豆?jié){機(jī)，產(chǎn)品資料如下，小明星期天請5位同學(xué)到家做客，他用豆?jié){機(jī)打了一滿壺都將招待同學(xué)，給每個(gè)同學(xué)倒了一滿杯后，杯子的底面積是30平方厘米，高是8厘米，他自己還有喝的豆?jié){嗎？10.磁懸浮列車的時(shí)速是225千米，比普通列車的2倍還快37.5千米，普通列車的時(shí)速是多少千米？（用方程解）

11.周易計(jì)劃在今年“五一”節(jié)把積蓄的零錢1500元存入銀行，定期2年，準(zhǔn)備到期后把利息捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的“特困生”．如果年利率按4.37%計(jì)算，到期他可以捐出多少錢？12.某市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：5km以內(nèi)(包括5km)收費(fèi)8元，超過5km的部分，每千米收費(fèi)1.4元。李叔叔乘出租車去8.5km遠(yuǎn)的地方辦事，需要付車費(fèi)多少元？13.一塊梯形菜地,上底是16.5米,下底比上底多8.7米,高是上底的2倍,如果每平方米收9.5千克蘿卜,這塊菜地可收多少千克蘿卜?14.一套《少兒百科全書》24元．用100元錢買4套，夠不夠？15.媽媽今天去超市采購．一個(gè)平底鍋399元，一個(gè)抱枕78元，一條裙子299元，媽媽帶800元夠買這三樣?xùn)|西嗎？參數(shù)答案1.應(yīng)繳納個(gè)人所得稅是25元【解析】1.500×5%=25（元），2.400×5＝2000米＝2千米答：小紅跑5圈跑了2000米，是2千米?！窘馕觥?.根據(jù)題意得出：400×5＝2000米＝2千米答：小紅跑5圈跑了2000米，是2千米。3.解：72×，=72×，=8（人）；

8÷（1﹣90%），=8÷10%，=80（人）；

80﹣8=72（人）；

答：實(shí)際獲得一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)72人．【解析】3.計(jì)劃一、二等獎(jiǎng)的評獎(jiǎng)比例為l：8，把72名按照1：8的比例分配求出一等獎(jiǎng)的人數(shù)；

增加二等獎(jiǎng)的人數(shù)，一等獎(jiǎng)的人數(shù)不變，把實(shí)際一二等獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)看成單位“1”，它的（1﹣90%）就是一等獎(jiǎng)的人數(shù)，用除法求出實(shí)際一二等獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)，進(jìn)而求出實(shí)際獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)．解決本題抓住不變的一等獎(jiǎng)的人數(shù)，求出后來一二等獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)，進(jìn)而求解．4.240個(gè)【解析】4.由題意知，我們可以設(shè)這批零件的總數(shù)看作單位“1”，根據(jù)工作量÷工作時(shí)間=工作效率可以算出甲、乙的工作效率，本題中“甲每小時(shí)比乙多生產(chǎn)10個(gè)零件”是解題的關(guān)鍵，用甲每小時(shí)比乙多生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)除以甲每小時(shí)比乙多的工作效率即可解答。解：

（個(gè)）

答：這批零件有240個(gè)。5.這本科普書共有600頁【解析】5.試題分析：把全書的頁數(shù)看作單位“1”，根據(jù)題意，第二周看了總頁數(shù)的（1﹣﹣），正好看了160頁，那么這本科普書共有160÷（1﹣﹣），解決問題．解答：解：160÷（1﹣﹣），=160÷，=160×，=600（頁）；

答：這本科普書共有600頁．6.1400棵【解析】6.解：（240+180）×60÷2÷9，=420×60÷2÷9，=25200÷2÷9，=12600÷9，=1400（棵）；

答：這個(gè)果園共有果樹1400棵．7.4500【解析】7.解：設(shè)共有肉雞x只，由此可得方程：

（1﹣40%﹣）x=1200x=1200x=4500答：一共有肉雞4500只．8.150千米【解析】8.[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]試題分析：照這樣的速度，說明速度一定，路程和時(shí)間的成正比例，由此設(shè)出未知數(shù)，列比例解答即可．解：設(shè)甲地與乙地相距x千米，X：3=100：2，2X=300，X=150；

答：甲地與乙地相距150千米．9.0.3升【解析】9.試題分析：先求出杯子的容積，利用圓柱的體積公式v=sh求出每杯豆?jié){的體積，再乘5就是5位同學(xué)需要的豆?jié){，用豆?jié){總量和五位同學(xué)需要的豆?jié){相比，即可求出答案．解：1.5﹣30×8×5÷1000=1.5﹣1.2=0.3（升）

答：小明還有0.3升豆?jié){．10.93.75千米【解析】10.試題分析：設(shè)普通列車的時(shí)速是x千米，依據(jù)題意可列方程：2x+37.5=225，依據(jù)等式的性質(zhì)即可解答．解：設(shè)普通列車的時(shí)速是x千米，2x+37.5=225，2x+37.5﹣37.5=225﹣37.5，2x=187.5，2x÷2=187.5÷2，x=93.75，答：普通列車的時(shí)速是93.75千米．11.131.1元【解析】5.試題分析：根據(jù)求利息的計(jì)算公式：利息=本金×年利率×?xí)r間，由此代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可．解：1500×4.37%×2，=1500×0.0437×2，=131.1（元）；

答：到期他可以捐出131.1元．12.(8.5－5)×1.4＋8＝12.9(元)答：需要付車費(fèi)12.9元。【解析】12.略13.(16.5+16.5+8.7)×16.5×2÷2=688.05(m2)688.05×9.5=6536.475(kg)【解析】13.略14.用100元錢夠買4套【解析】14.24×4=96（元）

96＜100答：用100元錢夠買4套。15.夠[來源:Z,xx,k.Com]【解析】15.399+78+299＝776（元）[來源:學(xué).科.網(wǎng)]776元＜800元；

答：媽媽帶800元夠買這三樣?xùn)|西．以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵。

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想