小學生的個人建議書

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各位同學：

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球慷慨的供應我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再希望破壞地球移居到別的星球上去。

地球假如滅亡了，那么駕臨 到地球上的命運終究也會駕臨 到人類身上！所以我們亡羊補牢，為時不晚，愛護我們的地球，愛惜環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：

1、珍惜現在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出簇新空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。

2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……假如這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。

3、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。

雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到非常之一，很多城市嚴峻缺水，所以，我們要節(jié)約用水。

雖然我們一兩個人變更不地球的命運，但是團結就是力氣，讓我們一起從身邊的點滴小事做起，愛護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生的個人建議書2

敬重的廠家、居民：

我是新東方外國語學校的一名小學生。

我望見很多河水都被污染了，從而導致人們經過此處時都捂著鼻子繞道而行。

有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖便利，將手中的垃圾順手扔入河中。加上旁邊的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無法正常生長。進入九峰公園，可見一堆堆垃圾沒有了家，一個個靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。

我還發(fā)覺：有些叔叔阿姨在吃飯時，都在運用一次性木筷；有些人的家里還在運用寶貴木材用品；有些人的家里還沒有運用節(jié)水型用具……

因此，我向廠家、居民提出以下建議：

第一：將愛護河水的牌子立在河旁。（要多、醒目）

其次：在河邊圍上欄桿。

第三：制作“愛惜河水”的宣揚板報，周日去宣揚。

第四：住在河邊的同學首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家人別這樣做。

第五：派人監(jiān)督，發(fā)覺屢次犯規(guī)者進行嚴峻處分。

第六：不用一次性筷子。

第七：不是用寶貴木材用品。

第八：運用節(jié)水型用具。

我們要從小事做起，從自己做起，人人爭當“愛水、護水”的小衛(wèi)士。

一名小學生

20xx年10月21日

小學生的個人建議書3

敬愛的全校師生：

你們好！你們知道嗎？我們學校的衛(wèi)生，可以講是很差的，下午放學到第2天早上，星期六到星期天，每次來到學校，第一印象就不好，我不是亂吹，這就是事實。為了使我們學校衛(wèi)生更好，我在這里向你們提出幾點建議：

一、學生自己要管好自己，不要帶零食進學校。

二、每天早上、中午值日生要在校門檢查學生的書包，假如有同學帶了進來，就要讓這位同學掃整個學校，捉到這個同學的值日生就要獎。

三、星期六、星期天要有值日老師在校，不準同學進入學校，假如是年老師叫這位同學來的就可以進來。

四、每天值日的同學要準時打掃衛(wèi)生區(qū)，值日生急時檢查，沒掃干凈的就扣分。

敬愛的老師、同學們，讓我們以實際行動來變更學校的衛(wèi)生，努力吧！

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生的個人建議書4

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

您們好！

我是唐山市路北區(qū)龍華小學六年級的一名酷愛大自然的學生。我在我的家鄉(xiāng)已經整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切改變都被我看在眼里。今日，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。不知你們有沒有發(fā)覺這樣一個嚴峻的現象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)旁邊公園上的很多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去漂亮的公園，現如今卻成了荒地，袒露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處朝氣盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。

可如今，那里的小動物們都搬了家。是什么導致了這么嚴峻的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經濟利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們日益增長的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴峻奢侈資源的結果。這些都嚴峻地影響了我國的森林植被！我們都知道，森林好比一堵自然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵擾了，為我們的生活供應了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數據都在提示我們：我國森林資源已經少得可憐，怎能再讓我們隨意揮霍呢？

放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學生的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均運用壽命5年。我國課本的運用壽命卻只有半年！我國現有在校中小學生2．2億人，目前人手一冊的課本若能連續(xù)運用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，假如沒有了樹木，那么后果將不可思議，那時候，我們這個漂亮的大家園——中國將不再漂亮動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點朝氣，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種奢侈資源、不顧子孫后代的做法感到非常焦慮。為此，我特殊向你們提幾點建議：

一、數據表明：回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)約3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的.造紙能源，削減35％的水污染。落實垃圾箱分類，向廣闊居民宣揚垃圾分類的學問，派專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。

二、教化人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能奢侈。

三、在公交車上、公路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提示市民們時刻留意節(jié)約資源。

四、采納嘉獎制，對節(jié)約資源者進行嘉獎。假如實在不行，也可以采納強制的監(jiān)督法，對奢侈資源者進行指責、教化。

五、提高公民的文化素養(yǎng)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就起先進行環(huán)保意識的學習。

六、變更一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采納可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？尊敬的叔叔阿姨們，我真心的希望我們全部的人都能生活在一個樹木蔥郁、綠草如茵的漂亮家園里。珍惜資源，愛護資源，節(jié)約資源，人人有責。讓們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地我球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光絢麗……

一名酷愛大自然的小學生

小學生的個人建議書5

尊敬的交通局長：您好!

我是范羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信，是想給你提點看法。每天放學，來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通，連一只螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽擱了學習時間，而且，這樣也很危急，因為汽車很簡單把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子，但現在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位，把街道占了三分之一，街道原來就很窄了，現在變得更窄了。局長伯伯，請聽聽我的幾項建議。

一、要求接孩子的汽車不能停放在學校門口。

二、與城管部門聯系，要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。

三、擴大街道面積，設立交警，防止有道路堵塞問題。

四、全線實行單向行駛。

五、把學校門口的工地盡快完工，否則對建筑公司罰款。

六、對于以上行為有違反者，均按程度輕重進行罰款，或吊銷駕馭執(zhí)照。

七、在學校旁邊設立大型停車場，全部停岸在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場里。尊敬的交通局長，希望你能動用手中的權力，改善我校放學時間存在的問題。

李燊

20xx年5月21日

小學生的個人建議書6

敬重的環(huán)保局長：

您好！

我是xxxx小學的一名六年級學生。在我上學時，常常發(fā)覺大街兩旁的垃圾箱內空無一物，但垃圾箱四周卻扔滿了垃圾。

這是人們圖便利，順手一扔造成的；但追根究底，其實是因為人們缺少環(huán)保意識。為了街道的清潔，為了人們有一個舒心的生活