樂于助人同學(xué)作文20篇

樂于助人的同學(xué)作文20篇樂于助人的同學(xué)作文（一）：他是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，帶著一副黑色架框的眼鏡，大大的眼睛下有一個(gè)低鼻梁，鼻梁下有著一個(gè)彎似月亮的小嘴巴。他很爽朗、陽光、百折不撓，他最喜歡幫忙同學(xué)了。有一次，我被好幾道數(shù)學(xué)題難住了，冥思苦想都想不出怎樣做。這時(shí)，他過來了，他用平易而又平易的聲音問我：“怎樣了？被什么題難住了？”我驟緊眉頭說：“嗯，被好幾道題難住了，向來做不出來。”他沒有讓我自我想，也沒有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目，教我做這道題的方法，經(jīng)過一次次得教育，這道題我最后會(huì)了，他看了，說道：“太好了，你最后會(huì)了！”我低著頭說道：“能不能夠再教我一下，我還有幾道題不會(huì)做?！彼粎挓B續(xù)教我做題，直到把我教會(huì)，我學(xué)會(huì)了，也做完了。我對(duì)他說了一聲：“多謝?！彼f：“沒關(guān)系，同學(xué)之間就是要互相幫忙的嘛！”說完，他又去其他同學(xué)那處，一步一步的教著其他同學(xué)，好多同學(xué)，都由于他的教育，把作業(yè)寫好了，也懂了好多的知識(shí)。他不行是樂于助人，成績(jī)也很好，自我會(huì)的，別人不會(huì)，他總會(huì)走上前去，自覺教起同學(xué)，向來樂呵呵的。他就是我們的好班長(zhǎng)——陳奇鵬。樂于助人的同學(xué)作文（二）：最后開學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真切開始了夢(mèng)想的初中的學(xué)習(xí)。這個(gè)班上有好多新同學(xué)，這讓我十分快樂，在這個(gè)班級(jí)里，我最先認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，由于他樂于助人。在開學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，由于還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以教師講課時(shí)我總有些聽不太懂的問題，當(dāng)時(shí)怕問教師后，教師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時(shí)我在寫卷子，先寫會(huì)做的，但寫過后發(fā)現(xiàn)好多沒有寫的，我努力思慮，就是想不出來，這時(shí)他出現(xiàn)了。他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎樣回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的煩憂都告訴了他。他聽后不僅不笑我，還主動(dòng)提出幫忙我，幫我解決疑問。我聽后十分快樂，就和他一齊研究。最后，花了幾節(jié)課后的時(shí)間，我理解了這些我所不懂的問題。我十分感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)當(dāng)?shù)?。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識(shí)。今后我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時(shí)可要認(rèn)真聽講，適應(yīng)教師的授課方式呀！”我很動(dòng)人，同時(shí)也很有幸，一開學(xué)就交了一個(gè)好朋友，還是樂于助人的好朋友。還有一次，我在上樓梯時(shí)一不認(rèn)真，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，固然只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時(shí)，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他其實(shí)不像其他同學(xué)那樣諷刺我，他好象以為這很正常，正如吃飯相同。我還是很感謝他，他仍舊是那句話。在今后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫忙，也由于他這個(gè)樂于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂于助人，也因這個(gè)習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)耘f互相幫忙，也幫忙別人。這就是我的樂于助人的新同學(xué)。樂于助人的同學(xué)作文（三）：在我眾多的同學(xué)中，有一位樂于助人的好同學(xué)。三年來，我在他身上發(fā)現(xiàn)了好多珍珠般的閃光點(diǎn)，他以別人之樂為自我之樂這一點(diǎn)，贏得了同學(xué)們的喜歡。他像愛家相同關(guān)心著我們這個(gè)大集體，總是毫無怨言地為大家付出，每當(dāng)值日時(shí)，他總是揀臟活累活干，為大家營(yíng)造出酣暢的學(xué)習(xí)環(huán)境；每當(dāng)辦黑板報(bào)時(shí)，他總是認(rèn)真的和組員一齊查找資料，認(rèn)真地繪畫，辦出了一期又一期圖文并茂的板報(bào)；每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì)伸出救援之手為大家排難解憂，就拿他今日助人為樂的事來說吧。今日上午第三節(jié)語文課剛上課，閆教師說：“朱治蓬有點(diǎn)近視，請(qǐng)問前排的同學(xué)誰愿意和他換一下？”大多數(shù)同學(xué)你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要理解朱治蓬可是坐在第六排?。∵@時(shí)坐在第二排的他舉起了手，剎時(shí)，本來鴉雀無聲的教室像炸開了鍋一樣，討論聲，竊竊私語聲響成一片，有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著他?！罢?qǐng)大家沉寂！”聽了閆教師的話，教室里又恢復(fù)了寧靜。“你們兩個(gè)動(dòng)作快一點(diǎn)，連忙換一下，我還要上課呢。”閆教師又說道。于是，他和朱治蓬麻利的整理好書包，都喜氣洋洋地朝自我的新座位走去，還燦爛地笑著。我心里犯咕了，朱治蓬笑是因到了自我的意的座位而高，而他傻笑什么呀？是想在教眼前好好表么？不一會(huì)兒，下響了，我坐在自我的座位上墜入了沉思??他什么愿意用自我那無私而廣博的去幫忙身的同學(xué)呢？，我想到了教常教我：“同學(xué)之當(dāng)互相幫忙，因助人是我每個(gè)人當(dāng)擁有的美德?！蔽乙幌伦永斫饬?，心里有些愧。想到自我平并沒有向他那把而和藹的送身的每個(gè)同學(xué)，我當(dāng)學(xué)他身上的光點(diǎn)，用無私的去關(guān)心身的人，像涓涓流滋每個(gè)同學(xué)的心里，因心是人的美德。他是平凡的，又是優(yōu)異的。相信在今后的日子里，他會(huì)我來一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更圓滿。他就是我四六中的——索學(xué)斌。于助人的同學(xué)作文（四）：我有一位于助人的同學(xué)，她十分的情，個(gè)子很高，不胖不瘦，黑亮的下有一雙葡萄似的眼睛，水汪汪的，她異常笑，笑起來十分甜美，加上一能會(huì)道的嘴巴，一看就是一位人人的小女生，她就是皇甫梓琳。有一次，中午午休后，我從寢室回教室，下樓梯的候，我急趕忙忙地隨從著伍，一不心摔了一個(gè)“大”，當(dāng)我爬在地上爬不起來，有的同學(xué)在旁諷刺我，有的同學(xué)憂慮趕回教室，我當(dāng)想哭又哭不出來，忽然一雙溫暖的小手伸向我，關(guān)切地：”彭睿婕，你沒事吧？我扶你去教室吧！”她扶著我一步一步地走到教室，當(dāng)時(shí)我很動(dòng)人，她就像我的小姐姐。今后我們的友誼越來越好，從她的身上我學(xué)到了好多道理。今后，我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人?；矢﹁髁照媸且晃粺崆榈呐液孟矚g她呀！樂于助人的同學(xué)作文（五）：我們班有一位女同學(xué)，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十歲，性格和爽朗，沒事的時(shí)候就喜歡唱歌，可愛極了！她十分樂于助人，不信我就給你講兩個(gè)關(guān)于她的事情吧！那天中午放學(xué)后，岳筱在回家的路上忽然發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)摔倒了，由于路上都是小石頭，那位同學(xué)的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，岳筱連忙走過去，一把把那位同學(xué)扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋里拿出一條干凈的手帕，幫那位小同學(xué)包扎了傷口，并對(duì)他說：＂小弟弟，你怎樣那么不認(rèn)真啊，疼嗎？我?guī)闳?duì)面的診所看看好嗎？＂那為同學(xué)感謝的望著她說：＂多謝你姐姐＂。岳筱說：＂不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的?。脑\所出來后，由于那位同學(xué)的腿很痛，岳筱就扶著他向來把他送到家后才回自我家。岳筱平時(shí)在生活上很節(jié)儉，衣著很樸素，也從不買零食吃，可是在20XX年學(xué)校舉行的5·12大地震捐款活動(dòng)中，她把平時(shí)媽媽給的零花銷和壓歲錢所有捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的一位同學(xué)，此后我們問她，你為什么捐那么多錢呢，真看不出來啊，你平時(shí)自我都不舍得花一毛錢，此次怎樣那么大方?。克α诵?，說：＂我們捐的錢能夠讓那些生病的人吃上藥，沒有食品吃的孩子吃上食品，他們?nèi)背陨俅┒覀兪裁炊疾蝗?，還有個(gè)溫暖的家，給他們捐些錢盡我們自我的一點(diǎn)微薄之力也好?。。⑽覀兟犃硕际指袆?dòng)。怎樣樣？你們被岳筱樂于助人的精神動(dòng)人了嗎？我今后必定要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神！做一個(gè)有愛心的小公民！樂于助人的同學(xué)作文（六）：高尚是一種美德，它是酷熱中一陣涼爽的細(xì)風(fēng)，是黑暗中一抹稍微的燈光，是一杯解渴的甘甜泉水。身旁有好多高尚的人，他們帶給我?guī)兔?，帶給我支持。我有一個(gè)相處很好的伙伴，名叫房家輝。個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下有一雙恫恫有神的眼睛。一個(gè)高挺的鼻子下有一張能言善道的嘴巴，時(shí)時(shí)刻刻都含著微笑。他不行是學(xué)習(xí)好，并且還是一位樂于幫忙的同學(xué)。上周的數(shù)學(xué)課上，焦教師講了黃岡上一道難題的解題思路?？晌覠o論怎樣也不會(huì)做。下課了，其他同學(xué)都改完題了。僅有我一個(gè)人拿著筆愁眉不展地發(fā)呆。這時(shí)房家輝從教室外面趕忙地走了過來?？粗l(fā)呆的我問:“那道題難住你了，需要幫忙嗎！"我緊皺眉頭說：“這道題不會(huì)?！蔽疫呎f邊指了指題目。他立刻拿起筆邊用筆尖指著題邊畫圖理解意思。這時(shí)，竇凱陽疾步走了過來，對(duì)房家輝說：“走！出去玩去，一會(huì)兒就要上課了！”“你們先玩去吧，我還有事呢。”房家輝邊說邊擺了擺手，有沉入思慮之中。過了一會(huì)，他愉悅地指了指題目說：“有了，你把這道題的要點(diǎn)詞圈出來。再畫一下草圖，理解要點(diǎn)詞的意思自然就理解了?！闭f完，我立刻奮筆疾書，搜尋題中的要點(diǎn)詞。房家輝也在我身旁指導(dǎo)著：找到其中的要點(diǎn)詞，在畫一下草圖?！甭犃朔考逸x的指點(diǎn)，儼然一副小教師的樣貌。我聚精會(huì)神地認(rèn)真諦解題中的意思。最后把這道題解開了，：“今后遇到這種題要邊讀邊畫要點(diǎn)詞，不理解的畫一下草圖?？匆豢聪嗤}型的題。多思慮多復(fù)習(xí)一下。”：“嗯，我理解了：”說完，我感謝地看了一眼房家輝，感覺心里溫暖和的。這件事已經(jīng)過去一段時(shí)間了，誠(chéng)然記不清當(dāng)時(shí)的題目了，但他的一言一行讓我記憶猶新。房家輝幫忙別人，不求回報(bào)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。樂于助人的同學(xué)作文（七）：我們班有個(gè)愛幫忙人的同學(xué)，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫忙別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去幫忙他解決的，她正是一個(gè)各處為別人著想的人。有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一齊去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來。就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不認(rèn)真摔倒在地上，許久都沒有站起來。我想必定是摔得比較厲害。這時(shí)，她立刻想溜過去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎？”她對(duì)我說：“你說的不對(duì)，幫忙別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們必定要去幫忙別人解決困難！”我還想再勸說，可是，她已經(jīng)溜出去抵達(dá)了那位小女孩的身旁。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。此后，她拍去了小女孩身上的灰塵。爾后平易而又關(guān)心地說：“小妹妹，摔痛了沒有?！彼€說：“不用害怕摔跤，連續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自我有信心，這樣你溜冰就必定會(huì)成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！多謝你，我必定會(huì)連續(xù)溜冰的?！闭f著，那位小女孩單唯一人又溜了起來。我們也快樂地溜了起來。你想理解我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫陳虹。樂于助人的同學(xué)作文（八）：進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，給我影響最大的那位同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗍浅鲱惏屋偷模荚嚦煽?jī)經(jīng)常出類拔萃，這令我十分敬佩，但令我更敬佩的，就是她那種樂于助人的精神。我若是在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問題，都會(huì)向她請(qǐng)教，她會(huì)耐心地回答我的問題。問的問題多了，我都不好意思問了，怕影響她學(xué)習(xí)。可是，她看我一連好幾天都沒有問她問題，感覺不對(duì)勁兒，便問我：“你最近怎樣不太喜歡問問題了，學(xué)問，就是要學(xué)要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好?！甭牭剿@話，我感覺很不好意思，同時(shí)也十分動(dòng)人。今后今后，我有什么不懂的問題都會(huì)去向她請(qǐng)教，她也還是自始自終地耐心回答我所提出的所有問題。慢慢地，受她的影響，上課聽講我也認(rèn)真講了，課堂上的知識(shí)基本都在當(dāng)堂弄懂了，問的問題也就變少了，學(xué)習(xí)效率也提高了很多。那次，我在街上遇到了她，她沒有看見我，由于她正在攙扶一位老奶奶過馬路。看著她們有說有笑的樣貌，我想，那必定是她的奶奶吧。我過去和她打招呼，說：“你和奶奶一齊去哪兒呀？”她笑著回答說：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過馬路，看她這么大年齡，有些不放心，就過來扶一把?！迸?，本來是這樣！我真是對(duì)她敬佩地頂禮跪拜。她的這種樂于助人的精神，值得我去學(xué)習(xí)。她平時(shí)也必定做了很多這樣的好事吧。就像教師忽然檢查課堂紀(jì)律相同，發(fā)現(xiàn)誰違返紀(jì)律就以一當(dāng)十了，呵呵，可是性質(zhì)可是完好不一樣樣的??！俗話說：近朱者赤，近墨都黑。這話說得一點(diǎn)都不錯(cuò)。受她的影響，我也變得越來越喜歡幫忙人了。說了這么多，這個(gè)人終究是誰呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。樂于助人的同學(xué)作文（九）：我的同學(xué)是一位愛學(xué)習(xí)的，也是個(gè)樂于助人的好孩子，她叫蒙愛俐。她身材美美的，臉像一個(gè)圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子憂如長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，嘴巴像一個(gè)紅紅的小桃子。有一天，她寫作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多同學(xué)都在外面玩，她在教室里寫作業(yè)或看書，憂如這世界僅有她相同，無論同學(xué)們?cè)谒砼栽鯓哟螋[，蚊子叮咬，她仍舊漠不關(guān)心。還有一次，在上體育課，教師叫我們跑步的時(shí)候，有一位同學(xué)一不認(rèn)真摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學(xué)扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學(xué)背在肩上，直奔醫(yī)院。忽然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也充耳不聞，就去找醫(yī)生來給同學(xué)包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。她真是一位愛學(xué)習(xí)、樂于助人的好孩子啊！同學(xué)們都喜歡她。樂于助人的同學(xué)作文（十）：踏進(jìn)中學(xué)的大門，我認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂于助人，你若是不信，快瞧：星期一中午，考試的時(shí)候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時(shí)候必定要考差了，哎！我即刻急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷仰頭望望我周圍的人，他們都在專心苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一根水筆已在我眼前，我猛得仰頭，啊，本來是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感謝，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我恰巧寫完卷子，我走到她眼前感謝地說：“多謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫忙嗎？”她不行是幫忙自我認(rèn)識(shí)的人，還幫忙自我不認(rèn)識(shí)的人：星期天的上午，她在花園里閑步，看見一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的難過使小女孩淚如泉涌。走過的人一個(gè)個(gè)都不愿幫忙，她絕不遲疑地走去把小妹妹扶了來，地幫她拍去灰，并小妹妹：“哭了，乖，姐姐你棉花糖，你去看腳好？”小妹妹聽了，抽噎地：“??你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已累的直喘氣。汗水不停的往下滴，了20分后，于到了醫(yī)院，治好病后，她小妹妹了一袋棉花糖，又送她回家，，小妹妹是家了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒了，：“沒事，我可是盡是的本能?！彼钌畹赜绊懥艘彩刮业糜谥?，不求回，自然，我的新改都功于我的于助人新同學(xué)。于助人的同學(xué)作文（十一）：哇，他個(gè)人，一個(gè)于助人的人，是我最好的朋友。一次，上數(shù)學(xué)，教叫我做作，她要出去一下，立刻回來。我很快做了四道。我把第五抄了此后，仔地了一遍，準(zhǔn)筆，我忽略了一個(gè)條件，怎也想不出怎做。我坐在那處靜靜的思慮，盡汁也沒有想出來，我急得像上的。就在我山重水復(fù)疑無路的候，他來瞧了瞧，告我：“我道做出來了，我你看一下吧！”我立刻起來，我把他的作拿來一看，“啊，本來是么做的?！彼挛亦裢?，我仔地解了一遍，收起作本后，才我做起來。有一次，我做堂作，教叫我先寫關(guān)系式，再畫段，最解答，可我沒有畫段，我找他借修正液，他絕不遲疑地借了我。你想理解他是？他叫向濤。于助人的同學(xué)作文（十二）：在我的印象中，有多多各具格的新同學(xué)，但我倍受感的新同學(xué)就是心悅了，她個(gè)人就是特幫忙人。那是上初中的候，她坐在我前面，所以她的止認(rèn)識(shí)的清清楚楚，所以我理解她上言取，并且條理清楚，所以我她成很好，想必也是驕氣實(shí)足，就沒怎和她接觸。直到有一次地址，她坐在我的后方，是我的點(diǎn)才被改。一次上英，我一下想起來要聽寫卻沒有，于是我向她伸出求救之手，她二沒有，‘’一聲，就向來的新本子里撕出一，交我。由于我的忘性很大，接二三的向她求救，她也每次都是有求必。了很，我向來用她的。當(dāng)我有一次她了新本子，得心生愧疚，便想拿出自我的本子，不用她的了。可是我想著想著又忘了。又是一次英，又是我忘了。就不想向她借，于是向同桌借，向前面的人借。恰巧他都有一了。她看到心急如焚的我，便‘’一聲撕下一，到我手上。并我：“怎不向我借呢？今后你沒有就向我借吧！”就像及雨一，解決了我的麻。也搭起了我和她之的友之。每當(dāng)我忘了什么西的候，耳會(huì)來一句“用我的吧！”每當(dāng)聽到句熟悉的，心里便會(huì)很感??就是她，在人危關(guān)，向他伸出救援之手！這就是她，一個(gè)令我動(dòng)人的女孩，一個(gè)可愛的女孩！這就是她，一個(gè)我最引以為傲的朋友。她即是我最好的好朋友——閆心悅，無論將來我們走到哪里，我和她之間的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)斷開。我更要向她學(xué)習(xí)，像她相同經(jīng)常幫忙別人！樂于助人的同學(xué)作文（十三）：有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋?，還說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要否則的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么年齡的老人，實(shí)在受不了，就趕忙跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，若是推了車生怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)脑挻撕?，梁心悅忙說：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，向來到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即動(dòng)人，又快樂，一時(shí)不理解該說什么來表示感謝了。還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫忙老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，爾后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又光明。等抹完了窗戶此后，梁心悅同學(xué)還特地為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分快樂，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這日，老奶奶快歡欣樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分其他時(shí)候，老奶奶向來把楊徑送出大門口，梁心悅對(duì)老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間必定會(huì)再來陪您！”同學(xué)們，聽了我的這段介紹此后，你們可否是也以為梁心悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？樂于助人的同學(xué)作文（十四）：她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。快樂時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴相同大。一張嘴巴能說會(huì)道。她就是我的同學(xué)——李怡琳。她很樂于助人。記得有一次自修課上，教師部署我們完成習(xí)字冊(cè)第三課。同學(xué)們紛紛拿出習(xí)字冊(cè)開始寫字了?？墒钱?dāng)我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)里面的鋼筆不見了。咦，鋼筆哪里去了呢？我沒有借給同學(xué)啊？那會(huì)不會(huì)掉了呢？我低下頭，在課桌周圍找了找，可是沒有找到。忽然我想來了，我昨日讓媽媽簽字，估計(jì)媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。哎，沒有鋼筆，怎樣完成習(xí)字冊(cè)?。课壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)旁邊的李怡琳看見我一臉憂慮的樣貌，關(guān)心地問：“錢成，你怎樣啦？”我傷心地說：“我鋼筆忘記帶了。習(xí)字冊(cè)沒法完成了?！薄安灰獋模@支鋼筆你先寫吧。”李琳怡把手中的鋼筆遞給我。“多你！”我接筆，感謝地，“那你呢？”李琳怡笑了笑：“我有一支呢！我平都二支的，一支自我寫，一支沒有筆的同學(xué)準(zhǔn)的?！崩盍这褪且晃挥谥说耐瑢W(xué)。我有一位同學(xué)而感覺高。于助人的同學(xué)作文（十五）：紫靈是我的同學(xué)，她是一個(gè)幫忙同學(xué)的女孩，她是一個(gè)于助人的好同學(xué)。得那是在一數(shù)學(xué)上，周教留了幾道數(shù)學(xué)，我被一道住了，急得大汗。忽然下響了，同學(xué)都沖出了教室，只剩下幾個(gè)沒寫完作的同學(xué)。我急了，要理解，我可是班里的尖子生呀！忽然看了正在急趕忙忙整理包的紫靈，我趕忙走上前去，：“紫靈，道怎寫呀？”看上去她有些遲疑：“可??可我想小便呢，算了吧，是先你吧！”紫靈得，我聽得很仔，不一會(huì)兒，我就會(huì)寫了。完上就響了，紫靈沒有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀！你看，就是我的同學(xué)，一個(gè)于助人的同學(xué)。于助人的同學(xué)作文（十六）：要起我的好朋友，從幼兒園到此刻小學(xué)五年有好多好多，但我最要好的朋友，要數(shù)我班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友的子就把我拉到一了，能，我上學(xué)今后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我她很認(rèn)識(shí)。她瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一嘴巴能吃會(huì)道，但嘴唇不是很，而是干巴巴的，皮都起了，一看就理解她不喜吃水果。有一天，我和吳泊靜走在一，忽然她走開了，我以有什么事就也隨著去了，只她跑到小部前，：“個(gè)橡皮多少”“五角?！钡陽|回答。于是她拿出了一橡皮，我平白無故：“你不是有橡皮怎呢”“不告你?！蔽乙辉俅咚嫖?，她才：“我家周邊有個(gè)小女孩，異?？蓱z，她的爸爸都出去打工了，她和她弟弟就靠她奶奶那微薄的工養(yǎng)著，她上扎子用的皮筋都是用那種粗糙的毛做的，她此刻眼睛不是那么有神，從眼光里出的是一種遲疑的眼光，本來他個(gè)是很幸福的，她爸爸開了一家公司，沒想到倒了，有去打工??”吳泊靜把她的遭到我聽，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支筆，他也沒有珠筆，筆只剩下一點(diǎn)了也要持寫完，今日我她了橡皮，明天我她支珠筆的筆?！蔽液鋈灰蚕刖璜I(xiàn)點(diǎn)什么，可我沒。第二天，吳泊靜果真了一只珠筆的自筆，我：“昨日那橡皮她收了”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)。午回家，吳泊靜又把筆了她。她種于助人的品我敬佩，所以那條友的子拉得更了。于助人的同學(xué)作文（十七）：入初中，我了多以前我不的同學(xué)，但我印象最深的是一位同學(xué)是舒雨。新的學(xué)期開始了，上學(xué)總是有些忙繁忙碌的，一天，我抵達(dá)學(xué)校取第一版本準(zhǔn)備上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，記筆錄也沒有筆，坐在前排的舒雨澤絕不遲疑地把新買的水筆借給我，自我卻用小學(xué)時(shí)用過的舊水筆，這使我十分動(dòng)人。我下課今后，向她道謝，她卻對(duì)我說：“今后我們是同學(xué)了，同學(xué)之間不用這么客氣?！蔽揖褪裁匆矝]說了。放學(xué)了，我忙繁忙碌地往回跑，卻不認(rèn)真跌了一跤，摔在了地上，當(dāng)時(shí)我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在后邊的舒雨澤連忙把我扶了起來，并把我?guī)У搅怂芘詻_刷了一下傷口，扶著我走出了校門，問我：“能走嗎？”我沒有說話可是搖了下頭，她說：“你必定走不了，我送你回家吧?！蔽疫B忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個(gè)人能夠的，你回去吧！”她說：“反正今日是第一天，又沒有作業(yè)，再說此刻還早著呢，我送你?！蔽覠o話可說了，于是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時(shí)，我對(duì)舒雨澤說：“你連忙回去吧！路上已經(jīng)沒有人了，你回去晚了你家人必定會(huì)憂慮的?！彼齾s說：“沒事。我到家給家人討情楚，他們不僅不責(zé)怪我，還要夸耀我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒雨澤說：“不用了，我得回家去了?！闭f完趕忙地走出大門。就這樣，我被她的言行動(dòng)人了。我想她必定幫忙過很多人吧！她真是一位樂于助人的女孩，我今后要和她一齊學(xué)習(xí)，一齊幫忙別人，愿我們能成為最好的朋友！樂于助人的同學(xué)作文（十八）：哇，他這個(gè)人，一個(gè)樂于助人的人，是我最好的朋友。一次，上數(shù)學(xué)課，龔教師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，立刻回來。我很快做了四道題。我把第五題抄了此后，認(rèn)真地讀了一遍題，準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我忽略了一個(gè)條件，怎樣也想不出該怎樣做。我坐在那處靜靜的思慮，冥思苦想也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻愉悅起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，本來是這么做的?！彼挛亦駠魍虠?，給我認(rèn)真地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔教師叫我們先寫關(guān)系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他絕不遲疑地借給了我。你們想理解他是誰嗎？他叫向濤。樂于助人的同學(xué)作文（十九）：“有困難，找小王”。這是我們班都喜歡掛在嘴上的口頭禪。因?yàn)樾⊥跏俏疫M(jìn)入初中認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，樂于助人是出了名的。記得有一天，我一不認(rèn)真把身上的五元錢的停車費(fèi)弄丟了，我心中十分傷心，十分沉痛，像打翻了五味瓶相同，說不出是什么味道。可是心里十分傷心，想哭但又哭不出來，想到父親母親理解我把錢弄掉后責(zé)怪我的話語，眼淚便一顆又一顆的掉落下來。就在這個(gè)時(shí)候，小王靜靜的抵達(dá)了我的身旁，把手輕輕的搭在我的肩上，輕聲問道：“小楊同學(xué)，你怎樣了？”他望著滿臉淚水的我問道?！翱煞袷莵G了什么東西？需不需要我來幫幫你？”“我，我的錢，丟，丟了?！蔽页槌橐幕卮鹆怂?。他理解后點(diǎn)了點(diǎn)頭，并從他自我的兜里拿出了五元錢放進(jìn)了我的手里