幼兒園春季學期工作計劃8篇

Word———幼兒園春季學期工作計劃8篇提升個人的工作效率最有效的方式就是寫好工作方案，不管是誰在寫工作方案的時候，都是要態(tài)度端正的，職場我今日就為您帶來了幼兒園春季學期工作方案8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。幼兒園春季學期工作方案篇1

20xx年春季新的學期開頭了，對于小班下學期，我們將連續(xù)以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一、班級狀況

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都樂觀主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的急躁，細心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂成長。

二、學習方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步、嬉戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并進展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。

三、在思想品德方面，和平安方面

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說臟話。

四、衛(wèi)生方面

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導。按挨次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

五、家園聯(lián)系

每周仔細填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間準時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長準時了解教學支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動嬉戲。

以上是我這學期的工作方案，我會本著對幼兒負責的態(tài)度，干好本職工作，不辜負領(lǐng)導及家長對我的信任，為幼兒園的進展做出自己應(yīng)有的貢獻。信任在班級老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會做得更好。

幼兒園春季學期工作方案篇2

一、狀況分析。

將來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往力量、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往力量、健康的社會情感需要從小培育。而幼兒社會力量的培育，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參加，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往力量得到整體的、有價值的提升。

經(jīng)過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往力量有了較多機會的熬煉，很多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余時間一起嬉戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較樂觀，心情開心。但從綜合狀況看，還存在著一些問題：

1、幼兒之間合作力量較欠缺，主觀意識較強。

2、幼兒缺乏解決問題的力量。

3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參加意識。

4、幼兒與成人的交往力量機會還不夠多。

因此，在大班階段，我們將連續(xù)深化的實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作、共享、解決問題、任務(wù)意識等方面的力量。

二、活動目標。

1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往閱歷，增加家長的主動參加意識。

2、各類主題活動以培育幼兒的合作、共享，解決問題，任務(wù)意識為重點綻開。

3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。

三、活動內(nèi)容和支配。

第一階段：學習階段。

1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度。

2、老師的讀書溝通會。每位老師預(yù)備一篇與教研相關(guān)的文章，進行文章重點的溝通。

3、集思廣益溝通會。老師針對家長參加教研的形式與方法進行爭論，如(家長座談會、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料供應(yīng)、信息詢問等來參加。

其次階段：實施階段。

主題一：歡樂你我他。

內(nèi)容：大班角色嬉戲。

要求：每周的角色嬉戲，由幼兒爭論出角色，增加幼兒交往的力量。

主題二：我們的星期天。

內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理支配一天的活動內(nèi)容。

要求：1、幼兒與同伴商議好一日的活動方案，請家長參加關(guān)心幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁賜予支持、觀看、督促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。

主題三：我來關(guān)心你。(大帶小活動)

內(nèi)容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。

要求：1、較大班幼兒在活動前做好方案和預(yù)備，明確自己的任務(wù)和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑嬉戲等。2、在活動中能帶領(lǐng)弟弟妹妹開心的嬉戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。

主題四：媽媽休息我當家。

內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟識理解的方式記錄(文字或圖示)，限定肯定的金額之內(nèi)，由老師帶領(lǐng)分批到四周購物。

要求：1、在媽媽關(guān)心下自制購物清單，了解商品大致價格。2、幼兒根據(jù)清單選購物品，自立完成任務(wù)。3、在購物過程中可以和同伴商議，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)章，按方案真正做一回小當家。

主題五：新年游園會。

內(nèi)容：老師、幼兒、家長共同設(shè)計新年游園會的嬉戲項目，一起參與游園會。

要求：1、幼兒與老師、父母共同制定活動方案，包括嬉戲內(nèi)容的選擇、材料的預(yù)備。2、大家分工分組合作，選定每個嬉戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小仆人，邀請各位爸爸媽媽來參與新年游園會。

第三階段：研討、溝通。

1、分析詳細活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得閱歷。

2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。

3、老師對主題活動做小結(jié)與分析，對指導家長的各類方法做總結(jié)。

幼兒園春季學期工作方案篇3

新的學期新的開頭，為了讓幼兒健康歡樂地成長，在成長中不斷進步，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則開展各項工作。本班制定了班務(wù)方案如下：一、班況分析：

本班工作人員以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜愛上了幼兒園。本班幼兒共有30名，其中，周托幼兒有6名，日托幼兒有24名。我班有17名幼兒是從上半學期就入園了的，他們經(jīng)過半年的集體生活，這些孩子已初步樹立集體意識，同時社會交往力量、學習生活常規(guī)也已初步建立。但部分孩子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達力量弱等不足。由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上各方面狀況，本學期我班將連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，和家長親密聯(lián)系，協(xié)作全都，從幼兒的情感、愛好著手，切實提高幼兒的各方面力量，為幼兒下學期順當升到中班打下堅實基礎(chǔ)。

二、本學期工作的任務(wù)目標：

(一)對園方案的貫徹

1、按時參與園里的政治、業(yè)務(wù)學習。

2、按時完成各項方案。

3、努力自學，更新觀念，提高教育技能

(二)班級目標管理

(1)身體進展：

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。

2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

5.學習簡潔的自我愛護方法。

(2)認知進展：

1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。

(3)社會性進展：

1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習整理玩具。

2.喜愛上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3.喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。

4.不糾纏大人，自立嬉戲，不發(fā)脾氣。

(三)生活

1.學會正確洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手;會用自己的毛巾擦手，飯后用毛巾擦嘴。

2、愿意為自己服務(wù)，學習一些簡潔的自我服務(wù)方法。

3.在成人的提示下，不隨地扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。

4.進一步了解、學習集體生活的常規(guī)，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范、集體生活的規(guī)章。

5.學習一些簡潔的衛(wèi)生勞動。愿為集體、同伴做一些力所能及的事。

6.逐步養(yǎng)成各種良好的生活習慣，適應(yīng)集體生活的環(huán)境，使幼兒逐步積累對集體生活規(guī)范的熟悉和閱歷。

三、各方面的詳細內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。

2.幼兒平安管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步逃?，增加其自我愛護意識和力量。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

(2)教學活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

四、家長工作：

(1)利用家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

(2)隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

幼兒園春季學期工作方案篇4

為仔細貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園平安工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園教育的進展實際，特制訂幼兒園平安工作方案并要求嚴格根據(jù)執(zhí)行。

一、加強平安制度建設(shè)，提高依法管理意識

學齡前兒童的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康進展是幼兒園應(yīng)盡責任。因此，我們肯定要從愛護兒童生命平安的高度，切實重視幼兒園的平安工作。嚴格根據(jù)國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。

(1)加強平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。

(2)在實行園長平安工作責任制的同時，進一步落實專人詳細負責兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責任書。

(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習，提高各崗位工作人員的平安意識和應(yīng)對力量，進一步明確各自的職責。

(4)加強平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的平安進行檢查與了解，準時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)覺擔心全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將平安工作作為老師師德考核的標準之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎和懲罰。

二、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的進展環(huán)境

(1)樂觀籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施平安管理供應(yīng)保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強幼兒外出活動乘車平安管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。

(9)建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒印嬍场⑿l(wèi)生平安工作。

三、加強平安教育，提高平安意識

(1)樂觀利用幼兒園家長微信群、家教之窗、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與教育，努力提高師生、家長的平安意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。

(3)在活動中滲透有關(guān)的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。

(4)積累有關(guān)平安教育的資料，提高平安教育的科學性。

四、詳細工作支配

二月份：

1、建立和完善幼兒園平安事故信息報告制度。

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

三月份：

1、制定平安教育工作方案。

2、各班開展“以增加防范力量，提高生命質(zhì)量”為主題的平安宣揚教育活動月。組織“平安在心中”主題教育活動，強化班級老師的平安意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法。

3、對全園各項設(shè)施進行全面的平安大檢查，有平安隱患要準時排解。

4、建立健全“三級值班”(門衛(wèi)、行政、老師)制度，要求有關(guān)人員必需仔細填寫、記錄。(外來人員記錄)。

四月份：

1、在幼兒中開展交通平安學問、防溺水宣揚教育活動。努力提高師生、家長的平安意識。

2、主管、分管領(lǐng)導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍平安檢查，準時消退隱患。

2、幼兒保健學問宣揚教育做好戶外平安教育。

六月份：

1.做好戶外平安教育。

2.、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、做好暑假期間的平安教育工作和平安管理工作。

4、對幼兒進行假期前平安防護教育。

5、平安教育工作總結(jié)

幼兒園春季學期工作方案篇5

一、指導思想

本學期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實際狀況，搞好園容園貌建設(shè)，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增加服務(wù)意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于老師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。

二、工作目標

1、優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增加保教人員的服務(wù)意識。

2、重點抓好幼兒園的衛(wèi)生保健、平安工作。

3、強化品牌園意識，使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、凈化、兒童化。

三、主要工作與措施

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增加保教人員的服務(wù)意識。

1、加強保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增加工作責任心，每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個字，樂觀主動做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作，幫助老師共同完成教育任務(wù)。

2、加強門衛(wèi)管理，全天有專人值班門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責，平常關(guān)好園門，做好出入登記，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園，影響教學秩序。

3、加強平安教育，連續(xù)培育幼兒的自我愛護意識與力量，把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

4、各班要建立一日二打掃制度，在清潔區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教室內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序。

5、廁全部專人負責，做到無污跡、破損、堵塞、溢糞，保持干凈，發(fā)覺此類現(xiàn)象準時上報。

(二)扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理進展需要為依據(jù)。在各項制度基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的實際狀況進行適當?shù)恼{(diào)整。使制度更加符合實際狀況,真正發(fā)揮其作用。

2、保健工作的檢查力度要加強,使保健制度的各項內(nèi)容真正做到深化人心。自覺執(zhí)行好各項制度。

3、重視提高保健醫(yī)生的理論水平并能結(jié)合本園實際狀況制定保健方案。

4、仔細做好晨間檢查,對服藥幼兒指導家長做好登記工作,對身體不適的幼兒隔離并重點觀看。對身體發(fā)育消失特別的幼兒,要準時與家長取得聯(lián)系,仔細分析緣由。查找解決問題的方法。

5、加強健康教育工作,注意幼兒的日常教育和良好習慣的培育，定期更換宣揚櫥窗;做好幼兒保健工作的宣揚。

6、搞好幼兒三餐和午點工作，確保幼兒養(yǎng)分和生長發(fā)育需要。

7、堅持做好衛(wèi)生消毒工作，并做好記錄。

8、做好幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率掌握在最低限度。加強空氣、幼兒物品消毒,仔細做好預(yù)防性措施,防止疾病流行。

9、加強園內(nèi)綠化的養(yǎng)綠、護綠工作,定期修枝、灑藥、依據(jù)季節(jié)變化調(diào)整園內(nèi)的花種,使園內(nèi)更美。

10、做好后勤保健工作的資料收集。

(三)后勤隊伍建設(shè)

1、堅持組織保育員學習。著重組織保育員學習《新綱要》及幼教雜志上有關(guān)教養(yǎng)方面的閱歷介紹,結(jié)合日常工作找出差距和不足,進一步落實長效管理,以跟班指導、不定期檢查等形式扎實抓好保育員和食堂工作人員的日常操作規(guī)范。期初學習季節(jié)性易發(fā)生呼吸道傳染病的預(yù)防學問、常見癥狀、隔離等學問,期中學習托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)并進行實際操練。

2、依據(jù)后勤工作的需要,連續(xù)挖掘保育員中的樂觀因素,以良好的氛圍,團結(jié)協(xié)作的精神,扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

3、組織食堂工作人員學習和明確《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責任制》、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》;食堂炊事員依據(jù)考核要求,仔細做好每天的一餐兩點,在色、香、味上動腦筋、翻花樣并考慮幼兒的特點和口味,并在每月進行操作練兵:刀功,以此來提高她們的技能技巧。

4、根據(jù)各班一日活動時間表,依據(jù)《規(guī)程》和園保育員考核標準,督促關(guān)心全體后勤人員,提高保教水平。

(四)材物管理

1、仔細執(zhí)行上級文件,規(guī)范物品的審批、選購制度。

2、科學管理物品,定期整理貯存室,發(fā)揮各類物品的最大使用效率。協(xié)作園內(nèi)開展的各項活動,準時供應(yīng)所需材料。

(五)平安方面

1、定期檢查戶外大型活動器具、室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施,發(fā)覺問題準時記載、修理和保養(yǎng),延長設(shè)備的使用期限。

2、督促門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度,嚴守崗位,按時關(guān)鎖大門,連續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。

3、常常巡察園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境,發(fā)覺問題,準時匯報、處理。

4、加強做好食品衛(wèi)生、平安工作。食品存放由專人保管,閑人莫入;與選購各單位簽訂衛(wèi)生平安保證合同,每天對幼兒兒所食的菜留樣觀看24小時;常常督促食堂工作人員嚴格根據(jù)要求規(guī)范操作,增加食品平安的意識,并定期進行檢查與園獎罰制度掛鉤。

(六)衛(wèi)生保健工作

1、完成體檢工作,加強體弱兒肥胖兒管理,分析緣由,做好個案,分別對這些幼兒進行個別管理,從而改善個別幼兒的狀況。

2、科學、合理地支配幼兒在園的膳食

?膳委會每周依據(jù)幼兒生長發(fā)育對各種養(yǎng)分素的需求,嚴格根據(jù)婦保所制定的帶量標準,同時考慮季節(jié)變換特點、價格經(jīng)濟實惠、可操作性強等因素按時制訂食譜。仔細做好幼兒食譜的養(yǎng)分分析,為下月制訂科學的食譜供應(yīng)依據(jù)。

四、月份工作支配

二月份:

1、做好開學前的各項預(yù)備工作,配齊各班老師教學物品。

2、做好新生體檢工作

3、完成后勤工作方案。

4、請工作人員檢查修理園內(nèi)各種設(shè)備和設(shè)施,發(fā)覺問題準時解決,保證教學順當進行。

5、做好召開全園家長會的接待工作。

6、全園大掃除。

三月份:

1、做好園內(nèi)的各項平安工作，協(xié)作平安演練工作。

2、做好幼兒的就餐的飲食管理。

3、做好春季常見病的預(yù)防工作。

4、全園大掃除。

四月份:

1、做好幼兒春季的防病工作。

2、組織保育員衛(wèi)生保健培訓

3、全園大掃除。

五月份:

1、依據(jù)氣候變化,做好幼兒防寒工作。

2、連續(xù)做好設(shè)備、設(shè)施的修理、保養(yǎng)工作。

3、做好慶六一的活動的預(yù)備工作。

4、保育員業(yè)務(wù)學習

六月份:

1、平安排查

2、幼兒身高體重測量評價

3、做好園財產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。

4、做好后勤人員的年度考核工作。

5、資料的整理歸檔工作。[內(nèi)容結(jié)束]

幼兒園春季學期工作方案篇6

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。

2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、教育目標

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1)能聽懂多重指令，并能按挨次行動。

(2)對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(心情、態(tài)度等)

(3)能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

2.表達溝通

(1)情愿與不熟識的人交談。

(2)能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

(3)會用多種方式提出問題。

3.觀賞閱讀

(1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

(2)喜愛制作圖書，進展連貫敘述和完整表達的力量。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。

5.在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.熟悉人民幣。

7.運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域：

1.關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案;能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、自信念培育

(1)喜愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2)情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

(3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2.人際交??

(1)主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。

(2)情愿與眾多的同伴合作嬉戲，有肯定的堅持性。

(3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3.行為規(guī)章

(1)會依據(jù)需要自己制定區(qū)域嬉戲的規(guī)章，并制作相應(yīng)的提示標記。

(2)有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

4.民俗文化

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習慣。

(2)了解江蘇(常熟)聞名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的愛好。

(3)知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。

遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護力量。

合群、開朗，樂觀參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。

正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。

2、體育熬煉

排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能自立想出新的走

步方法，進行長距離遠足活動。

3、把握多種跑步方法，能自立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、來回跑等)，有劇烈

地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞簡單障礙走、跑交替300米左右。

培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練

習合作跳長繩。

4、能精確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

5、能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合

作精神。

8、按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中

11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、愛好與審美

能主動參加多種美術(shù)活動并能制造性的表現(xiàn)。

連續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

引導幼兒樂觀主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學問，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。

能依據(jù)肯定的主題，用豐富的顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習依據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理支配畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關(guān)系。

3、手工

引導幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自己的熟悉和感受。

能根據(jù)自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較簡單的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。

音樂領(lǐng)域：

1、唱歌活動

樂觀地參加唱歌活動。

能用自然、美妙的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1—c2。

連續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地掌握、調(diào)整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本自立地即興編、即興唱。

2、韻律活動

(1)進一步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，樂觀參加韻律活動。

(2)能較精確地隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

(3)學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，樂觀、嫻熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

(4)進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，樂觀參加制造性韻律活動。

3、節(jié)奏活動

樂觀參加節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

主動參加自制樂器，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，樂觀參加，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的樂觀情感。

4、觀賞活動

傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

進一步深化感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等)參加觀賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的力量。

養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣

四、詳細措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透教育，并在嬉戲中培育幼兒樂觀良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、樂觀開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊

4、堅持每月準時更換“家長園地”，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓舞家長參加班級教學。

5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。

6、鼓舞家長樂觀參與各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

六、每月工作支配

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校四周的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。

四月份

1、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2、開展“相反國”的主題活動，通過觀看，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀看點，學習種植管理“小菜地”，觀看植物生長狀況。

五月份

1、慶?！?·1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民的情感。

2、培育幼兒的生活處理力量，并能關(guān)心同伴。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用四周的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探究活動。

4、留意天氣的變化，活動后準時提示幼兒脫衣服，休息后準時穿上衣服。

做好個別兒童教育的方案與修訂措施，針對不同的小伴侶實施不同的教學方法。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀學校，做好幼小連接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒進展冊》并發(fā)放，做好退費工作。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。

幼兒園春季學期工作方案篇7

一、指導思想

在縣教育局、教研室的正確引領(lǐng)和老師的樂觀協(xié)作下，我園保教工作取得了肯定成果，老師的教育教學水平有了明顯提高。但老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐力量與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，還需加強教研工作管理，提高老師參加教研的樂觀性，培育討論型老師，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。

二、工作思路

（一）幼兒進展目標

加強養(yǎng)成教育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習慣，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處；加強藝術(shù)培育，使幼兒喜愛各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，愿意通過繪畫、手工、藝術(shù)表演等形式展現(xiàn)自己。

（二）老師進展目標

讓每一位老師擁有健康、陽光、歡樂、樂觀的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂。強化老師目標管理和自我約束，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細化；實施老師共性化培育工程；開展讀書、繪畫等活動，加強老師培訓，提升老師素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中進展。

三、主要工作及措施

（一）以人為本，做好思想工作

1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

（二）加強教研力度，提高保教質(zhì)量

（1）落實備課制度，提高老師教學力量。本學期將連續(xù)完善集中備課制度，規(guī)定每周一為固定活動時間，由教研主任負責，引導老師依據(jù)個人特長，專攻不同領(lǐng)域，并對每一份教案進行“說課——修改完善”，不斷完善教學活動，提高老師對教學活動組織、實施的力量，從而促進幼兒全面進展。

（2）抓住教研活動重點，提高研討實效。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的根本保證。對老師工作過程中遇到的突出問題組織研討、溝通，結(jié)合“師德師風建設(shè)”、“老師提高工程”重點對“如何提高團隊協(xié)作力量，做好班級管理工作”、“信息技術(shù)在教學活動中的運用與作用”、“戶外活動的有效實施”等問題進行爭論，逐步提高老師的專業(yè)力量。

（3）努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并樂觀溝通環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得體會，提高老師對環(huán)境教育意義的熟悉。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲得表現(xiàn)的機會和進展。

（4）組織老師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

（三）加強老師基本功訓練，提高老師自身素養(yǎng)進展

（1）本學期我們將組織骨干老師講課活動，并在老師中開展教學觀摩評比活動。

（2）開展老師技能競賽（班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)）活動，通過這些活動的開展不斷提高老師的專業(yè)技能。

（3）老師之間要相互學習，要求每位老師每學期聽課評析15節(jié)。

（4）連續(xù)堅持利用例會時間進行嬉戲溝通學習活動。

（5）針對老師個人特長，進行專攻領(lǐng)域“推門聽課”活動，提高老師對專攻領(lǐng)域的課堂組織力量，培育學科帶頭人。

（6）組織期末教具（包括課件）評比活動。

（四）開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素養(yǎng)的提高

（1）本學期我園將利用“六一”、“開放日”開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素養(yǎng)的`提高。例如：幼兒體操展現(xiàn)、繪畫手工展現(xiàn)等豐富幼兒的生活促進幼兒全面進展。

（2）結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域教學活動，讓幼兒參加作業(yè)展現(xiàn)欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高幼兒表現(xiàn)力和制造力。

（3）結(jié)合區(qū)角活動，在一日活動中加強對幼兒語言力量(一般話)的訓練，要求幼兒在平常多講、多說，熬煉幼兒的口語表達力量，提高交往力量。

（4）結(jié)合戶外活動，對幼兒進行戶外活動常規(guī)訓練，提高幼兒規(guī)章意識，通過家園共同制作戶外器材，提高戶外活動質(zhì)量。

（五）家園共育，保證幼兒健康歡樂成長

（1）深化做好家長工作，每周定時更新班級教育教學方案，每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目，為家長供應(yīng)科學優(yōu)質(zhì)的育兒閱歷。

（2）為加強家園聯(lián)系做好家園共育工作，學期中召開一次家長會、進行一次家庭教育講座。

（3）為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本學期進行家長開放日活動。

總之，本學期我們將