大學考試作弊檢討書15篇

—大學考試作弊檢討書15篇高?？荚嚈z討書（精選15篇）在學習、工作或生活中顯現了過錯后，為了說明自己悔改的決心，我們經常被要求寫檢討書，以對顯現的問題和過錯進行檢討，請留意寫檢討書的心態(tài)要端正。怎樣寫檢討書才能做到語言精確呢？以下是為大家搜集的高校考試檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。高?？荚嚈z討書1我在20XX年12月24日早上8：30-10：00的市場營銷選修課考試中自帶答案造成行為，事后反思覺得自己完全錯了。首先不認真學習就是不對，然后想考試，用虛假成果哄騙全部的人更是不對。從小就接受有關老實為人的教育，道理也不是不明白，長大卻產生了偏差。認真想想，發(fā)現癥結在于沒有克服自己的惰性，所以荒廢了學業(yè)，鋪張了時間，總存僥幸心理，認為可以蒙渾過關。今天我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我明白這種行為是不對的，是我對選修課考試的不重，更是我對考試看法不端正行為的后果，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次行為的深入認識。對不起，老師!我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。這次我意識到自己錯誤的嚴峻性。在考試的時分拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害。這次行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想：我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠信，不應當在考試中，而我沒有聽從老師的教導，考試不僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉?？荚囌f明我是一個不講誠信的人，同學會從今嘲諷我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日請求學校的諒解，由于我真的明白錯了。今后不僅要把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深入的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我在考試的時分事實上就是做假騙人，本來弘揚高校的拼搏精神，走堅強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅韌不拔的前進方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個優(yōu)秀上進的高校生當然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我無視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤?，F實證明，高校生僅僅熱忱投入、努力努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有蘇醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不行推卸的責任。考試寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。我無顏面對父母，更讓老師絕望，還影響了同學?？墒撬紒硐肴?，最對不起的還是自己。是對自己的不負責才會犯這樣的錯誤，是對自己的不嚴格要求才會造成這種品性。其實是自己貪心，一味追求所得，卻很少真正付出，更無視了內在修養(yǎng)的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌然而，原來老師是對我很器重的，我的錯誤深深地損害了他們的心；我真誠地接受批判。對于這一切我還將進一步深化總結，深入反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能連續(xù)關懷和支持我，并對我的問題酌情處理。我會改正，希望老師和同學和學校領導監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。此致敬禮同學：XX-XXX-XX年X月X日高校考試檢討書2尊敬的老師：您好！此次的考試，我為了拿到學分，拿出了手機去找資料和答案，沒有老實的來考試，對于這種的行為，我也是清晰是很不對的，在此也是要做檢討。進入高校，之前的考試，我也是比擬的認真，平常會去看書，去上課聽講，最終雖然分數并不是特別的高，但是學分拿到還是沒有問題的，這個學期也是沒有來學校上幾天課，大部分的時間在家里學習，而我也是變得松懈了，根本沒有怎么去學習，到了要考試的時分我也是挺驚慌的，不明白自己能不能考好，雖然有做一些復習，但是終究還是時間不夠的，而來到考場，老師并沒有收了我們的手機，只是叫我們靜音，而這也是賜予了我的一個時機，開頭我也是挺忐忑的，不明白該不該這樣做，畢竟從小到大其實都是還蠻認真的，沒有去做過弊，但是想到要去補修，要重新去和學弟學妹們一起上課，我也是不想如此，于是最終還是拿出了手機來找資料，而我的一個行為也是被老師發(fā)現了，此次的我也是感到很懊悔，這種方式是特別不該的。平常努力多一些，其實完全沒必要在考試的時分來，并且自己重修其實并沒有什么大不了的，既然沒有學好，那么下次認真就好了，而得到的，是自己人品的問題，并且對于自己并沒有任何的好處，反而掩蓋了問題，可能也是導致以后我也是不會重視平常的學習了，高校，考的并不簡單，更是需要去珍惜在此學習的一個時機，去讓自己能真的收獲到更多的，去積累，去讓自己沒有白費在高校的時間，拿手機來，此次被老師發(fā)現，開頭我是特別的懊惱，覺得運氣太差，但是而今回想，卻是清晰，這樣看起來我丟了面子，但是收獲的卻是找到了問題所在，讓我直面這個情況，更是要以好的心態(tài)去面對，今后把這門課重修好，考個好的成果，以后的其他學習也是不能松懈了，得去付出，才能真的收獲到讓自己以后邁步職場的學問。老師，我的問題，我會去處理好，以后的學習，會上好課，考試也是會去認真的準備好的，不會再了，也是此次讓老師您氣憤了，我真的對不住，我的本意是想要拿到學分但是選擇的方式卻是錯的，也是很不該。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日高?？荚嚈z討書3尊敬的老師：我是XX高校XX學院商務管理專業(yè)XX級的一名同學，我叫XX。今天，我懷著愧疚和后悔的心情寫下這份檢討書，以因在參與本學期期末考試的統(tǒng)計學考試中顯現行為這一大事做出一番深入的書面檢討以及我的認識和承諾。嚴格的考試制度，嚴格的考場紀律，三令五申的考試標準的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統(tǒng)計學考試中發(fā)生的大事，我深感愧疚并非常的后悔。在此，很想再一次真誠的向監(jiān)考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次大事的經過做出照實詳細的陳述，以表達我的自我認識和真實的悔改之意。我本來也是踏實肯干的同學，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業(yè)繁多，與此同時，需要備考準備的學科也許多。也或許是在最終的復習期間沒有做好充足按時的復習備考工作，加上本場科目又是自己始終以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，很多概念性及技巧性問題難以把握，為這一門學科，心中始終也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發(fā)生，考慮一再，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。此次行為的動機，完全是由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發(fā)現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快蘇醒，隨后老師又發(fā)現了我違反考場紀律的行為并按時且一再的指出并賜予警告提示，情急之下的我卻仍然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴峻性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再連續(xù)，面對當時的境況，我心情也很沖動，過于沖動的我心中滿是埋怨，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師尷尬和無奈。大錯已鑄成，我只能懊悔的擔當后果。事后，經過很長時間的緘默和思索，我開頭深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，假如不是老師按時發(fā)現，并要求自己做出深入反省，我反而可能由于本次的僥幸過關而從今放任自己，連續(xù)將這種錯誤行為放縱和進展，那么，后果是極其嚴峻的，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤。因此，通過這件事，在深感后悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的按時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發(fā)自內心的感謝。此外，我也看到了此次大事的惡劣影響，這對于廣闊的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，假如在我們這個純凈的校內和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。同時，對于此次大事，我在事后深入的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，如今我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我明白和反省錯誤的同時，老師能賜予我?guī)兔椭С?，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。對于這件事情所造成的嚴峻后果，我想從以下三點來做出一些深入的反省和認識：第一，是我對考試規(guī)章制度以及校規(guī)校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴格性，對于考試，我沒有端正自己的看法，采納了投機取巧的方式來到達我的抱負要求，完全無視了學校對同學在德治上的引導和教育，同時也辜負了始終以來期盼我學業(yè)有成的父母，對我諄諄教導的老師，以及在生活中耐煩幫忙過我同學好友。正所謂一失足成千古恨，在本次事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次大事中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學學問融會貫穿到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業(yè)課，而是實行投機取巧的方式來應付考試，無視學校的校規(guī)校紀是我所犯的第二個錯誤；在考試中被發(fā)現并賜予警告時，我卻與監(jiān)考老師發(fā)生沖撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴峻的錯誤。在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴格的，校規(guī)校紀的制定是對同學正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應當嚴格認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好時機，這將是我一生的損失，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，由于我不光損害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。在我將得到應有的懲罰的同時，我明白自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑，但是我希望學校不要由于我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的時機，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。第二，是我對考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公正公正的進行，發(fā)揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察同學學習力量和學習成果效果的時分，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是實行了方式來應對，而且在中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來呈現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴峻不負責任，也摒棄了作為一名高校生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的時機，更失去了對個人道德的考核時機，我由于一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全根據國家所培育的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講以史為鑒，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今后的學習生活中隨時賜予監(jiān)督，同時，再次懇切的希望老師能夠給我一個改正錯誤的時機。第三，是我對監(jiān)考老師的回應及看法問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統(tǒng)美德，卻被我始終無視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業(yè)。而我的行為明顯已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。作為一名當代高校生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現明顯不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和根本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到非常的愧疚。面對監(jiān)考老師的警告和要求，我應當沒有任何的發(fā)言權，由于一切起因是我錯在先，但對于老師的提示和實行的正常舉措，我卻沒有按時的認識到自己的錯誤并賜予良好的協(xié)作和回應，反而與老師當場發(fā)生沖撞并做出一些過激行為。此舉完全違反了做同學的原則，同時也失去了一名高校生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受，這是對監(jiān)考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監(jiān)考工作，也影響了同學們的正?？荚囍刃颉Ｔ诖?，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發(fā)自內心的懇切歉意：對不起。發(fā)生這件事后，我明白無論怎樣都缺乏以彌補自己的過錯。因此。同時，我懇切的希望老師能再給我一次時機，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業(yè)和學校做出主動的影響，請老師相信。這件事是我在高校期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最終一次，像本次的類似大事絕不會在發(fā)生。望老師能念在我是初犯也反省認識比擬深入的份上，從輕處理。知錯能改，善莫大焉，我如今已經深入的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望老師能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成果提高上去，更要好好的學習專業(yè)課，練好扎實根本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學，為社會做出主動的奉獻，所以我懇請老師能夠給我這個時機，讓我拿今后學習生活中的優(yōu)異成果與表現來證明我的決心。我希望這發(fā)生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用努力和鉆研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正由于如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的看法上，能夠給我這樣一個時機，我肯定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信念來完成我今后的學業(yè)。檢討人：XX20XX年XX月XX日高?？荚嚈z討書4尊敬的老師：您好！我是高校XX專業(yè)XX班級里的一名同學，我叫XX。由于在上次的體育考試中，我做出了的行為，所以在接受了老師的批判教育后，我就立馬反省了自己，給老師寫了這封真心悔過的檢討書。XX月XX日是我們體育考試的時間。我從小最害怕上的一門課就是體育課。由于我原來就不愛運動，身體也不太好。還沒跑兩步就會氣喘吁吁的。再加上后來長得越來越胖，所以我就更加厭煩上體育課了。而且體育成果始終以來也不太好，甚至有許多時分都是不及格的情況。而且不管是上初中高中還是上高校，只要每次一聽到，體育課上要跑800米的時分，我的內心就感到一陣恐驚。還沒正式跑，我的雙腿就已經開頭發(fā)軟了。我一聽到這次考試中有800米的工程，我就產生了抵觸和排斥的心理，也產生了在考試中找人代跑的想法。所以，我就這樣在考試中作了弊。但其實這還不是最主要的原因，最主要的原因還是由于我這一次發(fā)燒感冒了。由于在考試多少前兩天，不當心淋了雨，所以就受了一些風寒。始終發(fā)燒，感冒到考試當天。本來我想著，咬咬牙，堅持跑過去就行了。但是由于感冒的原因，我的腦袋又痛，鼻子又不通，10分的難過，我都不明白自己能不能堅持跑完全程，即便是跑完了全程，同學們也早已經跑完了。而且這一次的考試又10分的重要，每個同學都不能夠缺席，除非有重大事情，才能夠請到假。所以沖動之下，我就在我們學校里找了一個能體育代跑的同學來幫我跑完全程的。但只有800米的那一個工程，我是請她代跑的之外，其它的考試工程都是我自己參與的。我在體育課上的行為，不僅讓我這次的體育成果作廢，還給同學們帶來了不好的影響。這既是一種不誠信的行為，也是一種思想不正值的行為。同學代跑考出來的成果，并不是我自己的成果，也不是通過我自己努力爭取考出來的成果。所以說這樣的行為是坐享其成的，更嚴峻的來說是在竊取別人的勞動成果。經過這一次之后，我也明白了這些道理。所以在今后，我肯定不會再犯同樣的錯誤，肯定不會再在體育考試中，不僅如此，我也不會在這以后的任何一場考試中做出的行為。請老師相信我。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日高?？荚嚈z討書5敬重的老師：我是XX高校XX學院商務辦理專業(yè)09級的一名同學，我叫XX。今天，我懷著內疚和懊悔的心境寫下這份反省書，以因在參與本學期期末考試的統(tǒng)計學考試中呈現做弊做法這一作業(yè)做出一番深化的書面反省以及我的明白和許諾。嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，千叮萬囑的考試標準的傳達，畢竟在我這兒沒有得到杰出的遵循。關于在本次統(tǒng)計學考試中發(fā)作的作業(yè)，我深感抱愧并非常的懊悔。在此，很想再一次真誠的向監(jiān)考老師說明深深的愧疚：老師，對不住。一起，我想有必要把這次作業(yè)的通過做出照實具體的陳述，以表達我的自我明白和逼真的悔改之意。我正本也是結壯肯干的同學，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業(yè)繁復，與此一起，需求備考預備的學科也許多。也或許是在最終的溫習時期沒有做好充分按時的溫習備考作業(yè)，加上本場門類又是自個一向以來在眾多門類中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性疑問難以把握，為這一門學科，心中一向也很是憂慮。因此，為了防止掛科的狀況發(fā)作，思索一再，腦筋一熱畢竟仍是抱了夾藏小抄以防萬一這么的幸運心思。這次做法的動機，徹底是由于一時的幸運心思和對自個沒有自傲致使的。在考試的過程中，起先，老師發(fā)現了我夾藏的小抄并沒收，我卻沒有從速蘇醒，隨后老師又發(fā)現了我違反考場紀律的做法并按時且一再的指出并賜予正告提示，情急之下的我卻仍然沒有明白到自個現已犯下的過失，也一點點沒有意識到情節(jié)的嚴峻性。最終，老師氣氛無法的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再持續(xù)，面臨其時的境況，我心情也很沖動，過于沖動的我心中滿是訴苦，情急之下與老師發(fā)作了不必要的抵觸，給老師帶來了不必要的費事也讓老師為難和無法。大錯已鑄成，我只能懊悔的承擔結果。高?？荚嚈z討書6尊敬的老師：您好！我在20XX年X月X日考試中夾帶了復習資料，明明白這種行為不對，但為了得到高分，我還是懷著僥幸心理去冒了險，結果導致了如今的局面。如今我非常后悔，滿懷愧疚作檢討如下：我意識到自己錯誤的嚴峻性。這種行為在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了考場上的公正性。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于班風、學風建設。這次行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。這幾天我始終在反省，每天都問自己同一個問題：“為什么我會變成這個樣子？”真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則。這個的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天寢食難安，難以集中精力學習。對自己的行為感到慚愧，希望老師念在我是初犯，給我一次時機，諒解我這一次可恥的行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平常的努力，不應當像我這樣在考試中。我保證以后不再有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠信，不應當在考試中，而我沒有聽從老師的教導，考試不僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉?？荚囌f明我已經墮落到一種誠信缺失的地步，同學會從今嘲諷我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望日后能靠自己真正力量，而不是耍這種不明智的小手段；希望早日得到同學們的信任，早日請求學校的諒解，由于我真的明白錯了。最終，我向老師保證，今后肯定堅定杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學的監(jiān)督，同時，我會讓此事成為我人活路上長鳴的警鐘。檢討人：XXX20XX年XX月XX日高校考試檢討書7尊敬的老師：我是XX高校XX學院商務管理專業(yè)XX級的一名同學，我叫XXX。今天，我懷著愧疚和后悔的心情寫下這份檢討書，以因在參與本學期期末考試的統(tǒng)計學考試中顯現行為這一大事做出一番深入的書面檢討以及我的認識和承諾。嚴格的考試制度，嚴格的考場紀律，三令五申的考試標準的傳達，終究在我那里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統(tǒng)計學考試中發(fā)生的大事，我深感愧疚并非常的后悔。在此，很想再一次真誠的向監(jiān)考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次大事的經過做出照實詳細的陳述，以表達我的自我認識和真實的悔改之意。我本來也是踏實肯干的同學，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業(yè)繁多，與此同時，需要備考準備的學科也許多。也或許是在最終的復習期間沒有做好充足按時的復習備考工作，加上本場科目又是自己一向以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，很多概念性及技巧性問題難以把握，為這一門學科，心中一向也很是憂慮。因此，為了防止掛科的狀況發(fā)生，思索一再，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。此次行為的動機，完全是由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發(fā)現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快蘇醒，隨后老師又發(fā)現了我違反考場紀律的行為并按時且一再的指出并賜予警告提示，情急之下的我卻仍然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴峻性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再連續(xù)，應對當時的境況，我心情也很沖動，過于沖動的我心中滿是埋怨，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師尷尬和無奈。大錯已鑄成，我只能懊悔的擔當后果。事后，經過很長時間的緘默和思索，我開頭深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，假如不是老師按時發(fā)現，并要求自己做出深入反省，我反而可能由于本次的僥幸過關而從今放任自己，連續(xù)將這種錯誤行為放縱和進展，那么，后果是極其嚴峻的，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤。因此，通過這件事，在深感后悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的按時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發(fā)自內心的感謝。此外，我也看到了此次大事的惡劣影響，這對于廣闊的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，假如在我們這個純凈的校內和我們的群眾中，這種投機取巧，不負職責的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。同時，對于此次大事，我在事后深入的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，此刻我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我明白和反省錯誤的同時，老師能賜予我?guī)兔椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。我希望這發(fā)生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來應對我的錯誤，更會用努力和鉆研來彌補我的過失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正由于如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的看法上，能夠給我這樣一個時機，我必需會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信念來完成我今后的學業(yè)。檢討人：XXX日期：XX年XX月XX日高?？荚嚈z討書8尊敬的老師：您好！在20XX年6月23日的XX考試中，我由于考試時將答案給了別的同學，監(jiān)考老師當場捉獲，于是老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫忙下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。錯誤的性質是嚴峻的。我在考試的時分寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖同學的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違反了做同學的原則。我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫忙他，事實上是在害他。而且考試的時分本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深入的認識到這點。今后我要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深入的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴峻的，我在考試的時分事實上就是做假騙人。一個優(yōu)秀上進的高校生當然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我無視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的，尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不行推卸的責任?？荚噴A帶資料，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地損害了他們的心；我真誠地接受批判。對于這一切我還將進一步深化總結，深入反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能連續(xù)關懷和支持我，并對我的問題酌情處理，給我一次改正自新的時機。最終，我向老師保證，今后肯定堅定杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學的監(jiān)督，同時，我會讓此事成為我人活路上長鳴的警鐘。檢討人：XXX20XX年X月X日高?？荚嚈z討書9尊敬的老師：您好!我是XX班的的一名同學，我叫XX，在參與20X年度XX考試中，如今我面對大家做最為深入的檢討。針對此次我的考試，完全是由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是由于學習中的困難和專業(yè)學問的匱乏導致，對于這件事，我深入的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，如今我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我明白和反省錯誤的同時，賜予我?guī)兔椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。首先，是我對專業(yè)課考試的認識不夠在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對同學年度學問考核的嚴格性，針對考試評估，我沒有端正自己的看法，采納了投機取巧的方式來應付，完全無視了學校對同學在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業(yè)有成的父母，對我等諄諄教導的師長的教育，在生活中耐煩幫忙過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次大事中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫忙下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學學問融會貫穿到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業(yè)課，而是實行投機取巧的方式來應付考試，無視學校的校規(guī)校紀是我所犯的第二個錯誤。在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴格的，校規(guī)校紀的制定是對同學正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應當嚴格認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好時機，這將是我一生的損失，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，由于我不光損害了我自己，在我將得到應有的懲罰的同時，我還使得大家為我的學業(yè)操勞費心，我明白自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑，但是我希望學校不要由于我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的時機，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。其次，是我對考試的僥幸心理在這種綜合考核同學整體力量和學習成果效率的時分，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是實行了的方式來應對，而且在中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也損害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不行能通過對個人的考核的。我在此次考試中不光失去了對自己評價的時機，更加失去了對個人道德的考核時機，我由于一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全根據國家所培育的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的時機都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴峻的錯誤，但是我想懇求學院能夠給我一個時機，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我如今已經深入的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成果提高上去，更要好好的學習專業(yè)課，練好扎實根本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學，為社會做出主動的奉獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個時機，讓我在以后的表現來證明我的決心。檢討人：XXX20X年X月X日高?？荚嚈z討書10尊敬的老師：我由于在XX考試的時分有行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫忙下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。錯誤的性質是嚴峻的。此舉本身就是違反了做同學的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不就應只是想著自己。而且，考試的時分本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深入的認識到這點。其次，我考試的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都就應尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代高校生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現明顯不貼合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本就應相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了必需損害，“XX高?！痹谌藗冃哪恐幸幌蚴且粋€學術嚴謹的學校，我們就應去維護這個形象而不是去破壞它!考試是用來平衡同學學習的好壞，不應違反了做同學的原則。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的損害。我只有認真反思，查找錯誤后面的深入根源，認清問題的本質，才能給群眾和自己一個交待從而得以進步。作為一名同學我沒有做好自己的本職，辜負了老師平常對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把學問教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們哪里學的薄弱，而我卻幫忙他人哄騙把學問無私的教給我們的老師，我此刻已經徹底認識到我的行為對老師是一種哄騙行為。自從理解了老師對我的批判教育，我已經深入認識到這件事情的嚴峻性，老師教育我說明了老師對我的重視，老師是非常的關懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充足領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改正自新的時機.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師欣慰的好同學。老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，透過這件事情我深入的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。老師您明白嗎？當您批判我的時，我的內心想被千萬螞蟻啃噬般地悲哀后悔?？荚囘@是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無奈與懊悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲處，但更是我成長過程中的警鐘，感謝有您的引導我才能度過難關不至于犯下更大的過失啊。我已以虔誠的姿態(tài)后悔的心態(tài)來應對一切承受一切懲處，我已認識到自身的錯誤了老師，但是不希望您為我傷神疲憊，所以，能夠用您廣闊大胸懷包涵我迷途知返浪子回頭的心么尊敬的老師我只是在認識到錯誤之后希望著渴望著您珍貴的諒解啊，諒解我的過失吧，尊敬的老師。檢討人：XXX日期：XX年XX月XX日高?？荚嚈z討書11尊敬的XX老師：您好！我深深地感受到我這次的行為是不應當被諒解的，我內心更是明白我犯下的錯有多么的可怕，我肯定是腦子糊涂了才會在考試期間進行，我如今才意識到我的行為有多么的不應當。不管老師如今要如何地責罵于我，我都接受，但是懇請您可以信任我，我肯定會改正的。老師，您教了我這么久的課了，您肯定有那么一點點的對我的印象吧，對我的學習、性格、脾氣方面再怎么說都會有一點感知。您是明白我肯定不是那種壞孩子的吧，對于這次的大事，我都不敢相信自己當時哪里來的士氣，竟然還敢去，但是不管怎樣，我的確都已經犯下了，我既然都存在了這樣的行為，我就應當要為這次的行為負責。我原來是很重視這次的其中考試的，我原來對于數學方面句式極其的擅長，所以我想要能夠在期中考試中多拿一點分，這樣我的期末成果就比擬簡單過了。在參與考試前，我有很認真地進行復習，我將老師教的學問點都過了一遍了，并且那些個習題我也有完成。但是我老是在記公式上不行，我老師記不住這些公式，在運用的時分還簡單用錯，于是我就將我簡單記錯的公式寫成小紙條放在了文具盒里邊，這樣便利我隨時記憶。但是在考試前我遺忘取出來了，在考試過程中被您抓住，我當時也是一臉懵，但是我明白這的確是我的疏忽，所以我情愿擔當我考試被您抓住的懲處。我想更老師說的是，我真的是一點想要的心都沒有，我做什么事情都是靠自己，我希望得到的一切都是自己辛苦奮斗來的結果。我明白自己可能在數學方面不擅長，但是我就是會將自己全部的一切都放入進去，去讓自己成果提升上去，但是肯定不是我會考慮的`提升成果的方法，請老師肯定要相信我。很慶幸這次只是有老師自己進行管理的期中考試，若是在期末考試這樣的全校性的考試中，我肯定是會被記過處分的，所以我很謝謝老師這一次對我的批判，讓我明白了在考試前對自己的文具或是證件等各方面都要多加進行檢查。這次我只是一個小小的疏忽，就將自己困于的井里，我原來只要當心謹慎一點就完全是可以好好地參與這次考試的。雖然這次老師只是對我進行了一點點的警告，并沒有對我做出任何太大的懲罰，但是我還是會將此次大事作為我今后生活的警醒。我有好好地反省自己在學習上的看法等，不管如何，我還是會好好地將自己的每一份任務都完成好，保證今后肯定不存在的心，并不會做出的事。檢討人：XXX20XX年X月X日高校考試檢討書12尊敬的老師：在參與期末考試中我了，在此我做了一次最為深入的檢討。此次我的考試，由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是由于學習中的困難和專業(yè)學問的匱乏導致，對于這件事，我深入的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，如今我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我明白和反省錯誤的同時，賜予我?guī)兔椭С?，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好學問，做一個對社會有用的人。首先，是我對專業(yè)課考試的認識不夠在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對同學年度學問考核的嚴格性，針對考試評估，我沒有端正自己的看法，而是采納了投機取巧的方式來應付，完全無視了學校對同學在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業(yè)有成的父母，對我等諄諄教導的師長的教育，在生活中耐煩幫忙過我的同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次大事中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫忙下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學學問融會貫穿到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業(yè)課，而是實行投機取巧的方式來應付考試，無視學校的校規(guī)校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴格的，校規(guī)校紀的制定是對同學正常生活秩序起到引導作用的。而我，完全沒有看到這種本應當嚴格認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好時機，這將是我一生的損失，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，由于我不光損害了我自己，在我將得到應有的懲罰的同時，我還使得大家為我的學業(yè)操勞費心，我明白自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑，但是我希望老師不要由于我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的時機，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。其次，是我對考試的僥幸心理在這種綜合考核同學整體力量和學習成果效率的時分，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是實行了方式來應對，而且在中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也損害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不行能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的時機，更加失去了對個人道德的考核時機，我由于一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全根據國家所培育的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。再次，希望老師給我一個能夠改正錯誤的時機都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴峻的錯誤，但是我想懇求老師能夠給我一個時機，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我如今已經深入的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤。希望老師能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不恥的行為，我不光會將學習成果提高上去，更要好好的學習專業(yè)課，練好扎實根本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學，為社會做出主動的奉獻。所以我懇請老師領導能夠給我這個時機，讓我在以后的表現來證明我的決心。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日高?？荚嚈z討書13尊敬的老師：您好！我是您在XX級XX班的同學XXX。這次寫下這份檢討書，我真的感到萬分的慚愧。在您辛苦的教導下，其他的同學都順當的提升了自己的力量并且在這次的考試中呈現了自己的才學。但是——我，同樣是XX班的同學，同樣是您教導的同學，我卻沒有在您的教導下努力的學習，造成自己的才疏學淺。甚至，在這次的考試中想出了這樣的餿辦法！我真的趕到萬分的慚愧！我明白，作為一名同學，自己不該做出這樣的行為。從小學到高中，作為同學，誰不明白在考試中抄襲是最不恥的行為！誰會看的起這份用抄襲的來的分數？我明白，但是我也明白，自己的成果會很糟糕，再加上對自己的管理的缺乏以及對批判的躲避心理，自己模糊的選擇了這條最為錯誤的道路。對此，我真的感到很愧疚！我也明白，您對我們的希望是多么的高，我也同樣不希望您絕望。但是如今我真正的明白了，自己這樣的心情，這樣的行動力，不應當用在這樣錯誤的地方！自己在平常的時分就應當帶著這樣的心情去面對學習，面對書本。假如我能更早的認識到這樣的心情，能保持這樣的看法，那么也不會犯下這樣的錯誤了！說究竟，都是由于我的自我管理力量不行，導致自己犯下了這樣的錯誤！反思了自己的行為和錯誤，