企業(yè)人力資源管理師三級(jí)考試管理心理與組織行為試題

管理心理與組織行為(三)一、單項(xiàng)選選擇題

((每小題題只有一一個(gè)正確確答案))1.

(

)用來來自評(píng)價(jià)價(jià)中心的的信息確確認(rèn)潛在在的新領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)候選選人。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

輔導(dǎo)者者HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

加速站站HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

培訓(xùn)者者HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

領(lǐng)導(dǎo)技技能答案:B2.

心理理測(cè)驗(yàn)按按測(cè)驗(yàn)的的內(nèi)容可可分為兩兩大類，一一類是能能力測(cè)驗(yàn)驗(yàn)，另一一類是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

人格測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

成就測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

性向測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

情商測(cè)測(cè)驗(yàn)答案:A3.

在220世紀(jì)紀(jì)50年年代末提提出了第第一個(gè)綜綜合的權(quán)權(quán)變模型型的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

費(fèi)德勒勒HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

赫塞HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

布蘭查查德HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

明茨伯伯格答案:A4.

(

)與缺缺勤率和和流動(dòng)率率成負(fù)相相關(guān)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

組織效效率HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

組織承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

工作績(jī)績(jī)效HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

工作分分析答案:B5.

以下下所說的的內(nèi)容與與邊界管管理不符符的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

主要的的邊界管管理活動(dòng)動(dòng)包括緩緩和團(tuán)隊(duì)隊(duì)的政治治斗爭(zhēng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

勸說高高層主管管支持團(tuán)團(tuán)隊(duì)的工工作HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

勸說高高層管理理者支持持團(tuán)隊(duì)的的工作HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

與其他他群體進(jìn)進(jìn)行協(xié)調(diào)調(diào)和談判判答案:B6.

幫助助團(tuán)隊(duì)成成員設(shè)定定團(tuán)隊(duì)議議事日程程，讓團(tuán)團(tuán)隊(duì)始終終瞄準(zhǔn)目目標(biāo)，作作出高效效決策和和提出解解決問題題的替代代方案的的是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

團(tuán)隊(duì)任任務(wù)職能能HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

團(tuán)隊(duì)維維護(hù)職能能HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

團(tuán)隊(duì)溝溝通職能能HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

團(tuán)隊(duì)決決策答案:A7.

(

)的另另一個(gè)重重要特征征是“高高水平的的靈活性性”，即即隨機(jī)應(yīng)應(yīng)變的能能力。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

管理人人員HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

管理者者HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

領(lǐng)導(dǎo)者者HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

策劃人人答案:C8.

領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者更愿愿意界定定自己和和下屬的的工作任任務(wù)和角角色，以以完成組組織目標(biāo)標(biāo)的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

結(jié)構(gòu)維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

認(rèn)可維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

關(guān)懷維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

尊重維維度答案:A9.

關(guān)注注于人際際關(guān)系，它它讓團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員們們結(jié)合在在一起，使使大家能能夠繼續(xù)續(xù)相處甚甚至有某某種樂趣趣的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

團(tuán)隊(duì)溝溝通職能能HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

團(tuán)隊(duì)任任務(wù)職能能HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

團(tuán)隊(duì)維維護(hù)職能能HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

團(tuán)隊(duì)決決策答案:C10.

周周哈利窗窗模型中中是對(duì)溝溝通風(fēng)格格進(jìn)行評(píng)評(píng)估與分分類時(shí)最最常用的的模型，它它的第二二窗是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

盲區(qū)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

開放區(qū)區(qū)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

未知區(qū)區(qū)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

隱藏區(qū)區(qū)答案:B11.

以以下不具具備有效效的績(jī)效效薪資計(jì)計(jì)劃特點(diǎn)點(diǎn)的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

有基本本的最低低工資HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

整個(gè)計(jì)計(jì)劃易于于理解和和計(jì)算HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

讓員工工參與計(jì)計(jì)劃的制制訂和實(shí)實(shí)施HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

員工都都應(yīng)對(duì)績(jī)績(jī)效與報(bào)報(bào)酬充滿滿信心答案:D12.

社社會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)理論的的創(chuàng)始人人是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

弗洛姆姆HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

愛德華華·桑代代克HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

萊文澤澤HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

班杜拉拉答案:D13.

導(dǎo)導(dǎo)致行為為或事件件的相對(duì)對(duì)不容易易變化的的因素，稱稱為(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

穩(wěn)定原原因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

人格、品品質(zhì)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

工作難難度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

能力答案:A14.

((

)包包括行為為者的能能力、人人格、品品質(zhì)、工工作難度度、職業(yè)業(yè)要求、法法律、制制度和規(guī)規(guī)范等。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

內(nèi)因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

外因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

穩(wěn)因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

非穩(wěn)因因答案:C15.

((

)是是指在對(duì)對(duì)兩個(gè)或或兩個(gè)以以上的人人進(jìn)行知知覺時(shí)，人人們會(huì)不不自覺地地在他們們之間進(jìn)進(jìn)行對(duì)比比。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

對(duì)比效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

光環(huán)效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

投射效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

刻板印印象答案:A16.

阿阿倫和梅梅耶所進(jìn)進(jìn)行的綜綜合研究究提出的的承諾不不包括((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

感情承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

繼續(xù)承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

規(guī)范承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

口頭承承諾答案:D17.

領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)情境境理論中中主要包包括兩個(gè)個(gè)方面的的內(nèi)容，一一是工作作成熟度度，二是是(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

心理成成熟度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

心理承承受度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

精神成成熟度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

精神承承受度答案:A18.

行行為的原原因可以以分為內(nèi)內(nèi)因和((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

穩(wěn)因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

歸因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

非穩(wěn)因因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

外因答案:D19.

以以下說法法中(

)不是是團(tuán)隊(duì)有有效性的的模型內(nèi)內(nèi)容。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

背景HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

團(tuán)隊(duì)運(yùn)運(yùn)作HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

有效性性HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

相互作作用性答案:D20.

以以下說法法中不是是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)技能進(jìn)進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

技能都都是行為為上的HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

技能在在不同的的例子中中似乎是是相對(duì)的的HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

技能在在不同的的例子中中似乎是是矛盾的的HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

技能相相互關(guān)系系不強(qiáng)答案:D21.

第第一個(gè)對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)中中的強(qiáng)化化作出理理論分析析的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

弗洛姆姆HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

萊文澤澤爾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

愛德華華·桑代代克HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

赫茲伯伯格答案:C22.

((

)是是指?jìng)€(gè)體體對(duì)其他他個(gè)體的的知覺。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

個(gè)體知知覺HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

社會(huì)知知覺HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

歸因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

群體知知覺答案:B23.

人人格測(cè)驗(yàn)驗(yàn)中最常常用的方方法有：：限定答答案的客客觀式自自陳量表表和(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

不限定定答案的的主觀式式投射測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

不限定定答案的的心理測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

實(shí)際能能力測(cè)驗(yàn)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

人際關(guān)關(guān)系的表表達(dá)測(cè)驗(yàn)驗(yàn)答案:A24.

((

)是是指一個(gè)個(gè)測(cè)驗(yàn)的的測(cè)驗(yàn)結(jié)結(jié)果與被被測(cè)驗(yàn)者者行為的的公認(rèn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)之間間的相關(guān)關(guān)程度，也也就是一一個(gè)測(cè)驗(yàn)驗(yàn)希望測(cè)測(cè)量的心心理特征征的有效效性和準(zhǔn)準(zhǔn)確性。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

信度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

效度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

難度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

標(biāo)準(zhǔn)化化答案:B25.

心心理測(cè)量量標(biāo)準(zhǔn)化化和常模模不包括括(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

選定所所需要的的測(cè)量題題HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

抽樣選選定標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化樣本本進(jìn)行試試測(cè)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

從施測(cè)測(cè)結(jié)果中中建立常常模HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

實(shí)施測(cè)測(cè)程要有有原標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)對(duì)照答案:D26.

((

)是是指在知知覺他人人時(shí)，知知覺者以以為他人人也具備備與自己己相似的的特性。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

對(duì)比效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

光環(huán)效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

投射效效HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

刻板印印象答案:C27.

群群體和組組織層面面的績(jī)效效薪資不不包含((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

收益共共享HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

收益升升華HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

利潤共共享HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

員工持持股答案:B28.

員員工職業(yè)業(yè)生涯管管理的重重要步驟驟是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

測(cè)量HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

評(píng)估HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

考查HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

心理測(cè)測(cè)驗(yàn)答案:D29.

領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者的的主要任任務(wù)是提提供必要要的支持持以幫助助下屬達(dá)達(dá)到他們們的目標(biāo)標(biāo)，并確確保他們們的目標(biāo)標(biāo)與群體體和組織織的目標(biāo)標(biāo)相互配配合、協(xié)協(xié)調(diào)一致致的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

費(fèi)德勒勒的權(quán)變變模型HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

領(lǐng)導(dǎo)情情境理論論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

路徑——目標(biāo)理理論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

參與模模型答案:C30.

標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化心心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)中明顯顯優(yōu)點(diǎn)不不含有((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

可以減減少主觀觀因素對(duì)對(duì)測(cè)驗(yàn)?zāi)磕康牡挠坝绊慔TMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

有統(tǒng)一一的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

有統(tǒng)一一尺度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

同一測(cè)測(cè)驗(yàn)可反反復(fù)使用用答案:C31.

內(nèi)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)隊(duì)過程不不包括的的是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

關(guān)鍵過過程有溝溝通、影影響任務(wù)務(wù)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

維護(hù)的的職能、決決策、沖沖突、氛氛圍、HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

情緒問問題HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

一個(gè)整整體，彼彼此相互互作用答案:D32.

費(fèi)費(fèi)德勒的的領(lǐng)導(dǎo)行行為理論論的兩維維模式的的基礎(chǔ)風(fēng)風(fēng)格有“關(guān)關(guān)系取向向”和“((

)”的的領(lǐng)導(dǎo)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)環(huán)境HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

工作取取向HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

能力取取向HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

有效取取向答案:B33.

((

)認(rèn)認(rèn)為，某某些個(gè)體體、任務(wù)務(wù)和組織織變量可可能成為為領(lǐng)導(dǎo)的的替代因因素，或或者使領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)對(duì)下屬的的影響是是無效的的。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

弗雷德德·魯森森斯HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

羅賓斯斯HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

亞當(dāng)斯斯HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

韋伯答案:B34.

((

)是是組織報(bào)報(bào)酬體系系設(shè)計(jì)和和實(shí)施的的第一原原則。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

適當(dāng)激激勵(lì)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

公平公公正HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

效率優(yōu)優(yōu)先HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

成本節(jié)節(jié)約答案:B35.

((

)就就是利用用有關(guān)的的信息資資料對(duì)人人的行為為進(jìn)行分分析，從從而推論論其原因因的過程程。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

內(nèi)因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

外因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

歸因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

知覺答案:C36.

((

)是是指團(tuán)隊(duì)隊(duì)生存、改改進(jìn)和適適應(yīng)變化化著的環(huán)環(huán)境的能能力。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

績(jī)效HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

成員滿滿意度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

引隊(duì)學(xué)學(xué)習(xí)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

外人的的滿意度度答案:C37.

((

)是是指當(dāng)對(duì)對(duì)一個(gè)人人的某些些特性形形成好或或壞的印印象之后后，人們們就傾向向于據(jù)此此推論其其他方面面的特性性。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

光環(huán)效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

投射效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

首因效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

刻板印印象答案:A38.

心心理測(cè)量量的工具具是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

物理測(cè)測(cè)量HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

心理測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

物理測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

情商測(cè)測(cè)驗(yàn)答案:B39.

所所謂(

)，就就是利用用有關(guān)的的信息資資料對(duì)人人的行為為進(jìn)行分分析，從從而推論論其原因因的過程程。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

歸因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

內(nèi)因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

外因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

穩(wěn)因答案:A40.

領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者并并不總是是對(duì)下屬屬產(chǎn)生影影響，因因?yàn)閷?duì)個(gè)個(gè)體工作作績(jī)效和和工作滿滿意感產(chǎn)產(chǎn)生影響響的變量量是很多多的，如如態(tài)度、個(gè)個(gè)性、能能力、動(dòng)動(dòng)機(jī)和群群體動(dòng)力力因素、((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

企業(yè)文文化HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

企業(yè)精精神HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

企業(yè)凝凝聚力HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

企業(yè)作作風(fēng)答案:A41.

((

)是是將人的的智力、人人格、興興趣、情情緒等心心理特征征按一定定規(guī)則表表示成數(shù)數(shù)字，并并賦予這這些數(shù)字字一定解解釋的過過程。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

心理測(cè)測(cè)量HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

心理測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

物理測(cè)測(cè)量HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

物理測(cè)測(cè)驗(yàn)答案:A42.

最最早提出出(

))的是貝貝克爾((H.S.Becckett)，他他認(rèn)為組組織承諾諾是由于于員工對(duì)對(duì)組織投投入的增增加，而而使員工工不得不不繼續(xù)留留在該組組織的一一種心理理現(xiàn)象。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

組織承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

感情承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

繼續(xù)承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

規(guī)范承承諾答案:A43.

心心理學(xué)的的第一定定律是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

個(gè)人差差異HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

人差異異HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

性格差差異HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

語言差差異答案:B44.

領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者尊尊重和關(guān)關(guān)心下屬屬的看法法和情感感，更愿愿意與下下屬建立立相互信信任的工工作關(guān)系系的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

關(guān)懷維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

認(rèn)可維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

結(jié)構(gòu)維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

尊重維維度答案:A45.

森森德斯羅羅姆和麥麥克英蒂蒂認(rèn)為，團(tuán)團(tuán)隊(duì)的有有效性要要素構(gòu)成成中不包包括(

)組成成。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

成員滿滿意度與與績(jī)效HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

團(tuán)隊(duì)學(xué)學(xué)習(xí)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

外人的的滿意度度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

團(tuán)隊(duì)的的運(yùn)作答案:D46.

最最早提出出組織承承諾的是是(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

科特HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

梅耶HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

阿倫HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

貝克爾爾答案:D47.

群群體決策策的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

群體討討論時(shí)不不易產(chǎn)生生個(gè)人傾傾向HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

能增加加決策的的可接受受性HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

要比個(gè)個(gè)體決策策需要更更少的時(shí)時(shí)間HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

對(duì)決策策結(jié)果的的責(zé)任清清晰答案:B48.

將將領(lǐng)導(dǎo)行行為風(fēng)格格與下屬屬參與決決策相聯(lián)聯(lián)系，并并在具體體情境和和工作結(jié)結(jié)構(gòu)下討討論如何何選擇領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的方方式和參參與決策策的形式式以及參參與程度度的是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

費(fèi)德勒勒的權(quán)變變模型HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

領(lǐng)導(dǎo)情情境理論論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

路徑

目標(biāo)標(biāo)理論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

參與模模型答案:D49.

亞亞當(dāng)斯的的(

))認(rèn)為對(duì)對(duì)工作績(jī)績(jī)效和積積極性影影響最大大的因素素是在工工作環(huán)境境中知覺覺到的公公平/不不公平的的程度。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

分配公公平理論論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

公平理理論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

組織公公平理論論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

報(bào)酬分分配理論論答案:B50.

((

)是是指員工工對(duì)自己己的工作作所抱有有的一般般性的滿滿足與否否的態(tài)度度。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

工作成成就HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

工作績(jī)績(jī)效HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

工作滿滿意度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

工作態(tài)態(tài)度答案:C51.

((

)又又稱穩(wěn)定定性或可可信性，是是指一個(gè)個(gè)人在同同一心理理測(cè)量中中幾次測(cè)測(cè)量結(jié)果果的一致致性。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

信度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

效度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

難度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

標(biāo)準(zhǔn)化化答案:A52.

((

)是是指對(duì)某某個(gè)群體體形成一一種概括括而固定定的看法法后，會(huì)會(huì)據(jù)此去去推斷這這個(gè)群體體的每個(gè)個(gè)成員的的特征。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

首因效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

光環(huán)效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

投射效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

刻板印印象答案:D53.

((

)是是人對(duì)某某種事物物或特定定對(duì)象所所持有的的一種肯肯定或否否定的心心理傾向向。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

認(rèn)知HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

態(tài)度HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

智慧HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

謙虛答案:B54.

認(rèn)認(rèn)知能力力測(cè)驗(yàn)成成績(jī)與工工作績(jī)效效之間的的相關(guān)系系數(shù)大約約在(

)之間間。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

0.110～00.200HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

0.220～00.300HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

0.220～00.400HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

0.110～00.155答案:B55.

((

)與與缺勤率率和流動(dòng)動(dòng)率成負(fù)負(fù)相關(guān)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

感情承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

繼續(xù)承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

組織承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

組織承承諾成果果答案:C56.

((

)模模型被認(rèn)認(rèn)為是有有效的行行為績(jī)效效管理的的系統(tǒng)性性方法之之一。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

組織行行為矯正正HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

關(guān)鍵行行為HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

干預(yù)行行為HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

整合行行為答案:A57.

在在團(tuán)隊(duì)設(shè)設(shè)計(jì)中不不含(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

員工的的技能、經(jīng)經(jīng)驗(yàn)、背背景HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

任務(wù)的的性質(zhì)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

對(duì)成員員的要求求HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

團(tuán)隊(duì)的的結(jié)構(gòu)答案:A58.

在在權(quán)變理理論中，把把下屬作作為權(quán)變變的變量量，即認(rèn)認(rèn)為下屬屬的成熟熟水平是是選擇領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格格的依賴賴條件，這這一理論論是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

費(fèi)德勒勒的權(quán)變變模型HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

領(lǐng)導(dǎo)情情境理論論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

路徑——目標(biāo)理理論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

參與模模型答案:B59.

團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員員作為一一個(gè)整體體，彼此此相互作作用，完完成任務(wù)務(wù)的過程程稱為((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

邊界管管理HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

過程管管理HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

職能管管理HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

內(nèi)部團(tuán)團(tuán)隊(duì)過程程答案:D60.

研研究者已已經(jīng)基本本達(dá)成一一致，認(rèn)認(rèn)為責(zé)任任感與工工作績(jī)效效有最強(qiáng)強(qiáng)的正相相關(guān)(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

≈0..1HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

≈0..2HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

≈0..3HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

≈0..4答案:C61.

((

)是是指最先先的印象象對(duì)人的的知覺所所產(chǎn)生的的強(qiáng)烈影影響。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

光環(huán)效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

投射效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

首因效效應(yīng)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

刻板印印象答案:C62.

影影響工作作滿意度度的因素素不包括括(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

富有挑挑戰(zhàn)性的的工作HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

公平的的報(bào)酬HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

支持性性的工作作環(huán)境HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

合理的的分工答案:D63.

((

)是是指導(dǎo)致致行為或或事件的的行為者者本身可可以控制制的因素素，包括括行為者者的人格格、品質(zhì)質(zhì)、情緒緒、心境境、能力力、需要要和努力力程度等等。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

歸因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

內(nèi)因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

外因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

知覺答案:B64.

((

)包包括行為為者所處處的各種種環(huán)境、機(jī)機(jī)遇、所所從事工工作的特特點(diǎn)和難難度，以以及工作作與人的的相互作作用，他他人對(duì)行行為者的的強(qiáng)制或或約束、鼓鼓勵(lì)的作作用等。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

知覺HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

內(nèi)因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

外因HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

歸因答案:C65.

((

)是是決定人人生成敗敗、事業(yè)業(yè)成功的的兩大心心理因素素。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

人格能能力HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

能力差差異HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

能力與與人格HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

智商答案:C66.

第第一個(gè)將將期望理理論運(yùn)用用于工作作動(dòng)機(jī)并并將其公公式化的的是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

赫茲伯伯格HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

亞當(dāng)斯斯HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

萊文澤澤爾HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

弗洛姆姆答案:D67.

((

)進(jìn)進(jìn)一步發(fā)發(fā)展了行行為理論論。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)風(fēng)格HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

領(lǐng)導(dǎo)行行為HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

權(quán)變理理論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

獨(dú)立維維度答案:C68.

榜榜樣與((

)在在人格特特質(zhì)上有有相似之之處。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

學(xué)習(xí)者者HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

模仿者者HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

操作者者HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

觀察者者答案:A69.

((

)的的研究直直接與薪薪酬獎(jiǎng)金金設(shè)計(jì)有有關(guān)。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

程序公公平理論論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

互動(dòng)公公平理論論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

公平理理論HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

分配公公平理論論答案:C70.

一一個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)是一個(gè)個(gè)小數(shù)目目的人群群，他們們具有互互補(bǔ)性的的技能，承承諾一個(gè)個(gè)共同目目標(biāo)、一一系列績(jī)績(jī)效目標(biāo)標(biāo)和他們們共同負(fù)負(fù)責(zé)的方方法，可可稱為((

)定定義。HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1A

團(tuán)體HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1B

團(tuán)隊(duì)HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1C

集體HTMLCONTROLForms.HTML:Option.1D

組織答案:B二、多項(xiàng)選選擇題

((選項(xiàng)中中有兩個(gè)個(gè)或兩個(gè)個(gè)以上正正確答案案)1.

領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)技能包包括(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

發(fā)展自自我意識(shí)識(shí)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

管理壓壓力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

創(chuàng)造性性地解決決問題HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

支持性性溝通及及激勵(lì)他他人HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

獲得權(quán)權(quán)力和影影響力與與沖突管管理答案:A,,B,CC,D,,E2.

領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)替代論論中提到到，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者并不不總是對(duì)對(duì)下屬產(chǎn)產(chǎn)生影響響，因?yàn)闉閷?duì)個(gè)體體工作績(jī)績(jī)效和工工作滿意意度產(chǎn)生生影晌的的變量是是很多的的，如((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

態(tài)度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

個(gè)性HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

動(dòng)機(jī)和和群體動(dòng)動(dòng)力因素素HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

企業(yè)文文化HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

能力答案:A,,B,CC,D,,E3.

權(quán)變變理論中中的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)行為類類型有((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

結(jié)構(gòu)維維度型HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

支持型型HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

參與型型HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

管理型型HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

成就導(dǎo)導(dǎo)向型答案:A,,B,CC,E4.

優(yōu)秀秀的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者在情情感智力力因素上上表現(xiàn)突突出的是是(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

自我情情緒認(rèn)識(shí)識(shí)能力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

情緒控控制力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

自我激激勵(lì)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

認(rèn)知他他人情緒緒的能力力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

處理人人際關(guān)系系的能力力答案:A,,B,CC,D,,E5.

弗雷雷德·魯魯森斯在在組織行行為學(xué)中中講到人人際技能能包括((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

獲得權(quán)權(quán)力和影影響力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

管理壓壓力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

支持性性溝通HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

激勵(lì)他他人HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

沖突管管理答案:A,,C,DD,E6.

員工工的工作作成熟度度與心理理成熟度度高低程程度不同同，組合合情況也也就不同同，依成成熟度高高低依次次分為((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

有工作作能力，也也有工作作動(dòng)機(jī)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

有能力力，但無無動(dòng)機(jī)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

無能力力，但有有動(dòng)機(jī)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

既無能能力，又又無動(dòng)機(jī)機(jī)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

既有能能力又有有較高工工作積極極性答案:A,,B,CC,D7.

社會(huì)會(huì)性動(dòng)機(jī)機(jī)和心理理需求包包括(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

成就需需要HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

權(quán)利需需要HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

親和需需要HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

安全需需要HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

地位需需要答案:A,,B,CC,D,,E8.

弗羅羅姆和加加格在修修訂模型型中所提提出的權(quán)權(quán)變因素素是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

質(zhì)量與與承諾要要求HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

領(lǐng)導(dǎo)者者的信息息與下屬屬的信息息HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

問題結(jié)結(jié)構(gòu)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

目標(biāo)一一致性HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

激勵(lì)——發(fā)展答案:A,,B,CC,D,,E9.

在人人力資源源管理現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中，組組織的晉晉升系統(tǒng)統(tǒng)常常存存在的問問題表現(xiàn)現(xiàn)在(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

在晉升升決策的的依據(jù)上上HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

在對(duì)員員工能力力上考核核HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

在對(duì)能能力進(jìn)行行衡量的的方法上上HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

在晉升升程序標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化方方面HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

在晉升升程序制制度化方方面答案:A,,C,DD,E10.

現(xiàn)現(xiàn)代組織織除了提提供工資資、福利利和安全全舒適的的工作環(huán)環(huán)境外還還應(yīng)(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

給員工工提供更更能發(fā)揮揮他們能能力的任任務(wù)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

把工作作責(zé)任交交給員工工HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

或者進(jìn)進(jìn)行對(duì)他他們工作作的認(rèn)可可HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

進(jìn)行授授權(quán)以表表示對(duì)他他們工作作的認(rèn)可可HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

滿足員員工被尊尊重和成成就的需需要答案:A,,B,DD,E11.

明明茨伯格格的經(jīng)理理角色中中信息類類工作內(nèi)內(nèi)容包括括(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

搜尋、接接收和篩篩選信息息HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

傳遞信信息給他他人HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

建立內(nèi)內(nèi)部和外外部的信信息網(wǎng)絡(luò)絡(luò)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

制訂信信息篩選選手段HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

通過演演講、報(bào)報(bào)告、電電視、廣廣播等向向外部提提供信息息答案:A,,B,EE12.

群群體決策策的過程程和績(jī)效效產(chǎn)生重重大影響響包括((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

群體成成員的決決策能力力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

群體規(guī)規(guī)模HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

群體決決策規(guī)則則HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

群體的的認(rèn)知能能力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

群體熟熟悉度答案:A,,B,CC,D,,E13.

滿滿足安全全需要的的行為可可以是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

免受失失業(yè)和經(jīng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)機(jī)的威脅脅HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

比其他他的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)者更出出色HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

避免任任務(wù)或者者決策失失敗的危危險(xiǎn)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

免受疾疾病和殘殘疾的威威脅HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

避免受受到傷害害或處于于危險(xiǎn)的的環(huán)境答案:A,,C,DD,E14.

費(fèi)費(fèi)德勒認(rèn)認(rèn)為決定定領(lǐng)導(dǎo)行行為有效效性的關(guān)關(guān)鍵情境境因素有有(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

領(lǐng)導(dǎo)者者與被領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者的的關(guān)系HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

領(lǐng)導(dǎo)者者的個(gè)性性HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

任務(wù)結(jié)結(jié)構(gòu)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

領(lǐng)導(dǎo)者者的特質(zhì)質(zhì)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

領(lǐng)導(dǎo)者者的職權(quán)權(quán)答案:A,,C,EE15.

弗弗羅姆和和加格在在修訂模模型中對(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)風(fēng)格按下下屬參與與的程度度依次是是(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

獨(dú)裁ⅠⅠHTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

獨(dú)裁ⅡⅡHTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

磋商ⅠⅠHTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

磋商ⅡⅡHTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

群體決決策答案:A,,B,EE,D,,E16.

員員工滿足足成就需需要的行行為是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

比競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)者更出出色HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

能夠控控制他人人和活動(dòng)動(dòng)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

實(shí)現(xiàn)或或者超越越一個(gè)難難以達(dá)到到的目標(biāo)標(biāo)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

解決一一個(gè)復(fù)雜雜問題HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

發(fā)現(xiàn)和和使用更更好的方方法完成成工作答案:A,,C,DD,E17.

領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者與與管理者者的工作作內(nèi)容區(qū)區(qū)別是((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

團(tuán)結(jié)成成員HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

激勵(lì)和和鼓勵(lì)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

控制和和解決問問題HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

組織和和調(diào)控人人員HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

起源與與創(chuàng)造答案:C,,D18.

下下列對(duì)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者與與管理者者角色的的說法正正確的是是(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

領(lǐng)導(dǎo)者者設(shè)定方方向HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

管理者者制訂計(jì)計(jì)劃和預(yù)預(yù)算HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

管理者者團(tuán)結(jié)成成員HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

管理者者組織和和調(diào)控人人員HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

領(lǐng)導(dǎo)者者激勵(lì)和和鼓舞答案:A,,B,DD,E19.

心心理測(cè)量量方法在在培訓(xùn)和和開發(fā)中中的作用用主要體體現(xiàn)在((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

是培訓(xùn)訓(xùn)需求分分析的必必要工具具HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

是篩選選人才的的工具HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

為培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容和和培訓(xùn)效效果提供供依據(jù)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

是晉升升或加薪薪的依據(jù)據(jù)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

是員工工職業(yè)生生涯管理理的重要要步驟答案:A,,C,EE20.

桑桑代克的的效果律律中強(qiáng)調(diào)調(diào)的行為為法則有有(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

在對(duì)相相同環(huán)境境做出的的幾種反反應(yīng)中，那那些能引引起滿意意的反應(yīng)應(yīng)，將更更有可能能再次發(fā)發(fā)生HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

令人滿滿意的、受受到鼓勵(lì)勵(lì)的行為為結(jié)果將將增加先先前行為為的力度度。并增增加未來來再次發(fā)發(fā)生此行行為的可可能性，這這一原則則有時(shí)也也稱為“強(qiáng)強(qiáng)化原則則”HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

那些隨隨后能引引起不滿滿意的反反應(yīng)，將將不太可可能再次次發(fā)生HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

不理想想的或受受到懲罰罰的行為為結(jié)果將將減少先先前行為為的力度度，并減減少未來來再次發(fā)發(fā)生此行行為的可可能性，這這一原則則有時(shí)也也稱為“懲懲罰原則則”HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

如果行行為之后后沒有任任何后果果，既沒沒有正性性的也沒沒有負(fù)性性的事后后結(jié)果，在在若干時(shí)時(shí)間后，這這種行為為將會(huì)逐逐漸消失失，這一一原則有有時(shí)也稱稱為“消消退原則則”答案:A,,B,CC,D,,E21.

參參與模型型理論中中所提到到12個(gè)個(gè)權(quán)變因因素包括括(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

質(zhì)量要要求HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

承諾要要求HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

領(lǐng)導(dǎo)者者的信息息HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

問題結(jié)結(jié)構(gòu)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

承諾的的可能性性答案:A,,B,CC,D,,E22.

弗弗雷德··魯森斯斯的組織織學(xué)提到到個(gè)人技技能包括括(

))HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

發(fā)展自自我意識(shí)識(shí)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

管理壓壓力HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

確定認(rèn)認(rèn)知風(fēng)格格HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

創(chuàng)造性性地解決決問題HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

培養(yǎng)他他人的創(chuàng)創(chuàng)造答案:A,,B,DD23.

森森德斯羅羅姆和麥麥克英蒂蒂認(rèn)為，團(tuán)團(tuán)隊(duì)的有有效性由由(

))組成。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

成員滿滿意度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

團(tuán)隊(duì)學(xué)學(xué)習(xí)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

外人的的滿意度度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

團(tuán)隊(duì)的的運(yùn)作HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

績(jī)效答案:A,,B,CC,E24.

組組織的報(bào)報(bào)酬是通通過(

)來實(shí)實(shí)現(xiàn)的。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

組織必必須信任任員工HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

組織必必須能夠夠吸引有有能力的的員工HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

組織必必須激勵(lì)勵(lì)有能力力的員工工HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

組織必必須有效效地激勵(lì)勵(lì)員工HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

激勵(lì)和和留住有有能力的的員工答案:B,,E25.

萊萊文澤爾爾(Leevennthaal)提提出了保保證程序序公平的的(

))標(biāo)準(zhǔn)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

一致性性規(guī)則HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

避免偏偏見規(guī)則則HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

準(zhǔn)確和和可修正正規(guī)則HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

代表性性規(guī)則HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

道德與與倫理規(guī)規(guī)則答案:A,,B,CC,D,,E26.

現(xiàn)現(xiàn)代人力力資源管管理中，報(bào)報(bào)酬的形形式已不不僅僅是是指(

)等，而而是從更更為廣泛泛的角度度，把報(bào)報(bào)酬視為為員工所所看重的的任何東東西。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

工資HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

獎(jiǎng)金HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

保險(xiǎn)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

福利HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

休假答案:A,,B,DD27.

以以下的工工作內(nèi)容容屬于管管理者的的是(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

設(shè)定方方向HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

組織和和調(diào)控人人員HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

制訂計(jì)計(jì)劃和預(yù)預(yù)算HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

激勵(lì)和和鼓舞HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

正確地地做事答案:B,,C,EE28.

管管理心理理學(xué)中對(duì)對(duì)員工的的態(tài)度從從(

))方面考考慮。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

態(tài)度的的分析HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

工作滿滿意度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

組織承承諾HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

興趣滿滿意度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

行動(dòng)的的準(zhǔn)備答案:A,,B,CC29.

測(cè)測(cè)驗(yàn)在編編制和使使用時(shí)必必須經(jīng)過過標(biāo)準(zhǔn)化化的過程程，包括括的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)步驟有有(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

對(duì)測(cè)驗(yàn)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)結(jié)構(gòu)安排排HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

選定所所需要的的測(cè)驗(yàn)題題HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

抽樣選選定標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化樣本本進(jìn)行試試測(cè)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

施測(cè)程程序標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

從施測(cè)測(cè)結(jié)果中中建立常常模答案:B,,C,DD,E30.

對(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)技技能的評(píng)評(píng)價(jià)，其其特征分分為(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

這些技技能都是是行為上上的HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

這些技技能在不不同的例例子中似似乎是相相對(duì)的或或者是矛矛盾的HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

這些技技能是事事業(yè)流的的HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

這些技技能是競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)和控控制能力力的HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

這些技技能是相相互關(guān)聯(lián)聯(lián)的答案:A,,B,EE31.

績(jī)績(jī)效薪資資的最大大特點(diǎn)在在于(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

績(jī)效薪薪資于期期望理論論的預(yù)測(cè)測(cè)最為一一致HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

它不是是根據(jù)工工作時(shí)間間或工作作資歷來來決定的的HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

個(gè)人和和報(bào)酬之之間有著著密切的的聯(lián)系HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

而是由由個(gè)人或或群體或或組織的的績(jī)效水水平?jīng)Q定定的HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

績(jī)效薪薪資也是是由績(jī)效效因素所所決定答案:B,,D32.

亨亨利·明明茨伯格格曾對(duì)五五位高層層經(jīng)理進(jìn)進(jìn)行了認(rèn)認(rèn)真觀察察和精心心研究，他他用(

)高度度相關(guān)的的角色來來說明管管理者。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

工作計(jì)計(jì)劃類HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

人際關(guān)關(guān)系類HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

信息類類HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

任務(wù)處處理類HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

決策類類答案:B,,C,EE33.

心心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)類型中中，按測(cè)測(cè)驗(yàn)應(yīng)用用領(lǐng)域可可分為((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

教育測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

人格測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

能力測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

職業(yè)測(cè)測(cè)驗(yàn)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

臨床測(cè)測(cè)驗(yàn)答案:A,,D,EE34.

心心理測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的技術(shù)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有有(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

信度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

效度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

難度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

靈敏度度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

標(biāo)準(zhǔn)化化答案:A,,B,CC,E35.

對(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行行為的早早期研究究顯示出出有(

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

關(guān)懷維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

結(jié)構(gòu)維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

調(diào)查維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

溝通維維度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

工作滿滿意維度度答案:A,,B36.

社社會(huì)性動(dòng)動(dòng)機(jī)中員員工的親親和需要要包括((

)。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

受到許許多人喜喜歡HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

成為團(tuán)團(tuán)隊(duì)的一一分子HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

友好、合合作地與與同事一一起工作作HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

保持和和諧關(guān)系系、避免免沖突HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

參加社社交活動(dòng)動(dòng)答案:A,,B,CC,D,,E37.

人人際關(guān)系系的發(fā)展展階段是是(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

選擇或或定向階階段HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

試驗(yàn)和和探索階階段HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

加強(qiáng)階階段HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

融合階階段HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

盟約階階段答案:A,,B,CC,D,,E38.

團(tuán)團(tuán)隊(duì)定義義具有的的內(nèi)容是是(

))。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

一個(gè)團(tuán)團(tuán)隊(duì)是一一個(gè)小數(shù)數(shù)目的人人群HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

他們具具有互補(bǔ)補(bǔ)性的技技能HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

承諾一一個(gè)共同同目標(biāo)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

一系列列績(jī)效目目標(biāo)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

他們共共同負(fù)責(zé)責(zé)的方法法答案:A,,B,CC,D,,E39.

傳傳統(tǒng)的激激勵(lì)觀點(diǎn)點(diǎn)把員工工置于被被激勵(lì)的的位置，認(rèn)認(rèn)為只要要存在外外在的((

)，人人們就會(huì)會(huì)被驅(qū)動(dòng)動(dòng)地努力力工作。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

興趣HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

愛好HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

刺激HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

誘導(dǎo)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

誘因答案:C,,E40.

社社會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)理論的的創(chuàng)始人人班杜拉拉建議。在在如何能能產(chǎn)生觀觀察學(xué)習(xí)習(xí)及其效效果時(shí)應(yīng)應(yīng)由(

)組成成。HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1A

榜樣所所表現(xiàn)的的行為要要具有明明確的后后果，即即受到了了獎(jiǎng)勵(lì)HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1B

學(xué)習(xí)者者對(duì)榜樣樣持有正正面的、認(rèn)認(rèn)可的態(tài)態(tài)度HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1C

榜樣與與學(xué)習(xí)者者在人格格特質(zhì)上上有相似似之處HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1D

學(xué)習(xí)者者學(xué)習(xí)榜榜樣的行行為能得得到外部部的或者者自我的的強(qiáng)化HTMLCONTROLForms.HTML:Checkbox.1E

所學(xué)習(xí)習(xí)的行為為既能看看得懂