2017-2018學(xué)年度高一第二學(xué)期期班主任工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年度高一第二學(xué)期期班主任工作總結(jié)2017-2018學(xué)年度高一第二學(xué)期期班主任工作總結(jié)2017-2018學(xué)年度高一第二學(xué)期期班主任工作總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考2017-2018學(xué)年度高一第二學(xué)期期班主任工作總結(jié)日期：20xx年X月2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)高一（2）班鳳曉亮2018年7月2017-2018學(xué)年度，我很榮幸擔(dān)任高一（2）班的班主任工作，這也是擔(dān)任班主任工作的第四個(gè)年頭，相對于多年擔(dān)任班主任的老師來說，我還缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)，還需要不斷學(xué)期和進(jìn)步。經(jīng)過高一上學(xué)期的適應(yīng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)范，大部分同學(xué)均已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，相對于第一學(xué)期來說，班級管理相對好管理一些?？偨Y(jié)本學(xué)期的班主任工作，我決定從以下幾個(gè)方面展開：一、加強(qiáng)新學(xué)期常規(guī)教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在春節(jié)假期之后，學(xué)生進(jìn)入的學(xué)期，雖然部分同學(xué)已經(jīng)快速的融入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中，但仍有部分同學(xué)沉浸在假期的快樂自由的生活之中，不能全身心的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)。為更快讓學(xué)生做到收假收心，作為班主任，有不可推卸的職責(zé)，我堅(jiān)持做到勤下班級，多與學(xué)生接觸，細(xì)心地指導(dǎo)他們的言行舉止。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)新學(xué)期開學(xué)以來，班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，學(xué)習(xí)不踏實(shí)認(rèn)真，集體觀念較差的同學(xué)，在教室吃零食的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，造成班內(nèi)空氣不清新，衛(wèi)生不整潔。因此，我及時(shí)利用主題班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，根據(jù)本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明寢室和五星學(xué)生評比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。二、培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部集體，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。（1）首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。（3）及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí)，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至做出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。三、加強(qiáng)規(guī)范儀容儀表和班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓教育本學(xué)期以來，積極開展規(guī)范學(xué)生儀容儀表教育活動(dòng)，通過每周日下午在學(xué)校大門口對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表和校服著裝情況大檢查，大部分學(xué)生能嚴(yán)格規(guī)范自己在校的儀容儀表，男生不留長發(fā)，不穿奇裝異服，女生不化妝、不燙發(fā)等等，學(xué)生在校學(xué)習(xí)氛圍大有改善，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好積極的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。6月份以來，學(xué)校開展了為期一月的班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓月活動(dòng)。通過對學(xué)生班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查和督促，對宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)一步要求，大部分學(xué)生表現(xiàn)良好，能做到深刻反思自己在平時(shí)的在校學(xué)習(xí)和生活中的一些不良作風(fēng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，宿舍內(nèi)務(wù)不干凈等一系列問題，并能積極改正，促進(jìn)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。在本次班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓月活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一批五星學(xué)生和文明宿舍，并評選出了本學(xué)期優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生，具體如下：道德模范之星：袁嘉茜遵規(guī)守紀(jì)之星：李喜洋刻苦學(xué)習(xí)之星：姚康文明衛(wèi)生之星：胡佳浩班級服務(wù)之星：李菁文明宿舍：女生217宿舍218宿舍優(yōu)秀學(xué)生干部：唐翠王文攀劉培橋三好學(xué)生：吳凡王旭樂高芮妍王明月王佳瑞王影以上這些成績的取得，是每一位同學(xué)辛勤努力的結(jié)果，付出才會(huì)有收獲，希望同學(xué)們能在以后的學(xué)習(xí)和生活之中不斷進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績，為自己的未來打下良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、進(jìn)行集體主義教育和學(xué)習(xí)重要性教育集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織一些針對性的班會(huì)課，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如嚴(yán)格要求學(xué)生做好課間操、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。盡管一些學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。總之，一個(gè)學(xué)期以來，我班不論是在學(xué)習(xí)上還是在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中都去得了優(yōu)異的成績，但這所有的成績都與大家的共同努力是分不開的。成