新聞編輯學期末復習重點

新聞編輯學期末復習重點新聞編輯學期末復習重點新聞編輯學期末復習重點V:1.0精細整理，僅供參考新聞編輯學期末復習重點日期：20xx年X月新聞編輯學期末復習重點第一章報紙編輯策劃一、報紙編輯策劃1、定義：是指報紙的總編輯、部門主任、每個版面的責任編輯以及記者們，在某一個特定的時期內圍繞一定的目標，按照新聞規(guī)律，在已經掌握的新聞事實的基礎上，進一步挖掘已知，預測未來，研究現(xiàn)實，制定相應的政策和策略，以求最佳報道效果的策劃活動。2、功能：（1）從報道主體來說，報紙編輯策劃能夠充分發(fā)揮報道者的主觀能動性；（2）從報道客體來說，報紙編輯策劃能夠使新聞價值得到充分的體現(xiàn)；（3）從報道效果來說，報紙編輯策劃能夠增強新聞媒體的社會效應。二、策劃營造核心競爭力（一）傳媒核心競爭力的特點1、價值優(yōu)越性2、獨特性3、難以模仿性三、編輯策劃的范疇1、受眾策劃（1）確定受眾范圍及其構成特點；（2）了解受眾的基本需求、文化層次、欣賞品味和共同傾向；（3）寫出分析報告，對后續(xù)的編輯策劃提出初步建議。2、形象策劃3、選題策劃4、組稿策劃5、營銷策劃四、編輯策劃的層次宏觀：定位編輯宗旨媒體品味中觀微觀第二章編輯的知識素養(yǎng)和能力結構一、編輯人員的職業(yè)道德1、樹立全心全意為人民服務的意識；2、有堅定的政治立場；3、堅持正確的輿論導向；4、保證新聞真實性；失事原因：不深入采訪；知識匱乏；為了搶新聞而核實不到位；迎合受眾；5、保持清正廉潔的作風；6、嚴格遵守法律法規(guī)；7、辛勤敬業(yè)，甘當無名英雄。二、新聞編輯的思維意識※引語要精確到人名1、批判式思維（1）文章所陳述的是不是事實？（2）結論有沒有得到有力的證據(jù)支撐？（3）原因有沒有說明推論中是否存在邏輯錯誤

（4）重要的信息資料有沒有遺漏？（5）詞語是否會含糊不清？（6）情緒、情感、清理上是否科學健康？（7）是否存在知識性錯誤？第三章選擇稿件選擇稿件的標準一、新聞評價標準找出“新聞油頭”、“新聞點”變動產生新聞→新聞依據(jù)如何理解“及時性”事實變動的四種情況（1）突然發(fā)生的，比如地震；（2）事實變動經過了較長時間、過程，呈漸進型。必須找出最新的變動，作為新聞依據(jù)。（3）事實變動是以前發(fā)生的，但當時并沒有引起大范圍傳播，一定要找出與當時事實變動有密切聯(lián)系的新的變動。（4）預告變動發(fā)生。例：政治局常委亮相，國家主席出訪。找出新聞根據(jù)把握即使要素應該注意的問題（新聞根據(jù)如何運用）（1）追求報道及時，同時要注意“搶壓結合”；（2）追求報道及時，要注意對新聞事件核實，避免新聞事實；（3）新聞根據(jù)一定要有新聞價值。如果沒有，可以用敘述式導語進行處理；（4）作為事實變動的最新變動，一定要與原來的變動有密切的關聯(lián)，否則不能成為新聞根據(jù)。二、政治標準政治標準注意問題（1）政治標準是隨著黨在不同時期總方針、總任務的變化而變化的；（2）選擇新聞時，要依據(jù)新聞功能。（向讀者提供外界變化的情況，并幫助讀者正確認識這些變化）（3）判斷一條新聞是否符合政治標準的依據(jù)是社會效果；（4）要依據(jù)黨和國家規(guī)定的各項有關政策及法律法規(guī)；（5）不應以事件本身對人民有利還是有害作為依據(jù)，應該考慮的是反映這一事實的立場和態(tài)度：（6）不選用有明顯危害性的新聞。三、報紙自身個性特征四、社會評價標準社會評價標準→預想報道后的社會效果→對公眾進行正確的輿論引導第四章修改稿件一、訂正事實性差錯1、真實違背真實性原則的表現(xiàn)（1）任意虛構：新聞中的內容完全是憑空捏造，無中生有，沒有任何事實依據(jù)。例：《廉政瞭望》副市長出獄后賣燒烤（2）任意拔高：任意夸大或縮小。例：喬文娟擁軍模范（3）以偏概全（4）張冠李戴（5）道聽途說（6）合理想象（7）違反科學常識（8）具體細節(jié)失實2、準確構成新聞主干事實的細節(jié)、人物姓名、新聞發(fā)生的時間、地點以及引語、數(shù)字等都要準確。3、科學文字表述須符合科學。（自然科學和社會科學）4、清楚關于事實的標書須讓讀者一看就明白，不留有疑問。（1）名稱過于簡單。（不要用縮寫）（2）缺少新聞要素。（3）缺少必要的背景。（4）缺少必要的細節(jié)。（5）缺少必要的解釋。5、統(tǒng)一新聞事實的表述方式要與全國規(guī)定的或通用的方式相一致?！鶎?shù)字計量單位要前后一致?！逡郧鞍ㄇ澹o年用漢字。公元紀年用阿拉伯數(shù)字。兩個相鄰的數(shù)字連用表示概數(shù)時，用漢字，中間不用頓號。例：七八歲的小女孩。方法：分析法、核對法、調查法二、糾正思想政治性差錯三、糾正文字性差錯1、錯字、措詞的大量使用七月流火——天氣變涼趨之若鶩——貶義詞2、空話套話的大量使用3、僵化語言的使用例如：父母官、縣太爺、郵差、洋火4、庸俗語言的使用5、外來詞語的不規(guī)范使用四、辭章的修飾1、壓縮2、增補：補充原稿需要交待而又遺缺的內容3、改寫：導語、角度、結構、體裁4、分篇5、綜合不提倡五要素齊全的導語“時間+事件”即可五、改稿的程序第五章稿件的配合與配置第一節(jié)稿件的配合一、定義：根據(jù)原有稿件的內容和實際需要，補充新的稿件與原有稿件配合發(fā)表，用于對原稿的內容進行論證、補充或解釋。二、形式：配評語、配按語、配圖片、配資料（二）按語1、定義：編輯對所發(fā)表的稿件所加的用以評論、說明或注釋的一段最簡短的文字。2、注意問題：避免長篇大論，避免態(tài)度曖昧，避免過分拘泥或過分超脫，避免立場錯位。（三）資料——使用楷體1、新聞背景資料，即是交代新聞產生的背景資料同類事物的歷史和現(xiàn)狀；本身歷史2、人物生平資料（新聞人物）3、新聞知識資料4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料5、詞語解釋例如：虛擬貨幣（四）配圖片新聞圖片及說明寫作作用：（1）增強直觀性，加深讀者印象，向讀者提供視覺形象（2）烘托氣氛，抒發(fā)感情；增強感染力（3）為文字稿提供通俗的解釋（4）提供依據(jù)（5）吸引讀者閱讀新聞（6）美化版面圖片和稿件的配合（1）圖片與文字從同一角度反映同一對象（2）圖片從另一角度反映文字稿所反映的對象注意（1）圖片緊緊配合文字報道，為文字報道服務（2）鑒別圖片的真?zhèn)?，避免失真?）當圖片與文字稿不屬于同一對象時，要避免二者內容及感情色彩上存在矛盾或不和諧的情況（4）地圖要使用最新版第二節(jié)稿件的配置一、定義：稿件配置，是把存在著某種聯(lián)系的若干稿件在版面上進行集中編排。二、常見的配置方式（一）同題配置（同題集中）1、定義：將幾篇具有某種共同性的稿件置于同一個標題下發(fā)表。其明顯的表現(xiàn)形式就是幾篇稿件共同有一個標題。2、方式：聯(lián)合1、定義：把圍繞報道同一內容或同一主題的幾篇稿件放在同一個標題下發(fā)表。2、優(yōu)點：突出稿件內容共同的方面，引起讀者的注意，增強讀者的印象。3、注意：制作標題時，要突出重要的內容，同時兼顧各條內容。安排稿件的順序：重要在前，次要在后。連續(xù)1、定義：把圍繞報道同一事件不同發(fā)展過程的幾篇稿件放在同一個標題下發(fā)表。2、優(yōu)點：使讀者容易了解事件發(fā)生、發(fā)展的全過程，從而形成一個完整的印象，以幫助讀者理解新聞內容。3、注意：為表現(xiàn)新聞時效性，稿件安排順序：后發(fā)生的在前，先發(fā)生的在后。評述1、定義：把圍繞報道某一事件以及對這一事件反映的幾篇稿件放在同一個標題下發(fā)表。幾篇稿件不是反映同一事件，但是都圍繞同一事件。2、注意：報到事件在前，反映事件在后。對比1、定義：把圍繞報道具有可比性或參照性內容的幾篇稿件放在同一個標題下發(fā)表。（對比性是指幾篇稿件雖然反映的內容、事件不同，且具有矛盾性，但都可以提煉出一個共同的主題。）2、優(yōu)點：把他們配置在一起，使其矛盾性更加突出，對比更加鮮明，具有更強的說服力，能讓讀者更容易把握新聞的本質和含義。3、注意：安排順序是肯定（表揚）在前，否定（批評）在后。（二）專欄配置1、專欄的定義：專欄是由若干有某種共同性的稿件在版面上所形成的相對獨立的局部區(qū)域。2、類型：按存在時間：固定性專欄，臨時性專欄按容納的稿件數(shù)量：單一性專欄：小于3；集納性專欄：大于等于2※單一必定固定，臨時必定集納。3、注意：（1）欄目或總標題要同稿件內容協(xié)調一致，即題文一致（2）專欄中的所有稿件必須短小精悍，沒有長篇大論，且忌長短懸殊