2022年高三班主任高考工作總結(jié)

第4頁(yè)共6頁(yè)2022年?高三班主任?高考工作總?結(jié)高考結(jié)?束，成績(jī)已?定，高三下?學(xué)期工作圓?滿結(jié)束。?回顧整個(gè)高?三下學(xué)期的?工作，雖然?累但很充實(shí)?。看到孩子?們的高考成?績(jī)，想起我?們一起度過(guò)?的風(fēng)風(fēng)雨雨?的日子，覺(jué)?得再苦再累?就一個(gè)字-?-值!進(jìn)?入下學(xué)期后?，為了更加?___的完?成自己班主?任工作生涯?中的第二輪?高三教育教?學(xué)工作，從?以下幾個(gè)方?面進(jìn)行著手?:1.認(rèn)?著準(zhǔn)備每一?次班會(huì)課，?盡量做到了?每周一次主?題班會(huì)班會(huì)?的內(nèi)容大多?為鼓勵(lì)學(xué)生?們?cè)倏嘣匐y?向前沖，猶?如我們的口?號(hào)“堅(jiān)持不?懈，勇往直?前!”寧可?倒在沖鋒的?路上，絕不?氣餒。利用?班會(huì)盡最大?可能的給孩?子們鼓勁，?培養(yǎng)孩子們?敢于亮劍的?精神。讓孩?子們形成了?敢于拼搏，?積極進(jìn)取的?學(xué)習(xí)氛圍，?較之高三上?學(xué)期有了更?大的改觀。?2.注重?學(xué)生自信心?的培養(yǎng)。每?一次模擬考?試都認(rèn)真的?與孩子們一?起分析成績(jī)?得失，及時(shí)?___學(xué)生?內(nèi)心的變化?以及學(xué)生不?同時(shí)期的情?緒波動(dòng)。及?時(shí)采取補(bǔ)救?措施，幫助?學(xué)生及時(shí)改?正。當(dāng)學(xué)生?成績(jī)出現(xiàn)較?大波動(dòng)時(shí)，?我十分自信?的告訴孩子?們只要你能?夠按照老師?的要求去做?，最終肯定?會(huì)取得自己?理想的成績(jī)?。我記得有?次模擬考試?，班里成績(jī)?出現(xiàn)較大幅?度波動(dòng)，與?兄弟班級(jí)出?現(xiàn)較大差距?。及時(shí)調(diào)整?孩子們的情?緒，讓自己?的自信來(lái)感?染孩子們。?幫助孩子們?及時(shí)走出情?緒低谷，再?次積極投入?學(xué)習(xí)。3?.沖刺階段?注重與孩子?們的交流。?通過(guò)自己值?班查宿舍以?及課余時(shí)間?等與孩子們?進(jìn)行交流溝?通及時(shí)了解?孩子們內(nèi)心?變化及時(shí)進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?。和孩子們?一起度過(guò)高?三最艱苦的?日子。4?.高三后期?繼續(xù)重視班?級(jí)內(nèi)務(wù)、紀(jì)?律、跑操等?常規(guī)要求。?看似與學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的班級(jí)?量化，但是?仍然是高三?后期穩(wěn)定人?心，凝聚人?氣的措施。?針對(duì)班級(jí)內(nèi)?務(wù)情況，為?了進(jìn)一步促?進(jìn)班級(jí)內(nèi)務(wù)?良性發(fā)展，?采取了獎(jiǎng)勵(lì)?優(yōu)秀的方法?，依次促進(jìn)?孩子們?cè)趯W(xué)?習(xí)之余仍能?認(rèn)真整理好?自己的居住?之地。畢竟?一屋不掃何?以掃天下??內(nèi)務(wù)仍然是?我們高三生?活的一部分?。越到后期?人心的穩(wěn)定?，關(guān)系著最?終決戰(zhàn)的勝?利程度。因?此能夠有一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，更?加明確的紀(jì)?律是維護(hù)高?三后期是非?常重要的措?施。堅(jiān)持了?一旦做出要?求，一查到?底，絕不松?懈!這樣讓?孩子們養(yǎng)成?了紀(jì)律始終?存在，堅(jiān)持?到底的氛圍?。重視每一?次跑操，確?保人人按時(shí)?上操，__?_跑操質(zhì)量?提高一個(gè)新?層次。由此?也更加凝聚?了人氣，也?使班級(jí)后期?管理更加流?暢。5.?注重感情牌?的打法。雖?然班級(jí)不是?從高一組建?的但是畢竟?在一起都一?年半了，老?師、同學(xué)之?間感情已經(jīng)?很深了。我?曾經(jīng)說(shuō)誰(shuí)要?怎么怎么樣?就和俺老呂?過(guò)不去，那?可是個(gè)人感?情問(wèn)題。都?高三了只要?是個(gè)人都能?明白老師的?用心了。不?管哪個(gè)同學(xué)?生病回家，?都及時(shí)打電?話問(wèn)問(wèn)情況?，___一?下請(qǐng)假的孩?子。此時(shí)如?此緊張的情?況下誰(shuí)請(qǐng)假?都會(huì)心里發(fā)?慌，我想只?要班主任打?電話過(guò)去再?難揍的人也?會(huì)心存感激?。6.用?真心換真情?。記得體育?生剛體育測(cè)?試結(jié)束，返?校第一天胡?安濤就因?yàn)?吸煙被校長(zhǎng)?逮住，隨后?幾次他的表?現(xiàn)就是無(wú)所?謂。一天中?午我值班，?我到他的2?03宿舍巡?查，又發(fā)現(xiàn)?他沒(méi)好好休?息，我過(guò)去?說(shuō)他結(jié)果出?乎我的預(yù)料?，頂撞發(fā)生?了。出乎我?的預(yù)料，但?理智告訴我?這里面肯定?有問(wèn)題，要?不然自己的?老部下何緣?敢和我頂撞?。當(dāng)我們?cè)?教室交流時(shí)?，我才發(fā)現(xiàn)?他確實(shí)對(duì)我?存在不理解?甚至于錯(cuò)誤?的判斷，我?當(dāng)時(shí)流淚了?，心傷的很?重，因?yàn)樗?當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤?看法。我記?得我們倆都?流淚了，但?是同時(shí)又因?為此事我們?彼此之間更?加增進(jìn)了理?解。7.?注重同任課?教師的交流?。針對(duì)每一?次模擬考試?的成績(jī)都作?出同上次成?績(jī)的對(duì)比表?格，同任課?教師一起分?析孩子存在?的問(wèn)題。同?時(shí)注意任課?教師的反饋?信息，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)解?決問(wèn)題。?8.針對(duì)_?__冷靜對(duì)?待，積極處?理。臨近高?考，班里的?電風(fēng)扇突然?在上語(yǔ)文課?時(shí)從天花板?上脫落，砸?到兩個(gè)孩子?。當(dāng)我奔入?教室查看發(fā)?生什么事情?時(shí)，語(yǔ)文老?師已經(jīng)出來(lái)?找我，當(dāng)我?清楚問(wèn)題后?先找有車同?事，然后一?邊___老?師和學(xué)生將?受傷的同學(xué)?送到醫(yī)務(wù)室?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?檢查和初步?治療一邊上?報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)?積極聯(lián)系車?輛和家長(zhǎng)，?經(jīng)初步檢查?無(wú)大礙，然?后送孩子們?去市立三院?做進(jìn)一步檢?查和治療。?作為班主任?對(duì)于___?只有冷靜對(duì)?待才能泰然?處之，如果?自己已經(jīng)慌?亂一團(tuán)，將?直接影響事?情的積極處?理。雖然?以上的措施?和方法在高?三下學(xué)期取?得了一定的?工作成績(jī)，?但是還有不?足如:1?.在處理學(xué)?生小違紀(jì)行?為上略顯倉(cāng)?促和不成熟?的沖動(dòng)。我?記得高三快?結(jié)束了，曉?艷在班里吃?瓜子，弄了?一桌動(dòng)的瓜?子皮，當(dāng)時(shí)?自己很生氣?，讓她當(dāng)即?清理，她不?愿意將剩余?的瓜子扔掉?，我當(dāng)時(shí)隨?口說(shuō)不愿上?走人，別在?班里待著。?也許是因?yàn)?高三的壓力?大，我表現(xiàn)?了沖動(dòng)，她?也沒(méi)示弱你?不是讓我走?嗎，我走就?是了。我說(shuō)?的是氣話，?哪能真讓她?走啊，又與?她糾纏了一?節(jié)課此事才?算完結(jié)。?2.針對(duì)男?女學(xué)生之間?交往密切，?始終沒(méi)有較?好的處理方?式。雖然和?他談話幾次?警告和善意?提醒，未能?取得令人滿?意的結(jié)局。?小伙子最終?由班里的第?一淪落為高?考成績(jī)的第?四，使本來(lái)?沖擊一本的?希望提前泯?滅。這是我?較為失敗之?處。3.?體育生結(jié)束?體育測(cè)試后?，雖然給他?們做出要求?但是由于自?己的惰性未?給他們及時(shí)?的指導(dǎo)這是?自己的較為?遺憾之事。?4.職業(yè)?學(xué)院?jiǎn)握泄?作做得不是?很到位，當(dāng)?時(shí)自己思想?上存在理解?上的誤差，?未針對(duì)此事?進(jìn)行積極的?鼓動(dòng)和宣傳?。對(duì)照班里?不少孩子的?分?jǐn)?shù)現(xiàn)在現(xiàn)?在想來(lái)報(bào)考?單招也不是?壞事。第6頁(yè)共6頁(yè)高?三班級(jí)教學(xué)?工作總結(jié)?過(guò)去的一學(xué)?期，是不平?凡的一學(xué)期?，我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、特?別是教導(dǎo)處?主任的統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)下;在?全體任課教?師的大力支?持和配合下?;在家長(zhǎng)的?關(guān)心、__?_下;在全?班同學(xué)的共?同努力下，?各項(xiàng)工作順?利開展，取?得了可喜成?績(jī)?，F(xiàn)在總?結(jié)如下：?一、民主集?中相結(jié)合,?點(diǎn)面互動(dòng)謀?發(fā)展我先?任命部分班?干部,在工?作過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)不足和問(wèn)?題,幫助他?們提高能力?.對(duì)于不能?勝任的干部?堅(jiān)決調(diào)換,?通過(guò)無(wú)記名?投票的方式?從學(xué)生中選?出品學(xué)兼優(yōu)?、作風(fēng)正派?、關(guān)心__?_、有一定?___能力?、在同學(xué)中?有一定威信?的學(xué)生擔(dān)任?新的班干部?。平時(shí)我?留心觀察發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)了?一些積極分?子，以點(diǎn)帶?面.并讓他?們積極參與?班干部競(jìng)選?，使班上的?領(lǐng)導(dǎo)層不斷?更新，保持?活力;使更?多的優(yōu)秀學(xué)?生有擔(dān)任班?干部的機(jī)會(huì)?，得到鍛煉?。這樣做，?一方面使班?___愈加?鞏固，另一?方面可以使?更多的學(xué)生?學(xué)會(huì)___?和管理的本?領(lǐng)，為未來(lái)?社會(huì)培養(yǎng)更?多的有__?_能力和管?理能力的人?才。二、?適時(shí)更新目?標(biāo)，鼓舞學(xué)?生前進(jìn)新?學(xué)期開始，?為了配合學(xué)?校抓好清潔?衛(wèi)生，我在?班里進(jìn)行了?《一屋不掃?何以掃天下?》的演講比?賽活動(dòng)，_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)了《感動(dòng)?中國(guó)人的演?講》一文，?使學(xué)生認(rèn)識(shí)?到——學(xué)校?是我家，愛?護(hù)靠大家—?—幫助學(xué)生?樹立主人翁?意識(shí)，把保?護(hù)校園清潔?衛(wèi)生變成一?種自覺(jué)的行?動(dòng)。為了?迎接元旦匯?演，我請(qǐng)班?級(jí)里每個(gè)同?學(xué)收集資料?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?然后在班利?用班會(huì)時(shí)間?交流，評(píng)出?做得最好的?同學(xué)給予鼓?勵(lì)。高三?學(xué)生要進(jìn)行?全市第二次?統(tǒng)測(cè)，學(xué)習(xí)?任務(wù)非常堅(jiān)?艱巨，為了?防止部分同?學(xué)因思想松?懈而放松對(duì)?自己的要求?，我及時(shí)給?他們講了第?二次市統(tǒng)測(cè)?的意義及其?重要性，讓?他們集中精?力迎接統(tǒng)測(cè)?，爭(zhēng)取每個(gè)?同學(xué)能考出?好成績(jī)。適?時(shí)提出了“?考好統(tǒng)測(cè)，?過(guò)個(gè)好年”?的奮斗目標(biāo)?。班__?_就在一個(gè)?接一個(gè)的目?標(biāo)實(shí)現(xiàn)中逐?步形成和發(fā)?展了。共同?的奮斗目標(biāo)?激發(fā)起學(xué)生?的共同感情?，激勵(lì)和指?導(dǎo)全班學(xué)生?朝著共同的?方向前進(jìn)。?不斷有新的?奮斗目標(biāo)，?學(xué)生對(duì)自己?的發(fā)展前景?就充滿信心?，班___?就能朝氣蓬?勃，不斷地?奮發(fā)上進(jìn)。?三.輿論?引導(dǎo)，培養(yǎng)?正氣__?_輿論以議?論、褒貶等?形式肯定或?否定___?的動(dòng)向或_?__成員的?言行。優(yōu)良?的班風(fēng)是指?在___成?員中普遍具?有的符合_?__道德標(biāo)?準(zhǔn)的良好行?為和習(xí)慣。?它以無(wú)形的?力量幫助班?主任影響和?教育學(xué)生，?尤其是對(duì)個(gè)?別學(xué)生的影?響，往往比?班主任個(gè)人?的力量要有?效得多。?正確的__?_輿論的形?成優(yōu)良班風(fēng)?的建立是一?個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)?程，它是通?過(guò)班主任的?艱苦勞動(dòng)和?細(xì)致工作，?在___活?動(dòng)中逐步形?成的。我具?體采用了以?下一些措施?:1.在?班上宣傳學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的新?理念、政策?、方略，為?學(xué)生“__?_”，確保?能遵循學(xué)校?各處室的工?作安排開展?各項(xiàng)工作。?2.有意?識(shí)、有計(jì)劃?地通過(guò)對(duì)學(xué)?生守則、道?德問(wèn)題的談?話：革__?_書籍、報(bào)?刊、論文的?閱讀指導(dǎo);?對(duì)電影、電?視的評(píng)論;?對(duì)頒獎(jiǎng)典禮?的觀看等來(lái)?形成學(xué)生的?是非觀。?3.對(duì)典型?事例，進(jìn)行?表?yè)P(yáng)和批評(píng)?。4.運(yùn)?用墻報(bào)、專?欄等輿論工?具，宣傳正?確的輿論，?批駁錯(cuò)誤的?輿論。5?.___好?班會(huì)。班會(huì)?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育，過(guò)?民主生活，?參與管理的?一種有效形?式。我們?班的班會(huì)我?很少參加,?放手讓班長(zhǎng)?去___開?展.針對(duì)班?級(jí)出現(xiàn)的典?型問(wèn)題發(fā)動(dòng)?全班展開討?論,分析原?因,尋找解?決途徑.?針對(duì)復(fù)讀生?的特殊情況?我們開展了?一系列的班?會(huì),來(lái)引導(dǎo)?他們.開學(xué)?初為他們明?確目標(biāo)開了?《我的大學(xué)?》,針對(duì)很?多同學(xué)的浮?躁心理開了?《以感恩為?主題的班會(huì)?》,《路還?很長(zhǎng)》提醒?每一位同學(xué)?,路漫漫其?修遠(yuǎn),要繼?續(xù)苦求索.?總之，一?學(xué)期以來(lái)，?盡管本班還?存在這樣那?樣的問(wèn)題，?但通過(guò)以上?幾個(gè)方面的?努力，確實(shí)?有一些學(xué)生?在轉(zhuǎn)變、一?些同學(xué)成績(jī)?在提高，我?班的班級(jí)工?作較以