西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表上午班第四周_第1頁(yè)
西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表上午班第四周_第2頁(yè)
西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表上午班第四周_第3頁(yè)
西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表上午班第四周_第4頁(yè)
西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表上午班第四周_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表(上午班)(第四周)班級(jí):小二班 教師:王馨日期:2017年3月20日 星期:晨間活動(dòng)1、 接待:微笑迎接每一位幼兒,和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流。2、 區(qū)域:語(yǔ)言區(qū)生活指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋襪、并會(huì)整齊地疊放固定的地方。教育教學(xué)活動(dòng)社會(huì)《溫暖的家》目標(biāo)1懂得關(guān)心他人。2能表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。3了解爸爸媽媽的辛苦。準(zhǔn)備1收集爸爸媽媽的工作、做家務(wù)或與幼兒一起游戲的照片,布置成“我的爸爸媽媽”展板。2請(qǐng)幼兒觀察爸爸媽媽做家務(wù)的過(guò)程,感受爸爸媽媽的辛苦。過(guò)程1談?wù)摪职謰寢尩囊惶欤私獍职謰寢尩男量?。教師:每天早上誰(shuí)送你來(lái)幼兒園?晚上誰(shuí)來(lái)接你回家?教師:小朋友們上喲額U人員的時(shí)候爸爸媽媽做什么去了?教師:晚上回家后,爸爸媽媽還要干什么?2觀看“我的爸爸媽媽”展板,相互介紹,講述爸爸媽媽的工作。教師:照片上的爸爸媽媽都在干什么?教師:請(qǐng)幼兒拿出自己全家福照片,讓幼兒看并請(qǐng)幼兒介紹自己的家庭成員(家里都有哪些人?)3交流分享,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。教師:爸爸媽媽平時(shí)是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的?4討論交流。引導(dǎo)幼兒講述爸爸媽媽的愛(ài)。教師:小朋友怎樣做才能讓爸爸媽媽安心上班?教師:小朋友做哪些事情讓爸爸媽媽咼興?5表達(dá)分享。啟發(fā)幼兒對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句天天的話,教師幫助幼兒記錄在展板上。6游戲;我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲,小朋友來(lái)介紹一下你的家人,你的爸爸、媽媽是干什么工作的?我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。室內(nèi)游戲建構(gòu)區(qū):《我心目中的家》目的:1、 讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。2、 讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。3、 通過(guò)老師的鼓勵(lì)、幫助,初步學(xué)習(xí)插、拾咼、拼的技能。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備積塑、插塑,帶幼兒周?chē)沫h(huán)境以及房子圖片。三、 活動(dòng)過(guò)程1、 導(dǎo)入小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師,幫我心目中的家。2、 觀察示意圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征、你們家是什么形狀的?圍墻是什么樣的?咼不咼?、家的樓房它是幾層的?我們要建家的哪幾個(gè)部分。4、 提出建構(gòu)要求(1)、要拾出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。⑵、游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來(lái),不要把別人搭建的房子碰倒。、要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)5、 幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

、對(duì)搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。、引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。6欣賞作品你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺(jué)得它漂亮?7、評(píng)價(jià)總結(jié)我們今天搭了什么?你是用什么材料來(lái)搭的?你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房戶外游戲體育游戲《小彈簧跳跳》目標(biāo):1喜歡參與游戲,體驗(yàn)團(tuán)合作的快樂(lè)。2能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)彈簧的彈跳性。3練習(xí)彈跳動(dòng)作。準(zhǔn)備較為寬敞的場(chǎng)地,準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)活動(dòng)腳部。認(rèn)識(shí)彈簧,知道彈簧有彈性,學(xué)習(xí)兒歌。玩法1教師和幼兒一起說(shuō)兒歌:“我們都是小彈簧,按一按,跳一跳。按得輕,跳得低,按得重,跳得高。跳跳跳,真是快樂(lè)的小彈簧。”引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。2幼兒兩兩結(jié)伴,你按我跳,我按你跳,可以按肩膀、頭部等處,被按的幼兒立即往上跳。規(guī)則:根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的跳躍動(dòng)作?!彼鞍籽┕骱推邆€(gè)小矮人西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表(下午班)班級(jí):小二班 教師:王馨 日期:2017年3月21日 星期:教育教學(xué)活動(dòng)表笑過(guò)高兒不。幼件倘名一臨請(qǐng)說(shuō)一一Ft*?】代里兒別子幼分^的兩片拿-?O一勺.一茅,個(gè)說(shuō)有的1兒所興幼把高子請(qǐng)師件教一理澤。/從皿說(shuō)重松紐汀仆皿要4艮妁圭冃老泊;★山$;片臉高兒高換黑加mi!豐M小劎心埶小臉臉笑為弓和t也也、笑哭到出W■?J%臉小,拿說(shuō)取侯曲意^侯一八事。并準(zhǔn)小刖原"制小訕的沂卜,纟矢廬厶冃:師興卡事次戲標(biāo)1>2>浜備法教高摸的則每游目?1玩示來(lái)興規(guī)生活指導(dǎo)O覺(jué)一壬一H立時(shí)室寢戶外游戲O好m二S整。。否少擠是梯不服滑也衣滑半纟不<>歌土土L尉排梯兒會(huì)nM滑幼學(xué)紂知滑查兒時(shí)地檢幼址梯敢前教滑1.動(dòng)前銅標(biāo)玩能備活提體目仆么準(zhǔn)1>22

玩法請(qǐng)幼兒圍著滑梯坐好,教師先請(qǐng)一組幼兒玩滑梯,其他幼兒邊觀看邊說(shuō)兒歌。然后教師提出滑滑梯要求:滑梯很高,小朋友要排隊(duì)一個(gè)一個(gè)上去,再一個(gè)一個(gè)滑下來(lái),不能推,也不能擠。最后引導(dǎo)幼兒排隊(duì)玩滑梯。規(guī)則:排隊(duì)玩滑梯,不推也不擠。規(guī)則:根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的跳躍動(dòng)作。自選毽、球、平衡木。、毽西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表(上午班)班級(jí):小二班 教師:王馨 日期:2017年3月22日 星期:三晨間活動(dòng)1、 接待:微笑迎接每一位幼兒,和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流。2、 區(qū)域:美工區(qū)生活指導(dǎo)在進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí),都要引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)、等待等好習(xí)慣。教育教學(xué)活動(dòng)美術(shù)《我的一家》目標(biāo)1激發(fā)幼兒關(guān)注家人的情感。2提高幼兒的繪畫(huà)技能。3嘗試根據(jù)家人的特點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)。準(zhǔn)備:全家福照片、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒。過(guò)程1玩“指一指認(rèn)一認(rèn)”游戲,加深幼兒對(duì)頭部特征的認(rèn)識(shí)。教師:與幼兒邊拍手邊做游戲,當(dāng)金山問(wèn):“你的眼睛在哪里?”時(shí),幼兒邊指邊說(shuō):“我的眼睛在這里?!?觀察全家福照片,引導(dǎo)幼兒了解爸爸媽媽頭部的特點(diǎn)。教師:你的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣?請(qǐng)幼兒觀察下自己的爸爸媽媽,說(shuō)說(shuō)自己喜歡爸爸,媽媽那些地方(如眼睛,鼻子,嘴巴,頭發(fā)等)(對(duì)該問(wèn)題的回答,幼兒往往只能說(shuō)出爸爸媽媽的五官,教師可在此基礎(chǔ)上用具體的提問(wèn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爸爸媽媽的臉型,如爸爸的臉型是什么樣的?)教師:他們的頭發(fā)是什么樣的?3表達(dá)分享,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的特征。教師:小朋友長(zhǎng)什么樣?說(shuō)一說(shuō)覺(jué)得自己長(zhǎng)得像誰(shuí)?(教師可根據(jù)幼兒的回答,逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的一些特征,如大大的眼睛,小小的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā))4創(chuàng)作表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒根據(jù)家人的不同特征大膽繪畫(huà)。教師:剛才我們小朋友觀察了爸爸媽媽的照片,下面請(qǐng)小朋友把你心目中的爸爸媽媽和你畫(huà)出來(lái)好嗎?5幼兒互相欣賞評(píng)價(jià),交流分享自己的作品。教師:猜猜他們的誰(shuí)?室內(nèi)游戲操作區(qū):《豆子的一家》目標(biāo)在操作區(qū)內(nèi)設(shè)置能同時(shí)容納6-8人名幼兒共同游戲的操作桌2張,為幼兒準(zhǔn)備不同大小、顏色的豆子。幼兒通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn),表達(dá)等形式參與游戲。引導(dǎo)幼兒能夠?qū)⒍棺影凑疹伾⒋笮∵M(jìn)行分類,知道聲音的大小與豆子的多少有關(guān),激發(fā)幼兒探究的欲望。準(zhǔn)備的不同顏色、大小的豆子,小碗右干。

過(guò)程與指導(dǎo)教師:誰(shuí)是兩棵大樹(shù)?教師:我愛(ài)在兩棵大樹(shù)之間干什么?4模仿體驗(yàn)。運(yùn)用集體小組、個(gè)別的形式扮演兒歌中的角色,表演兒歌。5合作表演兒歌,鼓勵(lì)幼兒自由選擇角色,大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒的快樂(lè)情緒。1觀察發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出豆子的名字、形狀、顏色等。教師:你看到了什么顏色的豆子?它是什么形狀的?2操作體驗(yàn),感受豆子發(fā)出聲音的大小。用手抓少一點(diǎn)的豆子,便于形成一個(gè)漏斗狀,將豆子漏到空碗中。用手抓多一點(diǎn)的豆子,將豆子漏到另一個(gè)空碗中。(有的幼兒抓豆子的多少差別不大,可能辨別不出聲音的的大小,教師應(yīng)采用個(gè)別指導(dǎo)的方法,鼓勵(lì)幼兒大膽探究,還可以請(qǐng)一名幼兒來(lái)演示,其他幼兒感知后再進(jìn)行操作)3表達(dá)交流實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)聲音的大小與豆子的多少有關(guān)。教師:豆子發(fā)出的聲音是一樣的嗎?4玩“豆寶寶找家”游戲,嘗試將豆子按照顏色、大小進(jìn)行分類。資料包兒歌:快樂(lè)的小鳥(niǎo)爸爸媽媽是兩棵大樹(shù),我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),我愛(ài)在兩棵大樹(shù)中間飛來(lái)飛去。一會(huì)兒飛到媽媽的懷里說(shuō)話,一會(huì)兒飛到爸爸肩上唱歌。啊,我多快樂(lè)!戶外游戲體育游戲:《捉小魚(yú)》目標(biāo)1?喜歡參與游戲,情緒積極愉快。2.能根據(jù)指令快速反應(yīng)。3練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃跑。準(zhǔn)備場(chǎng)地上畫(huà)1個(gè)大圈,圈外四散擺放小圈,小圈要比幼兒人數(shù)少。玩法教師扮漁夫,幼兒扮小魚(yú)。幼兒站在大圈里邊游邊說(shuō)兒歌: “小魚(yú)小魚(yú)游呀游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游,向西游,游來(lái)游去真自由?!碑?dāng)聽(tīng)到“漁夫”來(lái)了時(shí),幼兒要快速跑到小圈中,小圈就是“小魚(yú)”的家,每個(gè)圈里只能有一條“魚(yú)”。沒(méi)有進(jìn)入小圈的“小魚(yú)”就要被“漁夫”捉到。當(dāng)聽(tīng)到“天黑了,漁夫回家了”時(shí),游戲結(jié)束。規(guī)則每個(gè)圈里只能站一名幼兒,被捉到的“小魚(yú)”停止游戲一次。睡前故事三只小豬

西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表(下午班)班級(jí):小二班 教師:王馨日期:2017年3月23日 星期:四教育教學(xué)活動(dòng)畀a)KF導(dǎo)力后弓剪然,呈>,示指}狀稱演中狀布}名范和子呈拳形說(shuō)炯俯M伸包手兒教手拳指手的幼,雙握五用布勵(lì)布出>手手手,鼓成伸〈口雙>雙只子,變后一后動(dòng)后一錘形手然張然錘然另A仃瞅匸指匸下T,s,剪布伸兩中兩上兩握識(shí),,手和手一手手乍處認(rèn)子子。拍指拍手拍只那兒錘錘作先食先雙先一O—7-K乙zf\zf\zf\zf\zf\zf\側(cè)臟H時(shí)冊(cè)叮曲冊(cè)側(cè)兒W,/?,伉詠W『山弄如HA瞅—的」?fàn)N血小?活那剪戲樹(shù)小打唧抑邙抑層::曠昔S喜::分變游:包:拍咔拍叮拍一戲標(biāo)學(xué)厶冃交<?汨附指指則源歌手嚓手當(dāng)手民游目1>2233>玩教中手規(guī)資兒小咔小叮小一生活指導(dǎo)OO戶外游戲教不后,然來(lái)FoO歌滑作兒個(gè)動(dòng)說(shuō)一躍邊個(gè)跳看一的觀再應(yīng)邊,相兒去做幼上容他個(gè)內(nèi)其一的,個(gè)歌梯一兒ffo玩楓執(zhí)一!整。加友玩J:。否少M(fèi)肱15W擠是梯纟胡印夫awo站狗#滑請(qǐng),兒擠隹給先高幼不利職歌師很導(dǎo)也才i#LS教梯引推、產(chǎn)人釧加,滑后不。弟bo白、b子m反.寸也僉力瀝柯厶冃芳、址伸牧nK球沿滑勇動(dòng)前直出此刑塞前元七匕舌是丿止,:£育標(biāo)王厶冃備、丫扌法幼提推則選體目1>22>1>22玩請(qǐng)師能規(guī)自a

西崗區(qū)第十三幼兒園電子備課表(上午班)班級(jí):小二班 教師:王馨日期:2017年3月24日 星期:五晨間活動(dòng)O流交單簡(jiǎn)長(zhǎng)和L幼位每尙?:接區(qū)、、12生沽指導(dǎo)O教育教學(xué)活動(dòng)匕匕厶冃摸和觸弭止冊(cè)禁兀家上的在MJ險(xiǎn)一匚匕匕B-艮厶冃orhZ4不淖們們會(huì)zf\羊OE7FTRW診血働口叫9,軒心俏-I時(shí)!I唄<5血?W險(xiǎn)的弋、亠1JO〉一.匚。一M_亠.。、丿攻、一7^-己能。起里理熊句識(shí)力出舌自友容一子的和「W找5要護(hù)少朋〃們房和爸寶兀?心不m全小事我新加您宀住俯西紉‘曰寸、安,故在對(duì)熊熊我r??導(dǎo)己窗的器解?躲兒,訴自的么險(xiǎn)引自,里電!|器也紉全告的險(xiǎn)什危宀護(hù)H,傢f兒池?cái)X深山泗步血偽謫兒咻。東纟很幼仏危加期蹲初也豊圖吩識(shí)的片.M導(dǎo)乃的:$熊兒屮說(shuō)dr孝少意險(xiǎn)圖家引有怕事寶、幼有?才全要全扒危;友,里可故熊爸養(yǎng)中嗎做殲友安保里少朋事家說(shuō)聽(tīng)證爸培家器樣的朋的我家熊小故^寶么傾保熊,女電怎里小里自碰貝們聽(tīng)寶什圖了后流朋的該家們傢的不<5我傾熊為看為最交小里應(yīng)2我纟止少道:纟:圖::欠::b:家:察志:康標(biāo)祐陽(yáng)<?圖程ff-看ff-ff-WW???<??動(dòng)???,標(biāo)結(jié)健目12準(zhǔn)掛過(guò)老1教教2教教3教亂教4的小室內(nèi)游戲O爸力人M爸S伽照牙應(yīng)偽馨幼炸4&B直a)〔提我營(yíng)分任{兒行。取置幼進(jìn)出收布為品辛的a,品的〉膽「亠/「JoF/小媽?,沉們必±6如媽尋扮如J兒卡名滄疋、陽(yáng)品幼濟(jì)酚七爸M體福幽讓M駁5」,?兒家小oJ創(chuàng)內(nèi)偽憂畑泌X與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論