高中政治第二單元探索世界與追求真理第四課第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律課后練習(xí)新人教版必修4

第框

認(rèn)運(yùn)

把規(guī)隨堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題1.“日往則月來(lái),月往則日來(lái)日月相推而明生;寒往則暑暑往則寒,寒暑相推而歲成焉”是《易傳》中的觀點(diǎn)。該觀點(diǎn)主要體現(xiàn)()①世界的本原是物質(zhì)②動(dòng)是無(wú)條件的、永恒的、相對(duì)的③運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式④物處于運(yùn)動(dòng)變化之,運(yùn)動(dòng)是永恒的A.①②C.①③

B.②④D.③④答案D解析“日月相推而明生焉”“寒暑相推而歲成焉”體現(xiàn)了事物處于運(yùn)動(dòng)變化之,運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固的根本屬性和存在方,③④符合題;①在材料中體現(xiàn)不;運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,②說(shuō)法錯(cuò)誤。英國(guó)哲學(xué)家畢爾生說(shuō):“萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)但是在概念中運(yùn)動(dòng)。”這一觀()A.承認(rèn)物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)B.承認(rèn)運(yùn)動(dòng)而否認(rèn)靜止C.否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)D.承認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動(dòng)答案C解析畢爾生雖然承認(rèn)運(yùn)動(dòng)但為運(yùn)動(dòng)的主體是概即否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn),項(xiàng)合題意A、D三與題意不符。黨的十九大報(bào)告指出,當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主要矛已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。但我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有我是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。這說(shuō))1

①物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一②動(dòng)是絕對(duì)的、有條件的,靜止是相對(duì)的、無(wú)條件的③運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性④中有靜中有動(dòng)A.①②C.①④

B.③④D.②③答案C解析材料反映了我國(guó)社會(huì)主要矛盾與基本國(guó)情的變與不,明物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一,動(dòng)中有靜靜有,①④合題運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的靜止是相對(duì)的、有條件,②說(shuō)法錯(cuò)誤運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根屬性和存在方,客觀實(shí)在性是物質(zhì)的唯一特,③說(shuō)法錯(cuò)誤。確選項(xiàng)為項(xiàng)。4.科研人員通過降低高粱體內(nèi)的某種關(guān)鍵激,能高粱更多開花、結(jié)籽,大大提高了高粱的產(chǎn)量。這體現(xiàn)了

()A.人可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律B.規(guī)律是人在實(shí)踐中創(chuàng)造的C.人能夠根據(jù)需要改造規(guī)律D.規(guī)律是人對(duì)事物的正確反映答案A解析科研人員通過降低高粱體內(nèi)的某種關(guān)鍵激能讓高粱更多開花、結(jié)籽,大大提高了高粱的產(chǎn)量這明人可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī),A項(xiàng)正;規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系不人創(chuàng)造的,B項(xiàng)誤規(guī)是客觀,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,人不能改造規(guī)律C項(xiàng)錯(cuò)誤規(guī)是客觀存在,并不是人對(duì)事物的反正確認(rèn)識(shí)是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映D項(xiàng)誤。二、非選擇題閱讀材完成下列要求。時(shí)代在變高考也在變。根據(jù)《東省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革試點(diǎn)方案,2020年起,山東省將全面實(shí)施新高考,“一定終身”的魔咒正式被打破。2

新高考改革提倡考試科目的多樣組,勵(lì)學(xué)生在初高中階段就開始對(duì)未來(lái)的學(xué)科興趣和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行選擇和謀劃符合人的主體性原,相對(duì)于過去實(shí)行的3+大綜合”“文理分科”等傳統(tǒng)模式,新高考的多樣選考組,給學(xué)生更多的規(guī)劃自主,大限度滿足學(xué)習(xí)興,充分釋放學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力保學(xué)生個(gè)性發(fā),但問在,對(duì)于學(xué)生來(lái),由于在初高中階段各方面發(fā)展還未成,這一時(shí)期的自我選擇和未來(lái)規(guī)劃不一定完全是理性行為。新高考改革是時(shí)代發(fā)展的必然。運(yùn)用規(guī)律的知識(shí)并結(jié)合材料對(duì)此觀點(diǎn)加以分析。答案①規(guī)律是普遍的要我們尊重規(guī)按客觀規(guī)律辦事。時(shí)代發(fā)展對(duì)人才選拔與培養(yǎng)提出了更高的要求,新高遵循教育規(guī)律,學(xué)習(xí)自主權(quán)還給學(xué)生以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣釋學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。②規(guī)律具有客觀性,人以根據(jù)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造觀世界,造福人類。新高考下的選擇性和綜合素質(zhì)評(píng)有利于推動(dòng)選課走班的實(shí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。能力素養(yǎng)拓展一、選擇題衛(wèi)星必須圍繞地球不停地運(yùn)轉(zhuǎn),才能保持平衡而不撞向地球。這表)A.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者,沒有物就沒有運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)是宇宙間一切事物、現(xiàn)象變化和過程C.運(yùn)動(dòng)就是指物體在位置上的移D.物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中才能保持自己的在答案D解析“衛(wèi)星必須圍繞地球不停地運(yùn),才能保持平衡而不撞向地球,表明運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)存在的方式,物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中才能保持自己的存故答案選D;、B項(xiàng)與題意不符;運(yùn)動(dòng)既包括物體在位置的移動(dòng)也括物質(zhì)物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的變,生命有機(jī)體的新陳代謝,社會(huì)生產(chǎn)方式的更替,C項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確。2.“水停百日生,人閑百日生病”是我國(guó)民總結(jié)的諺語(yǔ)。這一諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)()①運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式②質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的③運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性④動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性3

A.①②C.②③

B.①④D.③④答案B解析②與題意不符;客觀實(shí)在性是物質(zhì)的唯一特③說(shuō)法錯(cuò)誤。馬克思認(rèn)為一切存在物,一生活在地上水中的東只是由于某種運(yùn)動(dòng)才得以存在、生活。這說(shuō)明

()①運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)②動(dòng)是物質(zhì)的存在方式③物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)④運(yùn)動(dòng)是靜止的特殊狀態(tài)A.①③C.①②

B.②③D.③④答案B解析一切存在物只是由于某種運(yùn)動(dòng)才得以存在、生,說(shuō)物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物,運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式,②③符合題意;①干肢不符靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀④說(shuō)法錯(cuò)誤。亞里士多德認(rèn)為,世界沒有虛,世界充滿相互差別的存在,運(yùn)動(dòng)就發(fā)生在這些存在物的相互關(guān)系之中。這說(shuō)()A.事物是變化發(fā)展的B.世界是客觀存在的物質(zhì)世界C.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體D.運(yùn)動(dòng)的方式是多種多樣的答案C解析“運(yùn)動(dòng)就發(fā)生在這些存在物的相互關(guān)系之中”體現(xiàn)了物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主,答案為C項(xiàng)A、B、D三項(xiàng)均不符合材料主旨。4

《大豆過江》為著名漫畫家華君武和江蘇縣農(nóng)民朱會(huì)然合作的作品。五個(gè)人坐在體形超大的大豆上乘破浪橫渡長(zhǎng)江。反思?xì)v,們建設(shè)新時(shí)代應(yīng)該做()A.欲粟者務(wù)時(shí)欲治者因勢(shì)B.治世不一道便國(guó)不法古C.大道之行也天下為公D.繁霜盡是心頭,灑向千峰秋葉丹答案A解析漫畫中“五個(gè)人坐在體形超大的大豆乘風(fēng)破浪橫渡長(zhǎng)江”這背事實(shí),違規(guī)律。反思史我建設(shè)新時(shí)代應(yīng)該做到按客觀規(guī)律辦事?！坝谡邉?wù),治者因勢(shì)”意思是要想獲得糧,就一定要遵守農(nóng),想治理好國(guó),就一定要適應(yīng)時(shí)代大,調(diào)要尊重客觀規(guī),A項(xiàng)合題意“世不一,便國(guó)不法古”思是無(wú)論治理天下還是國(guó),都不能按照死板的方法去,要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通強(qiáng)調(diào)發(fā)展變,項(xiàng)不合題意“道之行也天為公”意思是在大道施行的時(shí)候天是人們共有,反映是人民群眾是歷史的創(chuàng)造,C項(xiàng)符合題;“霜盡是心頭,灑向千峰秋葉丹”意思是自己的心血如同千山萬(wàn)嶺上的濃灑向群峰染所有秋葉,反映的是確的價(jià)值觀D項(xiàng)符合題意。6.“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山,鳴春澗中。”這首詩(shī)體現(xiàn)()A.事物的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的B.靜止是一種特殊的運(yùn)動(dòng)C.運(yùn)動(dòng)和靜止是統(tǒng)一的D.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的存在方式答案C5

解析題干中古詩(shī)以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜合,現(xiàn)物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一,項(xiàng)合題意;AB兩與題意不符;物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的擔(dān),D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。清朝詩(shī)人翁格在《暮春》中寫:“莫怨春花余幾點(diǎn)紅。留將根蒂,歲歲有東風(fēng)?！边@首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理是

()①世界是運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的②規(guī)律是客觀不受人的意識(shí)影響③自然界的變化發(fā)展有其固有的規(guī)律④客觀規(guī)律面,是無(wú)能為力的A.①②

B.①③C.②③D.③④答案B解析《暮春》一詩(shī)揭示了自然界有其客觀規(guī),切事物都是運(yùn)動(dòng)變化,①③符合題意規(guī)是觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn),但不是不受人的意識(shí)影②說(shuō)法錯(cuò);人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,運(yùn)規(guī)律為人類造福,④說(shuō)法錯(cuò)誤。8.2021年澳門回歸祖國(guó)22周年22年,一國(guó)兩制”構(gòu)想下的澳門愈加繁,同時(shí)基本法承諾的實(shí)行資本主義制度和生活方式仍然保持不變。這體現(xiàn)的哲理是

()A.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和唯一性B.事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的一C.靜止是運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)D.任何事物都有其產(chǎn)生和發(fā)展過答案B解析“年來(lái)‘國(guó)兩制’構(gòu)下的澳門愈加繁,同基本法承諾的實(shí)行資本主義制度和生活方式仍然保持不變”這體現(xiàn)的哲理是事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng),B項(xiàng)合題意運(yùn)是物質(zhì)的根本屬,客觀實(shí)在性是物質(zhì)的唯一特,A項(xiàng)錯(cuò);材料沒有涉及靜止是運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀,任何事物都有其產(chǎn)生和發(fā)展過程等哲排除、D項(xiàng)。下面漫畫啟示我()6

①規(guī)律具有普遍性和客觀性②尊重規(guī)按規(guī)律辦事③自覺改造規(guī)律造福人類④質(zhì)運(yùn)動(dòng)的載體和承擔(dān)者A.①②

B.①③C.②④D.③④答案A解析漫畫反映養(yǎng)殖戶無(wú)視價(jià)值規(guī)律受到了規(guī)律的懲,①②是其應(yīng)有的啟示改造規(guī)律違背了規(guī)律的客觀性③說(shuō)法錯(cuò)誤④與題意不符。美斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一項(xiàng)研究讓人耳目一新。當(dāng)一群極具攻擊性的白血病細(xì)在體內(nèi)肆虐時(shí)最的解決方法不是殺滅而是對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)化和“策反”。研究人員,該發(fā)現(xiàn)有望為白血病的治療奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這體現(xiàn)()A.人可以改造規(guī),從而使規(guī)律為人民服務(wù)B.充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性就可以突規(guī)律的限制C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造規(guī)律的前提件D.規(guī)律是客觀,但人們可以改或創(chuàng)造條使其變害為利答案D解析規(guī)律具有客觀性不被創(chuàng)造也不能被改,A、C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤規(guī)具有客觀性不能突破規(guī)律的限制B項(xiàng)說(shuō)錯(cuò);材料內(nèi)容體現(xiàn)了規(guī)律是客觀,人們可以改變或創(chuàng)造條,使其變害為利D項(xiàng)合題意。11.一以來(lái)人體干細(xì)胞被認(rèn)為是單向地從不成熟細(xì)胞發(fā)展為專門的成熟細(xì)胞,生過程不可逆轉(zhuǎn)。然而科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),成熟、專門的細(xì)胞可以重新編成為未成熟的細(xì)胞,進(jìn)發(fā)育成人體的所有組織這望為人類提供診斷和治療疾病的新方法。上述材料表()①思維和存在具有同一性②們可以改變規(guī)律為人類造福③認(rèn)識(shí)規(guī)律是利用規(guī)律的基礎(chǔ)④發(fā)揮主觀能動(dòng)性是醫(yī)學(xué)研究事業(yè)取得成功的前提7

A.①④

B.②④C.①③D.③④答案C解析科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)成的、專門的細(xì)胞可以重新編成為未成熟的細(xì)胞,這明思維和存在具有同一,①正確隨研究的深入有望為人類提供診斷和治療疾病的新方,體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)規(guī)律是利用規(guī)律的基礎(chǔ)③正確②法錯(cuò),不能改變規(guī);④說(shuō)法錯(cuò)誤,尊重客觀規(guī)律是醫(yī)學(xué)研究事業(yè)取得成功的前提。選C項(xiàng)。年洛陽(yáng)的初秋天異常波,昨天氣溫還是30多度一秋,今天溫度卻降到20度以下,仿佛一夜之間回到寒冷冬天。因此有人說(shuō)“洛陽(yáng)的天像個(gè)小姑,眾里尋她千百度驀然回首,它幾度就幾度”。這說(shuō)()①自然天氣變幻莫測(cè)人們無(wú)能為,無(wú)法把握②們只能被動(dòng)適應(yīng)規(guī),達(dá)到人與自然和諧共③自然界的變化是一個(gè)客觀物質(zhì)的過程④自然的天氣變化有其人類不可改變的固有規(guī)律A.①②

B.①③C.②④D.③④答案D解析在客觀規(guī)律面前人不是無(wú)能為力,人可以發(fā)揮主觀能動(dòng),在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)改造客觀世,造福人,①②錯(cuò)誤自然界是物質(zhì)的其在、發(fā)展都具有客觀物質(zhì);規(guī)具有普遍性和客觀,然