教師學習心得體會錦集八篇

第26頁共26頁老師學習心得體會錦集八篇【推薦】老師學習心得體會錦集八篇老師學習心得體會篇1學習了先進事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀老師他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光芒典范。作為一名老師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀老師為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。作為老師，我覺得應該做到：一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深化體會到，作為一名老師，對于任何學生就是一個愛字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析^p讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到老師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位考慮，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心保護每一個孩子，比方：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或缺乏時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為老師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。我們應當學習優(yōu)秀老師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要標準學生的行為，更要理解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進展有針對性地教育。時時處處觀察學生，理解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以愛心、耐心、細心，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承當的責任和義務。三、老師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。通過學習優(yōu)秀老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有缺乏時，多給予鼓勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所進步，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找合適學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了老師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。老師學習心得體會篇2炎炎暑假，累也快樂，就是這次參加縣教育局組織的骨干老師培訓活動的深化感受。聆聽各地教育專家和特級老師的講座，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這幾天的學習，我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作為一名年輕的高中語文老師，我深知自己知識體系和教學藝術上的缺乏。經過這一段時間的學習，我對新課改有了更加深化的認識，對管理學生有了新的體會，確實受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：學生時代，總是不喜歡教書這個行業(yè)，認為這職業(yè)太貧寒，太勞累。走進這個行業(yè)，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣?？墒?，待自己成了一名中學語文老師后，卻對語文教學感到有那么一絲一點的茫然，因為語文是像花樹一樣美麗的呵，我該怎樣做才能帶著學生領略到她的曼妙？當得知縣教育局要組織第一批骨干老師培訓，且我有幸得以參加時，我知道，這是一次時機，一次提升自己的時機。首先、我對這個職業(yè)有了新的認識。在這個物欲橫流的時代，要守住一份貧寒，是多么的不易，特別是當看到城市林立的高樓，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳，自己卻不得不騎著自行車來回奔波，心中，難免失落。但通過這次學習，理解了張一山教授在教育上不以為苦，反以為樂的精神，于是我明白，人生的意義并不都是通過金錢來衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對社會，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實。通過這次培訓學習，我感受到作為一個老師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責任。面對將來平凡而漫長的教學生活，我不再茫然，不再麻木。其次、專業(yè)觀念的轉變。這次培訓，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的缺乏和差距。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以老師為中心”的教學形式。雖然知道要開展學生的才能，要讓學生體驗發(fā)現知識的過程，但在課堂上卻仍然走老師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。就我目前的教學而言，最看重的就是學生的分數，簡單的說就是學生的考試成績，它是我的生命，所以我整天圍著學生轉。課內效益不高，就利用課外補——學生戲言星期日為星期七?；舜罅繒r間，反而出現了學生煩老師累的痛苦場面。無視了學生的心理特點和已有的學習經歷。常常以我們成人的目光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W方式要求學生。“問渠那得清如許，為有頭活水來。”這幾天的培訓，幾位教授、專家從不同的角度給我們展示了涉及語文教育教學多方面領域的精湛講座，讓我從全新的視角理解了當今語文教育教學中最前沿的理論和研究，更讓我今后的語文教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。梁校長的“真實課堂”——“真想改、真要改、真在改、真實改”理念構建，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開。下一學期，我將在課堂上進展一些教改理論；同時，把徐和平教授的“建立教學‘新常規(guī)’”作為切入點，盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得。假如說這種想法也算是進步，那就得歸功于教授、專家們的點化。第三、通過培訓學習，使我懂得典范的重要意義。一個個專家學者，他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經濟大潮中，守住自己的貧寒，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。是他們，喚醒了頹廢的我，他們是我的典范，他們既給我啟迪，又給我鼓勵。在培訓學習中，我感受到了一個個教授、專家的人格魅力。他們儒雅、淳樸、嚴謹、勤奮、務實、創(chuàng)新，他們是我這樣的年輕老師的無聲的引領，是潤物細無聲的典范。跟著他們，學習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了語文課堂的美麗，看到了語文老師的美麗；跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)。王枬教授的講座，高屋建瓴，既有理論的支撐，又有理論的導引。我深深體會到了“一個優(yōu)秀的老師是離不開教學理論的”這句話的分量。特別是徐和平教授的講座，站在新課改的前沿，站在科研的高度。給了我們莫大的導引。一次次不厭其煩的展示案例，一次次不厭其煩的評析，理論聯絡實際，不空洞，有可操作性。著名作家周國平曾經說過：“意義在于過程，幸福在于細節(jié)”。是的，我學習了，我快樂了，我幸福了。所以不管以后我的進步是大是小，我都要感謝教授、專家們，感謝他們給予我的導引，讓我在這個過程中感悟到了老師的價值與意義，感受到了教學的滿足與幸福，領略到了語文的曼妙美麗。更要感謝教授、專家們，感謝他們給予我的力量。在以后的教育教學工作中，有這些在教育前沿不斷突圍、給我們指路的人，我們就有了無窮的力量。幾天的時間太短太短，一個老師的成長需要多少個這樣的幾天啊。因此，作為老師的進步學習永遠不會完畢！相反，我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點，今后希望我區(qū)各級教育行政部門可以提供更多更好更有效的培訓，我們更要自覺參加培訓。我將要針對本次培訓認真整理學習筆記，認真做好反思。特別是在下學期，我們要有針對性地根據此次培訓所學開展教學理論與研究活動，把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學理論中去，邊理論邊總結邊反思，邊反思邊總結邊理論，不斷穩(wěn)固所學知識，真正做到學用結合，學以致用。俄國屠格涅夫說得好：“工作吧，工作吧，如今還不是寫總結的時候?！笔堑模@不是總結，這只是開端，幾天的學習也僅僅只是一個開端，我們的教育教學之路還很長很長。今后的路要自己走，有了這些教授、專家們的鼓勵，我們一定會走得沉著，走得穩(wěn)健。在人生一個個新的起點面前，我們會更加警示自己?？傊?，通過這兩天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干老師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學理論，研究和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。因為有語文，我們的生命會日益美麗；因為有追求，我們的成長之羽會日漸飽滿。且讓我們工作著，成長著吧雖然累，但快樂著！老師學習心得體會篇3老師是太陽底下最光芒職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。老師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，老師是學生美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是老師必須具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學消費生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。三、用標準的言行，凈化每個學生的心靈?！盁o德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師。一定是以身作那么、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學老師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的將來夯實根底的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為老師必需要有敬業(yè)精神，必須具備安康的價值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好老師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出奉獻。老師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應該是無私的。身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從如今做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力進步自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美妙心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。老師學習心得體會篇4記得有很多人都說說，老師是天底下最光芒的職業(yè)。之前記得，如今懂得?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那怎樣才算做了一名真正的好老師呢？，通過培訓，我才認識道知皮毛容易知內涵無論從理論還是理論都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學生，理解和尊重他們，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。經過學習，我更堅決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅決不移地熱愛自己的教學事業(yè)。真正的把老師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成?！惨弧呈紫纫囵B(yǎng)自已作為一個老師的歷史使命感。“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種老師的使命感。通過一年的學習，使我漸漸懂得：老師的工作是神圣的，也是艱辛的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為根底的，要以強烈的責任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件?！捕称浯我獰釔圩约旱膶W生。張威興老師在《班主任工作方法淺談》中講道：班主任的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是鼓勵學生奮進的催化劑，是師生之間到達心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友誼有超越友誼，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個老師，要想愛更要會愛，假如不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。用自己的話來說，老師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面安康開展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛那么是另一個層面、作為老師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有宏大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為根底；“愛”要一視同仁，持之以恒?！踩吃谧约旱睦蠋煹缆分?，一定要明白“學無止境”。在培訓的過程當中，老師留給我記憶深化的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學里學的很多都是理論方面的知識，理論中卻是相當的薄弱，所以在步入老師崗位之后，當務之急的一點就是自己要大量的充電，不管是對理論方面的知識還是理論方面的知識，都要向老老師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面開展，成為對社會有用的棟梁之才?！菜摹硨τ谧约鹤鳛橐粋€老師“師德”的培養(yǎng)。培訓內容中，對加強師德師風建立的課程內容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風？師德，是老師的職業(yè)道德；師風，那么是老師的行為標準。師德師風對一個老師特別重要，因為老師是學生行為的標桿。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風的一種表達。〔五〕對于自己老師職業(yè)道德的培養(yǎng)。老師的職業(yè)道德主要表達在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心開展，關系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一局部。老師的工作責任感應該是相當強烈的，只有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的.精力。老師要時刻注意自己的言行并留心學生的反響和變化，為學生樹立好的典范，改正不良的習慣都是老師的根本責任、假如缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自己的工作當中去呢？那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學生效勞了。然而，光有責任感還是不夠的，老師不應只是成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、保護學生是一個好老師起碼的道德，是強烈責任感的表達和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的目光去對待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外，還應該關注他們的心理安康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向開展。老師的職業(yè)道德還表達在工作效率上。老師最重要的職責就是教書育人。老師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，進步工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關鍵看一個老師如何對待。假如只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。假如要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得考慮，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新老師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經歷，更要邊教邊考慮，有所理論，有所創(chuàng)造。短短三天的培訓學習，也讓我學習到了很多作為一個老師應該明白的最根本的道理。培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華美的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學習中受益匪淺。我想，作為一個老師，不僅是一個教書育人的老師，更應該成為一個研究者。在教書育人的過程中，我們老師必須以局內人的身份進入生活本身，根據教學現場當時的內在真實，來展示教學的。老師學習心得體會篇520xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進展了為期三天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學、羅湖外國語學校初中部、福田區(qū)彩田學校、園嶺外國語小學幾所學校進展了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習完畢后。我感慨萬分！我很慶幸自己能在這次活動中承受實實在在的教育，這當然與學校領導的精心安排是分不開的。可以說這是一個終身難忘的學習時機。下面我分以下幾局部來對自己的外出學習進展總結：一、我的學習經歷我深知這次時機難得。因此在學習過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學習時間內學到更多的先進經歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學習以外，積極地向其他優(yōu)秀老師學習和認真聽講專家報告，汲取老師深沉知識和扎實老師的根本功。通過這種高程度的觀摩課和常規(guī)的教學聽課，更加引起我的考慮，進而通過和同行的方方面面的比照找到自己的缺乏。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育老師一起進展交流，不放過一絲的學習時機。二、我的學習體會通過這次的聽課與學習，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀老師，和剛上崗的年輕老師進展比照，發(fā)現還是存在著一定的差距的。主要表達在：這些優(yōu)秀老師的根本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實根本功的。課前準備充分，每一個講課老師都真正的做到了課前備教材。不管從教材內容的選擇、還是課得設計，以及根據學生的實際情況來安排活動內容上都做了精心的設計與準備，這是我以往所不能做到的。在課堂教學中融入情景教學，使課堂教學中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織嚴密。課堂的組織構造合理，課堂評價的藝術性。在體育課上，老師多以鼓勵與表揚為主，并對學生進展正確的評價。有一堂課，學生進展分組比賽，比賽完畢后老師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護了學生的自尊心。在課堂上應付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比擬嚴。學生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學組織變換，語言表達缺少沒有到達精講多練，學生練習強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我汲取教訓的經歷。三、我的學后反思“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。老師有了豐富的文化底蘊，教育教學活動才會有底氣。此次的學習，讓我找到了明確的努力目的。在今后的教學中我要腳踏實地，實實在在結合自己學校和學生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育老師。老師學習心得體會篇6通過這次網絡專題研修學習，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學中該如何施行教學。學生在學校學習知識的時間畢竟是短暫的，最終要走向社會參加消費勞動。當今社會知識更新非常快，學生在學校獲得的知識到社會上過不了多久就會顯得不夠用。人們只有不斷更新知識，才能跟上時代的步伐。同時消費勞動中也會不斷出現新問題等待人們去解決。這就需要老師學生如何學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，那么老師該如何做呢？老師要擺正自己的位置，定位自己的角色。老師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者，而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)學生悟性，誘導學生向著未知領域探究。要充分發(fā)揮老師的主導作用，學生的主體作用，把課堂還給學生，鼓勵他們主動考慮學習，主動探求知識，發(fā)現新知識，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的才能。一、多給學生提供自主學習的時機，培養(yǎng)學生的自主學習才能，這是新課程改革所倡導的學習方式。老師要為學生的自主學習創(chuàng)設各種時機，提供足夠的空間，讓學生有完好的自學過程，在自學過程中豐富經歷、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要老師的指導，指導學生自主學習的方法。要在自主學習活動中有意識的訓練學生的觀察、表達、分析^p、歸納、綜合等學習才能，讓學生通過自己的學習來學會有關知識和技能。二、多給學生提供合作交流的學習時機,培養(yǎng)學生協作互助的合作意識，這也是新課程改革所倡導的學習方式。合作可以互相啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，到達共贏，當今時代是一個合作共贏的時代。要有意識地創(chuàng)設有利于學生合作的活動，讓學生經常在合作交流中學習，養(yǎng)成與人合作的習慣，培養(yǎng)學生與人合作的意識，享受群體成功的喜悅，促進學生合作才能的進步。三、多給學生提供探究學習的時機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，這也是新課程改革所倡導的學習方式。教學中，老師不要把知識直接告訴學生，要創(chuàng)設有趣的情景，情心預設活動問題，通過巧妙的誘導，誘導學生主動地去探究，積極地投入對問題的討論與解決之中，讓學生自己發(fā)現知識。這樣學生對知識就會理解得更深化，掌握得更結實，不但知其然，而且知其所以然。更重要是學會了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。課堂教學中始終堅持自主、合作、探究的教學方式，對培養(yǎng)學生的自學才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能有著積極的作用。老師學習心得體會篇720xx年8月6日我參加了小學骨干老師暑期培訓，對于如何才能更好地“關注課堂，施行有效教學”確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑，對于這次培訓收獲不小。首先，通過評課展示培訓活動加深了我對評課的理解，以前感覺評課是多難的事情，其實就是把聽課中自己認為好的地方指出來，把你認為不適宜的地方提出來大家討論，取之長補己之短。其次，胡老師給出了我們心目中的高效課堂是從這幾個方面來看：一是學生的參入度，二是學生思維的高度。怎樣實現高效課堂是我們每一位老師關注的問題，課堂的每個環(huán)節(jié)都要做到扎實有效。第三，平時教學中，我知道了小學數學備課都應該備什么，都應該關注哪些方面。但詳細在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次培訓活動后，我真正弄清了有效教學準備活動的流程是：課標解讀與教材分析^p學習者特征分析^p確定教學目的最近開展區(qū)分析^p教學處理及策略選擇展示教學預案。另外怎樣才能使我們的教學真正使他們受益，形成他們的一種才能，這才是我們教學的最終目的。因為現代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應用在內的多方面的根本才能，以及運用現代技術搜集和處理信息的才能。所以，數學教學應該可以為造就現代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學要使學生形成才能，形成才能的最終目的是為社會效勞。只有明確了這一點，我們的教學才會更有效。第四，經過張主任對有效課堂的進一步探析，我明白在以后的教學中要扎扎實實上好每一節(jié)課，讓每一節(jié)都教的輕松，學生學得愉快，掌握知識結實，知識用的靈敏。總之，通過參加這次的培訓學習，確實使我大開眼界，從其他老師身上學到了很多有價值的東西，我會把學到的技能用于今后的教學當中。老師學習心得體會篇8老師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。在學習《老師法》的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的理解到自己的法律地位，以前的我認為老師就是為社會為學生效勞的，吃點虧是可以吞下去，那如今我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否那么有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的老師所應盡的責任和義務，《老師法》不僅幫助老師得到她的所得，也讓老師有了行為上的準那么，只有學習好它才能保證老師享有自己的權利。在沒有法律約束的時候，老師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良心。為了獲得比擬好的教學成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學生等?！独蠋煼ā穼Υ私o出了明確的界定。學校是培養(yǎng)教育下一代和建立社會精神文明的主要陣地，保護少年兒童安康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原那么。老師要面向學生，對全體學生負責，不要偏愛一局部人，歧視另一局部人。對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深化理解情況，詳細分析^p原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要擅長發(fā)現、培養(yǎng)和調動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進展耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學生。為此老師法規(guī)定了老師體罰學生應承當的法律責任。對于體罰和變相體罰學生的老師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須