《音樂之聲》觀后感

第頁《音樂之聲》觀后感《音樂之聲》觀后感1

這部電影，我很早以前看過一遍，只記得電影中的音樂很好聽。如今重溫，有了不一樣的感受。

電影開場有將近兩分半鐘的時間，僅有風(fēng)吹過雪地、高山、河谷、河流、平原等地的聲音，沒有人，沒有字幕。我懷疑是開錯電影了嗎？似乎是什么風(fēng)景觀賞的廣告！我很煩躁，很想把這一段跳過去看一看是怎樣回事。但一點點的新奇心讓我忍住了，接著往下看。當(dāng)主子公一出場，唱出：“群山朝氣盎然，到處音樂之聲，這是它們吟唱了千年的歌。山谷的樂音，充盈我心間。我想唱出，我心靈聽到的一切……”我突然覺得我是多么不純凈、多么焦躁、多么世俗！

其次處讓我感悟很深的是：瑪麗婭從修道院走出來，走在去上校家做家庭老師的路上，最終到他家門口的這一部分。一起先她很迷茫：“今日會怎樣，將來又會如何”“我究竟是怎樣回事”“為何我如此膽怯 ”！

大家有沒有留意到她這些語言的表述，雖迷茫，但沒有埋怨，只是在一向反問自我，并且這一狀態(tài)僅有短短的三四句話，緊之后她就給自我打氣“一位上校和七個孩子”，她停頓了一會兒，立馬說“有何可怕！”我真是佩服！我佩服她不沉淪，立即給自我打氣；之后更讓我訝異的是她對自我的進(jìn)取激勵，最終變成一股強大的力氣。這個過程她沒有空想，而是腳步不停，不斷地向目標(biāo)前進(jìn)。她從沒有埋怨別人，而是看清自我！她那進(jìn)取、樂觀、熱忱、自信，讓我想到電影開頭～僅有如此的人，才能聽到來自大自然的奇妙樂聲～對，還有她的純真、真誠。

上校帶來的男爵夫人為什么不如瑪麗婭受孩子歡迎？這真的是感覺比語言快十倍。男爵夫人沒有專心愛孩子們，她只想得到有財寶的上校，她的心機、應(yīng)付、不發(fā)自內(nèi)心愛孩子，最終讓她失去原本立即屬于她的一切。而瑪麗婭專心愛孩子們，不趨炎附勢，不拍上校馬屁，她從真正對孩子好的角度動身，內(nèi)心純凈而充溢愛，陽光自信而和善，讓七個孩子和一個上校都愛上了她，并且讓這個家重新?lián)碛辛藲g樂和音樂！這，真讓人感動！

我反思自我，在權(quán)貴面前能否堅持自我，在別人的孩子面前能否真正地去愛?，旣悑I，讓我想到“不獨子其子”這句話。她雖然是去當(dāng)家庭老師，但她并不是應(yīng)付完自我的差事就好，不是討好上校用哨子管好那些孩子就好，而是把那些孩子當(dāng)自我的孩子去愛，才真正地影響了別人，進(jìn)而變更了別人。

一部值得一看再看的電影！

《音樂之聲》觀后感2

再次重溫了經(jīng)典的音樂片《音樂之聲》，依舊被影片中溫馨、感人的情節(jié)深深打動，回味無窮。電影講解并描述了一個發(fā)生在斗爭前期的動人故事，修女瑪利亞被修女院長派去一位海軍上校的家中當(dāng)保姆和家教，照看上校的七個孩子，剛起先他們不歡迎瑪利亞的到來總是戲弄瑪利亞，經(jīng)過幾天的相處瑪利亞成了他們的好摯友。上校特別嚴(yán)厲，特別冷漠最終也被瑪利亞的和善、純真所感染，所感動，結(jié)合成了家庭。不久之后美妙的生活隨著納粹黨占據(jù)奧地利而破滅，由于對納粹的不滿他們與納粹軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫助下逃出國境，去追求華蜜的生活。

音樂也是這部片子勝利的重要元素之一，貫穿了整部影片，我想導(dǎo)演之所以用《音樂之聲》來命名，可能是因為故事發(fā)生在音樂之都維也納吧。影片中或昂揚、或低沉的節(jié)奏，或吟詠、或敘述的歌聲，還有那幽默風(fēng)趣的表演不僅吸引住了人們的眼球同時也吸引住了人們的耳朵。故事背景是是斗爭年頭，奧地利人依舊是那么樂觀、堅毅，斗爭的間隙還忘不了舞會、音樂會，因為音樂是他們的生命，是他們戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝困難力氣的源泉，看來音樂在他們心中的魅力是無窮的。

細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。這部影片中有很多細(xì)微環(huán)節(jié)的地方讓我印象深刻，比如說瑪利亞剛到上校家的第一天，孩子們就在她的口袋里塞青蛙，晚飯時在她的座椅上放松球?，斃麃喌淖龇ê苤档昧钗覀儗W(xué)習(xí)，她的聰慧、機靈、大度實在令我敬佩！她有一顆理解孩子的心，有關(guān)愛孩子的情。她把孩子當(dāng)孩子看，不僅能容忍他們做的一切，而且能教化引導(dǎo)他們該怎么做，在這里我想把瑪利亞在餐桌前對孩子們說的那段話拿來與大家共享：“我想感謝你們每一個人把那件禮物放到我的口袋里。你們肯定體諒到我來到一個家庭的擔(dān)心，我多么想不被當(dāng)外人看待，你們愛護(hù)入微，使我一到就感覺到那么暖和、華蜜和歡樂?！甭犃怂脑?，有幾個孩子竟然哭了，也許是他們感到太慚愧了。因為他們做得很過分，而瑪利亞卻在上校面前替他們保密，說了那么一段充溢希望的話，這怎能不令孩子們慚愧萬分呢？

從專業(yè)的角度來說瑪利亞的教化方法值得每個老師去借鑒，更值得我們每一位接受新班級、新挑戰(zhàn)的老師學(xué)習(xí)！

《音樂之聲》觀后感3

生活原本就是平凡又意味深長，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱忱奔放，對音樂和大自然的愛好與執(zhí)著，有如上校對自己國家的忠誠與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由與志向，他們須要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂之聲是一部特別聞名的電影，歡快的音樂，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對自己生活的執(zhí)著，對感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實的生活中，人們遇到很多的困難時總是躲避，而躲避是解決不了問題，我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，因為人生沒有恒久不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛好和志向。他們不情愿過這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法戲弄歷屆的家庭老師，使他們呆不下去。對瑪麗亞自然也不例外：一會兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們在成長過程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)切他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心摯友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服，帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬樹和劃?教他們唱歌，從“多，來，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個家庭平添了笑語、快樂和生氣，充溢了音樂之聲。

音樂感動的不僅是孩子，上校，一個對自己和對別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽到音樂后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂不僅變更了孩子，也變更了上校，從今變得更有人情味。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國和人民的上校打算冒險帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動全場觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

上校家庭對音樂的酷愛讓我感動。里面漂亮好聽的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言，它沒有國界，不分種族。其中我最喜愛的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個影片的最終，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場里的氣氛異樣殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵，讓人看到希望和春天。

《音樂之聲》觀后感4

再次重溫了一遍《音樂之聲》被感動得幾處落淚。在我看來，這部影片堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過的影片中，論寵愛程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當(dāng)之無愧的第一。片中的音樂已是無可爭議的經(jīng)典，《哆唻咪》《孤獨的牧羊人》《雪絨花》《音樂之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深厚的愛。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛，對子女的愛，對戀人的愛，對祖國的愛……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。

說到片中的演員，或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開朗、把音樂帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜愛、最難忘的卻是片中的男主子公馮。特拉普上校。從表面看，他好像是個嚴(yán)厲、冷漠而又刻板的海軍上校?？墒窃诶淇⊥獗淼谋澈螅麉s有一顆博愛的心。最難忘他的眼神，那時而嚴(yán)峻、時而又飽含無限深情的眼神。他含蓄而深厚的愛，都在這眼神中表露無疑了。記得影片起先不久，男女主子公初次相見的情形：修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個孩子做家庭老師，當(dāng)她在大廳中等候上校，看到上校家美麗的舞廳時，不由自主的跑進(jìn)去關(guān)起門跳起舞來。突然舞廳的門啪的打開了，上校站在門口，一句話不說的看著瑪利亞。當(dāng)瑪利亞不知所措的跑出舞廳后，上校說的第一句話就帶著訓(xùn)斥的味道：“不要隨意亂闖房間”。這是上校的第一次登場，感覺很酷的那種。等下一個鏡頭看清上校的臉，我才發(fā)覺這真是個英俊的男人，雖然在初次登場這幾分鐘的片斷里，瑪利亞好像始終在微笑，而他都沒有笑過一次。其實我對這樣一起先一本正經(jīng)的男主角總是很有愛好的，我喜愛從他們的語言、行為以及神情中去找尋隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處：當(dāng)上校說起瑪利亞到來之前已經(jīng)走掉了12位家庭老師，而上一位老師只待了兩小時就走了時，瑪利亞驚異的問“孩子們有什么問題嗎？”上校答道：“孩子們很正常，是家庭老師的問題?！笨吹贸觯@其實是一位深愛自己孩子的父親。

當(dāng)然正如《音樂之聲》這個片名，也正是瑪利亞把音樂帶給了大家?？墒俏艺J(rèn)為這部戲真正讓人動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深厚的愛。《音樂之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來之筆，是一部影響深遠(yuǎn)的作品，它甚至超出了藝術(shù)作品的范疇，從藝術(shù)史、社會學(xué)、心理學(xué)、教化學(xué)、哲學(xué)等角度來衡量都值得探討和借鑒。

《音樂之聲》觀后感5

生活原本就是平凡又意味深長，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱忱奔放，對音樂和大自然的愛好與執(zhí)著，有如上校對自己國家的忠誠與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由與志向，他們須要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂之聲是一部非常聞名的電影，歡快的音樂，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對自己生活的執(zhí)著，對感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實的生活中，人們遇到很多的困難時總是躲避，而躲避是解決不了問題，我們就應(yīng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，因為人生沒有恒久不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛好和志向。他們不情愿過這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法戲弄歷屆的家庭老師，使他們呆不下去。對瑪麗亞自然也不例外：一會兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們在成長過程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)切他們，幫忙他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心摯友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服，帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬樹和劃船；教他們唱歌，從“多，來，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個家庭平添了笑語、快樂和生氣，充溢了音樂之聲。

音樂感動的不僅僅是孩子，上校，一個對自己和對別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽到音樂后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂不僅僅變更了孩子，也變更了上校，從今變得更有人情味。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國和人民的上校打算冒險帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動全場觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

上校家庭對音樂的酷愛讓我感動。里面漂亮好聽的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言，它沒有國界，不分種族。其中我最喜愛的歌曲是雪絨花。它出此刻整個影片的最終，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場里的氣氛異樣殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵，讓人看到期望和春天。

《音樂之聲》觀后感6

《音樂之聲》取材于一個真實的故事：納粹時斯奧地利的一位修女在一戶富家產(chǎn)家庭老師。由于他們看不慣納粹的所作所為，逃到美國并組成了“特拉普家庭合唱團”，在各地巡回演出。

《音樂之聲》以音樂劇的形式講解并描述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充溢理解與愛心的真實感人的故事。我們可在輕松開心的消遣中得到美的享受，同時也會受到地道英語聽說情景的熏陶。最讓我喜愛的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的起先便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對大自然的酷愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪”無疑是一堂灰諧生動的音樂課，7個淘氣苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，澄澈的湖水……這一切無不給我最美妙的視覺享受。

全劇都有音樂貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，像表達(dá)瑪利亞對大自然酷愛的《音樂之聲》，輕松開心的《孤獨的牧羊人》，特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》，快樂好玩的《哆來咪》，以及淘氣可愛的孩子們演唱的《晚安，再見!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

這部電影能讓你聽到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影,看了許多遍我感受很深,特殊是瑪利亞的溫順、和善、耐性以及她的堅毅、英勇和無私純凈的愛!

我覺得原來那十二個家教最終沒有留下來的緣由應(yīng)當(dāng)是他們沒有耐性、他們并不真心喜愛孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們，并藉著那美麗好聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新又了活力和快樂!她從一起先就喜愛這七個特性不同的孩子，并專心地去了解他們、愛惜他們、教育他們，專心地去愛他們，所以最終孩子們從心里接受她，從心里喜愛她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

一個好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后起先有點理解了。

在看電影的過程中能讓人始終保持著輕松開心的心情，沒有猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡潔的友愛和摯愛之情。自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。也恒久只是那輕松開心的節(jié)奏!

《音樂之聲》觀后感7

生活原本就是平凡又意味深長，成人有成人們自我的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱忱奔放，對音樂和大自然的愛好與執(zhí)著，有如上校對自我國家的忠誠與信仰，亦然，孩子們也有著自我的思維和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由與幻想，他們須要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂之聲是一部非常聞名的電影，歡快的音樂，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對自我生活的執(zhí)著，對感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實的生活中，人們遇到很多的困難時總是躲避，而躲避是解決不了問題，我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自我所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，因為人生沒有恒久不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自我不一樣的性格，愛好和幻想。他們不情愿過這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法戲弄歷屆的家庭老師，使他們呆不下去。對瑪麗亞自然也不例外：一會兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自我就具有孩子般的性格，她能理解孩子們在成長過程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)切他們，幫忙他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心摯友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服，帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬樹和劃?教他們唱歌，從“多，來，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個家庭平添了笑語、快樂和生氣，充溢了音樂之聲。

音樂感動的不僅僅是孩子，上校，一個對自我和對別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽到音樂后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂不僅僅變更了孩子，也變更了上校，從今變得更有人情味。

電影的結(jié)尾上校決不背叛自我的祖國和人民的上校打算冒險帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動全場觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

上校家庭對音樂的酷愛讓我感動。里面漂亮好聽的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言，它沒有國界，不分種族。其中我最喜愛的歌曲是雪絨花。它出此刻整個影片的最終，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場里的氣氛異樣殘酷，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵，讓人看到期望和春天。

《音樂之聲》觀后感8

從來沒有一部電影如此深化人心，不但里面的角色、情節(jié)、經(jīng)驗家喻戶曉，主題歌曲也被廣為傳唱，由它帶來的影響面之廣、覆蓋范圍之大、被感染的人之多，可謂空前絕后、獨一無二，它就是來自聞名的阿爾卑斯山脈的《音樂之聲》。

故事情節(jié)大可概括為：見習(xí)修女瑪利亞愛唱歌、愛跳舞，還非常寵愛大自然。修道院院長覺得瑪利亞不適合過與塵寰隔絕的生活，介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個孩子的家庭老師。馮·特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法簡潔而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子。

上校打算離家去維也納，在這期間，瑪利亞和孩子們排練歌曲、做嬉戲、去大自然中游玩，整個家庭充溢了音樂之聲。當(dāng)上校帶著打算與他結(jié)婚的男爵夫人回來時，發(fā)覺他的"水兵們"已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊。

看到男爵夫人的到來，瑪利亞知道她將成為孩子們的新媽媽，于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正經(jīng)，孩子們不能和她融洽相處。同時，瑪利亞激起了上校對生活的酷愛，喚起了他對瑪利亞的愛情。于是上校拒絕了男爵夫人，到修道院找瑪利亞，他們最終結(jié)成了美滿的伴侶。

看過電影《音樂之聲》的人們肯定會對片中的女主子公瑪利亞留有深刻的印象。她是一位來自修道院的修女，到了上校一家做家庭女老師，在與七個孩子的朝夕相處中，以她的熱忱、寬容、幽默、自尊和自信贏得了孩子們與上校的愛，從而變得不平凡起來。

瑪利亞作為這群孩子的第十三位家庭女老師，她本應(yīng)有很大的壓力，因為前十二位老師都是被這七個富有特性，淘氣搗蛋的孩子逼走的。但瑪利亞卻勝利的和這群孩子相處在一起，我想那是因為她所擁有的耐性、發(fā)自內(nèi)心的愛感染了孩子，更與她從內(nèi)心流淌下來的陽光、歡樂分不的。

過這部電影，心情是比較愉悅的。我信任，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對教化的不斷重視，我們年輕的老師,肯定會駕馭更新、快的思維靈敏,辦事堅決的教化方式，同時也會融入時尚,有前沿的思維方式，從而有實力有魄力勝任教學(xué)，給孩子帶來更多的快樂。

《音樂之聲》觀后感9

《音樂之聲》是一部音樂劇，劇中的女主子公瑪利雅在不停的歌頌，那是她對自由的一鐘憧憬，是對歡樂與華蜜的一種追求。她起初認(rèn)為只有進(jìn)了修道院，才能修身養(yǎng)性，才是真正酷愛主的表現(xiàn)，所以，她熱衷于做一名真正的修女。而院長卻不這么認(rèn)為，感覺她并不適合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭老師。在這里，她有七特性格各不相同的學(xué)生要教，他們淘氣、開朗而又喜愛惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱忱和真誠感動了他們，也感動了他們的父親上校，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到斗爭，卻能感受到他們一家華蜜的生活與甜蜜。

音樂與歌聲是情感的一種宣泄，人們快樂的時候唱歌，苦痛的時候也唱歌?，旣愌趴釔圩杂?，喜愛奔跑于廣袤的草地上，喜愛跳動于靜靜流淌的小溪旁，喜愛象小鳥一樣歡快地歌頌。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯了事，應(yīng)當(dāng)向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派，一派支持瑪麗雅，把她看成最本真的天使，一派反對她，把她當(dāng)成了惡魔。這其實應(yīng)當(dāng)代表了父母對子女的全部看法，和同時存在的兩種心理。做為父母，我們有時候，會看孩子們像天使一樣可愛，有時候又像惡魔一樣讓人頭疼，甚至惹人厭煩。而院長嬤嬤所代表的，正是那種才智父母的化身，她承認(rèn)孩子身上的缺點，卻也看到了她的優(yōu)點和特長，或者說她更喜愛瑪麗雅身上透露出的本真和純凈?！叭绾巫屧鹿庠谡菩耐Ａ?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對孩子個體的敬重，唱出了一首流淌與心胸的宏大母親的愛，唱出了對孩子的理解，更唱出了對瑪麗雅的真情贊美和認(rèn)同。

像小鳥一樣歡樂單純的瑪麗雅來到了上校家，一路上，她的內(nèi)心充溢了沖突與恐驚，這正是一個人走向一個新的世界的恐慌與迷茫。最終，她最終帶著院長嬤嬤告知她的一句祝愿，更是一種提示“天主關(guān)上了門，又在別處開了窗”英勇地走進(jìn)了上校的家。她不知道等待自己的是什么，但她堅信：力氣不存在數(shù)字中，力氣不存在財寶中，力氣是自己內(nèi)心的一種自信。她是一個歡樂而堅毅的孩子，她會讓陽光適時地照進(jìn)自己的心胸，給自己勇往直前的力氣與祝愿。上校肅穆的家規(guī)沒有嚇住她，孩子們惡作劇的戲弄沒有難倒她，她以她的才智與熱忱融入到了孩子們的世界，也打開了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。

《音樂之聲》觀后感10

這是我其次次看《音樂之聲》了，第一次是在高校的時候，那時我看了這部片子以后就已經(jīng)被它深深的吸引了。而現(xiàn)在在工作的時候了、再來觀賞這部經(jīng)典老電影，又給了我不一樣的啟發(fā)。

1、瑪利亞的溫順、和善、耐性以及她的堅毅、英勇和無私純凈的愛！

我覺得原來那十二個家教為什么沒有最終留下來的緣由應(yīng)當(dāng)是他們沒有耐性、他們并不真心喜愛孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們，并藉著那美麗好聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新有了活力和快樂！她從一起先就喜愛這七個特性不同的孩子，并專心地去了解他們、愛惜他們、教育他們，專心地去愛他們，所以最終孩子們從心里接受了她，從心里喜愛她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。所以我們作為一名幼兒園的老師，也應(yīng)像瑪利亞一樣對孩子要有耐性，只有真正的喜愛孩子，理解孩子，孩子也會把我們當(dāng)成“媽媽”一樣愛我們。

2、歌聲代替敘述。

電影中許多地方由歌聲代替敘述，每首歌都恰如其分地支配在劇情中，每句歌詞都彌足寶貴地向人們講解并描述著人生路上要不斷堅信的道理。比如對初戀的'珍藏，不要執(zhí)迷于年輕時一時的感覺，要耐性等待；比如修女院院長告知瑪利亞，修女院不是用來躲避現(xiàn)實的地方，對于人生路上遇到的迷茫、困惑和問題只有英勇的面對并想方法去解決才能獲得心靈的寧靜、平和和精神上的安逸。

3、幽默的歌表演。

電影中很多歌曲都是以歌表演的形式進(jìn)行了奇妙幽默的編排，如：《do，re，mi》是根據(jù)孩子們個子的高矮和跳樓梯的形式來形象的表演?！锻戆玻僖姟纷钚〉暮⒆邮请S著樓梯邊往上坐邊歌頌，也很幽默。又如孩子們躲在爸爸高大的背后探出頭來伴唱，也融合了一種嬉戲的形式。這些在我們平常的教學(xué)活動中進(jìn)行引用，信任孩子們確定也會特別喜愛?！兑魳分暋穾Ыo我的不僅僅是激勵人們樂觀向上，追求純凈美妙，爭取自由和享受生活，達(dá)到真善美的志向境界。更多的是孩子們和瑪利亞歌表演時的一種幽默、好玩的歌頌形式，值得我在歌頌教學(xué)中運用。

《音樂之聲》觀后感11

生活原本就是平凡又意味深長，成人有成人們自己的思維方式和世界，有如瑪麗亞熱忱奔放，對音樂和大自然的愛好與執(zhí)著，有如對自己國家的忠誠與信仰，亦然，孩子們也有著自己的思維和所憧憬的世界，不是巧克力玩具，而是自由與志向，他們須要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

音樂之聲是一部特別聞名的電影，歡快的音樂，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著，瑪麗亞對自己生活的執(zhí)著，對感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實的生活中，人們遇到很多的困難時總是躲避，而躲避是解決不了問題，我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣，勇往直前，追尋自己所想要的東西，即使是失敗也無怨無悔，因為人生沒有恒久不敗。

孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自己不同的性格，愛好和志向。他們不情愿過這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法戲弄歷屆的家庭老師，使他們呆不下去。對瑪麗亞自然也不例外：一會兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們在成長過程中的所作所為。

她引導(dǎo)他們，關(guān)切他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心摯友，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服，帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬樹和劃?教他們唱歌，從“多，來，米”學(xué)起，直到排練歌曲。于是這個家庭平添了笑語、快樂和生氣，充溢了音樂之聲。

音樂感動的不僅是孩子，，一個對自己和對別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人，聽到音樂后，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無法掩飾的忘我，輕輕的哼著。音樂不僅變更了孩子，也變更了，從今變得更有人情味。

電影的結(jié)尾決不背叛自己的祖國和人民的打算冒險帶全家離去。臨別之際，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛的歌，雪絨花，雪絨花。但一曲未了便已哽咽，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動全場觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

家庭對音樂的酷愛讓我感動。里面漂亮好聽的歌曲使我了解到音樂是人類共同的語言，它沒有國界，不分種族。其中我最喜愛的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個影片的最終，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場里的氣氛異樣殘酷，一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵，讓人看到希望和春天。

《音樂之聲》觀后感12

這是一個發(fā)生在斗爭時期的故事，講解并描述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照看他的七個孩子。特拉普上校當(dāng)然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是反抗不住瑪麗亞的純凈和善，兩人最終結(jié)婚，惋惜剛剛渡完蜜月，他們的寧靜生活因被納粹占據(jù)奧地利而破裂了。令人欣慰的是，在最終，特拉普一家與納粹軍官斗志斗勇，在修女院的幫助下逃出國境，過上了華蜜的生活。

全劇都有音樂貫串始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，如表達(dá)瑪利亞對大自然酷愛的《音樂之聲》，輕松開心的《孤獨的牧羊人》，特拉普上校演唱的無窮深情的《雪絨花》，快樂好玩的《哆來咪》，以及淘氣可愛的孩子們演唱的《晚安，再見！》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

正是由于這一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過程中觀眾能始終保持著輕松開心的心情，沒有對人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡潔的友愛和摯愛之情。無嫉妒，無懷疑，無苦痛，無暴力，無懸疑，恒久只是那輕松開心的節(jié)奏！

看完電影，我感受很深，特殊是瑪利亞的溫順、和善、耐性以及她的堅毅、英勇和無私純凈的愛！我覺得原來那十二個家教為什么沒有最終留下來的緣由應(yīng)當(dāng)是他們沒有耐性、他們并不真心喜愛孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反！她從一起先就喜愛這七個特性不同的孩子，并用心地往了解他們、愛惜他們、教育他們，用心地往愛他們，所以最終孩子們從心里接受了她，從心里喜愛她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。媽媽說一個好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后起先有點理解了。\

《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講解并描述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣味，又布滿理解與愛心的真實感人的'故事。與其他影片不同的突出風(fēng)格是：它不僅具有深厚的戲劇性情節(jié)，而且有美麗好聽的歌聲和大量自然而又精彩的人物對白。與同類影片相比，其語言獨具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強的高雅詩歌歌詞，又有大量樸實、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對話。

《音樂之聲》觀后感13

一個地方流失了自己的民間文化，便會失去歷史的根脈與精神……莫扎特在薩爾茨堡宮廷樂隊擔(dān)當(dāng)樂隊隊長職務(wù)時，仍過著一貧如洗的生活。到了冬天，連買碳的錢也沒有，他只好抱著帶病的妻子跳舞取暖……因為奇妙的音樂，因為有這樣一位浪漫的樂神，薩爾茨堡成了一座名副其實的音樂之都。

多年前的一部好萊塢經(jīng)典影片《音樂之聲》中的很多場戲便是在薩爾茨堡取的景。影片中特拉普上校一家的種種瑣事仍記憶猶新，也使我平添了一份對這座城市的憧憬，因為它獨一無二的音樂氛圍。薩爾茨堡在馮驥才先生的筆下成了樂神的搖籃：四季樂聲悠揚，除了街頭巷尾的音樂聚會外，最主要的音樂會有霍亨薩爾茨堡要塞的室內(nèi)樂、米拉貝爾宮的宮廷音樂會、米拉貝爾花園里的燈泉音樂會以及音樂廳里的大型音樂和戲劇會演。仲夏之夜，隨意走在一個小巷里，你都能聽到從窗口或陽臺里飄出的莫扎特的小夜曲。那樂聲不疾不徐，扣人心弦，令人惆悵。置身在這樣一個音樂世界里，我感覺莫扎特并沒有遠(yuǎn)去，他與薩爾茨堡同在！音樂由此也成為了構(gòu)成薩爾茨堡城市文化的最主要特色。記得我的一位老師曾說：學(xué)校是一個不行以沒有歷史文化沉淀的地方。古今中外名校千百年的輝煌歷史讓我對這句話深信不疑。推而廣之，一座城市假如沒有亙古的歷史，又不是千年古都、百年重鎮(zhèn)，那它則必需有自己的獨特的特性。沒有特性的城市是毫無吸引力的。現(xiàn)代文化的沖擊使都市特性的存亡問題刻不待時地擺上了我們的桌面。當(dāng)今世界有這樣一種趨勢：越來越多的城市把自己的建設(shè)目標(biāo)定位為國際化大都市。殊不知一座城市在進(jìn)入現(xiàn)代化的進(jìn)程中的一個重要標(biāo)記就是把歷史的一切創(chuàng)建作為一種文化財寶！

多數(shù)的民間老藝人在無聲無息地逝去，隨他們而去的是一種民間藝術(shù)的斷絕。一個地方流失了自己的民間文化，便會失去歷史的根脈與精神，因為真正的歷史是最廣闊勞動人民創(chuàng)建的，民間文化最能體現(xiàn)一個民族根本的性格和情感。在上海申辦世博會的過程中，城市，讓生活更美妙，這樣一句宣揚語在數(shù)以萬計的來稿中脫穎而出。它明確無誤地告知了我們：城市特性，特性城市。構(gòu)建一個別具特色的城市文化地圖是何等重要！

《音樂之聲》觀后感14

《音樂之聲》以音樂劇的形式講解并描述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充溢理解與愛心的真實感人的故事。我們可在簡潔開心的消遣中得到美的享受，同時也會受到地道英語聽說情景的熏陶。最讓我喜愛的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的起先便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對大自然的酷愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪”無疑是一堂灰諧生動的音樂課，7個淘氣苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一齊唱出了怡人的歌。之后就是影片中的故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，澄澈的湖水……這一切無不給我最完備的視覺享受。

全劇都有音樂貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，像表達(dá)瑪利亞對大自然酷愛的《音樂之聲》，簡潔開心的《孤獨的牧羊人》，特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》，快樂搞笑的《哆來咪》，以及淘氣可愛的孩子們演唱的《晚安，再見!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

這部電影能讓你聽到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影，看了許