初中語文人教七年級(jí)下冊(cè)《一棵小桃樹》教案

《一棵小桃樹》教案

柑子職業(yè)技術(shù)學(xué)校游子文

教學(xué)目標(biāo)：

1、默讀課文，理解重點(diǎn)句段的深刻含義

2、學(xué)習(xí)作者滿懷真情抓住事物特征進(jìn)行細(xì)致描繪的方法

3、體會(huì)作者的思想感情，樹立對(duì)人生理想執(zhí)著追求的堅(jiān)定信念

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的道理

教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生，人生雖然幾經(jīng)磨難，但仍然要百折不渝地追求人生的幸福和美好的理想

教學(xué)過程：

一、板書課題《一棵小桃樹》

二、出示目標(biāo)

1、默讀課文，理解重點(diǎn)句段的深刻含義

2、了解并學(xué)習(xí)作者抓住事物特征進(jìn)行托物言志的寫作方法

3、體會(huì)作者的思想感情，樹立對(duì)人生理想執(zhí)著追求的堅(jiān)定信念

三、教學(xué)過程：

1、夢(mèng)想點(diǎn)亮內(nèi)心

也許前方的路一片黑暗，但遠(yuǎn)行的人們用夢(mèng)想，來點(diǎn)亮自己的內(nèi)心。

古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗。

2、識(shí)人知文悟主旨

賈平凹，原名賈平娃，生于1952年，陜西丹鳳人，是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)奇才，被譽(yù)為“鬼才”。

1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1976年，為期十年的“文化大革命”結(jié)束，無數(shù)被時(shí)代耽誤年華和奮斗機(jī)會(huì)的青年人，在迷茫中開始探索、開始追求……

2023年，獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。2023年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2023年憑借《古爐》，獲得施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。2023年，獲得朱自清散文獎(jiǎng)。

3、理解文中相關(guān)語段的含義

（1）第四段說“這種桃樹是沒有出息的”，為什么？

（2）是什么使我遺忘了小桃樹？

（3）“蓄著我的夢(mèng)”的桃樹開了花。作者僅僅是在寫花嗎？

（4）第十三段“我”的情感有轉(zhuǎn)折，你能讀出來嗎？

（5）文章最后一段的作用是什么？

生長(zhǎng)環(huán)境

成長(zhǎng)經(jīng)歷

面對(duì)挫折的態(tài)度

小桃樹

角落里

長(zhǎng)的不是地方

被豬拱、討人嫌、

險(xiǎn)被砍、經(jīng)風(fēng)雨

不屈不撓

頑強(qiáng)生長(zhǎng)

賈平凹

從小生活在農(nóng)村，孤陋寡聞

從農(nóng)村到城市，

感到渺小、幼稚

天真，讀不懂人

世大書

原來也是個(gè)孱頭，

脾性一天天地壞了，

常常發(fā)呆，心境垂垂

暮老。最后受小桃樹

啟發(fā)鼓舞

4、小桃樹——賈平凹

5、找出文中關(guān)于“我的夢(mèng)”的句子，讀一讀：

（1）將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。

（2）它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。

（3）我的夢(mèng)是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福呢。

（4）你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來，我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？

小桃樹是我兒時(shí)便有的、向往幸福的“夢(mèng)”的化身，“我的小桃樹”便是另一個(gè)我——托物言志

6、課堂小結(jié)

自然之母總是無時(shí)無刻不在啟迪著我們的智慧