學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭的國慶活動慶祝方案匯編(8篇)-學(xué)校國慶節(jié)活動方案

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭的國慶活動慶祝方案匯編(8篇)_學(xué)校國慶節(jié)活動方案

一、活動背景

少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能始終煥發(fā)著刺眼奪目的光線。長期以來，少先隊文化始終是我校少先隊建設(shè)的重點。

在提倡個性化的今日，輔導(dǎo)員們及同學(xué)們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內(nèi)容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節(jié)。漸漸進展下來，隊的儀式慢慢被我們所忽視。

我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內(nèi)容、形式的創(chuàng)新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現(xiàn)，儀式的規(guī)范性充分顯示了少先隊的嚴(yán)厲?性與紀(jì)律性。

在國慶節(jié)將來之際，上城區(qū)將進行一次隊儀式的展現(xiàn)活動。于是我校順應(yīng)著這一主題，首先在學(xué)校里組織了一次展現(xiàn)評比，盼望借此來增加隊儀式的規(guī)范性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴(yán)厲?，自主中流露出紀(jì)律來。

二、活動內(nèi)容

(一)預(yù)備

1、大隊輔導(dǎo)員先要給中隊輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，明白中隊儀式的基本步驟，及輔導(dǎo)員易忽視的一些細節(jié)問題;

2、各中隊在中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，明白隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的展現(xiàn);

3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;

4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導(dǎo)員處進行突擊培訓(xùn)，特殊是旗手的職責(zé)、任務(wù)。

(二)展現(xiàn)

各中隊依次進行隊儀式展現(xiàn)，其基本步驟如下：

1、隊活動預(yù)備

a)中隊長宣布活動預(yù)備開頭。

b)各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;

小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導(dǎo)員站中隊長的左后。

c)小隊長向中隊長報告人數(shù)：

動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告(距離1—1.5米);中隊長指示后還禮;轉(zhuǎn)身并步返回隊列;并步后放下手，下令本小隊稍息。

d)中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)，輔導(dǎo)員祝愿活動圓滿勝利。

2、隊活動儀式

(1)出旗(同步敬禮)

(2)唱隊歌(兩遍)

(3)中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等

(4)隊活動開頭

(5)活動結(jié)束后輔導(dǎo)員講話

(6)呼號：輔導(dǎo)員、校領(lǐng)導(dǎo)或邀請來的嘉賓

(7)退旗

(8)宣布活動結(jié)束。

三、活動支配

(一)活動時間：20__________年9月30日周五下午1：00至3：00

(二)活動地點：學(xué)校操場

操場場地支配：

大隊儀式：

一至六班級隊伍

主旗一班級觀看，二至六班級各

席手中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶鼓

臺路領(lǐng)隊伍，呈一列縱隊。號

線隊形：隊

展現(xiàn)區(qū)：

二班級區(qū)一班級區(qū)

評委區(qū)

五六

年年

級展示區(qū)級

區(qū)區(qū)

四班級區(qū)三班級區(qū)

若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現(xiàn)場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展現(xiàn)。

(三)參與人員：一至六班級全體師生

其中一班級觀看，二至六班級共14個中隊進行展現(xiàn)評比活動

(四)活動預(yù)備

組別成員職責(zé)

展現(xiàn)組各中隊及輔導(dǎo)員組織訓(xùn)練、展現(xiàn)

評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展現(xiàn)活動評比

后勤組朱其昌、郭旋風(fēng)活動預(yù)備、場地衛(wèi)生

(五)評比要求

班級儀式規(guī)范

4分唱隊歌

3分服裝整齊

1分精神面貌

2分選擇最佳

打鉤

六(1)

六(2)

六(3)

……

(六)活動過程

1.大隊儀式：報告人數(shù)、出旗、唱隊歌、宣布活動開頭

2.校合唱隊表演

3.根據(jù)二至六班級挨次進行隊儀式展現(xiàn)

4.大隊儀式：大隊輔導(dǎo)員講話、呼號、退旗、活動結(jié)束

主持：韓文瀾;攝像、攝影：楊曉翊

四、活動反思

少先隊的儀式，看似簡潔卻是少先隊活動的固定內(nèi)容。雖然在這次展現(xiàn)活動前，各班都進行了充分的預(yù)備，但在展現(xiàn)中出現(xiàn)的問題還是不少。例如：

1、省略中隊輔導(dǎo)員總結(jié)，改由中隊長來講話;

2、呼號說成是宣誓;

3、中隊輔導(dǎo)員未站在中隊長左后方，而是站在前面;

4、出旗方向、路線錯誤;

5、報告人數(shù)時，缺少中隊長向輔導(dǎo)員報告;

……

規(guī)范隊儀式，看來并不僅僅只是一個展現(xiàn)活動，而是實實在在需要我們每個中隊始終堅持去做的事。正是由于我們平常的疏忽不在意，使得隊儀式的標(biāo)準(zhǔn)在我們心中越來越淡化了。這次的展現(xiàn)活動，讓我們熟悉到了存在的問題，要求我們在今后的隊活動中不斷規(guī)范，把這項活動連續(xù)下去。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭的國慶活動慶祝方案【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹“愛國主義訓(xùn)練從小事做起”思想。抓住我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學(xué)?！钡钠鯔C，以“過一個綠色國慶”活動為載體。讓隊員們以自己的視角去看待環(huán)境愛護與祖國、環(huán)境愛護與人類的關(guān)系，從身邊的生活中發(fā)覺環(huán)境問題，力所能及地解決環(huán)境問題。從實踐中熟悉到自己的價值，增加責(zé)任心和使命感，學(xué)做小仆人，學(xué)會綠色生活。

二、活動主題：

祖國、環(huán)保和我

三、活動時間：

10月8日——11日

四、活動過程：

1、主題活動周開幕式：邀請環(huán)保局輔導(dǎo)員作專題講座。爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓儀式。(暫定10月8日)

每天環(huán)保，從以下小事做起:

1、順手關(guān)閉水龍頭

2、不用、少用一次性筷子

3、不亂扔廢棄物

4、買菜、購物多用布袋

5、吃完口香糖后包好、放好

6、參與一次環(huán)境愛護義務(wù)宣揚活動

7、.每年種植或認(rèn)領(lǐng)一棵樹

8、庭院室內(nèi)養(yǎng)花種草

9.節(jié)省紙張、回收廢紙

10.不吃野生動物

活動對象：

1—2班級。（10月10日中午交隊室）

3、“祖國、環(huán)保和我”征文活動。通過各種渠道了解祖國、環(huán)保和我的關(guān)系，撰寫征文。字?jǐn)?shù)要求500—1000字。參與對象3—4班級，每班選送兩篇。（10月9日交政教處）

4、小課題討論：討論身邊的環(huán)境污染源，查找解決方案。要求：5—6班級，樂觀發(fā)揮志愿輔導(dǎo)員作用，每班成立一個課題討論小組，開展討論活動，并撰寫一份討論報告。（10月10日交政教處）

4、“祖國、環(huán)保和我”主題活動頒獎暨閉幕式。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭的國慶活動慶祝方案【篇三】

一、活動目的

為加強對同學(xué)的愛國主義和民族精神的訓(xùn)練，增長同學(xué)國情、國史的相關(guān)學(xué)問，營造校內(nèi)熱鬧的節(jié)日氛圍，特組織進行本次喜迎國慶歌詠競賽活動，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培育同學(xué)愛國主義為核心的民族精神。

二、活動主題準(zhǔn)時間

主題：喜迎國慶，十月飛歌

時間：20xx年9月30日下午

三、活動對象

七班級各班

四、活動內(nèi)容

（一）、愛國歌曲大比拼

1、競賽要求：

（1）老師推舉五首歌曲，同學(xué)自選其中一首參賽。

（2）專人指揮，各班支配優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)當(dāng)指揮。

（3）全員參加，無特別狀況不得取消同學(xué)參賽資格。

（4）形式多樣，各班自行設(shè)計新奇的形式，體現(xiàn)班級特點。

（5）服裝整齊，聲音洪亮，參賽人員整體精神面貌良好。

（6）配樂自帶，各班依據(jù)需要自行選擇配樂伴奏，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭的國慶活動慶祝方案【篇四】

一、活動目的

以國慶小長假為契機，以愛祖國愛家鄉(xiāng)愛生活為主題，以親子實踐、誦讀經(jīng)典、向國旗敬禮做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語等系列活動為內(nèi)容，讓孩子們了解祖國的進展歷程，培育孩子們的民族驕傲感、使命感，讓孩子們親近自然，體會秋收的歡樂，培育其陽光的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度。

二、活動時間

十月一日至十月十八日

三、活動內(nèi)容

(一)營造氛圍喜迎國慶

1.9月23日課間操組織全體同學(xué)參與升旗儀式并進行向國旗敬禮、做一個有道德的人國旗下演講。

2.以紅領(lǐng)巾廣播站為媒介，進行以國慶為主題的系列宣揚報道。

3.二至六班級繪制一期以國慶為主題的黑板報。

4.在學(xué)校大門口懸掛國旗，鼓舞班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。

(二)簽名寄語傾吐心聲

9月20日至10月12日，實行在校集中進行和在家親子共同參加相結(jié)合的方式，組織全校各班仔細開展向國旗敬禮，做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動，表達對祖國的喜愛之情。

(三)詩歌頌祖國經(jīng)典潤童心

1.利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨誦時間，組織開展詩歌頌祖國經(jīng)典潤童心校本課程誦讀活動。以歌頌宏大的祖國，歌頌宏大的中國共產(chǎn)黨，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得今日幸福生活的來之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強，激發(fā)孩子們的愛國主義熱忱、民族驕傲感和責(zé)任感。

2.利用星期五下午(10月18日)隊會時間，開展國慶節(jié)誦讀展現(xiàn)活動。

(四)看慶典親自然揮幻想

1.一、二班級活動支配及要求

(1)國慶日觀看國慶慶典盛況;查找相關(guān)資料，了解十月一日國慶節(jié)的意義，熟悉國旗、國徽，聽唱國歌，了解國家的領(lǐng)導(dǎo)人。每班上交相關(guān)資料不少于五份。

(2)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。

①親近自然，走進田間地頭，體驗秋收的喜悅，以秋天的碩果為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(也可以是國旗、國徽)或一個別致的造型。

②10月8日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評比，實物較大不易帶來的.可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、同學(xué)姓名)。

(3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子關(guān)心父母做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，體驗父母的辛苦，培育其感恩意識和自辦法識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

2.三、四班級活動支配及要求

(1)三、四班級觀看建國慶典盛況，體驗慶祝國慶的歡快氣氛，關(guān)注電視、報紙、廣播等媒體關(guān)于國慶、家鄉(xiāng)、名人等各方面的系列報道、介紹。

(2)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。

①以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習(xí)作。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實踐照片。

②以秋天的碩果為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評比，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、同學(xué)姓名)。

(3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子關(guān)心父母做力所能及的事，學(xué)會自己的事情自己做，體驗父母的辛苦，培育其感恩意識和責(zé)任意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

3.五、六班級活動支配及要求

(1)觀看建國周年慶典盛況(電視)，體驗慶祝國慶的喜慶氣氛，關(guān)注電視、報紙、廣播等媒體，了解祖國、家鄉(xiāng)、家庭的可喜變化，寫一篇習(xí)作，以謳歌祖國，表達對祖國、家鄉(xiāng)的喜愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。

(2)開展調(diào)查討論活動。走進社區(qū)，走訪鄰居鄰居、年長者，向他們了解過去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通)，比對今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。

(3)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。

①以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習(xí)作。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實踐照片。

②以秋天的碩果為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(也可以是一個場景)或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評比，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、同學(xué)姓名)。

(四)進行家庭自理實踐活動。讓孩子每天關(guān)心父母做一件力所能及的事，體驗父母的辛苦，培育其感恩意識和自辦法識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭的國慶活動慶祝方案【篇五】

活動主題：

為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些學(xué)問(如國旗，國徽)，豐富孩子的.學(xué)問，打算組織家長、孩子共同參加，制作國慶主題墻和畫展的布置。

活動目標(biāo)：

1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。

2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培育幼兒喜愛祖國的情感。

3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培育幼兒的民族驕傲感。

活動支配：

1、幼兒動手制作國旗，學(xué)有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。

2、幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。

活動過程：

一、老師與幼兒共同溝通有關(guān)國慶節(jié)的學(xué)問。

1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。

2、熟悉國旗、國徽的特征。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

二、幼兒動手制作國旗，培育幼兒的動手力量。

發(fā)放紅色及黃色的手工紙，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。

三、熟悉中國地圖和首都北京。

出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，外形，找出首都北京在地圖上的位置。

都是介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國全部的地方都被縮小繪制在圖上，它的外形像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!

四、家長孩子利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。

五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

請各位家長樂觀的參加喲!!記得多拍點親子照片，我們在幼兒園一起展出，請孩子們講國慶的旅游經(jīng)受。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭的國慶活動慶祝方案【篇六】

活動來源：

托小班幼兒力量有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參加制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。

小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的將來，祖國的盼望)

活動目的：

1、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。

2、提高家長參加的樂觀性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。

活動預(yù)備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，留意平安)

幼兒園國慶節(jié)活動方案2

活動目的

1。讓幼兒體驗到祖國母親今日的輝煌成就。

2。緬懷過去，感受今日美妙生活的來之不易。

3。培育幼兒的驕傲感和愛國情懷，樹立遠大的抱負(fù)。

主題墻面環(huán)境

1。收集祖國早些年的照片和當(dāng)代美妙生活的照片，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今，以“中國的騰飛”為主題，設(shè)計墻面。

2。各種材料拼中國地圖。如，紙片、瓶蓋等。

相關(guān)區(qū)域融合

美工區(qū)：在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。

圖書區(qū)：搜集關(guān)于愛國人士的圖書，把愛國人士的故事做成小冊子，放在圖書區(qū)。

活動過程

(1)我愛你，中國——詩歌朗誦

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的熟悉。

3、培育喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體驗成長的歡樂。

活動預(yù)備

(1)家園合作，關(guān)心幼兒家記住要朗誦的詩歌。

(2)地圖、朗誦稿

過程

(1)請幼兒看中國地圖，讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導(dǎo)入活動。

(2)復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容。老師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。

(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》

(4)幼兒獨立完整朗誦。

(5)班內(nèi)評比。

(6)親子共讀一首詩(親子活動)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭的國慶活動慶祝方案【篇七】

一、活動內(nèi)容

1、聚焦一個點：開展“查找祖國的成長腳印?????”圖片展，評比“我最寵愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽：在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣揚發(fā)動，形成熱鬧迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會等系列活動，并評比優(yōu)秀方案。

二、活動目標(biāo)

1、通過觀