初中語文人教八年級上冊 活動·探究1新聞二則

單元名稱：

第一單元

課題

1新聞二則

備課者

江油市含增鎮(zhèn)學校：梁麗

教學

目標

1、了解消息的有關(guān)知識，培養(yǎng)學生閱讀消息的能力。

2、閱讀課文，把握消息的特點、結(jié)構(gòu)。

3、能根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會語言的準確、簡潔。

4、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

教材

分析

重、難點

重點

1．掌握消息的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀消息的能力。

2．品味兩則消息的話語，體會消息的特點。

難點

理清兩則消息的思想，體會兩則消息的內(nèi)在意蘊，嘗試消息的寫作。

課型

新授課

媒體使用

班班通

教學過程

教師活動

第一課時

新聞知識簡介

什么是新聞。

新聞的特點。

新聞的基本結(jié)構(gòu)。

二、新課導入

由毛澤東七律詩“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”導入。今天我們來學習毛澤東親自撰寫的這兩則報道渡江戰(zhàn)役的消息。

三、作者簡介

四、背景

1947年秋天，中國人民解放軍連續(xù)發(fā)起三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊。

1949年4月15日，國共雙方談判。20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)定上簽字，談判破裂。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國進軍的命令”。

五、整體感知

1．快速默讀，整體感知課文，用簡明的語言說說消息報道了什么內(nèi)容。

《我三十萬大軍勝利南渡長江》報道了人民解放軍在蕪湖、安慶線南渡長江，直取對岸，突破國民黨苦心經(jīng)營三個半月的長江防線的情形。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進，沖破敵陣，橫渡長江。

2．再讀課文，理清記敘的六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。(指出記敘的六要素也是消息的要素)

《我三十萬大軍勝利南渡長江》

人物：人民解放軍三十萬大軍

時間：1949年4月20日午夜起至4月21日

地點：安慶、蕪湖之間

事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，為打倒蔣介石、解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。

經(jīng)過與結(jié)果：二十日夜，我軍萬船齊放，直取對岸，突破安慶、蕪湖線，二十一日三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸廣大地區(qū)。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

人物：人民解放軍百萬大軍

時間：1949年4月20日夜起至4月22日22時

地點：西起九江(不含)，東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線

事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。

經(jīng)過與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。西路軍三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

第二課時

一、回顧新聞知識及課文內(nèi)容。

二、課文精讀

(一)《我三十萬大軍勝利南渡長江》

1．標題有何特點？

標題簡明、醒目，概括性強，報道了消息的主要事實。

2．找出文中的電頭，說說其作用。

“新華社長江前線二十二日二時電”是電頭，寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。

3．找出消息的導語部分，說說導語的作用。

“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江”是導語部分，交代了消息發(fā)生的時間、地點及消息的主要事實。

4．主體部分報道人民解放軍“英雄式”戰(zhàn)斗，是怎么報道的？

有正面描寫。如萬船齊放，直取對岸，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。

有側(cè)面烘托。如國民黨軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

(二)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

1．標題中的“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？我們可以得出消息具有什么特點？

“百萬”是實數(shù)，其中中路軍30萬，西路軍、東路軍各35萬。看來，“真實性”是消息的生命。

2．導語前面的電頭起什么作用？

電頭寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。

3．找出本文的導語，并具體說說它從哪幾方面總領(lǐng)了全文。

導語是開頭兩句：“人民解放軍百萬大軍，……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。”這一導語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線(即渡江區(qū)域)、戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)全文。

4．本文主體部分分哪幾個層次？

主體部分分三個層次：

(1)從“二十日夜起”至“二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人”為第一層，寫中路軍渡江情況；

(2)從“二十一日下午五時起”至“不起絲毫作用”為第二層，寫西路軍渡江情況；

(3)從“湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的”到最后為第三層，寫東路軍渡江情況。

5．主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？

首先，中路軍最早渡江，所以先寫；

其次，中、西兩路所遇抵抗都很微弱，東路所遇抵抗較為頑強，所以中、西路合寫在前，東路單寫在后。

先寫中路軍，再寫西路軍，然后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排順序，清晰合理。

6．三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？

中路軍寫得較簡略，是因為新華社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細報道，此處簡略交代即可轉(zhuǎn)入下文。

西路軍寫得稍詳，是因為渡江正在進行中，有些事情需要交代，如“至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡過的“正向南擴展中”，預示了戰(zhàn)役的前景。

東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強”，勝利來之不易，故作詳細報道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。

三個層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復雷同。

7．請找出文中議論的句子，并分析其作用。

在敘述中路軍后，很自然地轉(zhuǎn)入對西路軍渡江戰(zhàn)況的報道，其中插入簡要議論，精辟地說明了人心向背是戰(zhàn)爭勝負的決定因素，這是將軍事行動放到當時的政治背景中分析得出的結(jié)論，具有極大說服力。

第三課時

一、回顧新聞特點。

寫消息應注意記敘的六要素。

二、鞏固理解

1．體會消息的語言特點。

(1)語言的準確、概括。

①例如“九江(不含)”一詞，準確表明當時九江尚未解放的狀況，避免了歧義。又如“我東路大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”，精確到日、時。

②再如“所有預定計劃，都已實現(xiàn)”，準確地表現(xiàn)了我軍指揮部運籌帷幄，指戰(zhàn)員胸有成竹的狀況。

③還有全文最后，就分別用了“殲滅”及“擊潰”(不是籠統(tǒng)地說“消滅”或“打垮”)，“占領(lǐng)”并“控制”(后者比前者又進了一步，江陰要塞已為我所用)，對長江是“封鎖”(不準船只自由通航)，對鐵路則用“切斷”(堵住了敵人從鐵路逃跑的退路)。這些動詞用得非常準確，既有助于“真實”地反映戰(zhàn)況，又能恰當確切表明我軍銳不可當?shù)臍鈩荨?/p>

④“突破”準確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程(“越過”的對象是靜態(tài)的)；“渡至”，準確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進軍的特點(“到達”意思比較廣泛，也可指陸路)；“24小時內(nèi)”，時限明確(“共”，時限不明，一般化)；“即已”，準確表現(xiàn)了神速特點(“現(xiàn)在”，時界相對模糊)；“至發(fā)電時止”，時限更為確切；“余部”，軍事術(shù)語，準確得體(“剩下的”，表達內(nèi)容模糊)。

⑤用詞準確還表現(xiàn)在對某些概念的適當限制上，如說西路軍所遇之抵抗是“甚為微弱”，而東路軍所遇之抵抗則“較為頑強”，這就非常恰當確切地表現(xiàn)了敵我雙方較量的程度，既不一味地夸大自己，也不一味地貶低敵人，而能恰到好處地表現(xiàn)(或正面或反面)我軍“英勇善戰(zhàn)，銳不可當”的堅強意志和英雄氣概。

(2)語言鮮明、富有感情色彩。

①“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語氣，“正是……那一天”既對“督戰(zhàn)”“認為很鞏固”構(gòu)成強烈諷刺，又證實了的確“不起絲毫作用”。

敵人“不料”，我軍“突破”，“所有預定計劃，都已實現(xiàn)”，對比鮮明，既可見敵人狼狽，又可見我軍神勇。感情色彩鮮明。

②鮮明生動，富于感情色彩的例子在文中還很多。例如“百萬大軍”、“一千余華里”，氣勢豪邁，排山倒海；“沖破”、“橫渡”、“突破”，勝利豪情，激動人心；又如我軍的“英勇善戰(zhàn)，銳不可當”與敵軍的“紛紛潰退，毫無斗志”，贊揚與藐視之情，對比鮮明；再如“殲滅”、“擊潰”、“占領(lǐng)”、“控制”、“封鎖”、“切斷”一系列動詞，鮮明地寫出了我軍一個又一個戰(zhàn)果，富有動態(tài)，正如大軍如潮、鐵流難當?shù)男蝿?，雄闊有力，激情昂揚。本文這種語言特點既是消息的要求，也是本文報道內(nèi)容的需要。

2．比較《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的異同。

(1)兩文的相同點：

①文體相同：都屬于消息(借此可以介紹有關(guān)消息的文體知識)。

②作者相同：兩則消息的作者都是毛澤東。

③目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進一步的勝利。

④主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。

⑤大背景相同：都報道渡江戰(zhàn)役。

⑥具體寫法相同：巧用對比，中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對比，突出我軍的神勇。

(2)兩文的不同點：

《我三十萬大軍勝利南渡長江》只報道了中路軍的渡江情形，內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)單一；《人民解放軍百萬