教學(xué)個人工作計劃

Word———教學(xué)個人工作計劃關(guān)于教學(xué)個人工作方案3篇

時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個方案吧。做好工作方案可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我收集整理的教學(xué)個人工作方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)個人工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想:

1、更新觀念，在《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心進展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，留意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛好的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2、以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)大班組指定的方案為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定教育方案和教育活動。

二、個人現(xiàn)狀分析：

優(yōu)點：

1、喜愛幼教工作，喜愛孩子。

2、責(zé)任心強、有急躁。

缺點:

教育教學(xué)力量和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際閱歷,

三、工作重點：

1、加強幼兒自理力量的培育，做好幼小連接工作。以《綱要》為準則，堅持保教并重，提高保教質(zhì)量。

2、加強自身學(xué)習(xí)，加強對自已教學(xué)活動的反思。

3、注意家園聯(lián)系及因材施教，依據(jù)幼兒的實際狀況進行教育。

四、措施：

1、多向老老師學(xué)習(xí)，常常反思教育教學(xué)活動，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。

2、隨時隨地觀看幼兒，提高觀看幼兒的力量，并堅持作記錄。

3、樂觀參與園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

4、與本班三位老師協(xié)作好，仔細較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)

教學(xué)個人工作方案篇2

一、班級狀況分析

在經(jīng)過了一個學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，二一班、二二班基本學(xué)問、技能方面基本上已經(jīng)達到及格水平。大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動中去。但是仍有相當部分的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，數(shù)學(xué)基本力量還有待提高。所以我這個學(xué)期我應(yīng)當關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)思維的形成，同時加強對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度。

二、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：熟悉長度單位米和米，100以內(nèi)的加法和減法筆算，初步熟悉角，表內(nèi)乘法，從不同的位置觀看物體，熟悉幾時幾分，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合實踐主題活動。

這冊教材的計算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，特殊是表內(nèi)法是學(xué)習(xí)多位乘法的基礎(chǔ)。

在量的計量方面熟悉厘米和米的，讓同學(xué)通過各種自主探究的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，本初步熟悉線段與角、從不同的位置觀看物等教學(xué)內(nèi)容。

數(shù)學(xué)廣角介紹了簡潔的俳列與組合思起。引導(dǎo)同學(xué)通過察、試驗、歸納推理等活動找出事物單的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學(xué)觀看、操作及歸納推理的力量，以及有挨次地，全面地思索問題的意識。

本冊教材依據(jù)同學(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了一個綜合與實踐主題活動，讓同學(xué)通過小組合作的探究操作活動，綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識和實踐力量

（二）教學(xué)目標

1、學(xué)問和技能方面

（1）把握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

（2）知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

（3）初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估量物體長度的意識。

（4）初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱。

（5）能辨認從不同的位置觀看到的簡潔物體的外形。

2、數(shù)學(xué)思索方面

（1）能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

（2）初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟悉條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

（3）通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學(xué)初步觀看、分析及推理的力量，初步形成有挨次地、全面地思索問題的意識。

3、解決問題方面

（1）經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

（2）了解同一問題可以有不同的解決方法。

（3）有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。

（4）初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

4、情感與態(tài)度方面

（1）在他人的鼓舞和關(guān)心下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪心，能樂觀參加生動、直觀的教學(xué)活動。

（2）經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思索過程的合理性。

（3）在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并準時改正。

（4）體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

（三）教學(xué)的重點、難點

教學(xué)重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

三、教學(xué)措施

（一）落實教學(xué)“六仔細”的詳細措施

1、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合，使同學(xué)在學(xué)習(xí)計算的同時，經(jīng)受解決問題的`過程，以便于培育同學(xué)解決問題的力量，形成應(yīng)用意識。

2、供應(yīng)關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進同學(xué)空間觀念的進展。

3、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)學(xué)問的形成過程，加強教學(xué)過程的探究性。

4、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估量意識與力量的培育。

5、注意體現(xiàn)探究性的學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)探究和創(chuàng)新的意識。

6、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維力量。

（二）培育優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進生措施

（三）課時支配

一、長度單位（4課時）

二、100以內(nèi)的加法和減法（二）（15課時）

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)（3課時左右）

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)（5課時左右）

3、連加、連減和加減混合（5課時左右）

整理和復(fù)習(xí)（2課時）

三、角的初步熟悉（4課時）

四、表內(nèi)乘法（一）（12課時）

1、乘法初步熟悉（3課時左右）

2、2~6的乘法口訣

5的乘法口訣（1課時左右）

2、3、4的乘法口訣（3課時左右）

6的乘法口訣（4課時左右）

整理和復(fù)習(xí)（1課時）

五、觀看物體（一）（2課時）

六、表內(nèi)乘法（二）（11課時）

7的乘法口訣（2課時左右）

8的乘法口訣（3課時左右）

9的乘法口訣（4課時左右）

整理和復(fù)習(xí)（2課時）

量一量，比一比（1課時）

七、熟悉時間（3課時）

八、數(shù)學(xué)廣角（2課時）

九、總復(fù)習(xí)（4課時）

教學(xué)個人工作方案篇3

新的學(xué)期又開頭了，為了使教學(xué)工作順當有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)方案如下：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。平常，還要抓好同學(xué)的思想教育，同時還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>