初三中考總結(jié)材料doc

初三中考總結(jié)材料doc初三中考總結(jié)材料doc初三中考總結(jié)材料docV:1.0精細整理，僅供參考初三中考總結(jié)材料doc日期：20xx年X月集思廣益迎中考，群策群力結(jié)碩果36中學2015屆畢業(yè)班在學校領(lǐng)導的正確指導下，在全體畢業(yè)班老師的共同努力下，以狠抓教學質(zhì)量為中心，切實加強教師隊伍建設，明確目標，強化責任，整體作戰(zhàn)，分段推進，出色地完成了上級下達的各項中考指標：再續(xù)36中學的輝煌。本著及時總結(jié)、積極反思、推進工作的出發(fā)點，現(xiàn)就我校2015年中考工作總結(jié)反思如下：一、經(jīng)驗總結(jié)我校2015年共有6個畢業(yè)班，學生178人。學年初，學校及早召開畢業(yè)班工作專題會，研究部署2015屆畢業(yè)班工作，確立了向教師隊伍要質(zhì)量、以精細管理促質(zhì)量的工作思路，把畢業(yè)班工作作為重中之重，面對困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業(yè)班工作。（一）突出一個中心狠抓畢業(yè)班教學常規(guī)管理，突出教學質(zhì)量這個中心，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生源，以質(zhì)量謀發(fā)展。一流的教學質(zhì)量是學校生存、發(fā)展的根本已成為全體36中學教師的共識，這是2015年我校中考獲得成功的根本原因。（二）實行兩大改革1、實行績效改革，提高競爭意識為了充分調(diào)動教師積極性，努力提高教育教學質(zhì)量，學校在認真聽取廣大一線教師意見的基礎上，制訂了《2012年陶店中學中考績效獎勵方案》，進一步明確、細化了工作目標：做到了學校有目標、班級有目標、教師有目標，層層分解，落實到人，落實到分數(shù)，達標就有獎，落后要受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業(yè)績說話，全面提高教師的競爭意識，切實調(diào)動教師工作積極性。2、加強信息研究，提高復習效率。（1）做好復習方法研究。要求教師精心準備，把舊知識講出新意、講出規(guī)律，提高課堂教學效益，試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。（2）加強試題信息篩選。用好試題是提高復習效率的有效手段。所以，我們加強了對各種試卷的篩選，只有嚴把試題質(zhì)量關(guān)，才能避免學生陷入無意義的重復之中；只有教師能駕一葉扁舟輕揚海面，學生才能跳出無邊的題海。同時，我們密切關(guān)注中考動態(tài)，把握中考命題的趨勢和特點，加強與兄弟學校的聯(lián)系，暢通中考信息渠道，實現(xiàn)資源共享。（三）寫好三字文章1、把握一個“準”字，即依據(jù)教材和各科考試說明，對準中考要求，號準工作脈絡，認準復習方向，找準措施方法。2、抓住一個“實”字，即堅持以質(zhì)量為中心，領(lǐng)導干部務實，工作目標落實，各項工作做實，一切做到真實。3、體現(xiàn)一個“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎知識學活，信息經(jīng)驗用活，切實做到以變應變，活學活用。（四）做好四項動員“夫戰(zhàn)，勇氣也”。中考猶如一場戰(zhàn)爭，師生士氣旺盛，我們就能奪取勝利。而初中生情緒容易波動、教師的心情也容易受到學生情緒的影響，針對這一特點，我們采用全方位、全員動員的方法鼓舞師生士氣。1、行政動員會畢業(yè)班教學質(zhì)量是學校工作的重中之重。2015屆學生在上初三之前，學校就召開了行政動員會議，各領(lǐng)導明確分工，落實學校領(lǐng)導蹲點初三的任務，落實初三班主任的任務，組織畢業(yè)班各項工作有序開展，這是做好畢業(yè)班工作的前提條件。2、學生動員大會開學初，學校就召開了畢業(yè)班學生動員大會。會上王校長號召全體畢業(yè)班師生明確目標，勇克難關(guān)，爭創(chuàng)輝煌；袁校長分析學情、教情，以飽滿的激情為畢業(yè)班學生明確目了標。教師代表、學生代表的發(fā)言感染著每一個學生，鼓舞了每一個學生的信心。學校堅持每月召開一次的畢業(yè)生動員大會讓師生一直保持著高昂的斗志，這是做好畢業(yè)班工作的核心因素。3、教師動員大會為了打好中考這一仗，學校堅持每月召開一次畢業(yè)班教師動員大會和經(jīng)驗交流大會，研討教學當中存在的實際問題和遇到的困難，商討應對策略及解決辦法，進行質(zhì)量分析、階段小結(jié)；加強與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調(diào)動教師的工作積極性，這是做好畢業(yè)班工作的基本保障。4、家長動員會學生的成長，是學校和家庭聯(lián)合作用的結(jié)果，只有調(diào)動了家長的積極性，學校工作才能更加順利地開展。我們堅持每學期召開一次家長動員會，向家長詳細匯報九年級的工作安排，就家長如何配合學校搞好管理提出具體的要求，并仔細聽取家長的意見，密切聯(lián)系家校關(guān)系，這是做好畢業(yè)班工作的重要環(huán)節(jié)。二、反思不足1、個別畢業(yè)會考工作領(lǐng)導小組成員服務畢業(yè)班教學意識不濃，關(guān)心畢業(yè)班教師不夠，協(xié)調(diào)畢業(yè)班關(guān)系不力，工作有待進一步加強。2、對部分青年教師復習方法的指導不足，部分青年教師學習意識不濃，仍有部分青年教師側(cè)重于題海戰(zhàn)術(shù)，復習缺乏系統(tǒng)性和針對性。3、教學管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現(xiàn)象，給教育教學帶來了一定的負面影響。4、學生心理輔導工作未能徹底落實，部分學生厭學情緒未能及時解決。5、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學，缺乏“團體作戰(zhàn)”意識，未能形成合力。6、忽視了對外交流，未能及時吸納其他先進學校的先進經(jīng)驗。7、評價機制過分偏重市一中升學率。三、應對策略1、校長為首的領(lǐng)導班子及時明確畢業(yè)會考領(lǐng)導小組成員的職責，強調(diào)全體行政干部樹立一切工作必須“服務畢業(yè)班教學”的意識，全面確定“能者上、庸者下；勤者上、懶者下”的用人機制。2、狠抓常規(guī)教學，加強對學生考試能力的培養(yǎng)，加強中考適應性訓練，加強規(guī)范性訓練，力爭中考各項指標穩(wěn)定提高。3、在畢業(yè)班教學中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動，開展教學比賽活動，促使廣大畢業(yè)班教師做到備課有新意、上課有創(chuàng)意，師生互動，精心施教，不斷優(yōu)化課堂教學。4、繼續(xù)堅持做到全面整體進步，采用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學生，又因材施教，使尖子生更優(yōu)，邊緣生變優(yōu)，潛能生趕優(yōu)。5、建立心理指導室，分階段地開展集體心理講座輔導及個別心理輔導，消除厭學情緒，穩(wěn)定學生思想。6、開展畢業(yè)班教學研討活動，每位畢業(yè)班教師上一節(jié)復習研討課，備課組對研討課進行嚴格的聽課、評課，查找問題，商討對策，加強老師間的相互學習，取長補短，形成合力，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。7、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經(jīng)驗為我們所用，向其它學校學習中考備考工作的經(jīng)驗和做法；力爭邀請市、區(qū)教研室專家來我校指導課堂教學，全面及時掌握中考信息，更好地把握命題趨向。8、在區(qū)教研室的正確引導下，逐步完善評價機制，逐步加大畢業(yè)會考平均分及合格率的考核權(quán)重。四、工作打算未來，我們將繼續(xù)以團結(jié)務實的班子、用勤奮扎實的工作迎接新一屆中考的挑戰(zhàn)，繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，繼續(xù)突出教學質(zhì)量這個中心，繼續(xù)發(fā)揚以往工作中的優(yōu)勢，力爭克服存在的不足，瞄準中考，抓實中考，做活中考，全面提升教育教學質(zhì)量，全力爭創(chuàng)更優(yōu)成績。陶店中學中學2012-2013年第一學期教導工作計劃一、指導思想本學期學校工作的總要求是，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作，緊緊抓住創(chuàng)建教育強校的機遇，進一步加強精致管理；加強師德師風師能建設，著力打造名師工程；強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)；加強校本教研，全面提高教育質(zhì)量。努力把學校辦成“人文氣息濃郁，文化積淀豐富，教育質(zhì)量保證、名優(yōu)教師眾多、辦學理念先進”的學校。特別是，教學工作是學校的中心工作，為了進一步強化我校教學管理，提升教研水平，規(guī)范中學教師的教學行為，對教師的教學工作實行科學的評價，充分調(diào)動教師工作積極性。二、工作思路與目標本學期，學校將圍繞教學常規(guī)管理相關(guān)要求精致學校管理，提升辦學水平，突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質(zhì)量。1、改革完善、制定教學過程管理評價方案教導室本著學校的現(xiàn)狀和實際，制定出《學校教學過程管理方案》，每學月教導室、教研室對教師的教學過程情況進行量化考核，以通報形式對教學過程中存在的問題進行批評，對做得好的方面進行肯定，對所有的考評資料和結(jié)果都留檔備查。其考核結(jié)果的使用一是根據(jù)教學過程的優(yōu)秀比例作為評優(yōu)條件，二是考核的分值直接納入30%獎勵性績效。2、完善教學管理機制，優(yōu)化教學管理根據(jù)學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，切實做好“備、講、批、考”各個環(huán)節(jié)的工作，努力提高教育教學質(zhì)量。三、工作措施（一）德育工作1、突出德育核心地位。牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，尊重學生自由發(fā)展的時間和空間，尊重學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，從而提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教會學生生存生活、學會做人做事，促進學生主動適應社會。2、加強班主任隊伍建設。物色有責任心較強的教師加入班主任隊伍，逐年提高班工作待遇；加強對班主任的校本培訓，不斷改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。制訂班主任管理制度。初定本學期各班的班主任分別是：七年級（①、祁愛芳；②、許紅安；③、龍晶；）；八年級（①、孫志紅；②、喻志剛；③、王建軍）；九年級（①、王東京；②、陳并南；③、王景武。對班主任日常工作的考評要全面、更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。德育室要制定《學校班主任考評細則》，每月底根據(jù)細則對班主任進行量化考核，其結(jié)果納入班主任績效考評和評優(yōu)。每學期進行評選表彰優(yōu)秀班主任。3、培養(yǎng)學生良好行為習慣。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班會觀摩研討，完善班級日常工作，如黑板報、文化角、寢室文化建設等，各學段要根據(jù)本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作。4、落實德育培養(yǎng)總目標：（1）七年級以規(guī)范教育和感恩教育為主，讓學生“學做人”。本學年將以實施愛的教育為主線，如開展給父母（長輩、老師）的一封信、給父母或長輩買一樣小禮物，讓學生學會感恩和施恩，讓愛成為一種自覺，一種習慣。（2）八年級以自主、責任、協(xié)作為主題，讓學生“做合格的人”。如開展班干部輪換制、班級自治、宿舍自治、活動自治、學生社團活動為主要內(nèi)容的學生自主管理，自我教育實踐，從而增強學生的責任意識、自主意識。（3）九年級以“理想、拼博”為主線，尤其要讓學生展開“我愛我民中，做優(yōu)秀的民中人”等愛校教育活動，增強學生的愛校意識，為學生愛家、愛鄉(xiāng)、愛國主義精神的養(yǎng)成奠定堅實的基礎。（二）教學、教研工作1、認真作好教學工作計劃和工作總結(jié)的可行性和真實性。各部門和教師要精心制定學期工作計劃，在日程工作中要按工作計劃實施，學期總結(jié)要以實際工作報送。2、狠抓集體備課。為了提高集體備課效率，合作共享，教務處、教研室要制定《民族中學集體備課方案》?；顒訉嵭袀湔n組長（科組長）負責制，其流程如下：①備課組組長由科組長擔任，由組長統(tǒng)一安排組員；②集體備課，帶著問題建議碰撞生成：修改、補充、刪減、矯正，就難點困惑深入討論，形成有效教學策略，主備認真記錄；③集體備課教案以電子稿上交教務處；④規(guī)定每兩周進行一次集體備課；⑤平時的教學教案必須是手抄教案。3、加強教學常規(guī)管理，狠抓課堂教學。改進教學秩序，嚴抓課堂紀律，提高課堂效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的評價，督促有關(guān)教師及時改進教學方式，每學期進行兩次常規(guī)檢查（中段考前、期末考前）。4、優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。教師狠抓作業(yè)質(zhì)量，結(jié)合學科實際，制定出各學科學生作業(yè)書寫要求。布置作業(yè)要適量、適度，要分層、分類；作業(yè)批改要及時、認真。教師作業(yè)認真、規(guī)范批改，注明日期、并批改應有一定的量，科任老師要重視培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣。5、嚴把質(zhì)量監(jiān)督控。各部門要按學校工作計劃去部署本部門工作，并按本部門工作流程去監(jiān)控、檢查落實，如有存在問題及時整改。6、實施聽課“透明”化。為加強聽課制度的有效實施，本學期開始，教師隨堂聽課后到教務處登記，教務處工作人員將聽課情況輸入電腦，實現(xiàn)聽課記錄“透明”化。本學期還要分兩個階段開展“優(yōu)質(zhì)課”活動。7、進一步完善教師晚修座班制度。8、進一步調(diào)整、優(yōu)化各教研組組長的工作。具體調(diào)整為：語文組（王平）；數(shù)學組（孫建琴）；英語組（祁愛芳）；理化生組（喻志剛）；政史地組（王景五）；美音體組（劉武斌）。9、繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。特別是對“尖子生”（優(yōu)等生）的跟蹤，具體由各年級組組長負責主抓。10、加強教研課題研究及論文撰寫工作力度。研室要有計劃，有目的，有階段分析和匯報，著力抓好課題研究和論文撰寫工作。11、加強月考出題質(zhì)量，制定畢業(yè)班復習計劃，加強畢業(yè)班的管理，縱橫搜集畢業(yè)班模擬試題，模擬次數(shù)由教務處酌情安排。全力以赴，抓好畢業(yè)班工作1）業(yè)務分管領(lǐng)導和主管領(lǐng)導要盡快投入角色，指導年級長和畢業(yè)班年級成員開展工作。要認真研究中考，特別是研究我們過去的備考工作，要總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，優(yōu)化和繼承好的做法。2）畢業(yè)班是學校的工作的重點，2013級目標是“保二爭一”，全體教師要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，團結(jié)一心、努力拼搏為榮譽而戰(zhàn)。3）要加強對“級風、班風、學風”建設，加強畢業(yè)班學生的思想教育和精神文化建設，塑造畢業(yè)生惜時如金、勤奮好學、不甘落后、團結(jié)向上、永爭第一的拼搏精神，營造畢業(yè)班良好的學習氛圍。4）要加強畢業(yè)班教師的管理，教學領(lǐng)導和年級長要經(jīng)常深入年級聽課，及時掌握畢業(yè)班現(xiàn)狀，業(yè)務分管領(lǐng)導每周必須在初三聽1節(jié)課，教導處和年級長必須每周在初三聽1節(jié)課。5）要注重和教師、學生的交流，及時了解掌握教情和學情，根據(jù)問題做到有的放矢。（三）落實精細管理各項舉措，探討年級組組長的管理模式為實現(xiàn)管理目標，靠實工作責任，學校將實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權(quán)責任，切實提高工作效率（初一分管領(lǐng)導：祁愛芳；初二分管領(lǐng)導：孫志紅；初三分管領(lǐng)導：袁德勝）。各年級工作一包到底，實行“包思想、包教學、包學習、包衛(wèi)生”的“四包制?！卑嘧映蓡T要做到“五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。本期，校行政班子成員每人聽課要至少達到20節(jié)以上，參與檢查教案和作業(yè)至少2次。業(yè)務行政領(lǐng)導每周定時參加學科組會、備課組會、年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。其工作宗旨是：年級組長的基本任務是根據(jù)黨的教育方針，組織年級全體班主任、會課教師，全面教育、管理學生，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。具體職責：1、組織、協(xié)調(diào)與落實年級內(nèi)學生思想品德教育工作的常規(guī)管理，并進行檢查、督促與考核；2、貫徹執(zhí)行學校思想教育工作、教學任務，接受教務處、德育處的直接領(lǐng)導，上循下達；3、做好年級組內(nèi)班主任的思想工作，組織年級全體教師步調(diào)一致，教書又育人，講究師德，做學生的表率。根據(jù)學校要求和年級具體情況制訂出學期年級組工作計劃，并對學期年級工作進行總結(jié)；4、協(xié)調(diào)年級組內(nèi)班級之間，德育、教學、后勤之間的關(guān)系；5、負責指導各班根據(jù)德育大綱、學校總體工作、年級、班級具體情況開展學生的德育工作，組織開展德育工作的研究，組織、指導各班開展豐富多彩的活動；6、負責處理年級組內(nèi)的日常事務，處理班級處理不了的偶發(fā)事件，處理年級組一級的獎懲事項；7、不定期召開年級組內(nèi)各班主任會議，研討本年級組教育工作與學生品德行為的管理事宜；不定期召開年級學生大會及學生干部會議，分析研究學生思想狀況，結(jié)合本年級具體情況，制定措施，貫徹落實，對學生進行訓練、檢查、評比，提高學生的自治自理能力。8、參與班主任、班級、任課教師的考評。（四）、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展。１、嚴格執(zhí)行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準，貫徹省課程計劃調(diào)整的精神，加強體育教學，嚴格規(guī)范體育課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高學生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時，積極對足球隊、籃球、乒乓球和田徑等項目進行訓練和比賽的準備工作；堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，每學期不少于3節(jié)，心理健康咨詢室要定期開放。2、加強藝術(shù)教育，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)本學期，組建各興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。3、根據(jù)學校實際情況，制定完善體、衛(wèi)、藝的具體工作職責。四、具體工作時間：（附表）月份周次（日期）內(nèi)容執(zhí)行單位九月份一、二（9.1—9.9）1、9月1日正式上課，穩(wěn)定教學秩序；2、各部門和老師制定好本學期的工作計劃；3、慶祝教師節(jié)，評選最受學生歡迎的老師，并給予表彰；4、召開班主任會議，落實學生入學情況和班級布置情況等。教導處、三、四（9.13-9.30）1、啟動語文、數(shù)學、英語、理化興趣小組活動；2、開展優(yōu)質(zhì)課常規(guī)觀摩活動及對新教師進行隨機聽課。教導處、年級組長、科組長十月份五、六（10.3—10.14）1、認真作好第一次月考的復習、考試、改卷和試卷分析工作；2、開展第一次教學觀摩評優(yōu)活動；教導處科組長、全體教師七、八（10.17-10.31）1教師教學工作抽檢；2、各班續(xù)建學生成長記錄袋；3、第一次集體備課。教導處、年級組長、科組長、十一月份九（11.1-11.4）1、學習課程改革促進教師專業(yè)發(fā)展系列活動；2、基礎教育課程改革專題研討活動。教導處、年級組長、科組長、全體教師十（11.7-11.11）1、認真作好中段考的復習、考試、改卷和試卷分析工作；2、對“尖子生”（優(yōu)等生）的跟蹤匯報；教導處、年級組