幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃

Word———幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期工作方案（通用5篇）

光陰如水，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫工作方案吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作方案呢？以下是我收集整理的幼兒園新學(xué)期工作方案（通用5篇），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

幼兒園新學(xué)期工作方案1

建立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”平安工作責(zé)任。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教育活動(dòng)的組織實(shí)施，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面進(jìn)行檢查修理，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，防患于未然。

3、連續(xù)做好與各部門和每位教職員工的平安工作責(zé)任書的逐級(jí)簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

4、平安教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門人員要仔細(xì)認(rèn)真地檢查并做好臺(tái)賬記錄，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、班主任老師要細(xì)心、急躁呵護(hù)每一個(gè)孩子，避開孩子受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺(jué)幼兒身體有異，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。若發(fā)覺(jué)人身平安和健康事故，值班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并與幼兒父母取得聯(lián)系。值班老師還應(yīng)仔細(xì)做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的狀況。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天支配值班老師在幼兒入園、離園開門時(shí)把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育，開展平安教育活動(dòng)

1、加強(qiáng)平安教育，堅(jiān)固樹立平安意識(shí)。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹立平安熟悉，防止意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、具體的平安教育方案?？梢砸蟾靼嚅_展“平安在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化老師的平安熟悉，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識(shí)及自救方法。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。

3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

創(chuàng)設(shè)平安校內(nèi)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理供應(yīng)保障。分管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)做好平安臺(tái)賬記錄。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員仔細(xì)做好衛(wèi)生平安消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

4、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員仔細(xì)做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)父母的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。仔細(xì)做好幼兒用藥父母簽字記錄。

8、加強(qiáng)校車平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。

9、建立教室平安責(zé)任制，切實(shí)做好教室日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生平安工作。

秋季新學(xué)期詳細(xì)工作支配如下：

9月份

1、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活平安教育。

2、開展“我會(huì)使用滅火設(shè)備”平安教育活動(dòng)。

3、園舍平安檢查，準(zhǔn)時(shí)消退隱患。

10月份

1、抓好國(guó)慶節(jié)的平安管理和平安教育工作。

2、做好秋季防火工作。

11月份

1、幼兒保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育。

2、做好冬季消防平安教育。

12月份

1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的平安教育工作和平安管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)教育。

幼兒園新學(xué)期工作方案2

開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。

一、班內(nèi)幼兒基本狀況分析

我們小一班迎來(lái)了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月；其中還有一名患有稍微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的共性、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理力量都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過(guò)說(shuō)話口齒還是比較清楚的，大部分幼兒能清晰地表達(dá)自己的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，依據(jù)本學(xué)期的園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，年齡特點(diǎn)及共性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒的各方面認(rèn)知力量。關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)及其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀看，了解每位孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣服洗潔凈。

小伴侶在吃飯的時(shí)候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小伴侶吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小伴侶都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開心的進(jìn)餐。漸漸培育幼兒自己自立進(jìn)餐，用鼓舞的語(yǔ)言去鼓舞。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧?kù)o地入睡。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。把一些特別的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足。

五、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是較特別的幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和力量；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

六、學(xué)期教育工作方案

針對(duì)小伴侶的學(xué)知及認(rèn)知力量擬制定如下教學(xué)工作方案：

三月份工作方案：

1、穩(wěn)定新生幼兒的狀況，做好家長(zhǎng)工作。

2、讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛惜花草樹木的意識(shí)。

3、方案有序的開展主題活動(dòng)《珍寶一家》的教學(xué)活動(dòng)。

4、留意天氣變化，準(zhǔn)時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

5、初步培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

四月份工作方案：

1、抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題，使他們更好的進(jìn)展。

2、開展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。

3、培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

4、做好家長(zhǎng)工作并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小伴侶的狀況。

五月份工作方案：

1、開展主題活動(dòng)《動(dòng)物伴侶》的教學(xué)。

2、通過(guò)開展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義。

3、協(xié)作園里樂(lè)觀做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)預(yù)備工作。

4、抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣教育。

5、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小伴侶這個(gè)月的基本狀況。

六月份工作方案：

1、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。

2、六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。

3、開展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué)。

4、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

七月份工作方案：

1、開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2、抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3、關(guān)心幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。

4、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小伴侶的狀況。

5、做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作。

在這新的學(xué)期中，盼望能根據(jù)園務(wù)方案，班級(jí)方案，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。總之，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園新學(xué)期工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育。”為指導(dǎo)思想。

二、班況分析：

小班幼兒的自我愛護(hù)力量較差，平安意識(shí)薄弱。雖經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。

三、工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四、詳細(xì)實(shí)施方案：

（一）一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：

1、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個(gè)別要往外跑的小伴侶，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)要留意開水的冷熱，避開燙傷。

3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí)，老師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必需與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途（如110、119、120）。遇到危急時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避開幼兒在教室亂跑亂撞。

4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，老師要留意帶刺帶骨食物平安，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要留意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，老師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡察幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，老師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太感動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。老師要留意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)老師肯定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6、離園接送時(shí)，兩位老師都必需在場(chǎng)，一個(gè)老師肯定要把孩子親自交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小伴侶。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。如有生疏人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

7、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

（二）家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)

1、老師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園平安責(zé)任書》，明確責(zé)任，使家長(zhǎng)成為園外平安教育的老師，負(fù)責(zé)正的確施家庭中的平安教育。

2、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安，樂(lè)觀做好平安防范工作。

3、讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教育活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。

（三）老師工作中的體現(xiàn)

1、老師要有劇烈的平安愛護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的.平安。

2、老師要準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方，如熱水瓶不能隨便放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等。

3、保育老師要做好午睡值班工作：要仔細(xì)巡查發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

4、老師要常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量。

5、結(jié)合主題“寶寶當(dāng)心”進(jìn)行平安教育周活動(dòng)。依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡吼等方面平安。

總之，我們要把平安問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟钠桨补ぷ鞣桨?，我們將盡自己的一切力量愛護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

幼兒園新學(xué)期工作方案4

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。

一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很感動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺(jué)幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的共性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

在幼兒園班主任工作方案中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、進(jìn)展目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下：

進(jìn)展目標(biāo)：

幼兒園衛(wèi)生工作方案、生活方案

1、在成人的關(guān)心下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)潔關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、寧?kù)o就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。

三、健康

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量；

2、能樂(lè)觀參與多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。

3、熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

四、語(yǔ)言

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說(shuō)話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

2、會(huì)說(shuō)一般話。能有愛好運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動(dòng)參加聽、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

五、科學(xué)

1、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；

2、觀看動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力量。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

6、熟悉三角形、圓形、正方形。

六、藝術(shù)

1、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣，培育對(duì)繪畫的愛好。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡(jiǎn)潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

3、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛做音樂(lè)嬉戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

七、社會(huì)

1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的自立性、社會(huì)認(rèn)知和自理力量。

幼兒園新學(xué)期工作方案5

一、班況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作方案

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致急躁的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒自立性和社會(huì)適應(yīng)力量，發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(zhǎng)，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、進(jìn)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固自立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語(yǔ)；連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。

3、連續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：