蘇教版-八年級(jí)-軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形講義

蘇教版-八年級(jí)-軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形講義蘇教版-八年級(jí)-軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形講義蘇教版-八年級(jí)-軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形講義V:1.0精細(xì)整理，僅供參考蘇教版-八年級(jí)-軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形講義日期：20xx年X月第2章軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形知識(shí)點(diǎn)1．軸對(duì)稱如圖①，把△ABC沿著直線m_______，如果它能夠與△A'B'C'_______，那么稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線_______，也稱這兩個(gè)圖形成_______，這條直線叫做_______，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做_______．請(qǐng)寫出圖①中的一對(duì)對(duì)稱點(diǎn)：_______．2．軸對(duì)稱圖形如圖②，把已知圖形沿著某一條_______折疊，如果直線兩旁的部分能夠_______，那么這個(gè)圖形是_______，這條_______就是對(duì)稱軸．3．軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：軸對(duì)稱是指_______個(gè)形狀、大小一樣的圖形的位置關(guān)系；軸對(duì)稱圖形是指_______個(gè)具有特殊形狀的圖形．聯(lián)系：如果把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體，那么這個(gè)整體就是一個(gè)_______；如果把一個(gè)軸對(duì)稱圖形位于對(duì)稱軸兩旁的部分看成兩個(gè)圖形，那么這兩部分圖形就成_______．例題精講例1．在下列永潔環(huán)保、綠色食品、節(jié)能、綠色環(huán)保四個(gè)標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的是()例2．(1)如圖①是從鏡子中看到的一串?dāng)?shù)字，這串?dāng)?shù)字實(shí)際上應(yīng)為_______．(2)如圖②是一輛汽車，的車牌在水中的倒影，你能確定該車的車牌號(hào)碼嗎？

例3．如圖，由4個(gè)全等的正方形組成L形圖案，（1）請(qǐng)你在圖案中改變1個(gè)正方形的位置，使它變成軸對(duì)稱圖案．（2）請(qǐng)你在圖中再添加1個(gè)小正方形，使它變成軸對(duì)稱圖案．例4．如圖是由三個(gè)小正方形組成的圖形，請(qǐng)你在圖中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使補(bǔ)畫后的圖形為軸對(duì)稱圖形．拓展提高為了美化環(huán)境，在一塊正方形空地上分別種植四種不同的花草.現(xiàn)將這塊空地按下列要求分成四塊：⑴分割后的整個(gè)圖形必須是軸對(duì)稱圖形;⑵四塊圖形形狀相同;⑶四塊圖形面積相等.現(xiàn)已有兩種不同的分法：⑴分別作兩條對(duì)角線（圖1）⑵過一條邊的三等分點(diǎn)作這邊的垂線段（圖2）（圖2中兩個(gè)圖形的分割看作同一方法）圖1圖1圖2請(qǐng)你按照上述三個(gè)要求，分別在下面三個(gè)正方形中給出另外三種不同的分割方法．方法一方法一方法二方法三同步練習(xí)1．下列圖形是軸對(duì)稱圖形的是()2．下列各網(wǎng)格中的圖形，不是軸對(duì)稱圖形的是()3．如圖，下列圖案中，軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是()A．1 B．2 C．3 D．44．如圖，在長方形ABCD中，連接AC、BD相交于點(diǎn)O．用折疊的方法可以判斷圖中成軸對(duì)稱的三角形有()A．3對(duì) B．4對(duì) C．5對(duì) D．6對(duì)5．請(qǐng)寫出兩個(gè)具有軸對(duì)稱圖形特征的漢字：_______．6．如圖，鏡子中的號(hào)碼對(duì)應(yīng)的實(shí)際號(hào)碼是_______．7．?dāng)?shù)的運(yùn)算中會(huì)有一些有趣的對(duì)稱形式，如12×231＝132×21．仿照這一形式，寫出下面兩個(gè)等式：12×462＝_______，18×891＝___