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小學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析新接的六年級(jí),經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較高的體育素養(yǎng)。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。但是,也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差、沒有學(xué)習(xí)興趣,需要老師加強(qiáng)管理,培養(yǎng)興趣,爭取這部分學(xué)生成績能有所提高。新學(xué)期中,一方面要加強(qiáng)基本體能訓(xùn)練,一方面著重進(jìn)行技能技巧的提高。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣。讓學(xué)生觀察周圍事物,親身體驗(yàn),有所感受,有所發(fā)現(xiàn)。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神,整體提高全體學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、教材分析走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識(shí)為主,并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。三、教學(xué)目標(biāo)體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下兩點(diǎn):1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡易急救及體育常識(shí)。2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠(yuǎn),仰臥起坐、跳高,各項(xiàng)球類為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。五、教學(xué)措施1、始終用素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)的要求,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,使理論和實(shí)踐融合為一體。2、在教學(xué)過程中,面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo),因材施教。3、平時(shí)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視,多鼓勵(lì)。不粗暴,多寬容。耐心細(xì)致地幫助,上課時(shí)多留意,多體貼,下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。同時(shí)加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo),引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人。在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,減少學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。4、課前,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。5、授課過程中,依照設(shè)計(jì)好的教案,靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效率。6、課后,注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。一、指導(dǎo)思想:1.讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本的WINDOWS操作技能。2.讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途,并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。3.從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,掌握正確的操作方法。4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):1.了解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。2.了解信息和信息技術(shù)的基本概念。3.熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成。4.認(rèn)識(shí)鍵盤與指法訓(xùn)練。5.認(rèn)識(shí)畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。6.掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。7.Internet的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,建立自己的博客等等。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1.教學(xué)內(nèi)容:(1)綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作。(2)掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。2.教學(xué)(訓(xùn)練)要求:使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識(shí),并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):(1)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。(2)各種基本概念、操作的掌握。(3)實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。四、教法設(shè)想和措施:1.設(shè)想:以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn),適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式,以提高學(xué)生的興趣。2.措施:A、以學(xué)生上機(jī)操作為主,教師講解為輔。B、注重輔差、培優(yōu)、提中。C、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。D、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí)。E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。G、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況:“小學(xué)期末一月份計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃范本進(jìn)入一月,也就進(jìn)入了學(xué)期最后階段,復(fù)習(xí)、檢查、家訪、各類表卡冊登記上交都進(jìn)入了高峰期,事多是本月的.主要特點(diǎn)。在這繁忙的一月中,我們依然要保持清醒的頭腦,安全問題更要作為重中之重。臨近年末,各類偷盜頻發(fā),全體師生加強(qiáng)安全意識(shí),人離室,電源斷,及時(shí)關(guān)閉門窗。嚴(yán)密預(yù)防用電安全和防止盜竊發(fā)生。報(bào)警系統(tǒng)要常檢查。食堂要注意用電、用氣安全。氣溫下降,身體靈敏度下降,要注意騎車、開車安全。教育好學(xué)生不在野外空曠用火,大家用火、用電要注意安全等等。本月主要工作:1、及時(shí)安排教學(xué),進(jìn)行復(fù)習(xí),考查工作,各學(xué)科根據(jù)學(xué)校安排及時(shí)完成綜合素質(zhì)的測評工作并及時(shí)上交成績。2、及時(shí)完成各類表卡冊,按部門要求準(zhǔn)時(shí)上交。3、準(zhǔn)備1月9日下午區(qū)教育局來我校調(diào)研的相關(guān)事宜。4、檢查校產(chǎn),及時(shí)維修,及時(shí)歸室,確保校產(chǎn)夠用、耐用、實(shí)用。5、新生代教師復(fù)習(xí)跟蹤聽課及早準(zhǔn)備。6、認(rèn)真組織測試和閱卷工作,確保測試的公平、公正和正確性。7、認(rèn)真組織各類評選。8、根據(jù)局工作安排,布置各項(xiàng)工作和培訓(xùn),確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。9、認(rèn)真組織家訪,積極溝通家校之間聯(lián)系,及時(shí)反饋家訪情況。10、認(rèn)真仔細(xì)地總結(jié)一學(xué)期工作情況,反思成功之處和不足之處,為下學(xué)期工作更好奠定基礎(chǔ)。1、保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)生良好的行為文明習(xí)慣。2、認(rèn)真布置學(xué)生寒假作業(yè)及要求,安排好學(xué)校值班事宜。小學(xué)班主任工作計(jì)劃五年級(jí)【2015年小學(xué)班主任工作計(jì)劃五年級(jí)】本學(xué)期起,我擔(dān)任五年級(jí)一班班主任,為了更好的做好班主任的工作,現(xiàn)在擬定一份班主任工作計(jì)劃,
小學(xué)班主任工作計(jì)劃五年級(jí)一、班集體建設(shè)1.培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎(jiǎng)懲條例,并有比較合理的評價(jià)體制,有專門的.同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。4.各個(gè)班委有明確的分工,并且有督促的機(jī)制,有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用,達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。5.小干部會(huì)議有目標(biāo)明確,2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。二、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)1計(jì)劃與班干部一起制定班級(jí)管理?xiàng)l例,使班級(jí)管理、考評機(jī)制有量化依據(jù)。2衛(wèi)生崗位包干到人,由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。3制定個(gè)人長期目標(biāo)和短期目標(biāo),有計(jì)劃地落實(shí)措施。4計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況作展示,5擬將考評成績與期末評選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績,而著重考察學(xué)生日常參與班集體活動(dòng)的情況。三、班隊(duì)主題活動(dòng)1六月,搞一個(gè)班會(huì)。請幾位任課老師前來共慶。用板報(bào)作宣傳,贊美敬愛的老師,同學(xué)們自己組織文藝表演.2在班級(jí)中開展批評與自我批評活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足,同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),互相督促、指正,爭取共同提高。3開展學(xué)科競賽,讓每個(gè)同學(xué)找自己的競爭對手,在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布,擬在期中及以后評選進(jìn)步明星,以作表彰。四、思想品德和行為規(guī)范工作方面:1.在班中開展多種主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。2.強(qiáng)調(diào)集體精神,加強(qiáng)集體互助精神,增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。3.樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。4.培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。五、學(xué)習(xí)方面1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。2.努力抓抄襲作業(yè)的情況
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