《成功班主任的45個教育細(xì)節(jié)》讀后感

《成功班主任的45個教育細(xì)節(jié)》讀后感《成功班主任的45個教育細(xì)節(jié)》讀后感《成功班主任的45個教育細(xì)節(jié)》讀后感V:1.0精細(xì)整理，僅供參考《成功班主任的45個教育細(xì)節(jié)》讀后感日期：20xx年X月春風(fēng)化雨，潤物無聲—————讀《給班主任的48個教育預(yù)案》德育總結(jié)假期里，我有幸拜讀了《給班主任的48個教育預(yù)案》這本書，真的是受益匪淺。這本書涉及了高中、初中和小學(xué)各學(xué)段的45個教育細(xì)節(jié)，案例典型，解決方法實(shí)用。尤其對一些熱點(diǎn)問題如：學(xué)生早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、考試焦慮、自卑心理等給予了更多的關(guān)注。讀完這本書，我的最大收獲是在教育教學(xué)和班主任工作過程中要“關(guān)注細(xì)節(jié)”，我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。所以從某種意義上說，關(guān)注細(xì)節(jié)是成功的秘訣。然而，作者強(qiáng)調(diào)了所有教育細(xì)節(jié)最大的源動力就是愛心。是啊，每一個教育案例中，字里行間都流露出教師無限的愛。愛是全書的靈魂。說到這里，我想起李鎮(zhèn)西老師說過的一句話：“沒有愛就沒有教育”。所以，我自己理清了一個關(guān)系：富于智慧的愛—關(guān)注細(xì)節(jié)—走向成功。愛對于學(xué)生來說，就是甘露對久旱的秧苗，就是陽光對等待萌發(fā)的種子。班主任對學(xué)生的愛應(yīng)該是雪中送炭的手，是挖開滯流的鏟，是防洪治澇的堤。這種愛被播撒在校園的角角落落，同時也被裝進(jìn)書包帶回家里，你也許會問，這可能嗎？

記得，三個月前，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一名女同學(xué)，她不愛說話，時常自己發(fā)呆，每次我細(xì)心觀察她時，給我留下最深印象的總是她那雙憂郁的眼睛。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)我斷定，這是一個有秘密的女孩。一定會影響她的學(xué)習(xí)的。果然，月考成績下來，她的文科成績還好，理科成績偏低。我找她談心，她要么簡單應(yīng)答，要么就默默不語。怎么才能走進(jìn)她的心靈呢？我突然想起一個細(xì)節(jié)，有一次她在本上寫下的一串?dāng)?shù)字，好像是QQ號。我靈機(jī)一動，問她家里有沒有電腦，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我拿起筆在她的手背上寫下了我的QQ號，微笑著說：“記得要加我??！”一天、兩天、……一周過去了，終于在周末的晚上，我們在網(wǎng)上見面了，我請求和她聊天，她沒有理我，但我發(fā)現(xiàn)她在偷看我的日志，我很高興，因?yàn)樗肓私馕遥拖裎蚁肓私馑粯印Ｋ娜罩臼巧湘i的，我問她，可不可以讓我看，她讓我等，又過了幾天，她終于解鎖了，這說明她相信我，把我當(dāng)成她的朋友。我瀏覽了她眾多的日志，其中一篇中寫到：“原來誠實(shí)的代價就是被人利用和取笑，我不明白為什么我坦誠的告訴媽媽我喜歡肖磊，她卻要揭穿我，還鬧到了學(xué)校，弄得不可收拾……”我在網(wǎng)上找到了她轉(zhuǎn)學(xué)的真正原因，也了解到她是一個誠實(shí)、善良、善解人意、自尊心很強(qiáng)的女孩子，于是我在她的日志下留言：當(dāng)你原諒別人的時候，你就解放了自己。抬起頭，看看前面，還有我們呀！從那以后，她常和我在網(wǎng)上聊天，聊學(xué)習(xí)，聊未來，整個人也變了許多，久違的笑容又重新蕩漾在了她的臉上，一路攀升的成績更是讓我欣喜若狂，到期末考試時，她已經(jīng)是全班級的佼佼者了。如今，我成為了一名小學(xué)教師，環(huán)境變了，學(xué)生變了，課本變了，教法變了，但是有一點(diǎn)是不會改變的，那就是心中滿滿的愛。我一直用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補(bǔ)課，讓他們及時補(bǔ)上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。教育家吳效峰說：“愛的關(guān)