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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：胡**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時(shí)間：2022-10-23 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：18.42KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

《網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)巍方虒W(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃表（單元課、學(xué)時(shí)課、整合課）課題：網(wǎng)絡(luò)信息辨析真?zhèn)握n型：學(xué)時(shí)課課時(shí)：1教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、 會使用多種方法辨別信息的真?zhèn)危?、 提升網(wǎng)絡(luò)安全意識，提防被騙；3、 會保護(hù)自己和家人朋友的個(gè)人信息，不隨意泄露；情感目標(biāo)：1、樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識；2、培養(yǎng)信息安全意識以及良好的使用習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)會使用多種方法辨別信息的真?zhèn)谓虒W(xué)難點(diǎn)能夠在生活中辨別信息的真?zhèn)危岣甙踩庾R。學(xué)情分析四年級的學(xué)生樂于探索，勇于創(chuàng)新，有很強(qiáng)的好奇心。他們已經(jīng)掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論知識，并且己經(jīng)學(xué)會啟動瀏覽器，瀏覽網(wǎng)站，學(xué)生對于.上網(wǎng)查找信息的興趣濃厚，但他們信息安全意識不強(qiáng)，對于信息的辨別能力不足，也就不能快速有效地識別并抵制不良信息，很容易被誤導(dǎo)。因此在教學(xué)中要透徹分析有關(guān)信息價(jià)值判斷的例子，增強(qiáng)學(xué)生對信息的判斷和分辨能力。教學(xué)用具（“三性資源包”）PPT、搜索案例、多媒體設(shè)備教學(xué)流程字體：楷體小四二次備課首學(xué)一、新課導(dǎo)入在現(xiàn)代社會，人們的學(xué)習(xí)，生活、工作都離不開互聯(lián)網(wǎng)。然而，互聯(lián)網(wǎng)中難免存在著一些虛假信息，如何辨別信息真?zhèn)?？如何保護(hù)個(gè)人信息不泄露？這些問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)?；W(xué)二、知識積累，學(xué)一學(xué)疫情期間，大家都隔離在家，但是歡歡卻在微信上收到了一條開學(xué)的信息，同學(xué)們，你們覺得這條信息可靠嗎？為什么？1、分清信息類型這條信息到底可不可靠，我們可以從以下幾個(gè)方面來判斷;首先，分清信息類型，歡歡收到的是一條什么樣的信息？（學(xué)校是否開學(xué)，通知類）板書：1.分清信息類型—通知類2、 辨別信息來源其次，我們再看此條信息的來源是否可靠，如果是官方媒體發(fā)布的話就比較可靠。歡歡在哪收到的消息？（微信）是官方媒體發(fā)布嗎？（不是）你們覺得可靠嗎？（不可靠）板書：辨別信息來源----微信、非官方3、尋找信息佐證任何一則消息都不是孤立的，都是與其他信息相聯(lián)系的。如果其他信息能夠佐證這條信息，那可信度就比較高。這條信息學(xué)校又沒發(fā)布，老師又沒通知，都沒有任何消息和它關(guān)聯(lián)，你們覺得可信度高嗎？（不高）板書：尋找信息佐證----無任何關(guān)聯(lián)4、判斷信息邏輯最后，信息是存在一定的邏輯性的，馬上就到3月2日了，卻沒有收到學(xué)校通知的開學(xué)信息，不合常理，前后矛盾的信息就是假信息！由此我們可以判斷這則信息是真\假？（假）板：判斷信息邏輯----不符合常理、假5、利用工具判斷除了以上四種方法，我們還可以使用“360安全衛(wèi)士”中的“詐騙查詢”來查詢信息的真?zhèn)?。群學(xué)三、互幫互助，做一做1.在我們的日常生活中，因信息泄露造成財(cái)產(chǎn)損失的案例有很多，有個(gè)騙子冒充班主任混進(jìn)班級群收學(xué)費(fèi)，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀P40案例一（騙子混進(jìn)班級群冒充班主任）提醒學(xué)生生活中應(yīng)提高警惕。2.你和你的家人、朋友有沒有遇到過類似情況？是怎樣應(yīng)對的？3.小組討論完成表2-1-2，生回答分享。4.播放案例二，有位母親微信朋友圈曬娃，導(dǎo)致娃失蹤。你和你的家人平時(shí)怎樣使用微信的？有沒有一些不良的使用習(xí)慣？小組討論，完成表2-1-3，你還知道哪些設(shè)置能增加微信的安全性？5.案例三，使用電話手表真的安全嗎？怎樣才能提高電話手表的安全性？（買知名、信得過的品牌，正規(guī)渠道購買，對手表進(jìn)行安全設(shè)置）6.綜合以上三個(gè)案例和圖2-1-7，討論問題：（1）生活中哪些行為容易泄露個(gè)人信息？（2）如何保護(hù)自己的個(gè)人信息不被泄露？共學(xué)四、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?月2號開學(xué)↓1. 分清信息類型通知類↓2. 辨別信息來源非官方↓3. 尋找信息佐證無任何關(guān)聯(lián)↓4. 判斷信息邏輯