2019年四年級下冊寫字教學計劃

2019四年級冊寫字教學劃一、基本情況四年級共有學生10人中女生人部分學生學習態(tài)度端正有四個學生寫字基本功良般學生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確但由于幾個孩子學習態(tài)度差寫字不夠規(guī)范因此四年級寫字教學在認真指導，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習慣，力爭本班寫字水平在全校居上游。二、教學目標1、進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化；2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度；3、培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣；4、學習掌握偏旁的書寫技巧。激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑒賞能力；6、結合書法傳統(tǒng)文化，加強學生的愛國主義教育三、教學重點1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。寫字姿勢做離紙平面一尺離桌面一拳的指離筆尖一寸習做到頭正、身直、臂開、足平。2、掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結構、偏旁部首。3、進行筆法訓練。即運筆的方法，重點練好起筆、收筆、間架結構，以及行款格式。4、對書寫提出嚴格要求，那就、端正、整潔，排列整齊，變化有致。5、強化學生是字，要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真，把書寫習慣教育做在平時。引導學生把寫字練習中的收獲運用于平時的習作和其他書面練習之中，認真寫好每一次作業(yè)。6使學生領會漢字書寫不單單是一個個字的問題還講究協(xié)調統(tǒng)一整齊劃一，重視書寫的整體效果感。

四、教學措施1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧成良好的寫字習慣。2、語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。3、關注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。4、發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6、開展“正液、改正，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。7、展開競賽。以組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。8班內開辟書法展覽角定期展覽學生的書法作品給每個人展示自己的機會。

教學進度表（四）年級（書法）學科

時間：

年

月周次12

教學內容第一課字形特點（一）第二課字形特點（二）

課時數(shù)11

備注3

第三課

整齊平正

14

第四課分配勻稱

15678910

第五課第六課第七課第八課第九課第十課

比例適當重心平穩(wěn)字形特點字形特點（二）點畫要呼應長短要變化

11111111121314

第十一課第十二課第十三課