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文檔簡介

談話導(dǎo)入初讀感知

想知道古詩寫了些什么嗎？那還等什么，翻開課本來讀一讀吧！學(xué)生借助拼音自由閱讀古詩，讀準字音，讀通詩句，遇到難讀的詩句多讀幾遍,讀不好的地方可以和同桌商量一下。初讀感知chuídiàopéngzhìcèyáo

垂釣蓬稚側(cè)遙應(yīng)應(yīng)答反應(yīng)yìng初讀感知釣釣魚垂釣diào初讀感知側(cè)側(cè)坐側(cè)面cè初讀感知映倒映映照yìng初讀感知路小路道路lù初讀感知遙遙遠遙望yáo初讀感知初讀感知稚子蓬頭遙招手不應(yīng)人應(yīng)yìngyīng應(yīng)答應(yīng)該多音字：初讀感知整體感知請同學(xué)們自由朗讀，注意字音、重音和節(jié)奏。

小兒垂釣蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，側(cè)坐/莓苔/草映身。路人/借問/遙招手，怕得/魚驚/不應(yīng)人。整體感知

俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。通過這幾遍朗讀，同學(xué)們了解到古詩的大意了嗎？課堂總結(jié)

剛才我們通過抓詞語，想畫面，品意境感受到了小兒垂釣的野趣、樂趣、生趣、情趣。這些便是難得的童趣！課堂練習(xí)

組詞應(yīng)（）各（）則（）映（）路（）側(cè)（）作業(yè)布置1．熟讀古詩。2．抄寫生字和詞語。

板書設(shè)計

小兒垂釣應(yīng)、遙：半包圍結(jié)構(gòu)釣、映、路：左右結(jié)構(gòu)

側(cè)：左中右結(jié)構(gòu)yìng反應(yīng)多音字：應(yīng)

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