武書連XXXX中國大學(xué)學(xué)術(shù)水平、績效水平、畢業(yè)生質(zhì)量

武書連2013中國大學(xué)學(xué)術(shù)水平、績效水平、畢業(yè)生質(zhì)量、研究生規(guī)模100強(qiáng)2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。1、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)科研成果。優(yōu)質(zhì)科研成果包括國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆Α？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人博士研究生每4人折合1人碩士研究生每4人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名見下表。表中每所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均學(xué)術(shù)水平為1計(jì)算的數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名2013中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。2、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校投入的總?cè)肆Α？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每5人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的教學(xué)科研總得分除以參加創(chuàng)造該得分的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師績效排名。2013中國大學(xué)教師績效前100名見下表。表中每所大學(xué)教師績效一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均績效為1計(jì)算的。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)教師績效前100名2013中國大學(xué)教師績效等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。在《挑大學(xué)選專業(yè)—---2013高考志愿填報(bào)指南》一書中復(fù)旦大學(xué)以4分首次奪得本科畢業(yè)生質(zhì)量第1名清華大學(xué)以5分列第2名北京大學(xué)以7分排第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名南京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名中國人民大學(xué)第9名南開大學(xué)第10名北京師范大學(xué)。本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計(jì)算過程1、統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平降序排列后給出名次。2、按照武書連《2010中國大學(xué)評價(jià)》論文中各大學(xué)新生錄取分?jǐn)?shù)線的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的新生錄取分?jǐn)?shù)線降序排列后給出名次。3、將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平名次與新生錄取分?jǐn)?shù)線名次相加升序排列后給出名次得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的強(qiáng)的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書。2、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校投入的總?cè)肆Α？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每5人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的教學(xué)科研總得分除以參加創(chuàng)造該得分的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師績效排名。2013中國大學(xué)教師績效前100名見下表。表中每所大學(xué)教師績效一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均績效為1計(jì)算的。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)教師績效前100名2013中國大學(xué)教師績效等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。在《挑大學(xué)選專業(yè)—---2013高考志愿填報(bào)指南》一書中復(fù)旦大學(xué)以4分首次奪得本科畢業(yè)生質(zhì)量第1名清華大學(xué)以5分列第2名北京大學(xué)以7分排第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名南京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名中國人民大學(xué)第9名南開大學(xué)第10名北京師范大學(xué)。本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計(jì)算過程1、統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平降序排列后給出名次。2、按照武書連《2010中國大學(xué)評價(jià)》論文中各大學(xué)新生錄取分?jǐn)?shù)線的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的新生錄取分?jǐn)?shù)線降序排列后給出名次。3、將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平名次與新生錄取分?jǐn)?shù)線名次相加升序排列后給出名次得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的復(fù)旦南大浙大三甲由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013本科畢業(yè)生質(zhì)量排名。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名見下表。若得分相同則按教師學(xué)術(shù)水平排列。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。2、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校投入的總?cè)肆??？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每5人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的教學(xué)科研總得分除以參加創(chuàng)造該得分的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師績效排名。2013中國大學(xué)教師績效前100名見下表。表中每所大學(xué)教師績效一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均績效為1計(jì)算的。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)教師績效前100名2013中國大學(xué)教師績效等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。在《挑大學(xué)選專業(yè)—---2013高考志愿填報(bào)指南》一書中復(fù)旦大學(xué)以4分首次奪得本科畢業(yè)生質(zhì)量第1名清華大學(xué)以5分列第2名北京大學(xué)以7分排第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名南京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名中國人民大學(xué)第9名南開大學(xué)第10名北京師范大學(xué)。本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計(jì)算過程1、統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平降序排列后給出名次。2、按照武書連《2010中國大學(xué)評價(jià)》論文中各大學(xué)新生錄取分?jǐn)?shù)線的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的新生錄取分?jǐn)?shù)線降序排列后給出名次。3、將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平名次與新生錄取分?jǐn)?shù)線名次相加升序排列后給出名次得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的高考志愿填報(bào)指南》本科畢業(yè)生質(zhì)量排名。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名見下表。若得分相同則按教師學(xué)術(shù)水平排列。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。1、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)科研成果。優(yōu)質(zhì)科研成果包括國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆??？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人博士研究生每4人折合1人碩士研究生每4人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名見下表。表中每所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均學(xué)術(shù)水平為1計(jì)算的數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名2013中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。--2013高考志愿填報(bào)指南》在保持全國大學(xué)綜合實(shí)力排名、本科專業(yè)排名為主線條的基礎(chǔ)上繼續(xù)對集中反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的4項(xiàng)指標(biāo)教師平均學(xué)術(shù)水平、教師績效、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了排名。公布反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)是為了方便考生和考生家長從多個(gè)視角觀察和比較大學(xué)最終挑選出最適合自己的大學(xué)。在2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排行榜上復(fù)旦大學(xué)以5.0785分蟬聯(lián)第的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書。2、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校投入的總?cè)肆??？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每5人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的教學(xué)科研總得分除以參加創(chuàng)造該得分的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師績效排名。2013中國大學(xué)教師績效前100名見下表。表中每所大學(xué)教師績效一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均績效為1計(jì)算的。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)教師績效前100名2013中國大學(xué)教師績效等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。在《挑大學(xué)選專業(yè)—---2013高考志愿填報(bào)指南》一書中復(fù)旦大學(xué)以4分首次奪得本科畢業(yè)生質(zhì)量第1名清華大學(xué)以5分列第2名北京大學(xué)以7分排第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名南京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名中國人民大學(xué)第9名南開大學(xué)第10名北京師范大學(xué)。本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計(jì)算過程1、統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平降序排列后給出名次。2、按照武書連《2010中國大學(xué)評價(jià)》論文中各大學(xué)新生錄取分?jǐn)?shù)線的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的新生錄取分?jǐn)?shù)線降序排列后給出名次。3、將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平名次與新生錄取分?jǐn)?shù)線名次相加升序排列后給出名次得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的1名南京大學(xué)以4.9901分蟬聯(lián)第2名浙江大學(xué)以武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲武書連2013中國大學(xué)教師績效100強(qiáng)南大中科大復(fù)旦前三武書連2013中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量100強(qiáng)復(fù)旦清華北大居首武書連2013中國大學(xué)研究生規(guī)模100強(qiáng)吉大川大華中科大居前武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲1、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)科研成果。優(yōu)質(zhì)科研成果包括國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆Α？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人博士研究生每4人折合1人碩士研究生每4人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名見下表。表中每所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均學(xué)術(shù)水平為1計(jì)算的數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名2013中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。2、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校投入的總?cè)肆??？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每5人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的教學(xué)科研總得分除以參加創(chuàng)造該得分的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師績效排名。2013中國大學(xué)教師績效前100名見下表。表中每所大學(xué)教師績效一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均績效為1計(jì)算的。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)教師績效前100名2013中國大學(xué)教師績效等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。在《挑大學(xué)選專業(yè)—---2013高考志愿填報(bào)指南》一書中復(fù)旦大學(xué)以4分首次奪得本科畢業(yè)生質(zhì)量第1名清華大學(xué)以5分列第2名北京大學(xué)以7分排第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名南京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名中國人民大學(xué)第9名南開大學(xué)第10名北京師范大學(xué)。本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計(jì)算過程1、統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平降序排列后給出名次。2、按照武書連《2010中國大學(xué)評價(jià)》論文中各大學(xué)新生錄取分?jǐn)?shù)線的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的新生錄取分?jǐn)?shù)線降序排列后給出名次。3、將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平名次與新生錄取分?jǐn)?shù)線名次相加升序排列后給出名次得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的4名清華大學(xué)第武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲武書連2013中國大學(xué)教師績效100強(qiáng)南大中科大復(fù)旦前三武書連2013中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量100強(qiáng)復(fù)旦清華北大居首武書連2013中國大學(xué)研究生規(guī)模100強(qiáng)吉大川大華中科大居前武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲1、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)科研成果。優(yōu)質(zhì)科研成果包括國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆?。總?cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人博士研究生每4人折合1人碩士研究生每4人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名見下表。表中每所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均學(xué)術(shù)水平為1計(jì)算的數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名2013中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。教師水平指的是學(xué)校從事學(xué)術(shù)研究活動的全體人員的平均學(xué)術(shù)水平。一所學(xué)校教師平均學(xué)術(shù)水平的高低直接關(guān)系著學(xué)生的受教育質(zhì)量和畢業(yè)質(zhì)量。高水平的教師是大學(xué)的靈魂?？忌谶x擇大學(xué)時(shí)要盡量避免受學(xué)校名氣的影響而將主要注意力集中在尋找教師平均水平高的大學(xué)上。武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲武書連2013中國大學(xué)教師績效100強(qiáng)南大中科大復(fù)旦前三武書連2013中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量100強(qiáng)復(fù)旦清華北大居首武書連2013中國大學(xué)研究生規(guī)模100強(qiáng)吉大川大華中科大居前武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲1、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)科研成果。優(yōu)質(zhì)科研成果包括國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆??？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人博士研究生每4人折合1人碩士研究生每4人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名見下表。表中每所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均學(xué)術(shù)水平為1計(jì)算的數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名2013中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名見下表。若得分相同則按教師學(xué)術(shù)水平排列。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書?！短舸髮W(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》列出了全國每所大學(xué)畢業(yè)的博士生、碩士生、本科生數(shù)量供考生報(bào)考大學(xué)時(shí)了解學(xué)校的規(guī)模。其中畢業(yè)研究生規(guī)模集中反映了學(xué)校培養(yǎng)高級專門人才的實(shí)力。在2013中國大學(xué)研究生規(guī)模排行榜上吉林大學(xué)以每年畢業(yè)6950名研究生獲第1名四川大學(xué)以6909名分列第2名華中科技大學(xué)以6641名居第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名北京大學(xué)第5名武漢大學(xué)第6名中南大學(xué)第7名哈爾濱工業(yè)大學(xué)第8名浙江大學(xué)第9名山東大學(xué)第10名中山大學(xué)。中國各大學(xué)每年畢業(yè)的博士生、碩士生、本科生數(shù)量目前仍然處于保密階段。本排行榜的畢業(yè)研究生數(shù)量是以在校研究生數(shù)量為基礎(chǔ)計(jì)算的。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。表中所列博士生數(shù)量、碩士生數(shù)量、普通本科生數(shù)量、留學(xué)生數(shù)量均源于中華人民共和國教育部發(fā)展規(guī)劃司編、北京大學(xué)出版社2010年7月出版的《中國高等學(xué)校大全2009年版》。其他大學(xué)的各類學(xué)生畢業(yè)數(shù)量見武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆??？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書。《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》在保持全國大學(xué)綜合實(shí)力排名、本科專業(yè)排名為主線條的基礎(chǔ)上繼續(xù)對集中反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的4項(xiàng)指標(biāo)教師平均學(xué)術(shù)水平、教師績效、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了排名。公布反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)是為了方便考生和考生家長從多個(gè)視角觀察和比較大學(xué)最終挑選出最適合自己的大學(xué)。在武書連的2013中國大學(xué)教師績效排行榜上南京大學(xué)以5.0596分榮獲第1名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)以4.9644分取第2名復(fù)旦大學(xué)以4.7742分列第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名北京大學(xué)第6名清華大學(xué)第7名北京師范大學(xué)第8名南開大學(xué)第9名中國人民大學(xué)第10名上海交通大學(xué)。2、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校投入的總?cè)肆??？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每5人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的教學(xué)科研總得分除以參加創(chuàng)造該得分的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師績效排名。2013中國大學(xué)教師績效前100名見下表。表中每所大學(xué)教師績效一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均績效為1計(jì)算的。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)教師績效前100名2013中國大學(xué)教師績效等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書?！短舸髮W(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》在保持全國大學(xué)綜合實(shí)力排名、本科專業(yè)排名為主線條的基礎(chǔ)上繼續(xù)對集中反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的4項(xiàng)指標(biāo)教師平均學(xué)術(shù)水平、教師績效、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了排名。公布反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)是為了方便考生和考生家長從多個(gè)視角觀察和比較大學(xué)最終挑選出最適合自己的大學(xué)。在《挑大學(xué)選專業(yè)—---2013高考志愿填報(bào)指南》一書中復(fù)旦大學(xué)以4分首次奪得本科畢業(yè)生質(zhì)量第1名清華大學(xué)以5分列第2名北京大學(xué)以7分排第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名南京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名中國人民大學(xué)第9名南開大學(xué)第10名北京師范大學(xué)。本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計(jì)算過程1、統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平降序排列后給出名次。2、按照武書連《2010中國大學(xué)評價(jià)》論文中各大學(xué)新生錄取分?jǐn)?shù)線的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的新生錄取分?jǐn)?shù)線降序排列后給出名次。3、將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平名次與新生錄取分?jǐn)?shù)線名次相加升序排列后給出名次得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書?！短舸髮W(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》在保持全國大學(xué)綜合實(shí)力排名、本科專業(yè)排名為主線條的基礎(chǔ)上繼續(xù)對集中反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的4項(xiàng)指標(biāo)教師平均學(xué)術(shù)水平、教師績效、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了排名。公布反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)是為了方便考生和考生家長從多個(gè)視角觀察和比較大學(xué)最終挑選出最適合自己的大學(xué)。在武書連的2013中國大學(xué)教師績效排行榜上南京大學(xué)以5.0596分榮獲第1名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)以4.9644分取第2名復(fù)旦大學(xué)以4.7742分列第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名北京大學(xué)第6名清華大學(xué)第7名北京師范大學(xué)第8名南開大學(xué)第9名中國人民大學(xué)第10名上海交通大學(xué)。2、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校投入的總?cè)肆Α？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每5人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的教學(xué)科研總得分除以參加創(chuàng)造該得分的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師績效排名。2013中國大學(xué)教師績效前100名見下表。表中每所大學(xué)教師績效一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均績效為1計(jì)算的。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)教師績效前100名2013中國大學(xué)教師績效等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書。《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》在保持全國大學(xué)綜合實(shí)力排名、本科專業(yè)排名為主線條的基礎(chǔ)上繼續(xù)對集中反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的4項(xiàng)指標(biāo)教師平均學(xué)術(shù)水平、教師績效、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了排名。公布反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)是為了方便考生和考生家長從多個(gè)視角觀察和比較大學(xué)最終挑選出最適合自己的大學(xué)。在《挑大學(xué)選專業(yè)—---2013高考志愿填報(bào)指南》一書中復(fù)旦大學(xué)以4分首次奪得本科畢業(yè)生質(zhì)量第1名清華大學(xué)以5分列第2名北京大學(xué)以7分排第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名浙江大學(xué)第5名南京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名中國人民大學(xué)第9名南開大學(xué)第10名北京師范大學(xué)。本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計(jì)算過程1、統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平降序排列后給出名次。2、按照武書連《2010中國大學(xué)評價(jià)》論文中各大學(xué)新生錄取分?jǐn)?shù)線的計(jì)算方法統(tǒng)計(jì)全國所有大學(xué)的新生錄取分?jǐn)?shù)線降序排列后給出名次。3、將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平名次與新生錄取分?jǐn)?shù)線名次相加升序排列后給出名次得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的人折合1人博士研究生每本科畢業(yè)生質(zhì)量排名。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名見下表。若得分相同則按教師學(xué)術(shù)水平排列。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書?！短舸髮W(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》列出了全國每所大學(xué)畢業(yè)的博士生、碩士生、本科生數(shù)量供考生報(bào)考大學(xué)時(shí)了解學(xué)校的規(guī)模。其中畢業(yè)研究生規(guī)模集中反映了學(xué)校培養(yǎng)高級專門人才的實(shí)力。在2013中國大學(xué)研究生規(guī)模排行榜上吉林大學(xué)以每年畢業(yè)6950名研究生獲第1名四川大學(xué)以6909名分列第2名華中科技大學(xué)以6641名居第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名北京大學(xué)第5名武漢大學(xué)第6名中南大學(xué)第7名哈爾濱工業(yè)大學(xué)第8名浙江大學(xué)第9名山東大學(xué)第10名中山大學(xué)。中國各大學(xué)每年畢業(yè)的博士生、碩士生、本科生數(shù)量目前仍然處于保密階段。本排行榜的畢業(yè)研究生數(shù)量是以在校研究生數(shù)量為基礎(chǔ)計(jì)算的。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。表中所列博士生數(shù)量、碩士生數(shù)量、普通本科生數(shù)量、留學(xué)生數(shù)量均源于中華人民共和國教育部發(fā)展規(guī)劃司編、北京大學(xué)出版社2010年7月出版的《中國高等學(xué)校大全2009年版》。其他大學(xué)的各類學(xué)生畢業(yè)數(shù)量見武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南4人折合1人碩士研究生每4人折合武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲武書連2013中國大學(xué)教師績效100強(qiáng)南大中科大復(fù)旦前三武書連2013中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量100強(qiáng)復(fù)旦清華北大居首武書連2013中國大學(xué)研究生規(guī)模100強(qiáng)吉大川大華中科大居前武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書?！短舸髮W(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》在保持全國大學(xué)綜合實(shí)力排名、本科專業(yè)排名為主線條的基礎(chǔ)上繼續(xù)對集中反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的4項(xiàng)指標(biāo)教師平均學(xué)術(shù)水平、教師績效、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了排名。公布反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)是為了方便考生和考生家長從多個(gè)視角觀察和比較大學(xué)最終挑選出最適合自己的大學(xué)。在2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排行榜上復(fù)旦大學(xué)以5.0785分蟬聯(lián)第1名南京大學(xué)以4.9901分蟬聯(lián)第2名浙江大學(xué)以4.8102分蟬聯(lián)第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名清華大學(xué)第5名北京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名南開大學(xué)第9名北京師范大學(xué)第10名中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。教師水平指的是學(xué)校從事學(xué)術(shù)研究活動的全體人員的平均學(xué)術(shù)水平。一所學(xué)校教師平均學(xué)術(shù)水平的高低直接關(guān)系著學(xué)生的受教育質(zhì)量和畢業(yè)質(zhì)量。高水平的教師是大學(xué)的靈魂。考生在選擇大學(xué)時(shí)要盡量避免受學(xué)校名氣的影響而將主要注意力集中在尋找教師平均水平高的大學(xué)上。1、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)科研成果。優(yōu)質(zhì)科研成果包括國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆Α？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人博士研究生每4人折合1人碩士研究生每4人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名見下表。表中每所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均學(xué)術(shù)水平為1計(jì)算的數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)科研成果的得分見武書連發(fā)表的學(xué)術(shù)論文《2010中國大學(xué)評價(jià)》“科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理”雜志2010年第4期第5頁至第13頁第5期第114頁。2013中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每本科畢業(yè)生質(zhì)量排名。2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名見下表。若得分相同則按教師學(xué)術(shù)水平排列。數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量前100名2013中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書。《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》列出了全國每所大學(xué)畢業(yè)的博士生、碩士生、本科生數(shù)量供考生報(bào)考大學(xué)時(shí)了解學(xué)校的規(guī)模。其中畢業(yè)研究生規(guī)模集中反映了學(xué)校培養(yǎng)高級專門人才的實(shí)力。在2013中國大學(xué)研究生規(guī)模排行榜上吉林大學(xué)以每年畢業(yè)6950名研究生獲第1名四川大學(xué)以6909名分列第2名華中科技大學(xué)以6641名居第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名北京大學(xué)第5名武漢大學(xué)第6名中南大學(xué)第7名哈爾濱工業(yè)大學(xué)第8名浙江大學(xué)第9名山東大學(xué)第10名中山大學(xué)。中國各大學(xué)每年畢業(yè)的博士生、碩士生、本科生數(shù)量目前仍然處于保密階段。本排行榜的畢業(yè)研究生數(shù)量是以在校研究生數(shù)量為基礎(chǔ)計(jì)算的。我國博士生學(xué)制為3年但通常需要4年才能畢業(yè)。本排行榜將各大學(xué)2008年在校博士生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)博士生數(shù)量。我國碩士生學(xué)制有2年的、也有3年的平均2.5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校碩士生數(shù)除以2.5得到2011年畢業(yè)碩士生數(shù)量。2013中國大學(xué)研究生規(guī)模前100名見下表。表中各大學(xué)畢業(yè)研究生數(shù)是該校畢業(yè)博士生數(shù)與畢業(yè)碩士生數(shù)相加之和。表中所列本科生數(shù)量和留學(xué)生數(shù)量供考生和考生家長了解大學(xué)整體規(guī)模和學(xué)校的國際學(xué)生交流時(shí)參考。我國本科生學(xué)制多數(shù)為4年個(gè)別學(xué)校和專業(yè)為5年通常按時(shí)畢業(yè)。本排行榜將2008年在校全日制本科生數(shù)除以4得到2012年畢業(yè)本科生數(shù)量。表中所列博士生數(shù)量、碩士生數(shù)量、普通本科生數(shù)量、留學(xué)生數(shù)量均源于中華人民共和國教育部發(fā)展規(guī)劃司編、北京大學(xué)出版社2010年7月出版的《中國高等學(xué)校大全2009年版》。其他大學(xué)的各類學(xué)生畢業(yè)數(shù)量見武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南2人折合專任教師1武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲武書連2013中國大學(xué)教師績效100強(qiáng)南大中科大復(fù)旦前三武書連2013中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量100強(qiáng)復(fù)旦清華北大居首武書連2013中國大學(xué)研究生規(guī)模100強(qiáng)吉大川大華中科大居前武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書。《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》在保持全國大學(xué)綜合實(shí)力排名、本科專業(yè)排名為主線條的基礎(chǔ)上繼續(xù)對集中反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的4項(xiàng)指標(biāo)教師平均學(xué)術(shù)水平、教師績效、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了排名。公布反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)是為了方便考生和考生家長從多個(gè)視角觀察和比較大學(xué)最終挑選出最適合自己的大學(xué)。在2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排行榜上復(fù)旦大學(xué)以5.0785分蟬聯(lián)第1名南京大學(xué)以4.9901分蟬聯(lián)第2名浙江大學(xué)以4.8102分蟬聯(lián)第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名清華大學(xué)第5名北京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名南開大學(xué)第9名北京師范大學(xué)第10名中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。教師水平指的是學(xué)校從事學(xué)術(shù)研究活動的全體人員的平均學(xué)術(shù)水平。一所學(xué)校教師平均學(xué)術(shù)水平的高低直接關(guān)系著學(xué)生的受教育質(zhì)量和畢業(yè)質(zhì)量。高水平的教師是大學(xué)的靈魂?？忌谶x擇大學(xué)時(shí)要盡量避免受學(xué)校名氣的影響而將主要注意力集中在尋找教師平均水平高的大學(xué)上。1、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)科研成果。優(yōu)質(zhì)科研成果包括國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆??？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人博士研究生每4人折合1人碩士研究生每4人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名見下表。表中每所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均學(xué)術(shù)水平為1計(jì)算的數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)科研成果的得分見武書連發(fā)表的學(xué)術(shù)論文《2010中國大學(xué)評價(jià)》“科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理”雜志2010年第4期第5頁至第13頁第5期第114頁。2013中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%85%為E+級85%~100%為E級。由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲武書連2013中國大學(xué)教師績效100強(qiáng)南大中科大復(fù)旦前三武書連2013中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量100強(qiáng)復(fù)旦清華北大居首武書連2013中國大學(xué)研究生規(guī)模100強(qiáng)吉大川大華中科大居前武書連2013中國大學(xué)教師水平100強(qiáng)復(fù)旦南大浙大三甲由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的《2013中國大學(xué)評價(jià)》課題于2012年11月結(jié)稿。中國統(tǒng)計(jì)出版社當(dāng)年12月出版發(fā)行了武書連主編的《挑大學(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》。這是中國統(tǒng)計(jì)出版社連續(xù)第12年出版發(fā)行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報(bào)參考書?！短舸髮W(xué)選專業(yè)--2013高考志愿填報(bào)指南》在保持全國大學(xué)綜合實(shí)力排名、本科專業(yè)排名為主線條的基礎(chǔ)上繼續(xù)對集中反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的4項(xiàng)指標(biāo)教師平均學(xué)術(shù)水平、教師績效、新生質(zhì)量、本科畢業(yè)生質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行了排名。公布反映大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)是為了方便考生和考生家長從多個(gè)視角觀察和比較大學(xué)最終挑選出最適合自己的大學(xué)。在2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排行榜上復(fù)旦大學(xué)以5.0785分蟬聯(lián)第1名南京大學(xué)以4.9901分蟬聯(lián)第2名浙江大學(xué)以4.8102分蟬聯(lián)第3名。獲得第4名至第10名的大學(xué)依次是第4名清華大學(xué)第5名北京大學(xué)第6名中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第7名上海交通大學(xué)第8名南開大學(xué)第9名北京師范大學(xué)第10名中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。教師水平指的是學(xué)校從事學(xué)術(shù)研究活動的全體人員的平均學(xué)術(shù)水平。一所學(xué)校教師平均學(xué)術(shù)水平的高低直接關(guān)系著學(xué)生的受教育質(zhì)量和畢業(yè)質(zhì)量。高水平的教師是大學(xué)的靈魂?？忌谶x擇大學(xué)時(shí)要盡量避免受學(xué)校名氣的影響而將主要注意力集中在尋找教師平均水平高的大學(xué)上。1、統(tǒng)計(jì)全國704所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個(gè)月的優(yōu)質(zhì)科研成果。優(yōu)質(zhì)科研成果包括國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫論文及引用發(fā)明專利、實(shí)用新型專利學(xué)術(shù)著作引用優(yōu)秀博士論文國家級獎、何梁何利獎、教育部人文社科獎、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎等。2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆?。總?cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人博士研究生每4人折合1人碩士研究生每4人折合1人兼職博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)科研成果總分除以參加創(chuàng)造該科研成果的總?cè)肆Σ⒔Y(jié)果降序排列就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下全國704所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名見下表。表中每所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平一欄的數(shù)據(jù)是以全國704所大學(xué)的平均學(xué)術(shù)水平為1計(jì)算的數(shù)據(jù)來源武書連主編、中國統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)—2013高考志愿填報(bào)指南》。2013中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平前100名各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)科研成果的得分見武書連發(fā)表的學(xué)術(shù)論文《2010中國大學(xué)評價(jià)》“科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理”雜志2010年第4期第5頁至第13頁第5期第114頁。2013中國大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平等級評價(jià)采用百分比法用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下A等前10%為A等其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級介于2%5%含以下同之間的是A+級5%~10%為A級。B等介于10%30%之間為B等占20%其中10%~20%為B+級20%~30%為B級。C等介于30%50%之間為C等占20%其中30%~40%為C+級40%~50%為C級。D等介于50%70%之間為D等占20%其中50%~60%為D+級60%~70%為D級。E等最后的30%為E等其中70%8