陳太丘與友期優(yōu)質課一等獎教案

陳太丘與友期優(yōu)質課一等獎教案陳太丘與友期優(yōu)質課一等獎教案陳太丘與友期優(yōu)質課一等獎教案V:1.0精細整理，僅供參考陳太丘與友期優(yōu)質課一等獎教案日期：20xx年X月《陳太丘與友期》教學案臨清市京華中學王國領【學習目標】1、流暢地朗讀課文。2、積累文言詞語，能借助注釋和工具書理解基本內容。3、從陳元方身上學習古人誠實、守信、尊重他人的美德?！緦W習重點】熟讀課文，積累文言詞匯，疏通文意。【學習難點】學習古人誠實、守信、尊重他人的美德?！厩榫硨搿靠粗瑢W們一雙雙充滿智慧的眼睛，老師不由得想起了冰心先生的一首小詩，來，請同學們大聲齊讀一下：“萬千的天使，

要起來歌頌小孩子；

小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂

。”是呀，自古以來，出現(xiàn)過許許多多聰穎機智的少年，七歲讓梨的孔融、智救友伴的司馬光……他們的故事，至今還在流傳。今天，我們再來認識一位聰穎機智的少年——陳元方。出示課題——《陳太丘與友期》【出示目標】學生大聲齊讀學習目標：1、流暢地朗讀課文。2、積累文言詞語，能借助注釋和工具書理解基本內容。3、從陳元方身上學習古人誠實、守信、尊重他人的美德?！境踝x課文】正字音劃節(jié)奏齊讀課文要求：（1）聲音洪亮；（2）讀準字音，停頓恰當；（3）把握人物對話的語氣語調。2、正音：不（fǒu）3、大聲朗讀課文，注意下面人物對話的語氣、語調?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！敝缸x，并指導學生分角色朗讀?！驹僮x課文】解字詞通句意1、學生自由朗讀課文2、提示：（1）用好課下注釋和參考書；（2）在課本上標注重點詞句，記錄學習過程中的疑難。3、小組內解決疑難，同桌互相提問文中的重點詞語解釋及句子翻譯，疏通文意。4、學習反饋：（指名回答，同學之間相互評價，教師補充。）（1）太丘舍去，去后乃至。（2）尊君在不（3）君與家君期日中。（4）日中不至，則是無信。（5）下車引之，元方入門不顧?！救x課文】析人物明事理1、溫馨提示：（1）快速默讀課文，抓住人物語言和動作，分析人物形象；（2）抓住關鍵語句理解文章主旨。

請你根據(jù)你的閱讀，結合文中具體語句談談你讀到了一個怎樣的元方。

3、元方“入門不顧”是否失禮？

【四讀課文】巧拓展會運用兩個好朋友相約出行，卻發(fā)生了下面的事，如果是你，會怎么辦？學生合作交流，各抒己見。【課堂小結】學習了《陳太丘與友期》，我懂得（明白、學會······）了：。附板書設計：陳太丘與友期《世說新語》陳元方