發(fā)動機冷卻系統(tǒng)教案

發(fā)動機冷卻系統(tǒng)教案發(fā)動機冷卻系統(tǒng)教案發(fā)動機冷卻系統(tǒng)教案V:1.0精細整理，僅供參考發(fā)動機冷卻系統(tǒng)教案日期：20xx年X月執(zhí)教：授課班級：集體備課成員：總課題發(fā)動機冷卻系統(tǒng)總課時第課時課題發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的認識及故障維修教學(xué)目標知識目標能夠表述發(fā)動機冷卻系統(tǒng)主要組成部件的作用及工作原理技能目標70%以上的學(xué)生學(xué)會使用常用工具及專用工具情感目標課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與討論，踴躍回答問題教學(xué)重點發(fā)動機冷卻系統(tǒng)主要組成部件的作用及工作原理教學(xué)難點發(fā)動機冷卻系統(tǒng)故障檢修、專用工具使用對學(xué)生的分析以及要解決的主要問題考慮到學(xué)生的實際情況，從本課程的教學(xué)需求出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)學(xué)生的實操能力，鞏固所學(xué)知識點，教學(xué)中安排了一定的課堂練習(xí)時間。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、演練結(jié)合、項目教學(xué)教學(xué)形式班級授課、分組訓(xùn)練教學(xué)手段投影儀、維修基本工具、計算機教學(xué)效果評價方式學(xué)生自評、互評，教師點評教學(xué)亮點通過情景視頻播放來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性。結(jié)合實物以及教材，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料來識別發(fā)動機的結(jié)構(gòu)。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。教學(xué)進程安排一、情景描述（5分鐘）車主李女士駕駛一輛08款卡羅拉GL轎車像往常一樣正常上班，發(fā)現(xiàn)汽車上坡無力，動力明顯下降，再觀察汽車儀表，發(fā)現(xiàn)水溫表指示到紅色警告區(qū)域，顯示水溫過高。李女士立即靠邊停車打電話請求維修車輛。二、導(dǎo)入新課（5分鐘）發(fā)動機冷卻系統(tǒng)在汽車上扮演什么角色？

三、講授新課學(xué)習(xí)任務(wù)（一）發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的認識（60分鐘）1、冷卻系統(tǒng)類型2、冷卻系統(tǒng)的組成和工作過程3、水冷系統(tǒng)主要部件學(xué)習(xí)任務(wù)（二）項目任務(wù)實施（150分鐘）（一）作業(yè)前準備實驗轎車2倆、維修手冊、工具車、智能檢測儀、汽車維修防護用品、清潔布、冷卻液等（二）實施作業(yè)1.進行作業(yè)分析2.實施作業(yè)項目內(nèi)容(1)確認故障及讀取故障碼(2)讀取數(shù)據(jù)流(3)檢查冷卻液質(zhì)量和液位(4)檢查冷卻液循環(huán)是否正常(5)檢查散熱器是否損壞(6)檢查冷卻風扇及控制電路(7)檢查節(jié)溫器(8)檢查水泵(9)檢查結(jié)果分析(10)更換節(jié)溫器(11)添加發(fā)動機冷卻液（12）竣工驗收注意事項：嚴格按照實訓(xùn)室規(guī)章制度進行，不允許互相打鬧，不能隨意串崗。5S現(xiàn)場管理四、學(xué)習(xí)效果評價五、課堂小結(jié)教學(xué)反思教學(xué)過程中，在項目實施任務(wù)開始之前提問的問題非常重要，一定要緊扣實訓(xùn)任務(wù)；教學(xué)過程中要把控好時間，資料整理的時間不要太長，老師的引導(dǎo)很重要，適當?shù)膶嵗齺斫忉尦橄笤砟軌蜃寣W(xué)生記憶更深刻理解更到位