北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《這月我當(dāng)家》教案

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《這月我當(dāng)家》教案北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《這月我當(dāng)家》教案北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《這月我當(dāng)家》教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《這月我當(dāng)家》教案日期：20xx年X月北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《這月我當(dāng)家》教案

教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第46—48頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

通過(guò)解決日常生活中支出問(wèn)題，掌握用方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法。會(huì)用百分?jǐn)?shù)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用價(jià)值。

過(guò)程與方法：

在經(jīng)歷用方程解決實(shí)際問(wèn)題的計(jì)算過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)嘗試，交流合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)用方程解決問(wèn)題的便利。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活練習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

解決“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生找等量關(guān)系，使逆向思維成為順向思維。

教學(xué)準(zhǔn)備：

及實(shí)物投影儀

教學(xué)過(guò)程

一、舊知鋪墊

先用等量關(guān)系表示各題中的數(shù)量關(guān)系，再列式計(jì)算

我校有女生450人，占全校人數(shù)的45%。

一段鐵絲剪去1/3，剛好是3米。

一桶油倒出20千克，剛好占全桶油的20%，這桶油有多少？

師：解答這類(lèi)問(wèn)題的思路和方法是怎樣的？

師：這節(jié)課，我們就用同樣的思路和方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

二、揭示課題

談話引入：同學(xué)們，你們家是誰(shuí)當(dāng)?shù)募?，你了解你家一個(gè)月的支出情況嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下。

師：如果讓你去當(dāng)家，你會(huì)如何支配家里的支出？

師：“當(dāng)家”中的學(xué)問(wèn)可多了，你們想弄清“當(dāng)家”中的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？好，今天我們就來(lái)研究。

揭示課題，板書(shū)：這月我當(dāng)家。

三、探究新知

收集數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題

師：假如老師想對(duì)你家的家庭月支出有一個(gè)清楚的了解，而且能一目了然，你會(huì)怎樣做呢？

師：同學(xué)們，老師也是當(dāng)家的，你想知道老師家的家庭月支出情況嗎？

出示統(tǒng)計(jì)表：

食品服裝水電氣書(shū)報(bào)其他合計(jì)

錢(qián)數(shù)/元5

占總支出的百分比40%8%2%

師：這就是老師家的家庭月支出情況統(tǒng)計(jì)表，但是很遺憾，統(tǒng)計(jì)表被弄臟了，其中一些數(shù)據(jù)看不清楚了，你們?cè)敢鈳屠蠋熣一乜床磺宓臄?shù)據(jù)嗎？

讀懂統(tǒng)計(jì)表里的內(nèi)容

師：仔細(xì)觀察，從統(tǒng)計(jì)表中你知道了哪些信息老師家這個(gè)月有哪些項(xiàng)目的支出

師：這個(gè)“合計(jì)”是什么意思？

提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。

師：統(tǒng)計(jì)表里需要你們幫老師解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

出示：

水電氣支出占總支出的百分之幾？

書(shū)報(bào)支出多少錢(qián)？

其他支出多少錢(qián)？

其他支出占總支出的百分之幾？

老師家這個(gè)月總支出了多少錢(qián)？

合計(jì)占總支出的百分之幾？

師：你們都找到了表中的一些數(shù)學(xué)信息！那我想了解你們對(duì)40﹪是怎樣理解的呢？

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：“總支出“就是“合計(jì)”，也就是各項(xiàng)支出的總和。

解決問(wèn)題

學(xué)生獨(dú)立嘗試解答

師：同學(xué)們剛才提出那么多的問(wèn)題，你覺(jué)得先解決哪個(gè)問(wèn)題比較好為什么

那么怎樣解決呢？請(qǐng)同學(xué)們靜靜地思考再動(dòng)筆算一算。

交流、匯報(bào)

把自己解決的問(wèn)題與同桌間交流。

指名匯報(bào)

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪個(gè)問(wèn)題能先解決

請(qǐng)大家認(rèn)真分析表內(nèi)數(shù)據(jù)間的關(guān)系，找到等量關(guān)系并寫(xiě)出來(lái)，用你喜歡的方法來(lái)解答。

師巡視，指名不同算法的學(xué)生到黑板上板演并說(shuō)說(shuō)解題思路與方法。

學(xué)生可能出現(xiàn)的算法：

方法一：方法二：

解：設(shè)這個(gè)月總支出是X元。解：設(shè)這個(gè)月總支出是X元。

總支出×40％＝食品支出總支出×8％＝服裝支出

0％X＝5008％X=100

X=500÷40％X=100÷8％

X=1250X=1250

方法三：方法四：

00÷40％=1250100÷8％=1250

比較算法的異同。

師：黑板上的幾種算法，它們有什么相同和不同的地方？

對(duì)比

師：同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真思考，我們?cè)诮鉀Q“老師家這個(gè)月總支出了多少錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題的思路與方法和復(fù)習(xí)中的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路與方法有什么聯(lián)系

小結(jié)：其實(shí)，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用問(wèn)題就是分?jǐn)?shù)應(yīng)用問(wèn)題，就用解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用問(wèn)題的思路與方法來(lái)解。因此，今天所解決的就是已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題。

把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整

師：剛才我們用不同的方法算出了老師家這個(gè)月的總支出是1250元?？傊С?250元實(shí)際上也是什么那剩下的問(wèn)題會(huì)解決嗎

讓學(xué)生獨(dú)立把表格填寫(xiě)完整。

全班交流反饋。

四、鞏固應(yīng)用

填一填

學(xué)校里男生人數(shù)占51﹪。

×=男生人數(shù)÷=全校人數(shù)

果園里桃樹(shù)棵樹(shù)是梨樹(shù)的120﹪。

×=桃樹(shù)棵樹(shù)÷=梨樹(shù)棵樹(shù)

五年一班今天的的出勤率是98﹪。

÷=98﹪×98﹪=÷98﹪=

類(lèi)別本數(shù)占總數(shù)的百分比

科技類(lèi)240020%

故事類(lèi)3600

學(xué)科類(lèi)50%

學(xué)校圖書(shū)館共有多少本書(shū)？

請(qǐng)把上面的統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整。

項(xiàng)目錢(qián)數(shù)/元占總支出