區(qū)域的基本含義13-湘教版課件

區(qū)域的基本含義區(qū)域的基本含義一、區(qū)域的主要特征一、區(qū)域的主要特征區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征一、區(qū)域的主要特征

1.概念：一定范圍的地域空間，是人們在地理差異的基礎上按一定的指標和方法劃分出來的。人為劃定的管理區(qū)域：國家、行政區(qū)

自然區(qū)域：高原區(qū)、平原區(qū)、等雨量區(qū)

人文區(qū)域：人口密度區(qū)、水田農業(yè)區(qū)、牧業(yè)區(qū)區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征一、區(qū)域的主要特征二、區(qū)域的基本特征具有一定的界線（明確和模糊）人為劃定的管理區(qū)域二、區(qū)域的基本特征具有一定的界線（明確和模糊）人為劃定的管理區(qū)域的基本含義13-湘教版課件中國人口自然密度分布按人文指標劃分的人文區(qū)域黑河騰沖中國人口自然密度分布按人文指標劃分的人文區(qū)域黑河騰沖東部季風區(qū)西北干旱半干旱區(qū)青藏高寒區(qū)特征二：區(qū)域內——相似性、連續(xù)性

區(qū)域間——差異性東部季風區(qū)西北青藏高寒區(qū)特征二：區(qū)域內——相似性、連續(xù)性

特征三：具有一定的優(yōu)勢、特色和功能

特征三：具有一定的優(yōu)勢、特色和功能

特征四：區(qū)域之間是相互聯(lián)系的特征四：區(qū)域之間是相互聯(lián)系的區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征活動探究一：（1）模擬到四個地區(qū)旅行，描述不同地區(qū)所能看到的景觀，說出到上述地區(qū)旅行需要攜帶的主要生活物品。（2）我們家鄉(xiāng)的景觀與圖中景觀有哪些差異？熱帶沙漠熱帶草原熱帶雨林高山地區(qū)區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征活動探究一：熱帶沙漠熱地點景觀特點（氣候、地形、土壤、水文、植被等）熱帶沙漠熱帶雨林熱帶草原高山地區(qū)炎熱干燥；河流短缺；植物稀少；沙漠廣布、沙丘連綿。高溫多雨；河流徑流量大；植被茂密，高大喬木為主。夏季炎熱多雨，冬季干旱少雨；大型動物生存：獅子、長頸鹿、羚羊（季節(jié)性遷移）干燥，大氣稀薄，太陽輻射強；氣溫較低，人煙稀少；自然景觀垂直變化明顯。教材P2“活動探究”1地點景觀特點（氣候、地形、土壤、水文、植被等）熱帶沙漠熱帶區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征活動探究二：觀察以上三幅圖，說明在地理景觀、人口分布和產業(yè)活動等方面，這三個區(qū)域有哪些差異？農業(yè)地域工業(yè)地域城市地域區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征活動探究二：區(qū)域類型景觀人口產業(yè)活動有大片農田分布分布分散農業(yè)生產活動為主廠房林立相對密集工業(yè)生產活動為主高樓大廈非常密集非農產業(yè)活動為主農業(yè)區(qū)域工業(yè)區(qū)域城市區(qū)域區(qū)域類型景觀人口產業(yè)活動有大片農田分布分布分散農業(yè)生產活動為區(qū)域的基本含義//課堂鞏固1.關于區(qū)域內涵的敘述，不正確的是（ ）

A.區(qū)域都是按一定的指標來劃分的

B.同一級別的區(qū)域之間都有明確的界線

C.區(qū)域的分布位置都是非常明確的

D.區(qū)域內部的特定性質相對一致

2.下列區(qū)域中有明顯界線的是（）

A.行政區(qū)域 B.文化區(qū)域

C.植被區(qū)域 D.氣候區(qū)域

課堂鞏固BA區(qū)域的基本含義//課堂鞏固1.關于區(qū)域內涵的敘述，不區(qū)域的基本含義//課堂鞏固3.我國實行的對外開放的政策體現(xiàn)了區(qū)域特征的（ ）A.整體性B.差異性C.開放性D.綜合性4.下列區(qū)域的劃分以單一指標為依據(jù)的是（） ①干濕地區(qū) ②我國的三大自然區(qū) ③文化區(qū) ④溫度帶A.①② B.①③ C.①④ D.②④CC區(qū)域的基本含義//課堂鞏固3.我國實區(qū)域的基本含義//課堂鞏固5.圖示反映了區(qū)域的（ ）A.整體性特征 B.差異性特征 C.開放性特征D.穩(wěn)定性特征6.圖中區(qū)域發(fā)展水平差異的可能原因是（ ）A.兩區(qū)域的地理環(huán)境差異B.兩區(qū)域的地理環(huán)境相同C.兩區(qū)域的人種分布差異D.兩區(qū)域的領導人差異CA區(qū)域的基本含義//課堂鞏固5.圖示反映了區(qū)域的CA二、區(qū)域空間結構二、區(qū)域空間結構二、區(qū)域空間結構概念：指一個地區(qū)各種區(qū)域要素的相對位置關系和空間分布形式。農業(yè)工業(yè)城市交通運輸或：各種經濟活動在區(qū)域內的空間分布狀態(tài)及空間組合形式。二、區(qū)域空間結構概念：指一個地區(qū)各種區(qū)域要素的相對位置關系和區(qū)域空間結構自然地理條件人口狀況城市化水平社會經濟活動對外聯(lián)系區(qū)域開放程度影響區(qū)域空間結構的因素：區(qū)域空自然地理條件人口狀況城市化水平社會經濟活動對外聯(lián)系區(qū)（1）從總體上看：大小基礎和依托帶動作用生產活動農業(yè)非農業(yè)鄉(xiāng)村地域城市地域地域范圍區(qū)域空間結構類型：鄉(xiāng)村地域城鎮(zhèn)地域（1）從總體上看：大小基礎和依托帶動作用生產活動農業(yè)非農業(yè)鄉(xiāng)點線網絡域面區(qū)域空間結構的特點：點線網絡域面區(qū)域空間結構的特點：從地域空間分布形式分：區(qū)域要素形式結論農業(yè)交通運輸線路城市和工業(yè)城市群和工業(yè)區(qū)面狀線狀和網絡狀點狀島狀區(qū)域是匯集農業(yè).工業(yè).交通運輸?shù)犬a業(yè)，點.線.面相結合的自然—社會綜合體總結：區(qū)域空間結構的特點：從地域空間分布形式分：區(qū)域要素形式結論農1.分析圖1_8,從交通運輸、城市發(fā)展的角度，說明該區(qū)域空間結構的變化。⑴該區(qū)域空間結構變化的特點⑵該區(qū)域空間結構變化的原因早期：交通方式單一，線路較少，城市區(qū)域狹小中期：交通交織成網，城市區(qū)域擴大晚期：交通網絡密集，線路四通八達，城市規(guī)模不斷擴大。人口的快速增長，城市化的推進，城市化水平的提高1.分析圖1_8,從交通運輸、城市發(fā)展的角度，說明該區(qū)域空間區(qū)域的基本含義//區(qū)域空間結構活動探究四：分析湖南省人口和產業(yè)空間分布變化及其原因，并談談導致這些變化的主要動力?！耙欢薄岸弧薄叭弧眳^(qū)域的基本含義//區(qū)域空間結構活動探究四：原因:主要是社會經濟的發(fā)展、交通運輸網絡的完善、區(qū)域對外聯(lián)系的不斷加強，從而導致人口和產業(yè)不斷由分散走向集聚，使得大、中、小城市的數(shù)量不斷增多且分布漸趨均衡。城市化和第三產業(yè)得以迅速發(fā)展。主要動力：是社會生產力水平的提高。原因:主要是社會經濟的發(fā)展、交通運輸網絡的三、區(qū)域產業(yè)結構三、區(qū)域產業(yè)結構區(qū)域的基本含義//區(qū)域產業(yè)結構區(qū)域的產業(yè)結構概念：三次產業(yè)及其內部的

。區(qū)域產業(yè)結構指標差異：三次產業(yè)分別占

、

的比重、

等。空間差異：

區(qū)域、

區(qū)域和發(fā)展水平較高區(qū)域的三次產業(yè)比重的不同。自主探究:比例關系國內生產總值三次產業(yè)的就業(yè)三次產業(yè)內部構成農業(yè)工業(yè)區(qū)域的基本含義//區(qū)域產業(yè)結構區(qū)域的產業(yè)結構自主探究區(qū)域的基本含義//區(qū)域產業(yè)結構1.在下表的4個地區(qū)中，哪一個地區(qū)城市化水平高？哪兩個地區(qū)工業(yè)相對發(fā)達？哪兩個地區(qū)農業(yè)經濟占有比較大的比重？哪一個地區(qū)經濟發(fā)展相對滯后？你判斷的理由是什么？活動探究五：區(qū)域的基本含義//區(qū)域產業(yè)結構1.在下表區(qū)域的基本含義//區(qū)域產業(yè)結構農業(yè)地區(qū)工業(yè)地區(qū)城市地區(qū)人口分布特點

產業(yè)分布特點產業(yè)結構特點對外經濟聯(lián)系對生態(tài)環(huán)境的影響2、結合所學知識，思考完成下表：分散，第一產業(yè)人口占絕對優(yōu)勢相對密集，第二產業(yè)人口比重大非常密集，第二、三業(yè)人口比重大面狀點狀或島狀點狀或島狀以第一產業(yè)為主以第二產業(yè)為主第二、三產業(yè)都發(fā)達不太密切密切非常密切小大大區(qū)域的基本含義//區(qū)域產業(yè)結構農業(yè)地區(qū)工業(yè)地區(qū)城市地區(qū)工業(yè)發(fā)達國家的產業(yè)結構大體上經歷了以下五個階段：

①第一產業(yè)＞第三產業(yè)＞第二產業(yè)②第一產業(yè)＞第二產業(yè)＞第三產業(yè)③第二產業(yè)＞第一產業(yè)＞第三產業(yè)④第二產業(yè)＞第三產業(yè)＞第一產業(yè)⑤第三產業(yè)＞第二產業(yè)＞第一產業(yè)

活動三：想一想，為什么會發(fā)生這樣的變化？工業(yè)發(fā)達國家的產業(yè)結構大體上經歷了以下五個階段：活動三：想課堂鞏固課堂鞏固DDBB354520205030354520205030在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產生