國培跟崗研修總結(jié)

國培跟崗研修總結(jié)_銀行跟崗溝通工作總結(jié)返崗研修工作總結(jié)

工作進(jìn)行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。工作總結(jié)之家我為您整理了一份“《國培跟崗研修總結(jié)》”，歡迎您來點(diǎn)擊閱讀。

國培跟崗研修總結(jié)_跟崗研修小結(jié)

依據(jù)貴師大外國語學(xué)院國培項(xiàng)目的實(shí)施方案要求，20xx年x月12日，我和來自全州的英語組9位骨干老師有幸來到漂亮的黔東南苗族侗族自治州州政府所在地――凱里，并進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校凱里市第九中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師對接見面，于14日開頭正式進(jìn)入校內(nèi)參加學(xué)?；顒?。19日進(jìn)入課室聽課，由此拉開了在九中跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。

在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)，平常難得有機(jī)會這么系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，我深知這次機(jī)會來之不易，同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱難。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會來提升自己的業(yè)務(wù)工作力量。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我仔細(xì)跟崗學(xué)習(xí)，敬重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)海二中先進(jìn)訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方法，領(lǐng)會九中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，尢其是深化了解該校的英語學(xué)科教學(xué)教研進(jìn)展的新信息，拓寬自己的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和提升自己的教學(xué)技能與教研水平。本人跟崗研修期間的詳細(xì)收獲如下：

一．九中有著極為嚴(yán)格的管理制度，重視德育工作，促成全校師生能夠時(shí)時(shí)到處做到愛校愛國，樹立良好的形象。我作為學(xué)1

員，就曾仔細(xì)地參與過九中在每個(gè)星期一早晨進(jìn)行的升旗儀式，親歷和感知愛國主義訓(xùn)練的實(shí)踐場景。全校教職工都仔細(xì)按時(shí)參與了，同學(xué)也幾乎都按時(shí)到校仔細(xì)參與了，個(gè)別同學(xué)遲到是要到遲到場地準(zhǔn)時(shí)接受思教處老師的思想訓(xùn)練的。我作為學(xué)員，在跟崗期間也仔細(xì)地參與了該校的政治學(xué)習(xí)和科組教研活動。全校教職工都得根據(jù)方案支配準(zhǔn)時(shí)到會議室參與相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。仔細(xì)參與過幾次學(xué)習(xí)，使我能了解到領(lǐng)悟到九中注意特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推動、突出德育、全面進(jìn)展的辦學(xué)理念。

二．我還特地熟悉到了九中狠抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)展、推動各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象九中除了設(shè)置有教務(wù)處負(fù)責(zé)開展日常訓(xùn)練教學(xué)工作之外，該?；趯τ?xùn)練科研工作的重視，每門學(xué)科都設(shè)置有特地教研組，各教研組會依據(jù)教學(xué)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)研討和開展聽、評課活動。我在九中聽課學(xué)習(xí)過程中，留意到了該校的老師大多專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，細(xì)心討論教材和同學(xué)學(xué)情。九中的同學(xué)英語課堂鐘氣氛很活躍,即便是我們隨堂推門聽課，你都能聽到一節(jié)課堂氣氛同學(xué)踴躍參加說英語的優(yōu)質(zhì)課。印象最深的是初二班級申奇?zhèn)ダ蠋煛Ｋ虇卧~時(shí)奇妙地將英標(biāo)轉(zhuǎn)換成漢語拼音，并按音節(jié)讓同學(xué)多重復(fù)讀。這樣同學(xué)拼讀就簡單多了，也2

更能記得牢了。王家才老師所上的課科學(xué)嚴(yán)密、緊扣考點(diǎn)，讓同學(xué)當(dāng)堂明白挺有功效；楊慧平老師擔(dān)當(dāng)學(xué)校一班級班級英語教學(xué)工作，她是我在九中跟崗的指導(dǎo)老師。她每堂課都做了大量的課前預(yù)備，課中力圖使同學(xué)弄懂有關(guān)學(xué)問點(diǎn)并能準(zhǔn)時(shí)有效解答問題，活學(xué)活用、學(xué)以致用。她們在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念，真正做到了充分敬重同學(xué)、關(guān)注同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、以同學(xué)的進(jìn)展為教學(xué)之根本，她們的教態(tài)親切、自然、大方，語音清楚、清爽、流暢，與同學(xué)互動活動開展得很好，我每次聽了課后都作了全面認(rèn)真的高度評價(jià)，我想，這對于我在跟崗期間、乃至于今后實(shí)施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動都將會產(chǎn)生深刻的影響。通過觀摩王家才老師/申奇?zhèn)ダ蠋?楊惠平老師等老師所授的英語課，我感受到他們對教學(xué)工作的仔細(xì)、執(zhí)著與敏捷多樣的教學(xué)方法。特殊值得一提的是，他們上課時(shí)能精確?????地把握放與收的度，塑造了整節(jié)課的精彩、生動，充分體現(xiàn)老師教學(xué)閱歷豐富、或呈現(xiàn)了老師的教學(xué)魅力，對我觸動也是很大的，對于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響.

三．感知先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，讓我覺得受益匪淺。

九中的領(lǐng)導(dǎo)特殊重視國培工作在九中的有效開展。校領(lǐng)導(dǎo)極大地關(guān)注、關(guān)懷和支持國培學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)活動，潘校長特3

別關(guān)懷我的的生活問題，多次詢問我在凱里的吃住狀況。該校負(fù)責(zé)國培的領(lǐng)導(dǎo)張主任和全部老師注意與學(xué)員的溝通，都愿意與我們共享教學(xué)上的閱歷。這種求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ拇_讓學(xué)員感動，對學(xué)員挺有關(guān)心的。

通過近一個(gè)月的聽講座、研課、聽課、評課，在楊惠平老師的指導(dǎo)下和其他英語老師的支持、關(guān)心下，我體會了生本訓(xùn)練是指真正以同學(xué)為仆人的，為同學(xué)好學(xué)而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，它既是一種訓(xùn)練理念，也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本訓(xùn)練課堂，我發(fā)覺這種課堂充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，采納自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)樂觀參加到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成樂觀、歡快、高效的課堂。一切為了同學(xué)，高度敬重同學(xué)，全面依靠同學(xué)，這種理念回歸到訓(xùn)練的本真，以生命為本，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的終身進(jìn)展。在上課的過程中，我真正體驗(yàn)到了調(diào)動、發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用，更好地綻開師生互動和生生互動，這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想，在今后的教學(xué)中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)生本訓(xùn)練理念，生本訓(xùn)練帶回學(xué)校深化開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給同學(xué)，引導(dǎo)他們自己去探究，去發(fā)覺，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的仆人。同時(shí)自己也要不斷積累閱歷，讓自己的課堂更加有魅力。

四．體驗(yàn)九中實(shí)行的開放的聽課制度，令我感覺到耳目一新。九中公開歡迎國培學(xué)員在該校拓展聽課的科目和領(lǐng)域，他們始終實(shí)行推門聽課制度。任憑哪堂課你們都可以推門進(jìn)去聽課。這是我剛到的第一天，接待我的國培負(fù)責(zé)老師張主任對我們說的。這樣，就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了，讓學(xué)員能有機(jī)會學(xué)習(xí)和見識更多的學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會更多老師的教學(xué)風(fēng)采，對于學(xué)員的教學(xué)成長是很有作用的。除主要學(xué)習(xí)英語以外，我還有幸聽了幾位語文老師的課和主題班會課，我就覺得獲益較多，感受至深了。比如：我除了主聽英語之外，我就曾選聽了七班級組長胡老師、年輕肖老師的語文課。他們的語文教學(xué)各有特點(diǎn)，我都可以從中獲得好處，做到取長補(bǔ)短。胡老師的仔細(xì)執(zhí)著、全面滲透學(xué)問和全面關(guān)懷育人，肖老師較為精確?????的一般話、有創(chuàng)意的板書、以及極具親和力的老師教學(xué)魅力。聽七班級歷史科黃老師的課時(shí)，感覺她學(xué)問面很廣，將歷史與語文學(xué)問都融合在一起了。這些跨學(xué)科的課堂都讓我對課堂訓(xùn)練教學(xué)工作的開展有了新的熟悉，對我今后從事課堂教學(xué)工作探尋思路和方式方法無疑是很有啟發(fā)和關(guān)心的。

五．九中指導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)有效的指導(dǎo)和關(guān)心，讓我順當(dāng)完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。

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暑期高級研修班研修總結(jié)

8月1620日，本人作為xx縣名師提高班學(xué)員有幸參與了在xx高校舉辦的由xx訓(xùn)練局組織的第三期訓(xùn)練藝術(shù)與管理才智高級研修班，本次研修活動的主題為品質(zhì)、品嘗、品牌。研修期間考查了xx高校的兩個(gè)校區(qū)，即紫金港校區(qū)及玉泉校區(qū)，領(lǐng)會了浙大求實(shí)精神的淳樸學(xué)風(fēng)與獨(dú)特魅力；參觀了杭州市兩所名校，即杭州崇文試驗(yàn)學(xué)校及杭州市錢江新城試驗(yàn)學(xué)校，感受了小班化教學(xué)所彰顯出的特異文化的魅力；傾聽了幾位浙大比較有影響力教授的精彩而又務(wù)實(shí)的報(bào)告，專家們幽默詼諧的語言、旁征博引的論述足以震撼每一位學(xué)員，現(xiàn)小結(jié)

一、收獲。

1、層次高。本次做講座的均為xx高校很有影響力的專家學(xué)者，他們都是從基層的老師走上現(xiàn)在的管理工作崗位的，因此他們的論述都是很客觀、樸實(shí)，無論是理論上還是在實(shí)踐中都給我們做好本職工作指引了方向，都是我們做好工作的有力支撐。如陳昆福教授的孫子兵法與管理之道，讓我們增長了見識，悟出了許多的道理――孫子兵法被譽(yù)為兵學(xué)圣典，哲學(xué)著作，假如能將其中的哲理轉(zhuǎn)化我我們現(xiàn)實(shí)工作中的策略無疑將是我們做好訓(xùn)練工作的制勝法寶。

2、視野寬。本次研修傾聽了8位教授的報(bào)告，內(nèi)容涉及孫子兵法與管理之道、國際訓(xùn)練的進(jìn)展與改革、當(dāng)今中國.和.問題、品牌與創(chuàng)新、當(dāng)代中國訓(xùn)練與國民價(jià)值取向等模塊，內(nèi)容可謂是包羅萬象，這種文化養(yǎng)分大餐滋潤著每一位學(xué)員的思想，開拓了我們的視野，豐富了我們的學(xué)問，能極大的提升我們分析問題、解決問題的力量，好像能從容的面對一切沖突。

3、現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)。學(xué)習(xí)的最高境界莫過于在于學(xué)以致用，能將抽象的理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，無疑是最大的收獲。如曹立人教授敘述的訓(xùn)練干部心理健康維護(hù)與調(diào)適，就是我們工作生活中很現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題，聽了他的論述對于我們?nèi)绾尉徑夤ぷ髋c生活出現(xiàn)的壓力與困惑，那種柳暗花明又一村的感覺會油然而生。汪利兵教授在論述訓(xùn)練改革與進(jìn)展中談到義務(wù)訓(xùn)練進(jìn)展的途徑――從數(shù)量到質(zhì)量的提升，再到促進(jìn)訓(xùn)練公正。由此聯(lián)系到我國現(xiàn)有的課程改革，假如訓(xùn)練主管部門能制定合理的班額政策，科學(xué)的推動訓(xùn)練均衡進(jìn)展，有效達(dá)成減負(fù)與增效的速配，這必將成為課程改革能在一個(gè)有序、可持續(xù)進(jìn)展的軌道上健康運(yùn)行的有力保障。

二、反思。

1、堅(jiān)決信念。訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。今后的我還需要付出的汗水，戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的向前進(jìn),。我將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，努力鉆研教材、教法學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平，我將把這份工作作為自己畢生的事業(yè)，去努力、去奮斗，我會努力讓自己首先成為一名合格的老師，再成為一名好老師。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。此次研修我們面對的都是浙大一流的學(xué)者，學(xué)者特別人做能及。我坦言，在研修的過程中，聽教授們敘述的同時(shí)，有些話語對于我來說有些是模糊的，甚至是空白的。如黃華新院長在論述國際時(shí)政熱點(diǎn)與國際關(guān)系時(shí)，他談到的許多問題，我在理解時(shí)有時(shí)很遲疑，甚至是很茫然。。。。。。所以，作為一名當(dāng)代老師來說，必需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地要為自己充電，不僅要精通自己本專業(yè)的學(xué)問，還要知曉相關(guān)的學(xué)科學(xué)問，甚至是一些好像沒有相關(guān)聯(lián)系的學(xué)問，即浙大鄭強(qiáng)教授說提倡的非對稱學(xué)問。由于學(xué)識是融會貫穿的，是相輔相成的，是可以教學(xué)相長的，更是提升自我文化素養(yǎng)的不竭動力源。

閱讀拓展：

影子研修總結(jié)

x月22日，作為國培方案――重慶市學(xué)校語文骨干老師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)的學(xué)員，來到了南坪試驗(yàn)學(xué)校（康德校區(qū)）跟隨指導(dǎo)老師――高誼老師，開頭了為期一個(gè)月的影子研修學(xué)習(xí)。

這一個(gè)月對我這么個(gè)教齡只有三年的年輕老師而言，是我人生中極為重要的一個(gè)月。特殊是高老師像大姐姐一般真誠親切，那一聲聲愛護(hù)入微的關(guān)愛問候，那一句句熱忱洋溢的信任鼓舞，那一次次毫無保留的資料共享，讓我倍感溫馨。從高老師的課堂中，讓我見識了什么才是真正扎實(shí)的隨堂語文課；從高老師的工作態(tài)度中，讓我見識了溫順的美女老師風(fēng)風(fēng)火火能干的一面。這不禁讓我聯(lián)想到了自己，這不正是我所追求、憧憬的目標(biāo)嗎？

而最讓我感謝的（信訪局《將改革進(jìn)行究竟》觀后感_《將改革進(jìn)行究竟》有感）是這一個(gè)月為我的《鄉(xiāng)下人家》的磨課過程。深知閱歷尚淺的自己唯有在實(shí)際的課程操作中，才能更深的學(xué)有所獲，所以自愿報(bào)名參與與南岸名師――郭蕾老師的同課異構(gòu)活動。在南岸進(jìn)修校吳維山老師、胡萍老師的鼓舞、鼎力支持下和各位學(xué)員老師的協(xié)作中完成了這一次授課。經(jīng)過這次課的呈現(xiàn)，我最終知道自己在以后的教學(xué)工作中究竟做什么了，真有撥開云霧見月明的感覺啊，可是這小小的體會卻是在多少人為我教導(dǎo)迷津中才感受到的啊！

在康德學(xué)校總共試講了三次，記得第一次試講過后的感覺直到現(xiàn)在想起還會讓自己無地自容，課后高老師和李老師（本校的專家）什么點(diǎn)評的話都沒說，只是一個(gè)勁的鼓舞我只有三年教齡上成這樣不錯了，后來經(jīng)過自我反思和李老師的教材解讀中我明白了下一次課我該怎么上；其次次試講過后，兩位老師先是說了一車表揚(yáng)我的話，記憶最深的就是高老師的妹兒連續(xù)努力，我看好你！（不得不承認(rèn)為了這句話暗自竊喜了許久），然后就是對我的所謂批判。此時(shí)的我心里真是興奮極了，當(dāng)然興奮的不是表揚(yáng)而是所謂的批判，我慶幸這節(jié)課后最終有話對我說了，一一登記了各位老師的點(diǎn)評回家后經(jīng)過深刻的反思，預(yù)備下一次的戰(zhàn)斗；第三次就是吳老師帶領(lǐng)一批學(xué)員來聽我試講，有點(diǎn)緊急、有點(diǎn)興奮，最終上完了，自我感覺還是不錯（捫心自問自己已經(jīng)盡力了），高老師對我說了一句話：你一次比一次有進(jìn)步！我既興奮又感動后來吳老師、胡老師和全齊學(xué)員老師都殷切地為我提出了珍貴的看法，對于下一次的課堂好像又有些明晰了。

最緊急最興奮的一刻最終到來，按部就班的上完了最終一堂課，在最終一次的討論課后吳老師還特地周到地為我頒發(fā)了一堂勝利討論課的證書，每每看到它都會讓我想起這一個(gè)月在各位專家、老師的呵護(hù)中悄悄成長所經(jīng)受的路程，真誠地感謝大家。我想在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中我會加倍努力地來實(shí)現(xiàn)一位老師平凡而又不平凡的夢！

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園長國培研修總結(jié)

園長國培研修總結(jié)_國培研修小結(jié)

20xx年x月25日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展的趨勢、把握學(xué)前訓(xùn)練政策、了解幼兒園的進(jìn)展規(guī)劃以及兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的理論，學(xué)習(xí)學(xué)前訓(xùn)練領(lǐng)域的新學(xué)問、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)的宗旨，我特別榮幸的與來自河北省邯鄲市各縣區(qū)的40多名幼兒園園長參與了由國家訓(xùn)練部幼兒園園長培訓(xùn)中心主辦的河北省國培方案（20xx）普惠民辦幼兒園園長短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目，走進(jìn)了東北師范高校這座漂亮的校內(nèi)。

在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的細(xì)心支配下，為期十天的培訓(xùn)活動組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、閱歷溝通、小組爭論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，布滿著個(gè)性魅力，不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。

一、做好定位，找準(zhǔn)我園進(jìn)展的將來之路；

x月25日的開班典禮拉開了本次培訓(xùn)的序幕。接下來是緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)行程，首先是廣州高校訓(xùn)練科學(xué)討論學(xué)院的葉平枝教授的講座，使我對什么是有價(jià)值的學(xué)前訓(xùn)練有了進(jìn)一步的理解，也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設(shè)的思索。

當(dāng)天下午，訓(xùn)練部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任柳海民教授為我們做了題為幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)與培育的實(shí)踐對策的專題講座，柳教授用豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的話語，將當(dāng)前學(xué)前訓(xùn)練的政策以及幼兒園管理中老師隊(duì)伍建設(shè)與培育闡述得淋漓盡致，也使我們對學(xué)前訓(xùn)練的將來布滿了信念，我想我縣的學(xué)前訓(xùn)練三年行動方案已經(jīng)啟動，作為我縣的一所農(nóng)村公辦幼兒園，假如要有大的進(jìn)展，必需要大力抓好老師的隊(duì)伍建設(shè)和老師的專業(yè)素養(yǎng)培育。

二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質(zhì)量。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸；聚焦在老師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我進(jìn)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。26日，在對長春市金太陽幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場參觀后，該集團(tuán)董事長孫磊與大家進(jìn)行了現(xiàn)場教研，孫董事長生動形象的講座，一個(gè)個(gè)真實(shí)的管理案例，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代幼兒園管理的進(jìn)展的趨勢，把握了新的訓(xùn)練理念。

三、聚焦老師，找到園本教研的價(jià)值所在，以研促教。只有立足于園情，

抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸；聚焦在老師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我進(jìn)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線老師，才會成為全園老師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。聽了東北師大訓(xùn)練學(xué)部陳堅(jiān)教授深化淺出地講解幼兒園園本教研的基本方法，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實(shí)有效，也增加了我對園本教研理解的深度和寬度，使我進(jìn)一步了解了幼兒訓(xùn)練理論進(jìn)展的趨勢，把握了新的訓(xùn)練理念。

四、依法辦園、家園和諧辦好園。

在幼兒園的平安管理講座中，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罘f秀教授給我們講授了關(guān)于幼兒園平安管理方面的相關(guān)法律及生動的案例，使我進(jìn)一步明確了依法律己、依法執(zhí)教，也懂得了如何與家長溝通，如何用法律武裝我們的專業(yè)和尊嚴(yán)。在我們幼兒園所在的農(nóng)村地區(qū)，家長工作并不簡單開展，需要一步一步扎扎實(shí)實(shí)地開展家長工作，我想我會努力去嘗試的，我也信任，只要有科學(xué)的家長工作方法和技巧，在堅(jiān)持全都和一貫地執(zhí)行下去，我們也會獲得家長的理解和支持，讓家園更加和諧地進(jìn)展。

無疑，東北師范高校為我們這次的培訓(xùn)供應(yīng)了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學(xué)問的淵博。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論學(xué)問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了許多新的訓(xùn)練理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的訓(xùn)練教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，既洋溢著勝利的喜悅，也布滿著探究的艱辛；既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)享受的過程。在這個(gè)過程中，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓差距成為自身進(jìn)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長；十天來我們經(jīng)受了太多的感動，經(jīng)受了太多的激勵。也很榮幸地結(jié)識了很多好姐妹，好伴侶，好伙伴，在學(xué)習(xí)、探討與溝通中碰撞觀點(diǎn)、激活思維，相互關(guān)愛、共同進(jìn)步

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名師研修總結(jié)：研修，只是開頭

x月22日，我們一行51人來到了XX師范高校，參與了為期五天的XX縣首期名優(yōu)師高級研修班，學(xué)習(xí)了哲學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練科研方面的有關(guān)學(xué)問。

五天的學(xué)習(xí)支配得滿滿當(dāng)當(dāng)。每天六個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，晚上還要小組爭論，辦簡報(bào)，寫體會，但是我們的學(xué)習(xí)勁頭十足，非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。專家的博學(xué)讓我艷羨不已，他們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，講起課來滔滔不絕，旁征博引，豐富的案例信手拈來，舉手投足之間皆是大家風(fēng)范。我不僅領(lǐng)會了專家們的風(fēng)采，學(xué)到了很多學(xué)問，開闊了視野，更重要的是對自己的專業(yè)成進(jìn)步行了深刻的反思。

這幾年，我始終為自己的專業(yè)進(jìn)展而困惑。老師專業(yè)進(jìn)展中有兩個(gè)重要階段，一是由新手老師向嫻熟老師轉(zhuǎn)變階段，這個(gè)階段需要模式引領(lǐng)，二是由嫻熟老師向優(yōu)秀老師轉(zhuǎn)變階段，這個(gè)階段需要個(gè)體引領(lǐng)。我正處于其次個(gè)階段，僅僅憑個(gè)人的力氣，很難再有建樹。而就此停步不前，又不是我所愿。此時(shí)有機(jī)會參與這次學(xué)習(xí)，無疑是準(zhǔn)時(shí)雨！

魏XX教授在講課中講到，一名老師，要有自我，要認(rèn)清自己的專業(yè)進(jìn)展方向，不要做鸚鵡學(xué)舌般的教書匠，要向高層次的訓(xùn)練者進(jìn)展。那么，要想脫離匠氣，成為一名優(yōu)秀的訓(xùn)練者，我該做些什么？

文化對老師有塑造作用，老師的文化，刻在骨頭上，印在血液里。要想提升自己，最有效的方法莫過于多讀書。多讀書，讀好書，持之以恒地讀書，肯定會終生受益。每一位名師都擅長讀書，我要向名師學(xué)習(xí)，讓讀書和寫作成為生命的一部分。

新手老師之間的區(qū)分在于教學(xué)技能，優(yōu)秀老師之間的區(qū)分在于訓(xùn)練哲學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐中反思，是成長為一名優(yōu)秀老師的唯一法寶。我要建立自己的反思日志，把靈感留住，把想法留住，多與同事溝通，在溝通中提升自我，激發(fā)才智。

參加課題討論，是老師專業(yè)成長的重要路徑。我要充分發(fā)揮自己的特長，結(jié)合實(shí)際狀況，從小課題入手，逐步進(jìn)行教學(xué)討論，提升自己的專業(yè)水平近期我的專業(yè)規(guī)劃：細(xì)心打磨一節(jié)課；精讀一本訓(xùn)練理論著作；撰寫訓(xùn)練心得；討論一個(gè)訓(xùn)練問題；準(zhǔn)時(shí)積累資料；充分利用本次學(xué)習(xí)的資源，勤與名師溝通；克服自身羞怯的弱點(diǎn)，主動與專家聯(lián)系，有問題準(zhǔn)時(shí)向?qū)＜艺埥?，爭取再上一個(gè)臺階。

一個(gè)優(yōu)秀的老師，永久在路上。我，現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)的路上，向著遠(yuǎn)方的名師，一步步前行。

能有機(jī)會參與這樣的學(xué)習(xí)，是我之幸。五天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但這只是開頭！感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們專業(yè)提升搭建了平臺，感謝專家們?yōu)槲覀冎该靼讓W(xué)習(xí)的方向，我要以此為契機(jī)，充分利用所學(xué)學(xué)問，與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)化于心，外踐于行，真正讓所學(xué)落到實(shí)處。

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名師研修總結(jié)：研修，只是開頭

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五天的學(xué)習(xí)支配得滿滿當(dāng)當(dāng)。每天六個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，晚上還要小組爭論，辦簡報(bào)，寫體會，但是我們的學(xué)習(xí)勁頭十足，非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。專家的博學(xué)讓我艷羨不已，他們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，講起課來滔滔不絕，旁征博引，豐富的案例信手拈來，舉手投足之間皆是大家風(fēng)范。我不僅領(lǐng)會了專家們的風(fēng)采，