同學(xué)初一的傅雷家書讀后感

同學(xué)初一的傅雷家書讀后感看完一本著作后，信任大家肯定領(lǐng)悟了不少東西，這時(shí)就有必需要寫一篇讀后感了!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面我給大家整理了同學(xué)初一的傅雷家書讀后感，盼望大家喜愛！

同學(xué)初一的傅雷家書讀后感1

我認(rèn)為假如人的一生真的可以為自己所喜愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么宏大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。

傅雷說：或許金錢物質(zhì)方面不能賜予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)肯定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來回報(bào)，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我信任假如每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，肯定會(huì)得到進(jìn)步和滿意。

我認(rèn)為只有在相互鼓舞和相互支持下，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人艷羨的。傅雷說他和他的兒子是最親熱的伴侶，多好的一種父子關(guān)系啊，我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心，讓人變得安靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩婕橙〉酿B(yǎng)分會(huì)讓我們健壯成長(zhǎng)，給我們的生活帶來許多的樂趣。

《傅雷家書》是傅雷思想的折光，可以說是傅雷畢生最重要的著作，由于《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心愿。寫在紙上的都是些家常話，，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著擔(dān)憂讀者。正由于這樣，感情才那樣的純真摯樸，沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛有加，但在疼愛的同時(shí)，.對(duì)其進(jìn)行全方面訓(xùn)練的，在人口眾多的中國(guó)，能夠達(dá)到此種地步的，能有幾人，由于這需要充分的條件，父親要博學(xué)多才，兒子要知書達(dá)理，而父子之間更要有充分的默契。

好讀書，讀好書，《傅雷家書》是一本不行多得的好書，是一本布滿父子之情的好書。

同學(xué)初一的傅雷家書讀后感2

父愛總是無恥，宏大而又無私?！}記

樓市邁曾這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書》:這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的讀物，也是一部布滿父愛的苦心造紙，嘔心瀝血的教子篇。

《傅雷家書》中最讓我動(dòng)容的是傅雷以伴侶的身份真誠(chéng)地與兒子溝通。我清楚地記得，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說話太直，為人處世不夠圓潤(rùn)，說了一句這些沖突我自己也常犯，但愿你能共勉之。傅雷與兒子進(jìn)行溝通對(duì)話，處于公平地位，沒有居高臨下的口氣。從這句話中還可以看出，傅雷結(jié)合自身的感受，分析問題，更能使兒子接受建議。由此可見，傅雷在訓(xùn)練方面有獨(dú)特的見解。

除此之外，我印象深刻的還有傅雷，在孩子苦悶時(shí)賜予建議，他建議兒子因苦悶泰然若之，保持心理平衡要時(shí)刻保持冷靜客觀分析及取較勁雖然我們?cè)诳鄲灂r(shí)，父親也會(huì)給我們賜予相同的建議，但是大多數(shù)父親都是站在長(zhǎng)輩的角度上與孩子溝通的，而不是像傅雷一樣的父子如伴侶。在我們?nèi)粘Ｉ钪校偃缒苷嬲龅叫钠綒夂?，以公平的角度與孩子溝通的父親，能有多少能站在孩子的立場(chǎng)上看待，思索問題，又能有多少呢?

所以我認(rèn)為傅雷作為父親，他與自己的孩子相處，不能只獨(dú)特訓(xùn)練孩子的方法，能讓人虛心接受。

傅雷在自己的孩子與私信中往來中，沒有直接了當(dāng)?shù)恼f明自己有多愛孩子，但是可以從中看出他對(duì)孩子的吩咐，賜予孩子建議中可以看出他對(duì)孩子的愛從未削減，我認(rèn)為傅雷是廣闊附心中的一個(gè)折影，他們對(duì)孩子的愛并不會(huì)直接暴露，而是用嚴(yán)峻的話語(yǔ)嚴(yán)峻的要求來替代，他們將全部的期盼都寄予在孩子身上，這又何嘗不是父愛呢?

父愛，宏大而又無私。

父愛，熱鬧而又深沉。

父愛，是珍貴的精神財(cái)寶。

同學(xué)初一的傅雷家書讀后感3

翻開這本書，一個(gè)關(guān)懷孩子又不失嚴(yán)厲?的父親的形象映入我的眼簾。傅雷不僅是我國(guó)聞名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家，一個(gè)博學(xué)、睿智的學(xué)者，更是一名宏大的父親。

翻看著一封封家書，我發(fā)覺傅雷并不是以一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)小輩的方法訓(xùn)練傅聰，而是以一個(gè)伴侶的形式與傅聰談心，溝通。以公平的態(tài)度關(guān)心兒子成長(zhǎng)，同時(shí)也教育兒子如何對(duì)待生活“人沒有苦悶，沒有沖突，就不會(huì)進(jìn)步。有沖突才會(huì)逼你解決沖突，解決一次沖突即往前邁進(jìn)一步……”他總是諄諄教育，循循善誘，教兒子如何做人。如教育兒子待人要虛心，做人要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不傲慢;要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。最終在他嘔心瀝血的努力下，培育了兩個(gè)優(yōu)秀的人才：聞名的鋼琴大師——傅聰，英語(yǔ)特級(jí)老師——傅敏。這一家的成就著實(shí)讓人艷羨，但和傅雷一家良好的家風(fēng)是分不開的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)總是喜愛溺愛自己的孩子，孩子要什么都盡量滿意，長(zhǎng)期以往，使孩子養(yǎng)成了惰性，并不懂得去珍惜：需要什么，只要開口就好了，父母肯定會(huì)滿意的。正是這種思想習(xí)慣促使現(xiàn)在.上有一大批“啃老族”，甚至還發(fā)生了父母不滿意孩子，孩子就對(duì)父母拳腳相加的事例。發(fā)生這種事，我不禁為這些父母感到可悲，更對(duì)他們的做法感到質(zhì)疑，假如這些家長(zhǎng)一開頭就不輕易滿意孩子，而是教孩子如何通過自己的努力去得到心儀的東西，事情不會(huì)這個(gè)樣子嗎?在這一點(diǎn)上傅雷一家也是值得我們學(xué)習(xí)的：愛孩子不是溺愛他，給他更多的磨礪才能更好的關(guān)心他成長(zhǎng)。

同學(xué)初一的傅雷家書讀后感4

讀完《傅雷家書》后，給我的感受是這不僅僅是家書，更是一本教人育人的書。在這里，傅雷不只是一個(gè)父親，同時(shí)也是兒子的好友、老師。書中字里行間無不透露著一個(gè)父親對(duì)兒子的愛，伴侶的關(guān)懷勉勵(lì)，老師的諄諄教導(dǎo)。

信中的內(nèi)容除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，傅雷在灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。為此，他不斷寄送大量中國(guó)本土文化的學(xué)習(xí)資料，生怕兒子離開故土后把本土文化忘卻。

《傅雷家書》凝聚著傅雷對(duì)黨和國(guó)家的愛以及對(duì)兒子的深切期望。信中，傅雷告知兒子一個(gè)年輕人如何做人、對(duì)待生活的問題，對(duì)兒子進(jìn)行了引導(dǎo)，如在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，先學(xué)習(xí)樂理，切不行操之過急。還有母親的無微不至的關(guān)懷，如在婚戀方面。都像是良師益友一樣提出看法和建議。

從“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而阻礙學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早就料到，一切只有你自己用堅(jiān)決的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)聽而有力的去爭(zhēng)取。否者出國(guó)的預(yù)備又能做到多少呢?特殊是樂理方面，我始終放心不下，從今以后，到處要依靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。千吩咐萬叮囑，父母心放不住。傅雷盼望兒子少走彎路，避開重蹈覆轍，體現(xiàn)了對(duì)兒子深沉的愛，同時(shí)也告知我們應(yīng)當(dāng)理解父母的苦心，他們都是為了我們好，盼望我們有所建樹。傅雷對(duì)兒子的理解和盼望也是天下父母所想的。

家書涉及各個(gè)方面，內(nèi)容富有哲理。告知年輕的一代做人做事要有條有理，不能激進(jìn)，要學(xué)會(huì)如何做人，在學(xué)習(xí)上更要刻苦下功夫，不負(fù)眾望!

同學(xué)初一的傅雷家書讀后感5

翻開頁(yè)頁(yè)泛黃的書信，散發(fā)著淡淡的墨香，眼前仿佛是父親殷切的期盼，母親欣慰的笑容。正所謂“潤(rùn)物細(xì)無聲”，傅雷家書是父親對(duì)在波蘭留學(xué)兒子的教導(dǎo)，更是一位父親對(duì)兒子無聲的愛。

一封封家書寄予了傅雷對(duì)兒子藝術(shù)上的告誡，精神上的勉勵(lì)?！陡道准視肥歉道追驄D在1954年至1966年間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，從一紙紙泛黃的家書中，我看出傅雷與傅聰已超出父子，伴侶的界限，成為藝術(shù)上、思想上的知音。

在散發(fā)縷縷墨香的家書中，不僅是賜予兒子藝術(shù)的教導(dǎo)，更昭示出崇高的人生境界，讀罷，我深受啟發(fā)。

我從小就有一個(gè)學(xué)醫(yī)的幻想。由于這次新冠肺炎疫情，我看到了醫(yī)務(wù)工的家國(guó)情懷，醫(yī)者仁心，這使我更加堅(jiān)決這一幻想，幻想終歸是停留在腦子里的幻想，如若不付諸行動(dòng)，永久不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，學(xué)醫(yī)的第一步是學(xué)好生物，但偏偏這門學(xué)科，我的成果很不抱負(fù)，我想努力，但每次都被借口戰(zhàn)勝。當(dāng)讀到“自己責(zé)怪自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的!……只有事實(shí)才能證明你的心愿，只有行動(dòng)才能表明你的心跡”時(shí)，我憣然醒悟，一味地責(zé)怪自