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第6頁(yè)共6頁(yè)新人教版部編本2022年春四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作方案及教學(xué)進(jìn)度安排新人教版部編本2022年春期四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針及素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育評(píng)議課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù),致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材體系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能,促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展教學(xué)中以興趣為先導(dǎo),時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的根底。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念,在分析^p教材、學(xué)生的根底上制定學(xué)期方案。二、教材分析^p新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)教材是從2022年春正式試行,本冊(cè)教材分組編排。本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容,依次是:鄉(xiāng)村生活、科技成就、輕叩詩(shī)歌的大門(mén)、作家筆下的動(dòng)物、走遍千山萬(wàn)水、學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容、偉大的人物品格、奇妙的童話。本冊(cè)共編有27課。其中精讀20課,略讀7課。全冊(cè)保存了原教材3篇課文,新選和從其他冊(cè)調(diào)整了24篇內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)、合適教學(xué)的課文,其中《在天晴了的時(shí)候》《蘆花鞋》《寶葫蘆的機(jī)密》《短詩(shī)三首》等課文及古詩(shī)詞等是新選入的課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際、習(xí)作和語(yǔ)文園地五大局部。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。課例由2——4篇課文組成,其中精讀課文2~3篇,略讀課文1~2篇。在局部課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。語(yǔ)文園地由3——5個(gè)欄目組成。其中3個(gè)是固定欄目:“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”。另有“快樂(lè)讀書(shū)吧”在第二單元安排了1次,本冊(cè)教材向?qū)W生推薦的書(shū)是蘇聯(lián)作家米.伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,也推薦了中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等優(yōu)秀的科普作品?!皶?shū)寫(xiě)提示”在第四和第八單元各一次,“識(shí)字加油站”分別在第二、三、四、七單元各安排了一次,全冊(cè)共安排了4次。三、教學(xué)目的本冊(cè)通過(guò)精巧的選文,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫(xiě)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,全面到達(dá)中年級(jí)的階段教學(xué)目的。本冊(cè)學(xué)習(xí)要到達(dá)的主要目的:1、認(rèn)字250個(gè),會(huì)寫(xiě)250個(gè),養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、會(huì)使用字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的才能。能用鋼筆純熟書(shū)寫(xiě)正楷字,用毛筆臨摹字帖。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】:^p句表達(dá)情意的作用。5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的6、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。閱讀中外《十萬(wàn)個(gè)為什么》。7、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法。8、留心周?chē)挛?,勤于?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比擬清楚、比擬詳細(xì)。會(huì)作簡(jiǎn)單的自我介紹。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的問(wèn)題,開(kāi)展討論,學(xué)習(xí)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的詩(shī)歌,并將同學(xué)的詩(shī)搜集起來(lái)編成小詩(shī)集。組織全班的詩(shī)歌朗讀會(huì)。四、教學(xué)措施1、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。習(xí)慣靠長(zhǎng)期培養(yǎng),培養(yǎng)良好的習(xí)慣有利于學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展。本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、查閱工具書(shū)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、自己修改作文的習(xí)慣。2、通過(guò)多種鼓勵(lì)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。比方教師在課堂上施行微笑教學(xué);通過(guò)充分的認(rèn)可學(xué)生,多表?yè)P(yáng),再提一點(diǎn)建議的方法讓學(xué)生享受表?yè)P(yáng)的喜悅并知道自己的努力方向;常與學(xué)生溝通帶他們?nèi)ネ妫话炎约旱淖x書(shū)體會(huì)與他們分享等,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展讀書(shū)指導(dǎo)。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書(shū)時(shí)間,要指導(dǎo)全班學(xué)生把書(shū)讀通順、流利、連接,對(duì)于簡(jiǎn)單的課文更是要精講多練,省出時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)、考慮。4、加強(qiáng)學(xué)生的鋼筆字練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字,利用每天下午課前10分鐘練習(xí)鋼筆字。5、重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,處理好讀與寫(xiě)的關(guān)系。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記,引導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)言的積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析^p事物、遣詞造句的方法;在閱讀指導(dǎo)時(shí)浸透作文選材、寫(xiě)作方法、中心提煉的寫(xiě)作指導(dǎo)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1〔2.10—2.14〕開(kāi)學(xué)第一課1、古詩(shī)三首2、鄉(xiāng)下人家62〔2.17—2.21〕3、天窗4*、三月桃花水口語(yǔ)交際:轉(zhuǎn)述習(xí)作:我的樂(lè)園63〔2.24—2.28〕語(yǔ)文園地第一單元測(cè)試5、琥珀64〔3.2—3.6〕6、飛向藍(lán)天的恐龍7、納米技術(shù)就在我們身邊8*千年夢(mèng)圓在今朝口語(yǔ)交際:說(shuō)新聞65〔3.9—3.13〕習(xí)作:我的奇思妙想語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧第二單元測(cè)試66〔3.16—3.20〕9、短詩(shī)三首10、綠11、白樺67〔3.23—3.27〕12*在天晴了的時(shí)候綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩(shī)歌大門(mén)語(yǔ)文園地68〔3.30—4.3〕第三單元檢測(cè)13、貓14、母雞69〔4.7—4.10〕15、白鵝習(xí)作:我的動(dòng)物朋友語(yǔ)文園地510〔4.13—4.17〕第四單元檢測(cè)16、海上日出17、記金華的雙龍洞611〔4.20—4.24〕習(xí)作例文:頤和園、七月的天山習(xí)作:游第五單元檢測(cè)612〔4.27—4.30〕18、小英雄雨來(lái)19*我們家的男子漢20*蘆花鞋口語(yǔ)交際:朋友相處的秘訣513〔5.4—5.8〕習(xí)作:我學(xué)會(huì)了語(yǔ)文園地第六單元檢測(cè)614〔5.11—5.15〕21、古詩(shī)三首22、文言文二那么615〔5.18——5.22〕23、“諾曼底號(hào)”遇難記24*黃繼光口語(yǔ)交際:自我介紹習(xí)作:我的“自畫(huà)像”616〔5.25—5.29〕語(yǔ)文園地第七單元檢測(cè)25、寶葫蘆的機(jī)密617〔6.1—6.5〕26、巨人的花園27*海的女
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