2021年冀教版七年級(jí)生物(上冊(cè))期末試卷(一套)

2021年冀教版七年級(jí)生物(上冊(cè))期末試卷及答案（一套）A．臨時(shí)裝片B．臨時(shí)切片C．臨時(shí)涂片D．永久涂片考試說(shuō)明：本試卷五個(gè)大題，滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘。8、植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”平和體交換的“窗口”是()題序一二三四五總分A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔得分9、看以以下列圖形表示的血管排序正確的選項(xiàng)是（）一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命，以下有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度B．任何人都能夠參加獻(xiàn)血A．動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管B．毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈C．倡議公民自覺(jué)獻(xiàn)血D．健康人一次獻(xiàn)血200—300毫升不會(huì)影響健康C．靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管D．靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈2、放學(xué)后，饑腸轆轆的劉華同學(xué)沖進(jìn)廚房，抓起一個(gè)剛出鍋的饅頭。他當(dāng)時(shí)的感覺(jué)和10、綠色開(kāi)花植物的雙受精是指（）反應(yīng)的先后序次是（）A．兩個(gè)極核都完成受精作用的過(guò)程A．先感覺(jué)燙后松手B．先松手后感覺(jué)燙B．兩個(gè)精子分別與兩個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程C．松手和感覺(jué)燙是同時(shí)的D．沒(méi)有必然的序次C．兩個(gè)精子分別與兩個(gè)極核結(jié)合的過(guò)程3、被子植物與裸子植物對(duì)照較，主要的差異是被子植物的（）D．兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核結(jié)合的過(guò)程A．種子裸露，沒(méi)有果皮包被B．子房?jī)?nèi)沒(méi)有胚珠11、在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng)，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了（）C．樹(shù)冠高大和花朵嬌艷D．種子外面有果皮包被A．供草履蟲(chóng)附著B(niǎo)．限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，便于觀察4、以下不屬于生物多樣性的是（）C．為草履蟲(chóng)供應(yīng)食品D．有利于草履蟲(chóng)呼吸A．物種多樣性B．遺傳多樣性12、“吃飽”的感覺(jué)是由于下述哪個(gè)器官中有很多的食品（）C．環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性A．胃B．小腸C．大腸D．肝臟5、每日我們都要從食品中獲得不相同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不能夠?yàn)槿梭w提13、在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)玉米和大豆種子大小、形狀、顏色各不一供能量，但對(duì)保持正常生命活動(dòng)卻很重要的是（）樣，但基本結(jié)構(gòu)相同，它們都擁有（）A．蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、水B．脂肪、維生素、糖類(lèi)A．種皮和胚B．種皮和胚乳C．維生素、無(wú)機(jī)鹽、水D．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)C．胚和胚乳D．種皮和兩片子葉6、為了促進(jìn)少兒骨骼的發(fā)育，除了給少兒多補(bǔ)充含鈣、磷多的食品，還應(yīng)補(bǔ)充( )14、以下各項(xiàng)中，屬于生物都具備的特點(diǎn)是（）A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素DA．擁有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能生殖后代7、為了觀察葉片的結(jié)構(gòu)，需要將葉片制作成臨時(shí)玻片標(biāo)本，該標(biāo)本屬于（）C．能進(jìn)行反射活動(dòng)D．能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物1/515、耳結(jié)構(gòu)動(dòng)聽(tīng)小骨的作用是（）A．人一次失血高出1200～1500毫升，才會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳和出盜汗等癥狀A(yù)．收集聲波B．傳導(dǎo)振動(dòng)C．感覺(jué)刺激D．產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)B．人在大量輸血時(shí)，AB型血的人能夠接受O型血、A型血和B型血16、關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）C．在沒(méi)有同型血的緊急情況下，A型血的人能夠少量輸入AB型血A．保持生物圈碳﹣氧平衡B．養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D．血小板較少的病人只需要輸入血小板，不用要輸入全血C．增加降水，調(diào)治天氣D．供應(yīng)人類(lèi)需要的各種能量23、生產(chǎn)生活中，以下采用的措施與目的不一致的是（）17、為使考據(jù)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得優(yōu)異收效，實(shí)驗(yàn)中的塑料袋最好A．水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇促進(jìn)根部對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸取為（）B．給玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉防范其果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象A．白色B．黑色C．紅色D．無(wú)色C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用18、以下消化液中，不含消化酶的是（）D．園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用A．唾液B．膽汁C．胃液D．胰液24、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是（）19、血液流經(jīng)人體器官b時(shí)，血液中某種物質(zhì)含量的變化用曲線(xiàn)表示，如圖。以下說(shuō)A．食肉動(dòng)物B．生產(chǎn)者法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）C．花銷(xiāo)者D．分解者25、DNA親子判斷是經(jīng)過(guò)親代與子代細(xì)胞中的DNA(位于細(xì)胞核內(nèi))比對(duì)來(lái)進(jìn)行的，其準(zhǔn)確率高達(dá)99.99999%。若某次判斷資料僅有血液，你認(rèn)為應(yīng)采用()A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白A．若是O2含量的變化，b代表肺二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）B．若是CO含量的變化，b可代表腦2C．若是尿素含量的變化，b代表腎臟1、生物多樣性，包括__________多樣性，__________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。D．若是飯后葡萄糖含量的變化，b代表小腸2、分泌膽汁的器官是________，能積蓄膽汁的器官是_______。20、將魚(yú)的內(nèi)臟埋入土中，過(guò)一段時(shí)間后翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚(yú)內(nèi)臟不見(jiàn)了．以下講解最合3、維生素是人體必要的一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體一旦缺乏_______時(shí)會(huì)患夜盲癥、干眼理的是（）癥．A．被土壤吸取了B．被植物直接吸取了4、生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的______________和_____________分不開(kāi)的。C．被環(huán)境中的分解者分解了D．經(jīng)過(guò)內(nèi)臟自己的呼吸作用耗資掉了5、夏天，一般會(huì)把水果放在冰箱保存，這主若是為了控制水果細(xì)胞的______。21、以下表達(dá)中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實(shí)例是（）

三、識(shí)圖解析題（共3個(gè)小題，共21分）A．仙人掌的葉變成刺B．蚯蚓能松懈土壤增加肥力1、如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．（用圖中字母回答）．C．“三北”防范林能防風(fēng)固沙D．西雙版納原始森林旺盛，天氣濕潤(rùn)多雨22、下面關(guān)于輸血和ABO血型的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是（）2/5（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中________的數(shù)量會(huì)顯然增加．（2）當(dāng)圖中________數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血．（3）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是________．（4）小雙在削蘋(píng)果時(shí)不慎劃傷手指并出血，過(guò)一會(huì)兒傷口自動(dòng)止血了，起主要作用的是________．（5）圖中具備細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是________．（6）近來(lái)熱播電視劇《在那遙遠(yuǎn)的地方》，劇中的圣女峰哨所，位于昆侖山，海拔5380米，號(hào)稱(chēng)“生命禁區(qū)”，女主角袁鷹初到哨所出現(xiàn)不良反應(yīng)，主若是空氣稀少，血液中________運(yùn)氧不足．2、如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)表示圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各種動(dòng)物為花銷(xiāo)者，經(jīng)過(guò)______作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間經(jīng)過(guò)______關(guān)系形成了食品鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是______。（3）草原上草的長(zhǎng)勢(shì)，生物種類(lèi)和數(shù)量在一年四時(shí)會(huì)發(fā)生較大的顛簸，影響其顛簸的非生物因素主若是______和______；當(dāng)草原上食品充分時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不

會(huì)無(wú)量制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)擁有必然的______能力。3、請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答以下問(wèn)題．（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支，并在尾端形成好多_____。（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的_____。（3）C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由_____層上皮細(xì)胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過(guò)_____層細(xì)胞．（4）上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在_____與_____之間進(jìn)行氣體交換。四、實(shí)驗(yàn)研究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、以下列圖是“研究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)解析回答。（1）提出問(wèn)題：_____。（2）作出假設(shè)：_____。（3）1號(hào)和2號(hào)試管可作為比較實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是：_____。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL_____。同時(shí)振蕩兩試管，讓液體充分混雜。（5）為了模擬人體口腔內(nèi)的環(huán)境溫度，應(yīng)將1號(hào)和2號(hào)試管放在_____℃的水中。（6）10分鐘后，再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液，預(yù)期2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。因此可知，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是_。（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是由于唾液中含有_____。淀粉在人體的小腸內(nèi)最后消化成_____被吸取和利用。2、某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，睜開(kāi)了一系列植物種植和科學(xué)研究活3/5動(dòng)。請(qǐng)回答：（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。①溫室中的水稻光合作用的開(kāi)始時(shí)間_______(填“早于”或“等于”或“晚于”）第天。②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。（2）為了研究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種、生長(zhǎng)情況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制情況以下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）溫室ABC二氧化破濃度0.10.030.1（%)溫度（℃）202030①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇_______（填字母代號(hào)）兩組進(jìn)行比較試驗(yàn)。②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快，說(shuō)明_______是影響幼苗光合作用的因素之一。（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為考據(jù)其中一部分水來(lái)自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是________(填圖2裝置字母代號(hào)）。

五、資料解析題（共5分）1、閱讀以下資料，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題．資料一：以下列圖中兩個(gè)狐（A、B），一個(gè)是生活在北極的極地狐，另一個(gè)是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)遠(yuǎn)被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯解析表示：半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，地球素來(lái)在變暖．25年以來(lái)，南極氣溫上升了1℃．這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．（1）現(xiàn)在生計(jì)的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與_________相適應(yīng)．（2）請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是________．（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃相同能捕獲陽(yáng)光使地球變暖．這種現(xiàn)象叫________效應(yīng)，它是造成地球變暖的主要原因之一．（4）若是地球“變暖”進(jìn)一步加劇，極地狐將會(huì)________．（填“增加”或“減少直至瀕危滅絕”）（5）請(qǐng)你想一個(gè)好方法讓地球“退燒”？答：________．4/5參照答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、B2、B3、D4、C5、C6、D7、B8、D9、A10、D11、B12、A13、A14、B15、B16、D17、B18、B19、C20、C21、A22、D23、A24、B

25、B二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、生物種類(lèi)基因2、肝臟膽囊3、維生素A4、分裂生長(zhǎng)5、呼吸作用三、識(shí)圖解