2009-2022歷年河南省安陽(yáng)市殷都區(qū)事業(yè)單位招聘《行測(cè)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版4

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年河南省安陽(yáng)市殷都區(qū)事業(yè)單位招聘《行測(cè)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖1在上，圖2在下相互疊加得到圖3；第二段，應(yīng)用規(guī)律，圖1在上，圖2在下相互疊加得到問(wèn)號(hào)處圖形。只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

2.我們觀察行人亂穿馬路現(xiàn)象時(shí)不難發(fā)現(xiàn)：道路越寬，車(chē)速越快，則行人亂過(guò)馬路現(xiàn)象就越少；道路越窄，車(chē)速越慢，則行人亂穿馬路現(xiàn)象就越多。當(dāng)汽車(chē)擁堵時(shí)，寬闊的馬路也會(huì)有行人亂穿的現(xiàn)象。這種亂穿行為的支撐是行為博弈。這也很好地解釋了“湊夠一撮人就能走”現(xiàn)象頻發(fā)的原因，當(dāng)一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)，往往心理上不占安全優(yōu)勢(shì)，而當(dāng)群人時(shí)，心理上就占了優(yōu)勢(shì)：司機(jī)在行人出現(xiàn)違規(guī)時(shí)，也會(huì)因應(yīng)急反應(yīng)而減慢速度，這個(gè)反應(yīng)又進(jìn)一步讓其他行人領(lǐng)會(huì)從而加入違規(guī)行列，司機(jī)自然不得不踩剎車(chē)而讓道行人。這不是素質(zhì)問(wèn)題，而是心理學(xué)現(xiàn)象。

從上述文段可以知道，作者認(rèn)為“湊夠一撮人就能走”現(xiàn)象的出現(xiàn)：

A.可以用心理學(xué)的理論來(lái)解釋

B.是因?yàn)橹袊?guó)的紅燈時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

C.主要是由于中國(guó)人素質(zhì)偏低

D.根源在于行人對(duì)現(xiàn)行交通規(guī)則的不滿(mǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，定位原文，“湊夠一撮人就能走”出現(xiàn)在文段中間。前文談到“這種亂穿行為的支撐是行為博弈”可以很好解釋這樣的現(xiàn)象頻發(fā)的原因。后文通過(guò)對(duì)過(guò)馬路時(shí)人們心理上特征的分析得出了結(jié)論，即“這不是素質(zhì)問(wèn)題，而是心理學(xué)現(xiàn)象”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“可以用心理學(xué)的理論來(lái)解釋”符合上述信息。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不符合文段。

3.2013—2018年，甲省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值同比增長(zhǎng)量最多的年份是（

）年。

A.2014

B.2015

C.2017

D.2018

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)量比較。

第二步，定位圖1。

第三步，根據(jù)增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量，柱狀圖可通過(guò)高度差來(lái)比較增長(zhǎng)量大小，易知，2017、2018年比其他年份增量大。排除A、B選項(xiàng)。加減截位舍相同，代入數(shù)據(jù)，可得2017年為207－184＝23、2018年為229－207＝22，2017年增量＞2018年增量。

因此，選擇C選項(xiàng)

直接比較柱子高度差，即可知增量大小，如果兩年接近，再進(jìn)行計(jì)算接近的年份?？荚嚂r(shí)可用直尺輔助測(cè)量柱狀圖高度差。

4.面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，一時(shí)有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來(lái)看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清晰明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。

這段文字蘊(yùn)含了一個(gè)道理，即：

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

B.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

C.虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花

D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了苦難挫折是正常的經(jīng)歷，第二句由條件引導(dǎo)詞“要”引導(dǎo)主旨句，強(qiáng)調(diào)了青年要樹(shù)立正確的政治觀念，善于思考問(wèn)題，分析問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)告誡我們既要善于學(xué)習(xí)也要善于思考，是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷磨難的必要性，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“勤奮”和“刻苦”是必不可少的，與文意不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)說(shuō)明為人處世要學(xué)習(xí)竹和梅，得意時(shí)淡然視之，失意時(shí)泰然處之，與文意不符，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.命運(yùn)、機(jī)遇、選擇，是決定我們?nèi)松较虻娜齻€(gè)因素。其中命運(yùn)是必然，機(jī)遇是偶然，而唯有選擇，給予我們自控制的權(quán)利，允許我們積極地掌控自己的人生，選擇為我們提供充分利用命運(yùn)和機(jī)遇的機(jī)會(huì)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與計(jì)劃有所出入時(shí)，選擇使我們得以恢復(fù)、生存，甚至繁榮發(fā)展。

這段話(huà)主要說(shuō)明：

A.選擇對(duì)人生的積極作用

B.命運(yùn)是必然的

C.機(jī)遇是偶然的

D.選擇是可以控制的

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先談到?jīng)Q定人生的三個(gè)因素，然后通過(guò)“而”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)選擇可以給予我們自控權(quán)，并列舉了選擇帶給我們的積極作用。因此，文段的主旨為選擇帶給我們的積極作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：“命運(yùn)”和“機(jī)遇”非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段談到的是選擇給予我們自我控制的權(quán)利。

6.2019年1—2月份，下列商品中的同比增速最快的是：

A.限額以上單位糧油食品類(lèi)

B.限額以上單位日用品類(lèi)

C.限額以上單位文化用品類(lèi)

D.限額以上單位通訊器材

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率讀數(shù)比較。

第二步，文字材料第三、四段，“（2019年）1—2月份限額以上單位糧油食品類(lèi)商品同比增長(zhǎng)10.1%，增速比上年全年略降0.1個(gè)百分點(diǎn)：限額以上單位日用品類(lèi)商品增長(zhǎng)15.9%，繼續(xù)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)?！?—2月份限額以上單位文化辦公用品、通訊器材和化妝品類(lèi)商品同比分別增長(zhǎng)區(qū)8.8%、8.2%、8.9%”。

第三步，顯然2019年1—2月份，選項(xiàng)中商品的同比增速最快的是限額以上單位日用品類(lèi)商品（15.9%）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

7.“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有地球的一切。太陽(yáng)是距離地球最近的恒星，地球受到太陽(yáng)的引力作用，它強(qiáng)大的引力控制著大小行星，彗星等天體的運(yùn)動(dòng)。它孕育了地球文明，并且始終影響著地球生物。人類(lèi)生存的地理環(huán)境中，有大氣、水、生物等要素，這些要素本身和要素之間是在不斷變化的，其根本動(dòng)力就是太陽(yáng)輻射。太陽(yáng)輻射是太陽(yáng)對(duì)地球最大、也是最重要的貢獻(xiàn)。

這段文字主要說(shuō)明了：

A.太陽(yáng)對(duì)地球有重要的貢獻(xiàn)

B.太陽(yáng)輻射是太陽(yáng)對(duì)地球最大的貢獻(xiàn)

C.太陽(yáng)孕育了地球文明

D.太陽(yáng)影響著地球生物

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇從正反兩面強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)對(duì)地球的重要性，下文具體論證對(duì)地球來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)重要在哪里。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)對(duì)地球的重要作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“太陽(yáng)輻射”“孕育文明”“影響地球生物”均為太陽(yáng)對(duì)地球影響的一部分，表述片面。

8.根據(jù)文章，可知作者對(duì)《見(jiàn)字如面》這節(jié)目的態(tài)度是：

A.反對(duì)

B.支持

C.中立

D.包容

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文章，找到作者論述“《見(jiàn)字如面》”的關(guān)鍵信息，分別對(duì)應(yīng)文章第一段和第六段。第一段中作者談到“《見(jiàn)字如面》”開(kāi)播之后引起了巨大反響，“兩期播完，好評(píng)如潮”。第六段中作者談到“《見(jiàn)字如面》”取得佳績(jī)并非偶然，同時(shí)列舉了與之類(lèi)似的高品質(zhì)文化節(jié)目都取得了口碑和關(guān)注的雙豐收。綜合來(lái)看，作者認(rèn)為“《見(jiàn)字如面》”的節(jié)目效果很好。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“支持”符合作者對(duì)該節(jié)目的態(tài)度。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.高一某班級(jí)共50名學(xué)生參加了期末考試，其中語(yǔ)文考試及格的有40人，數(shù)學(xué)考試及格的有25人，兩科都不及格的有5人，那么語(yǔ)文及格但數(shù)學(xué)未及格的是（

）人。

A.15

B.20

C.25

D.30

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)，用公式法解題。

第二步，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B－都滿(mǎn)足的，代入數(shù)據(jù)：50－5＝40＋25－都滿(mǎn)足的，可得“都滿(mǎn)足的”也就是兩科都及格的為20人，可得語(yǔ)文及格但數(shù)學(xué)未及格的（只有語(yǔ)文及格的）是：40－20＝20（人）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

10.小明喜歡在宿舍里鍛煉身體，他規(guī)定自己每天晚上都要做四組俯臥撐。為了挑戰(zhàn)自己，某天晚上他每做完一組俯臥撐后，下一組的數(shù)量都增加一倍。最后他在8分鐘內(nèi)做完300個(gè)俯臥撐。那么他在第三組一共做了（

）個(gè)俯臥撐。

A.20

B.40

C.60

D.80

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。

第二步，設(shè)第一組做了x個(gè)俯臥撐，根據(jù)每做完一組俯臥撐后，下一組的數(shù)量都增加一倍，可得第二組做了2x個(gè)，第三組做了4x個(gè)，第四組做了8x個(gè)。根據(jù)每晚都要做四組俯臥撐，且8分鐘內(nèi)做完300個(gè)，可得x＋2x＋4x＋8x＝300，解得：x＝20。故第三組做了4×20＝80（個(gè)）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

11.填入文章第六段畫(huà)橫線(xiàn)處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.綜藝節(jié)目唯有另辟蹊徑才能吸引觀眾

B.觀眾對(duì)綜藝節(jié)目的偏好正從娛樂(lè)類(lèi)逐漸轉(zhuǎn)移到文化類(lèi)

C.觀眾對(duì)綜藝節(jié)目的質(zhì)量提出了更高更新的要求

D.新時(shí)代的觀眾，對(duì)高品質(zhì)文化節(jié)目有著迫切的需求

參考答案：D

解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處上下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)在文章第六段最后，起到了總結(jié)上文的作用。上文談到了《見(jiàn)字如面》取得佳績(jī)并非偶然，接下來(lái)列舉了近幾年，立足傳統(tǒng)文化的節(jié)目在觀眾中都取得了很好的影響。最后用“這透露出一個(gè)信息”對(duì)上文的情況進(jìn)行總結(jié)，因此，填入橫線(xiàn)句子應(yīng)體現(xiàn)出這些立足傳統(tǒng)文化的節(jié)目在觀眾中取得好成績(jī)的原因，即相比較一般的綜藝節(jié)目而言，立足傳統(tǒng)文化的綜藝節(jié)目更能滿(mǎn)足觀眾的需求。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合前后文語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均圍繞“綜藝節(jié)目”展開(kāi)，擴(kuò)大范圍，而文段針對(duì)“立足傳統(tǒng)文化的綜藝節(jié)目”即“高品質(zhì)文化節(jié)目”。

12.有紅、黃、藍(lán)三種顏色的球各20個(gè)，將它們放在一個(gè)黑色的袋子里，現(xiàn)不放回地從袋子里摸球，為了保證摸出的球有三個(gè)顏色一樣，至少應(yīng)摸（

）個(gè)。

A.3

B.6

C.7

D.9

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造，用公式法解題。

第二步，根據(jù)保證摸出的球有三個(gè)顏色一樣，且單種情況不利值＝保證值－1，可得單種情況不利值＝3－1＝2，由于是三種顏色的球各有兩個(gè)，所以最不利值＝2×3＝6，此時(shí)任意再摸出一個(gè)球即可滿(mǎn)足題意，也就是至少應(yīng)摸的數(shù)量＝最不利值＋1，即至少應(yīng)摸6＋1＝7個(gè)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.下圖所代表的物體間存在一定的邏輯關(guān)系，與“圖一∶圖二”關(guān)系相近的是：

A.鋼筆∶筆帽

B.洗衣機(jī)∶洗衣粉

C.電視∶客廳

D.火車(chē)∶汽車(chē)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

圖一與圖二顯示的分別為“羊”與“?！保把颉迸c“?！本鶎儆趧?dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“筆帽”與“鋼筆”屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“洗衣機(jī)”與“洗衣粉”屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“電視”放在“客廳”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“火車(chē)”與“汽車(chē)”均屬于運(yùn)輸工具，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.新生兒接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝的關(guān)鍵。另外要避免不必要的注射、輸血。乙肝病毒攜帶者要定期復(fù)查乙肝病毒標(biāo)志物及肝功能，必要時(shí)可服用藥物增強(qiáng)機(jī)體抵抗力和肝臟營(yíng)養(yǎng)，忌盲目用藥：在專(zhuān)科醫(yī)生指導(dǎo)下用藥，進(jìn)行抗乙肝病毒治療。

這段文字主要講述的是：

A.乙肝是如何進(jìn)行傳播的

B.新生兒接種疫苗的重要性

C.如何預(yù)防和治療乙肝

D.如何保持肝臟健康

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先談到預(yù)防乙肝一方面新生兒是通過(guò)接種乙肝疫苗，一方面要避免不必要的注射、輸血。然后談到治療乙肝時(shí)乙肝病毒攜帶者需要遵循的要求，及用藥時(shí)的注意事項(xiàng)。綜合文段，為“并列”結(jié)構(gòu)，主旨為預(yù)防乙肝和治療乙肝。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段主旨的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“如何傳播”無(wú)中生有。B項(xiàng)：表述片面，文段除了闡述新生兒接種乙肝疫苗，還闡述了乙肝病毒攜帶者如何治療乙肝。D項(xiàng)：“保持肝臟健康”與預(yù)防和治療乙肝無(wú)關(guān)，屬于無(wú)中生有。

15.從2003年至今，自主招生已走過(guò)十幾年。設(shè)置自主招生專(zhuān)業(yè)，選拔真正的專(zhuān)業(yè)愛(ài)好者，不僅能豐富招生手段，錄取的學(xué)生也更有意愿在該領(lǐng)域繼續(xù)深造。推而廣之，那些或具有學(xué)科特長(zhǎng)，或具有創(chuàng)新潛能，或符合學(xué)校特色辦學(xué)需要的學(xué)生，都能通過(guò)自主招生脫穎而出。自主招生承載的是“不拘一格降人才”的美好愿景。

這段文字主要介紹自主招生的：

A.不足

B.優(yōu)點(diǎn)

C.未來(lái)

D.來(lái)歷

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段通過(guò)“自主招生”的來(lái)歷鋪墊背景，引出設(shè)置自主招生專(zhuān)業(yè)帶來(lái)“豐富招生手段”，讓有潛能的學(xué)生脫穎而出等好處，也能帶來(lái)“不拘一格降人才”的美好愿景。綜合文段，主旨為強(qiáng)調(diào)“自主招生”所帶來(lái)的好處。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：與文段主旨相悖。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均偏離文段重點(diǎn)。

16.刺猬法則，是刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖，但保持一定距離以免互相刺傷的一種現(xiàn)象，這也就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中體現(xiàn)了刺猬法則的是：

A.謝某、盧某和劉某三人從小一起長(zhǎng)大，三個(gè)人每周末都相約一起逛街

B.一對(duì)夫妻因丈夫經(jīng)常在外出差，而更加珍惜兩人相處的時(shí)間

C.張科長(zhǎng)在日常工作中始終與下屬保持一種不遠(yuǎn)不近的合作關(guān)系，贏得了下屬們的廣泛好評(píng)

D.李某和張某在同部門(mén)工作，常常為完成某項(xiàng)工作而共同加班到深夜

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①保持一定距離以免互相刺傷。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：三個(gè)人每周末都相約一起逛街，體現(xiàn)感情親密，不符合“保持一定距離”，不符合定義；

B項(xiàng)：夫妻珍惜兩人相處的時(shí)間，沒(méi)有體現(xiàn)“保持一定距離”，不符合定義；

C項(xiàng)：工作中，領(lǐng)導(dǎo)和下屬走的太近或者太遠(yuǎn)都會(huì)給工作安排帶來(lái)負(fù)面影響，類(lèi)似于刺猬之間的互相傷害，不遠(yuǎn)不近的合作關(guān)系體現(xiàn)張科長(zhǎng)與下屬“保持一定距離”，從而很好的避免了“互相刺傷”，符合定義；

D項(xiàng)：李某和張某為完成某項(xiàng)工作而共同加班到深夜，沒(méi)有體現(xiàn)二人之間“保持一定距離”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

17.通常說(shuō)的白色污染是指：

A.塑料廠的白色煙塵

B.白色建筑廢料

C.難降解的白色塑料垃圾

D.石灰窯的白色粉塵

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，白色污染是對(duì)廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱(chēng)謂。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，給生態(tài)環(huán)境和景觀造成的污染。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：塑料廠的白色煙塵直接排放到空氣中，會(huì)造成大氣污染。大氣污染是由于人類(lèi)活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：建筑廢料會(huì)帶來(lái)建筑垃圾，建筑垃圾是指建設(shè)、施工單位或個(gè)人對(duì)各類(lèi)建筑物、構(gòu)筑物、管網(wǎng)等進(jìn)行建設(shè)、鋪設(shè)或拆除、修繕過(guò)程中所產(chǎn)生的渣土、棄土、棄料、淤泥及其他廢棄物。會(huì)造成安全隱患，污染水資源，影響空氣質(zhì)量。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：粉塵，是指懸浮在空氣中的固體微粒。在生活和工作中，生產(chǎn)性粉塵會(huì)造成大氣污染，危害人類(lèi)健康，是誘發(fā)多種疾病的主要原因。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.增大受力面積減少壓強(qiáng)的例子十分常見(jiàn)，下列選項(xiàng)不屬于的一項(xiàng)是：

A.增加卡車(chē)輪胎數(shù)量

B.增加書(shū)包背帶寬度

C.把菜刀口磨得很薄

D.坦克加履帶

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，壓強(qiáng)=壓力÷受力面積，C項(xiàng)中“把菜刀口磨得很薄”是通過(guò)減少受力面積，從而增大壓強(qiáng)。不屬于增大受力面積減少壓強(qiáng)的范疇。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加卡車(chē)輪胎數(shù)量增大了車(chē)輪與地面的接觸面積，車(chē)身的重量被平均分散，從而可以降低壓強(qiáng)

更好的對(duì)地面實(shí)現(xiàn)保護(hù)。A項(xiàng)正確，但不符合題意。

B項(xiàng)：書(shū)包肩帶，可以增加肩帶和人肩膀的接觸面積，可以平均分散書(shū)包的重量，從而減小書(shū)包對(duì)肩膀的壓強(qiáng)。B項(xiàng)正確，但不符合題意。

D項(xiàng)：坦克加履帶，履帶越寬，在壓力一定的情況下，因受力面積越大，對(duì)地面的壓強(qiáng)越小。D項(xiàng)正確，但不符合題意。

19.書(shū)架上共有四個(gè)科目的書(shū)籍物理6本，經(jīng)濟(jì)9本，政治5本，文學(xué)7本。隨機(jī)抽取一本來(lái)閱讀學(xué)習(xí)，抽到政治的概率約為：

A.0.33

B.0.26

C.0.22

D.0.19

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。

第二步，總的情況為書(shū)籍總數(shù)6＋9＋5＋7＝27（本），滿(mǎn)足條件的情況為5本，抽到政治的概率為≈0.19。

因此，選擇D選項(xiàng)。

20.氫能是通過(guò)氫氣和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的能量。對(duì)此，下列錯(cuò)誤的是：

A.氫能是一次能源

B.燃燒熱值高是氫能的優(yōu)點(diǎn)之一

C.電解水可獲得氫氣

D.氫氣燃燒的產(chǎn)物是水

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，按能源的基本形態(tài)分類(lèi)，能源可分為一次能源和二次能源。一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能量資源，又稱(chēng)天然能源。二次能源是一次能源經(jīng)過(guò)加工，轉(zhuǎn)化成另一種形態(tài)的能源。氫在地球上主要以化合態(tài)的形式出現(xiàn)，是宇宙中分布最廣泛的物質(zhì)，它是二次能源。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：氫具有燃燒熱值高的特點(diǎn)，是汽油的3倍，酒精的3.9倍，焦炭的4.5倍。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：常溫常壓下，氫氣是一種極易燃燒，無(wú)色透明、無(wú)臭無(wú)味且難溶于水的氣體。純水經(jīng)過(guò)電解，會(huì)產(chǎn)生氫氧根離子、氫氣、氧氣與氫離子。但工業(yè)上一般用天然氣或水煤氣制氫氣，而不采用高耗能的電解水的方法。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，是世界上最干凈的能源。D項(xiàng)正確。

21.公理是指依據(jù)人類(lèi)理性的不證自明的基本事實(shí)，經(jīng)過(guò)人類(lèi)長(zhǎng)期反復(fù)實(shí)踐的考驗(yàn)，不需要再證明的基本命題。

根據(jù)上述定義，下列不屬于公理的是：

A.有生必有死

B.地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)

C.有志者，事竟成

D.凡是直角都相等

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人類(lèi)理性的不證自明的基本事實(shí)；

②經(jīng)過(guò)人類(lèi)長(zhǎng)期反復(fù)實(shí)踐的考驗(yàn)，不需要再證明的基本命題。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：有生必有死，生和死屬于“人類(lèi)理性的不證自明的基本事實(shí)”且“不需要再證明的基本命題”，符合定義；

B項(xiàng)：地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，屬于“人類(lèi)理性的不證自明的基本事實(shí)”且“不需要再證明的基本命題”，符合定義；

C項(xiàng)：有志者，事竟成，意思是指有志向的人，做事終究會(huì)成功，做事是否真的能成功屬于可能性的結(jié)果，不屬于“不證自明的基本事實(shí)”，不符合定義；

D項(xiàng)：凡是直角都相等，所有的直角都是九十度，屬于“人類(lèi)理性的不證自明的基本事實(shí)”且“不需要再證明的基本命題”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.名人書(shū)信與綜藝創(chuàng)新

B.文化與娛樂(lè)如何實(shí)現(xiàn)平衡

C.在書(shū)信中與文化重逢

D.“魚(yú)雁傳書(shū)”，回歸當(dāng)下

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文章。第一段通過(guò)“《見(jiàn)字如面》”的節(jié)目，并獲得了觀眾的認(rèn)可和好評(píng)，肯定了用書(shū)信引出歷史的節(jié)目形式。第二、三段談到書(shū)信曾經(jīng)是重要的溝通載體，雖然現(xiàn)在書(shū)信被及時(shí)信息所取代，但是過(guò)于輕易的表達(dá)反而失去了昔日的莊重，從而肯定了書(shū)信的重要作用。第四段談到一些被公開(kāi)的書(shū)信都與歷史和文化相關(guān)，觀眾看到的不僅僅是書(shū)信，更是那個(gè)故事和文化。第五段通過(guò)書(shū)信與快餐式網(wǎng)絡(luò)文學(xué)做對(duì)比，突出書(shū)信中所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。第六段和第七段通過(guò)“《見(jiàn)字如面》”的佳績(jī)，強(qiáng)調(diào)了通過(guò)書(shū)信的形式汲取文化內(nèi)涵，是一種具有生命力的方式。綜合文段來(lái)看，文章通過(guò)“《見(jiàn)字如面》”的節(jié)目，肯定了以書(shū)信的形式汲取文化的作用，故主旨為書(shū)信和文化之間的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文章主旨，適合作為文章標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“綜藝創(chuàng)新”非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“如何實(shí)現(xiàn)平衡”無(wú)中生有。D項(xiàng)：引用了文章中的一句話(huà)，表意不明確。

23.依次填入下列橫線(xiàn)處的字，正確的一組是：

（1）編劇作為文藝工作者，應(yīng)________聽(tīng)時(shí)代聲音，堅(jiān)持以精品奉獻(xiàn)人民。

（2）基于網(wǎng)絡(luò)瀏________的碎片化閱讀，效果還是不如深閱讀。

（3）智慧博物館充分利用高新科技，以智能________合應(yīng)用為特征。

（4）通過(guò)文化合作，可以進(jìn)一步挖________各國(guó)家之間的歷史淵源。

A.聆

攬

融

倔

B.伶

覽

熔

掘

C.聆

覽

融

掘

D.伶

攬

熔

倔

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“聽(tīng)時(shí)代聲音”可知填入動(dòng)詞應(yīng)該和聽(tīng)有關(guān)，B項(xiàng)和D項(xiàng)“伶”指孤獨(dú)、聰明，組詞錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“碎片化閱讀”可知填入動(dòng)詞和看有關(guān)，A項(xiàng)“攬”指把持，組詞錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第三空第四空?！叭诤稀睘楣潭ㄊ褂梅椒?，“挖掘”為固定使用方法，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形線(xiàn)條相交特征明顯，考慮數(shù)點(diǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形中每幅圖形都是由2個(gè)元素組成，且2個(gè)元素間的交點(diǎn)依次為0、1、2、3、？，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選2個(gè)元素相交，且其交點(diǎn)為4的圖形。只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.近期，有一部作品試圖從一些定型化的形象中展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的生命樣態(tài)，這就是央視新聞?lì)l道中秋假期播映的講述廣場(chǎng)舞者的電視紀(jì)錄片《不如跳舞》。雖然拍攝這些作品的人并非底層人，但從這些自由自在伸展的身體可以看到，底層人不再是溫順的綿羊或殘暴的毒蛇，而是與中、上層空間里的都市人一樣有血有肉、有快樂(lè)、有憂(yōu)愁的個(gè)體。

從這段文字可以看出，以往人們對(duì)底層人的印象是：

A.有快樂(lè)、有憂(yōu)愁的個(gè)體

B.溫順的綿羊或殘暴的毒蛇

C.有血有肉、豐富多彩的個(gè)休

D.自由自在、富裕多金的個(gè)體

參考答案：B

解題思路：第一步，定位原文，“底層人”出現(xiàn)在文段的第二句。根據(jù)“底層人不再是溫順的綿羊或殘暴的毒蛇，而是與中、上層空間里的都市人一樣有血有肉、有快樂(lè)、有憂(yōu)愁的個(gè)體”可知，人們以往認(rèn)為底層人要么是溫順的綿羊，要么是殘暴的毒蛇。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：人們現(xiàn)在對(duì)底層人的印象。D項(xiàng)：“富裕多金”無(wú)中生有。

26.某高校軍訓(xùn)時(shí)將學(xué)生排成一個(gè)正方形方陣進(jìn)行操練，此時(shí)如果將這個(gè)正方形方陣減少33人，則方陣剛好減少一行和一列，則原方陣的總?cè)藬?shù)為（

）人。

A.196

B.225

C.256

D.289

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題。

第二步，設(shè)方陣每列人數(shù)為n，則每行也是n人，根據(jù)題意可知，一行一列的人數(shù)和為33，則有2n－1＝33，解得n＝17（人），即原來(lái)方陣為17行17列，則總?cè)藬?shù)為17×17＝289（人）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.①旁邊有高梁地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的上山坡

②客來(lái)則先爬幾十級(jí)的土階，進(jìn)得屋來(lái)，仍須上坡，因?yàn)槲輧?nèi)地板乃依山勞而鋪，一面高，一面低，坡度甚大

③“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階

④客來(lái)無(wú)不驚嘆，我則久而安之，每日由書(shū)房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺(jué)有大不便處

⑤前面是阡陌螺旋的稻田，再遠(yuǎn)望過(guò)去是幾抹蔥翠的遠(yuǎn)山

⑥若說(shuō)地點(diǎn)荒涼，但在月明之夕，或風(fēng)雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)乃見(jiàn)情誼

將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.③⑤①⑥②④

B.③⑥⑤①②④

C.③⑥②④⑤①

D.③⑤②④①⑥

參考答案：A