2009-2022歷年安徽公務(wù)員考試《行測》真題含答案2022-2023上岸必備匯編2

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年安徽公務(wù)員考試《行測》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.通常情況下，使用高壓鍋可以大大縮短食物的烹煮時(shí)間，節(jié)約能源。下列對(duì)其所用物理原理的解釋正確的是：

A.鍋內(nèi)蒸汽的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低

B.鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)降低，導(dǎo)致蒸汽的壓強(qiáng)增大

C.鍋內(nèi)蒸汽的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)升高

D.鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)升高，導(dǎo)致蒸汽的壓強(qiáng)增大

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，高壓鍋把水相當(dāng)緊密地封閉起來，水受熱蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣不能擴(kuò)散到空氣中，只能保留在高壓鍋內(nèi)，使高壓鍋內(nèi)部的氣壓高于1個(gè)大氣壓，隨著壓強(qiáng)的增加，水的沸點(diǎn)將高于100℃，高壓鍋內(nèi)部因此而形成高溫高壓的環(huán)境，飯就很快熟了。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查物理常識(shí)。高壓鍋又叫壓力鍋，壓力煲，是一種廚房的鍋具。壓力鍋通過液體在較高氣壓下沸點(diǎn)會(huì)提升這一物理現(xiàn)象，對(duì)水施加壓力，使水可以達(dá)到較高溫度而不沸騰，以加快燉煮食物的效率。用它可以將被蒸煮的食物加熱到100℃以上，在高海拔地區(qū)，利用壓力鍋可避免水沸點(diǎn)降低而不易煮熟食物的問題。其優(yōu)點(diǎn)在于省時(shí)及節(jié)能，缺點(diǎn)在于不正確操作或有瑕疵時(shí)，有可能會(huì)爆炸造成傷害。高壓鍋應(yīng)用的是“氣壓和水的沸點(diǎn)成正比”的原理，在高壓鍋內(nèi)通過對(duì)水加熱形成水蒸氣，在密封環(huán)境下形成高溫高壓，使高壓鍋內(nèi)部氣壓大于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓且水高于100℃時(shí)沸騰，這樣就會(huì)縮短飯做熟的時(shí)間。

解題思路：本題考查物理常識(shí)。

水的沸點(diǎn)受壓強(qiáng)影響，當(dāng)水所受的壓強(qiáng)增大時(shí)，沸點(diǎn)升高。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)下水的沸點(diǎn)為100℃，高壓鍋的原理相當(dāng)于把水緊密地封閉起來，水受熱后產(chǎn)生的水蒸氣不能擴(kuò)散到空氣中，只能保留在高壓鍋內(nèi)，于是高壓鍋內(nèi)部形成高溫高壓的環(huán)境。由于鍋內(nèi)水蒸汽的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)提高，這樣就可以在較短時(shí)間內(nèi)將食物煮熟。故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為C。2.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說法錯(cuò)誤的是：

A.鯊魚用鰓呼吸，鯊魚屬于魚類

B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化，無法用鰓呼吸，黃鱔不屬于魚類

C.藍(lán)鯨沒有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物

D.海龜沒有鰓，用肺進(jìn)行呼吸，海龜不屬于哺乳動(dòng)物

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查水生生物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，黃鱔又名鱔魚、長魚、無鱗公子等，屬于合鰓目魚類，是魚類的一種。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)生物學(xué)常識(shí)。水生生物的呼吸方式以及屬類是公考的?？键c(diǎn)。?？妓溉閯?dòng)物有，鯨魚、海豚、江豚、海牛等，需考生日常多積累。鱔魚屬合鰓魚目。魚類多用鰓呼吸，但鱔魚的鰓退化了，靠喉部的表面微細(xì)血管直接呼吸空氣。故本題選B。

解題思路：黃鱔的鰓已經(jīng)退化，不能獨(dú)立完成水中呼吸，所以口腔及咽腔壁膜幫助呼吸，常將頭伸露水面外進(jìn)行呼吸。水枯竭時(shí)，尚能退到低濕處或鉆入淤泥內(nèi)較長時(shí)間而不致死亡。但黃鱔仍屬于魚類。A、C、D三項(xiàng)均正確。

本題為選非題，故正確答案選B。3.雖然虛擬博物館如雨后春筍般涌現(xiàn)，但博物館管理人員依然相信這對(duì)實(shí)體博物館而言是機(jī)遇，而非沖擊。“比如舉世聞名的藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》，一些3D復(fù)制品可能將畫作精細(xì)到連臉部細(xì)紋都能看得一清二楚，但大家還是________地涌入盧浮宮。因?yàn)榧词箯?fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》，博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺還是無法復(fù)制?！惫芾砣藛T如是說。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.欣喜若狂

B.情有獨(dú)鐘

C.歡呼雀躍

D.如癡如狂

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”前后說到一些復(fù)制品能將畫作看得一清二楚，大家仍然涌入盧浮宮，可見人們對(duì)實(shí)體博物館非常向往執(zhí)著，所填的詞語應(yīng)體現(xiàn)“向往執(zhí)著”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“欣喜若狂”僅表達(dá)興奮的程度；C項(xiàng)“歡呼雀躍”強(qiáng)調(diào)人們高興的行為狀態(tài)。二者均體現(xiàn)不了“向往執(zhí)著”的意思，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指專情于某人或某種事物，文段并非強(qiáng)調(diào)大家只鐘情于盧浮宮這一座博物館，而是強(qiáng)調(diào)喜歡去現(xiàn)場觀看，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“如癡如狂”指為某物所傾倒，能夠體現(xiàn)出十分向往執(zhí)著，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過辨析成語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。由“即使復(fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》，博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺還是無法復(fù)制”可知，不論3D復(fù)制品制作多么精良，人們還是愿意到實(shí)體博物館中欣賞藝術(shù)品。A項(xiàng)“歡呼雀躍”形容十分歡樂的情景，D項(xiàng)“欣喜若狂”形容高興到了極點(diǎn)，兩項(xiàng)均無法表達(dá)人們更愿意到實(shí)體博物館的執(zhí)著之意，排除?！扒橛歇?dú)鐘”“如癡如狂”都有為某人某事傾倒的意思，含執(zhí)著意，但“情有獨(dú)鐘”一般用法為“對(duì)……情有獨(dú)鐘”，不能修飾動(dòng)詞“涌入”，排除C。

故本題選B。

解題思路：根據(jù)“雖然······但······”可知，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，前文指出3D復(fù)制品可能將畫作看得一清二楚，轉(zhuǎn)折之后表述大家仍然涌入盧浮宮看畫，故所填成語表示大家對(duì)去實(shí)體博物館看展覽的執(zhí)著，B項(xiàng)“如癡如狂”指為某人某事所傾倒，可體現(xiàn)大家對(duì)去盧浮宮的癡迷和執(zhí)著，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“歡呼雀躍”、D項(xiàng)“欣喜若狂”均表示高興，體現(xiàn)不出人們對(duì)去實(shí)體博物館的執(zhí)著，排除；

C項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指對(duì)某一事物特別喜歡，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“獨(dú)”，而文段并非強(qiáng)調(diào)大家只鐘情于盧浮宮這一座博物館，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，我們?nèi)绾螀⒂^博物館？》4.一個(gè)袋子里放著各種顏色的小球，其中紅球占1/4，后來又往袋子里放了10個(gè)紅球，這時(shí)紅球占總數(shù)的2/3，問原來袋子里共有球多少個(gè)？

A.8

B.12

C.16

D.20

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，根據(jù)原來紅球占，設(shè)原來共有小球4x個(gè)，則原來有紅球x個(gè)。根據(jù)又放入10個(gè)紅球后，紅球占，可得方程，解得x＝2。

第三步，故原來共有小球2×4＝8（個(gè)）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法和數(shù)字特性法解題。

第二步，根據(jù)放了10個(gè)紅球，這時(shí)紅球占總數(shù)的，可得原來的小球總數(shù)加10必然為3的倍數(shù)，排除B、C選項(xiàng)。代入A選項(xiàng)，可得原來紅球?yàn)?個(gè)，再加入10個(gè)紅球后，紅球占比為，滿足題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。5.信天翁屬于鹱形目，有著管狀的鼻子，嗅覺靈敏，經(jīng)常為了覓食在外海上長距離飛行。那些漂浮在海上的塑料垃圾看起來并非美味，可信天翁為什么會(huì)吃下它們，并為此付出沉重代價(jià)呢？研究人員認(rèn)為原因在于：對(duì)于信天翁而言，這些塑料垃圾聞起來“很好吃”?！懊朗承盘?hào)”是一種名叫二甲基硫醚（DMS）的化學(xué)物質(zhì)，這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。

以下哪項(xiàng)如果為真，無法支持研究人員的觀點(diǎn)？

A.鹱形目鳥類當(dāng)中有一部分物種常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方

B.誤食塑料垃圾會(huì)導(dǎo)致海鳥行動(dòng)不便、消化道阻塞，健康慢性受損

C.實(shí)驗(yàn)證明在海中浸泡三周后的塑料樣品上都檢測到了DMS成分

D.對(duì)DMS氣味敏感的鹱形目鳥類可以探測到濃度極低的氣味分子

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“無法支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：信天翁之所以吃下那些看起來并非美味的漂浮在海上的塑料垃圾，并為此付出沉重的代價(jià)，是因?yàn)閷?duì)于信天翁而言，這些塑料垃圾聞起來“很好吃”。

論據(jù)：①信天翁屬于鹱形目、有著管狀的鼻子、嗅覺靈敏，經(jīng)常為了覓食在外海上長距離飛行。②“美食信號(hào)”是一種名為二甲基硫醚（DMS）的化學(xué)物質(zhì)，這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)椤懊朗承盘?hào)”會(huì)吸引鹱形目鳥類。所以“鹱形目鳥類中有一部分物種常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方”，加強(qiáng)論據(jù)②，具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“誤食塑料垃圾會(huì)導(dǎo)致海鳥行動(dòng)不便、消化道阻塞，健康慢性受損”，強(qiáng)調(diào)誤食塑料垃圾后果嚴(yán)重，會(huì)付出沉重的代價(jià)，但論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是什么原因?qū)е滦盘煳虝?huì)吃下塑料垃圾。論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?！皩?shí)驗(yàn)證明在海中浸泡三周后的塑料樣品上都檢測到了DMS成分”，題干中論據(jù)部分提到“美食信號(hào)”是DMS導(dǎo)致的，而海中浸泡的塑料樣品就會(huì)有DMS，因此解釋了為什么信天翁會(huì)吃下海洋中的塑料垃圾，具有加強(qiáng)作用，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。“對(duì)DMS氣味敏感的鹱形目鳥類可以探測到濃度極低的氣味分子”，增加了一個(gè)新論據(jù)，肯定了論點(diǎn)“信天翁可以聞到漂浮在海上的塑料垃圾”，具有加強(qiáng)作用，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇無法支持研究人員觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確研究人員的觀點(diǎn)，即信天翁之所以會(huì)吃漂浮在海上的塑料垃圾，是因?yàn)檫@些塑料垃圾在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，使得其聞起來“很好吃”。要支持該觀點(diǎn)，可以說明信天翁吃塑料垃圾的原因確實(shí)如此。注意本題要求選擇的是“無法支持”的一項(xiàng)，即削弱項(xiàng)或無關(guān)項(xiàng)。題干研究人員的觀點(diǎn)：信天翁之所以會(huì)吃漂浮在海上的垃圾，是因?yàn)檫@些垃圾會(huì)在海洋浮游植物作用下產(chǎn)生DMS這種“美食信號(hào)”，由此使得這些塑料垃圾聞起來很好吃。

A項(xiàng)，指出部分鹱形目鳥類常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方，而海洋浮游植物豐富的地方會(huì)使垃圾產(chǎn)生“美食信號(hào)”，從而吸引嗅覺靈敏的鹱形目鳥類，支持了研究人員的觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，指出海鳥誤食塑料垃圾的后果，與信天翁為什么會(huì)吃塑料垃圾并無關(guān)聯(lián)，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能支持研究人員的觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，說明海上的塑料垃圾上確實(shí)存在DMS成分，因此信天翁可能會(huì)因?yàn)檫@種“美食信號(hào)”而去吃塑料垃圾，支持了研究人員的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，指出鹱形目鳥類能夠探測到濃度極低的氣味分子，因此對(duì)塑料上帶有的DMS氣味更敏感，支持了研究人員的觀點(diǎn)。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：信天翁吃塑料垃圾，是因?yàn)樗鼈兟勂饋怼昂芎贸浴薄?/p>

論據(jù)：“美食信號(hào)”是二甲基硫醚（DMS），這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。

本題為選非題，需將三個(gè)能夠加強(qiáng)的選項(xiàng)排除。論點(diǎn)說的是塑料垃圾聞起來“好吃”，論據(jù)在解釋為什么聞起來“好吃”，論點(diǎn)論據(jù)說的是一回事，所以可以補(bǔ)充論據(jù)來加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：討論的是這類鳥中，有一部分聚集在海洋浮游植物豐盛的地方，而海洋浮游植物會(huì)產(chǎn)生“美食信號(hào)”，讓鳥類聞起來“很好吃”，所以解釋了題干的論點(diǎn)，能夠加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：討論的是誤食塑料垃圾會(huì)給海鳥帶來的不良后果，與題干討論的為什么垃圾聞起來“好吃”沒有關(guān)系，不能加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：說明塑料垃圾經(jīng)過海水的浸泡會(huì)產(chǎn)生DMS，解釋了為什么信天翁聞著塑料垃圾會(huì)覺得“很好吃”，能夠加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：如果鹱形目鳥類不能探測到濃度極低的氣味分子，那就不會(huì)去吃那些垃圾，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。6.對(duì)“信息一體化”兩方面的作用的解釋，正確的一項(xiàng)是：

A.把全球結(jié)成一個(gè)信息整體，并暴露不同社會(huì)之間的差距，促進(jìn)交流和發(fā)展

B.使局部的社會(huì)變遷發(fā)生全球性影響，增強(qiáng)各區(qū)域之間的關(guān)聯(lián)性，并暴露不同社會(huì)之間的差距，促進(jìn)交流和發(fā)展

C.把全球結(jié)成一個(gè)信息整體，使人們了解世界發(fā)生的種種變化，從而追趕代表全球先進(jìn)水平的發(fā)展浪潮

D.使本地區(qū)的社會(huì)變遷發(fā)生全球化影響，同時(shí)又意識(shí)到自己的處境和差距，從而取長補(bǔ)短，加速前進(jìn)

參考答案：B

解題思路：第一步，定位原文，“信息一體化‘兩方面的作用’”出現(xiàn)在第一段。根據(jù)“另一方面”可知，兩方面的作用集中在第二和第三句。即“某種局部的社會(huì)變遷……從而產(chǎn)生全球性影響，使全球各區(qū)域之間的關(guān)聯(lián)性大大增強(qiáng)。另一方面，信息一體化暴露了不同社會(huì)之間的差距……有利于互相交流，協(xié)調(diào)發(fā)展”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述信息，對(duì)“信息一體化”兩方面的作用解釋正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。7.關(guān)于海水及其運(yùn)動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低

B.北海道漁場位于寒流與暖流的交匯處

C.波羅的海是世界上鹽度最高的海域

D.波浪、潮汐和洋流是海水運(yùn)動(dòng)的主要形式

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查海水及其運(yùn)動(dòng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，波羅的海是世界上鹽度最低的海域，紅海是世界上鹽度最高的海域。紅海是介于阿拉伯半島和非洲大陸之間的狹長海域，是世界上海水最熱、最咸的海，也是最年輕的海。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要熟悉海洋的相關(guān)知識(shí)。關(guān)于海洋和湖泊，考生要牢記最高、最低、最大、最小等有特殊意義的知識(shí)，這些知識(shí)容易出題也容易混淆，如最大的淡水湖泊、海拔最低的湖泊等等。A項(xiàng)說法正確。海水的冰點(diǎn)低于淡水，并且隨著鹽度的增加而降低。

B項(xiàng)說法正確。北海道漁場位于千島寒流與日本暖流的北海道附近海域，浮游生物豐富,故魚群密集，是世界第一大漁場。

C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。紅海是世界上鹽度最高的海域；波羅的海是世界上鹽度最低的海域。

D項(xiàng)說法正確。海水是一種流體，永遠(yuǎn)處于不停地運(yùn)動(dòng)之中，海水運(yùn)動(dòng)使海洋中的物質(zhì)、能量的循環(huán)有較高的速率。海水運(yùn)動(dòng)的主要形式有波浪、潮汐和洋流。

故本題選C。

解題思路：A項(xiàng)正確，淡水0℃結(jié)冰叫作冰點(diǎn)，海水冰點(diǎn)變化與海水鹽度和密度有密切關(guān)系，因海水含有大量鹽，所以海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低；B項(xiàng)正確，北海道漁場地處亞洲東部的日本北海道，位于千島寒流與日本暖流的交匯處海域，是世界第一大漁場；C項(xiàng)錯(cuò)誤，紅海是世界上鹽度最高的海域，紅海受副高和信風(fēng)帶控制，形成熱帶沙漠氣候，蒸發(fā)量大，降水稀少，終年高溫；D項(xiàng)正確，海水運(yùn)動(dòng)的形式主要有三種：波浪、潮汐、洋流。

本題為選非題，故正確答案為C。8.①因?yàn)槲遗c他人的關(guān)系通過對(duì)話，不是特點(diǎn)消失的合金式的“融合”，而是一種“面對(duì)面”的關(guān)系

②對(duì)話的目的主要不是說服對(duì)方，同化別人，統(tǒng)一思想，而是要在不同思想的碰撞中產(chǎn)生出新的思想，這就是“生成性對(duì)話”

③多元文化共處最核心的問題是世界不同文化之間的對(duì)話與溝通

④事實(shí)上，也正是因?yàn)橛羞@樣一種面對(duì)面的相異性，一種文化才有可能對(duì)他種文化產(chǎn)生吸引力

⑤對(duì)話最忌諱的就是“人云亦云”，“我打你通”

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是:

A.③④②⑤①

B.②③⑤①④

C.③②⑤①④

D.⑤①②④③

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②的話題是“對(duì)話的目的”，⑤的話題是“對(duì)話的忌諱”，③引出“對(duì)話與溝通”這一話題，②⑤是對(duì)③的延伸，③相對(duì)②⑤更適合做首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，比較③后面是④還是②。②的話題“對(duì)話”與③的話題一致，③②應(yīng)該捆綁。④的話題是“面對(duì)面的相異性”，和③話題不一致，排除A項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)，①④兩句均談及共同話題“面對(duì)面”，應(yīng)該捆綁銜接。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽5個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序，本題可利用承啟關(guān)系確定答案。④中“這樣一種面對(duì)面的相異性”指的是①末尾的“一種‘面對(duì)面’的關(guān)系”，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰佗?，排除A、D。③末尾引出“對(duì)話與溝通”問題，②、⑤分別介紹對(duì)話的目的和對(duì)話的忌諱，故三句順序?yàn)棰邰冖?，排除B。故本題選C。

解題思路：從選項(xiàng)中觀察首句，對(duì)比②③⑤三句，②句論述“對(duì)話的目的”，③句引出“對(duì)話與溝通”的話題，⑤句介紹對(duì)話忌諱的內(nèi)容，只有先引出話題才能展開具體論述，故③句更適合做首句，排除B、D兩項(xiàng)。再確定捆綁銜接，③句與②句中均有“對(duì)話”這一共同信息，故其銜接更加緊密，③④句話題不一致，無法捆綁，可確定正確答案為C項(xiàng)。且①④句以“面對(duì)面”這一共同信息捆綁。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國文化要與世界多元共生》9.以下屬于英文音譯的網(wǎng)站名稱是：

A.網(wǎng)易

B.谷歌

C.新浪

D.百度

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)。

第二步，“谷歌”的英文名為“Google”，是英文名直接音譯。谷歌公司被公認(rèn)為是全球最大的搜索引擎公司。

因此，選擇B選項(xiàng)。10.唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫形式，自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史，是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外，還有歷史和民俗內(nèi)容，故又被稱為了解西藏的“百科全書”。所以，想要了解西藏的歷史，除了正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡，與眾多的古人對(duì)話，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨(dú)特的藏族民俗，這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過程。

這段文字意在說明:

A.唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式

B.唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史事件

C.唐卡是了解西藏文化和歷史的“百科全書”式的繪畫形式

D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫形式

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹唐卡的價(jià)值、題材及重要性，接著通過結(jié)論引導(dǎo)詞“所以”引出文段的重點(diǎn)，即“要想了解西藏的歷史……你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡”。文段重點(diǎn)在“所以”之后的遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“還”之后，即唐卡為了解西藏歷史提供了一種愜意和愉悅的方式。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，具體論述—總結(jié)評(píng)價(jià)，“所以”之后為文段論述的重點(diǎn)，重點(diǎn)歸納此部分內(nèi)容。文段先說唐卡是一種極富藏族文化特色的繪畫形式，它的題材廣泛，被稱為了解西藏的“百科全書”。然后由“所以”得出結(jié)論，想要了解西藏及其歷史，可以通過欣賞唐卡這樣一種愜意的愉悅的方式來進(jìn)行，A項(xiàng)表述與此相符。B、C、D三項(xiàng)均為部分內(nèi)容。故本題選A。

解題思路：文段首先介紹了唐卡的價(jià)值和題材，通過總結(jié)詞“因此”對(duì)前兩句進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)它為了解西藏的“百科全書”，隨后通過第二個(gè)總結(jié)詞“所以”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，引出文段重點(diǎn)，即“要想了解西藏的歷史······你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡”，后文“與眾多的古人對(duì)話······可感的過程”則是對(duì)“所以”后的內(nèi)容進(jìn)行解釋說明，故文段強(qiáng)調(diào)唐卡是一種愜意、愉悅的了解西藏的方法。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，當(dāng)選。

B、C、D三項(xiàng)：均對(duì)應(yīng)總結(jié)詞“所以”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。11.色素主要為花色甙等酚類物質(zhì)，它們的顏色構(gòu)成了葡萄酒的色澤，并且給葡萄酒帶來了它們自身的香氣和細(xì)膩口感。陳年葡萄酒中的顏色主要來源于單寧。單寧除了給酒的色澤作出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲。單寧含量過高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙；含量過低則酒體軟弱而淡薄。此外，單寧還能掩蓋酸味，所以紅葡萄酒由于含有豐富的單寧，其酸味明顯小于白葡萄酒。

由此可以推出：

A.陳年葡葡萄酒會(huì)促進(jìn)食欲，色澤來源于單寧

B.苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過多單寧

C.酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過低

D.單寧能影響酒的色澤和飲者的味覺及食欲

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中只說了陳年葡萄酒中的顏色主要來源于單寧，但是并不意味著其色澤就一定只來源于單寧，無法推出；

B項(xiàng)：題干中“單寧含量過高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙”，不等于“苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過多單寧”，“必含有”表述過于絕對(duì)，無法推出；

C項(xiàng)：題干中“含量過低則酒體軟弱而淡薄”，不等于“酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過低”，“必然過低”表述過于絕對(duì)，無法推出；

D項(xiàng)：題干提到了“單寧除了給酒的色澤作出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”，可以概括為“單寧能影響酒的色澤和飲者的味覺及食欲”，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，根據(jù)“陳年葡萄酒中的顏色主要來源于單寧，單寧除了給酒的色澤做出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”可知，陳年葡萄酒的色澤來源于單寧，單寧能夠促進(jìn)人們的食欲，而非陳年葡萄酒會(huì)促進(jìn)食欲，因此該項(xiàng)不能由題干推出，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“單寧含量過高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙”可知，單寧含量過高會(huì)使苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，但苦澀味重且酒質(zhì)粗糙未必都是因?yàn)閱螌幒窟^高導(dǎo)致的，可能還有其他原因會(huì)導(dǎo)致苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，該項(xiàng)的說法過于絕對(duì)，不能由題干推出，排除。

C項(xiàng)，根據(jù)單寧“含量過低則酒體軟弱而淡薄”可知，單寧含量過低會(huì)使酒體軟弱而淡薄，但酒體軟弱而淡薄未必都是因?yàn)閱螌幒窟^低導(dǎo)致的，可能還有其他原因會(huì)導(dǎo)致酒體軟弱而淡薄，該項(xiàng)的說法過于絕對(duì)，不能由題干推出，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“單寧除了給酒的色澤做出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”可知，單寧能夠影響酒的色澤和飲用者的味覺及食欲，該項(xiàng)說法正確。

故本題選D。

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中提及的是單寧能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲，而不是陳年葡萄酒，偷換概念，排除；

B項(xiàng)：題干中只提到了單寧含量過高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，并沒有說苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過多單寧，無法推出，排除；

C項(xiàng)：題干中只提到了單寧含量過低，則酒體軟弱而淡薄，并沒有說酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過低，無法推出，排除；

D項(xiàng)：單寧能影響酒的色澤和飲者的味覺及食欲，是對(duì)題干“單寧除了給酒的色澤作出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”整句話的同義替換，當(dāng)選。

故正確答案為D。12.消費(fèi)滯后是指個(gè)人消費(fèi)滯后于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平。消費(fèi)超前是指當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)，以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。

根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)超前的是：

A.職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購了火車票

B.大學(xué)生小李通過某借貸平臺(tái)購買了某知名品牌電腦

C.退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)

D.青年教師小劉有十萬元定期存款未到期，向同事借了八萬元買車

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“消費(fèi)超前”，其關(guān)鍵信息如下：

①當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)；

②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購火車票，訂購火車票是小王能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；

B項(xiàng)：大學(xué)生小李通過某借貸平臺(tái)購買了某知名品牌電腦，購買品牌電腦是大學(xué)生小李承擔(dān)不起的，體現(xiàn)出“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，通過借貸平臺(tái)，體現(xiàn)出“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，符合定義；

C項(xiàng)：退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)，直板手機(jī)是老張能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；

D項(xiàng)：青年教師小劉有十萬元定期存款未到期，向同事借了八萬元買車，車的價(jià)值小于小劉的存款金額，小劉能夠承擔(dān)起，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及消費(fèi)滯后和消費(fèi)超前兩個(gè)定義，但只考查消費(fèi)超前，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的原因、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消費(fèi)超前的定義要點(diǎn)：①當(dāng)下的收入水平不足以購買；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。

A項(xiàng)，小王用信用卡在網(wǎng)上訂購了火車票，未體現(xiàn)其當(dāng)下收入不足以購買火車票，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，小李通過某借貸平臺(tái)購買了知名品牌電腦，小李是大學(xué)生，其當(dāng)下收入水平不足以購買知名電腦，然后以借貸形式進(jìn)行消費(fèi)，符合定義。

C項(xiàng)，老張有房有車，堅(jiān)持用老式直板手機(jī)，屬于消費(fèi)滯后，不符合要點(diǎn)。

D項(xiàng)，小劉向同事借款買車，但并不是他的收入水平不足以購買汽車，而是因?yàn)樗亩ㄆ诖婵钗吹狡?，不符合要點(diǎn)①。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

消費(fèi)滯后：“指個(gè)人消費(fèi)滯后于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”；

消費(fèi)超前：“指當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”、“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王為職員說明小王已經(jīng)工作，購買火車票應(yīng)該是消費(fèi)水平范圍內(nèi)，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小李是一名大學(xué)生，尚未參加工作，購買電腦符合“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且通過“某借貸平臺(tái)購買”屬于“貸款”的支付方式，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：老張有房有車，卻使用老式的直板手機(jī)，符合“個(gè)人消費(fèi)滯后于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”，屬于消費(fèi)滯后，不屬于消費(fèi)超前，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小劉有十萬元的存款，而車只有八萬元，也就是當(dāng)下的收入足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且向同事借錢不符合“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。13.以下說法不正確的是：

A.經(jīng)濟(jì)增長一定會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.經(jīng)濟(jì)增長是手段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是目的

C.經(jīng)濟(jì)增長是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是結(jié)果

D.經(jīng)濟(jì)增長側(cè)重于數(shù)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展側(cè)重于質(zhì)量

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，經(jīng)濟(jì)增長是指在一定時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國家（或地區(qū)）人均產(chǎn)出（或人均收入）的持續(xù)增加，主要用于衡量總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長速度。狹義的經(jīng)濟(jì)增長僅指GDP的增長。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是指一個(gè)國家（或地區(qū)）的人均經(jīng)濟(jì)福利在經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)張的過程中得以持續(xù)提高的過程，主要包括經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的提高、經(jīng)濟(jì)量的增長。經(jīng)濟(jì)發(fā)展涉及的內(nèi)容比經(jīng)濟(jì)增長更為廣泛，故經(jīng)濟(jì)增長不一定會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

因此，選擇A選項(xiàng)。14.當(dāng)前，我國科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化，重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，一些前沿方向開始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段。但也應(yīng)看到，我國科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的問題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變?，F(xiàn)在，我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，有力支撐世界科技強(qiáng)國建設(shè)，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。

最適合做這段文字的標(biāo)題是：

A.努力拼搏，獲取關(guān)鍵核心技術(shù)

B.把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中

C.重視激勵(lì)原始創(chuàng)新和核心技術(shù)研發(fā)

D.發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用，掌握關(guān)鍵核心技術(shù)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了我國科技事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，并通過“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞提出我國科技領(lǐng)域依然存在問題，即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人。最后一句提出對(duì)策，指出“只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”，才能抓住機(jī)遇，引領(lǐng)發(fā)展。文段為“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，最后一句對(duì)策句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)必須“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“關(guān)鍵核心技術(shù)”與文段話題一致，“掌握在自己手中”即“自主可控”，是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。解答本題需要分析文段結(jié)構(gòu)。文段為肯定成就+指出問題+給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策為文段論述的重點(diǎn)，正確答案應(yīng)體現(xiàn)“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”這一對(duì)策。文段首先指出我國科技事業(yè)取得了不少成就，接著以“但”轉(zhuǎn)折，指出我國科技領(lǐng)域仍然存在亟待解決的問題，即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，最后用“只有……才……”提出對(duì)策——只有實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇。因此，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策，即“把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中”，標(biāo)題要與此主旨相符。B項(xiàng)符合文段主旨，態(tài)度鮮明。A項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)“獲取關(guān)鍵核心技術(shù)”，未指出“把握在自己手中”。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)原始創(chuàng)新”，無中生有。D項(xiàng)把發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用置于掌握關(guān)鍵核心技術(shù)之前，顛倒了二者的關(guān)系，排除。故本題選B。

解題思路：文段首句為背景引入，介紹了我國科技事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出了科技領(lǐng)域存在的問題。尾句通過必要條件“只有······才”給出對(duì)策，意在強(qiáng)調(diào)“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”的重要性。本題為對(duì)策類文段，故解決問題的對(duì)策是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“獲取”，表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的不僅是“取得”，更重要的是要做到“自主可控”，排除；

C項(xiàng)，“激勵(lì)原始創(chuàng)新”無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段只強(qiáng)調(diào)需要“實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)自主可控”，“創(chuàng)新引領(lǐng)作用”屬于對(duì)策帶來的作用或有利影響，而非對(duì)策本身，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中》15.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球上土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。

以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑英國媒體說法？

A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣

B.在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長勢很糟糕

C.從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長的路要走

D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。

論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。土壤中重金屬可以影響植物的生長，但實(shí)驗(yàn)?zāi)M栽培條件時(shí)，并沒有考慮重金屬的實(shí)際情況?；鹦呛偷厍虻耐寥乐亟饘俦戎乜赡懿灰粯樱f明火星土壤并不一定有利于可食用作物的生長，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。增加新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以土豆為例子說明火星土壤也有可能種不出食用作物，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。從實(shí)驗(yàn)到實(shí)踐需要走很長的路，但是并不能削弱“殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步”，論題不一致，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。地球的氣候條件是適合可食用作物和人類生存的，而月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，說明火星和月球可能并不利于可食用作物和人類的生存，具有削弱作用。

因此，選擇Ｃ選項(xiàng)。

解題思路：題干通過模擬栽培實(shí)驗(yàn)得出殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。要選擇不能質(zhì)疑的一項(xiàng)，排除可以質(zhì)疑的選項(xiàng)即可。題干結(jié)論為：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。

題干實(shí)驗(yàn)是在模擬火星的土壤條件下進(jìn)行的，重金屬含量也是土壤條件的一部分，實(shí)驗(yàn)時(shí)肯定已考慮在內(nèi)，而種出的產(chǎn)品不僅安全還有可能更健康，因此A項(xiàng)不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

B項(xiàng)指出另一處土豆長勢糟糕，C項(xiàng)說明還有很長的路要走，D項(xiàng)指出氣候條件存在不同，均從不同的角度說明殖民火星還有很多因素要考慮，質(zhì)疑了題干的結(jié)論。

故本題選A。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。

論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣，題干中做實(shí)驗(yàn)時(shí)模擬的就是火星土壤，且最終的結(jié)果是種出的產(chǎn)品不僅安全還可能更健康，因此說土壤不一樣沒有任何意義，因此A選項(xiàng)無法質(zhì)疑，當(dāng)選；

B項(xiàng)：在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長勢很糟糕，舉反例削弱，選非題，排除；

C項(xiàng)：從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長的路要走，說明實(shí)驗(yàn)和真正實(shí)踐的差距性，可以質(zhì)疑，選非題，排除；

D項(xiàng)：月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，而氣候?qū)儆谀芊裨诨鹦巧畹闹匾獥l件之一，屬于補(bǔ)充新論據(jù)質(zhì)疑，選非題，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。16.《白鹿原》以白、鹿兩個(gè)家族三代人的人生歷程為線，從時(shí)代變遷的角度呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)生活形態(tài)的歷史發(fā)展軌跡，反映了中國傳統(tǒng)宗法文化的堅(jiān)守與變遷，撕裂與掙扎，也抒寫出了諸多個(gè)體生命在特定時(shí)空和社會(huì)關(guān)系中的掙扎和痛苦，進(jìn)而禮贊了我們民族文化傳統(tǒng)和道德倫理中永遠(yuǎn)不滅的善良和溫情。而且，作品對(duì)此深刻主題的呈現(xiàn)，是藝術(shù)的、飽滿的、可感的。它以不慍不火，不疾不徐的生活流，融入時(shí)代、地域、風(fēng)情、民俗等多種元素，豐富立體地展現(xiàn)了白鹿原上的本色生活，升騰起人世間的煙火氣。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：

A.《白鹿原》演繹出了鄉(xiāng)土生活的真實(shí)與厚重

B.《白鹿原》演繹出了個(gè)體生命的掙扎和痛苦

C.《白鹿原》演繹出了傳統(tǒng)文化的斑駁與永恒

D.《白鹿原》演繹出了時(shí)代歷史的躁動(dòng)和變遷

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“真實(shí)與厚重”文段未提及，屬于無中生有，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“抒寫出了諸多個(gè)體生命在特定時(shí)空和社會(huì)關(guān)系中的掙扎和痛苦”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“反映了中國傳統(tǒng)宗法文化的堅(jiān)守與變遷，撕裂與掙扎”，“傳統(tǒng)文化”屬于概念擴(kuò)大，同時(shí)“永恒”與原文“堅(jiān)守與變遷”意思不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從時(shí)代變遷的角度呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)生活形態(tài)的歷史發(fā)展軌跡”，文段論述的是“鄉(xiāng)土社會(huì)生活的變遷”而非“時(shí)代歷史的躁動(dòng)和變遷”，屬于曲解文意，與原文不符。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題較為特殊，從提問方式來看似是考查細(xì)節(jié)判斷，讀完題干與選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)文段是在考查主旨?xì)w納。通過關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，正確選項(xiàng)應(yīng)能涵蓋“而且”前后兩方面的內(nèi)容。閱讀并分析題干，發(fā)現(xiàn)表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“而且”，“而且”前論述了《白鹿原》呈現(xiàn)的深刻主題，“而且”后論述了《白鹿原》表現(xiàn)手法的“本色”“煙火”。正確選項(xiàng)應(yīng)能同時(shí)涵蓋這兩方面的內(nèi)容。A項(xiàng)的“厚重”對(duì)應(yīng)主題的深刻，“真實(shí)”對(duì)應(yīng)“本色生活”“煙火氣”，概括恰當(dāng)。B項(xiàng)只涉及一方面，概括不全面，排除。C項(xiàng)的“斑駁與永恒”、D項(xiàng)的“躁動(dòng)”文段未涉及，排除。故本題選A。

解題思路：文段向我們介紹了《白鹿原》這部作品呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土生活形態(tài)的發(fā)展軌跡，反映了一部分中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)抒寫出了個(gè)體生命的狀態(tài)，又禮贊了傳統(tǒng)文化，豐富立體地展現(xiàn)了白鹿原的本色生活，故文段圍繞《白鹿原》這部作品強(qiáng)調(diào)它既包含了很多內(nèi)容，具有豐富內(nèi)涵，又還原本色，立體真實(shí)。對(duì)比擇優(yōu)，優(yōu)選概括文段主旨的選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“個(gè)體生命的掙扎和痛苦”對(duì)應(yīng)文段“也抒寫出了諸多個(gè)體生命在特定時(shí)空和社會(huì)關(guān)系中的掙扎和痛苦”，與B項(xiàng)相比較，A項(xiàng)概括更加全面，對(duì)比擇優(yōu)，故B項(xiàng)表述片面，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“反映了中國傳統(tǒng)宗法文化的堅(jiān)守與變遷、撕裂與掙扎”可知“傳統(tǒng)文化”概念范圍擴(kuò)大，且“永恒”為永遠(yuǎn)存在，文段并未提及，故表述無中生有，排除；

D項(xiàng)，“躁動(dòng)和變遷”，“躁動(dòng)”即急躁不安，根據(jù)“從時(shí)代變遷的角度呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)生活形態(tài)的歷史發(fā)展軌跡”可知，“躁動(dòng)”表述無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《演出時(shí)代和人物的質(zhì)感》17.我國黑龍江北部一月份平均氣溫在-30℃以下，漠河的最低氣溫曾達(dá)到過-52.3℃，因此只能使用酒精溫度計(jì)而不能使用水銀溫度計(jì)，是因?yàn)椋?/p>

A.水銀比酒精傳熱快

B.水銀比酒精傳熱慢

C.水銀比酒精的凝固點(diǎn)低

D.水銀比酒精的凝固點(diǎn)高

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，水銀的凝固點(diǎn)為-38.87℃，酒精的凝固點(diǎn)是-117℃，在漠河的最低氣溫達(dá)到-52.3℃時(shí)，水銀因凝固而無法起到測量作用，而酒精更宜用于低溫測量。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需熟悉物理學(xué)中的相關(guān)知識(shí)。公務(wù)員考試中?？嫉奈锢韺W(xué)常識(shí)有光現(xiàn)象、聲現(xiàn)象、力學(xué)、熱學(xué)、電磁波等，考生應(yīng)對(duì)其基礎(chǔ)理論做認(rèn)真掌握，此外還需會(huì)用基礎(chǔ)理論解釋生活現(xiàn)象。水銀，即汞，熔點(diǎn)－38.8℃，沸點(diǎn)356.7℃；酒精，即乙醇，熔點(diǎn)－114.3℃，沸點(diǎn)78.4℃，也就是說酒精在－114.3℃才會(huì)凝固，所以冬季低溫中使用酒精溫度計(jì)而不使用水銀溫度計(jì)就是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)比酒精高。故本題選D。18.社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心價(jià)值是：

A.以民為本

B.社會(huì)穩(wěn)定

C.誠實(shí)守信

D.公平正義

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心價(jià)值。

第二步，公平正義是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是和諧社會(huì)的重要特征，是貫穿于和諧社會(huì)各個(gè)層面的核心價(jià)值理念。

因此，選擇D選項(xiàng)。19.①進(jìn)行良好的時(shí)間管理，同樣需要這些品質(zhì)

②把握好間隔和規(guī)律正是時(shí)間管理的內(nèi)容

③當(dāng)雞蛋越來越多，情況越來越糟的時(shí)候，你要有能力控制局面

④進(jìn)行時(shí)間管理，就好像拋雞蛋

⑤要做好拋雞蛋的動(dòng)作，需要耐心、毅力、練習(xí)和計(jì)劃

⑥你要不停地把手中的一只雞蛋換成另一只，還要保持所有的雞蛋都不落到地上

將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的是:

A.②④③⑥⑤①

B.⑤①⑥④③②

C.②④⑤⑥①③

D.④⑥⑤①③②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，首先驗(yàn)證②句，②句中出現(xiàn)“正是時(shí)間管理的內(nèi)容”，說明在②句之前應(yīng)先提到“時(shí)間管理”這一話題，所以②不能做首句，故排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。再對(duì)比④句和⑤句，④句將“時(shí)間管理”比作“拋雞蛋”，⑤句是怎么才能做好拋雞蛋的動(dòng)作，故④句應(yīng)該在⑤句前面，排除B項(xiàng)。暫定答案為D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證D項(xiàng)。D項(xiàng)首先通過④句引出“時(shí)間管理”和“拋雞蛋”的話題，⑥句是對(duì)拋雞蛋動(dòng)作的描述，⑤句提出做好拋雞蛋的動(dòng)作需要的品質(zhì)，然后引出①句時(shí)間管理也需要這些品質(zhì)，這些品質(zhì)也是③句控制局面的能力，最后②句進(jìn)行總結(jié)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，通過首句不易判斷。第二步，④③⑥⑤均提到“雞蛋”，根據(jù)邏輯順序?qū)ζ溥M(jìn)行排列，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，①中含有指代詞，可根據(jù)選項(xiàng)驗(yàn)證其前句，確定答案。20.下列關(guān)于日食和月食的判斷，正確的是：

A.日食、月食的成因只與日、地、月三個(gè)天體的幾何位置有關(guān)

B.日食和月食都是自然現(xiàn)象，所以它們是不可能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)的

C.當(dāng)月相是朔的時(shí)候就一定會(huì)發(fā)生日食

D.如果日食帶在我國經(jīng)過，肯定是東部的居民先看到

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查日食和月食。

第二步，日食與月食發(fā)生時(shí)太陽、地球、月亮正好處于一條直線。當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球中間，月球就會(huì)擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，發(fā)生日食現(xiàn)象；當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽和月球中間，地球擋住了太陽射向月球上的光，形成月食。所以日食、月食的成因只與三者的幾何位置有關(guān)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是日食與月食的相關(guān)知識(shí)。日食和月食都是太陽、月亮和地球運(yùn)動(dòng)到不同位置所產(chǎn)生的天文現(xiàn)象，因此只與日、地、月三個(gè)天體的幾何位置有關(guān)A項(xiàng)正確。日食，又叫做日蝕，是月球運(yùn)動(dòng)到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時(shí)發(fā)生日食現(xiàn)象。月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘柟獗坏厍蛩陂]，就看到月球缺了一塊。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。地球和月球的運(yùn)行都是有科學(xué)規(guī)律的，日食與月食是可以準(zhǔn)確預(yù)報(bào)的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。朔是指月球運(yùn)行到地球和太陽之間，和太陽幾乎同時(shí)出沒，在地球上看不到月亮。但是月相是朔時(shí)并不必然會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。由于月球是由西向東運(yùn)行，所以它的影子也是沿同一方向運(yùn)行，所以西部的居民比東部的居民先看到日食。

故本題選A。21.荊棘∶困難

A.布衣∶學(xué)生

B.折柳∶惜別

C.心腹∶信任

D.桎梏∶束縛

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“荊棘”象征“困難”，二者屬于象征關(guān)系，且“荊棘”是名詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“布衣”象征平民，與“學(xué)生”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“折柳”象征“惜別”，二者屬于象征關(guān)系，但“折柳”是動(dòng)詞，排除；

C項(xiàng)：“心腹”指信任的人，并非象征“信任”，排除；

D項(xiàng)：“桎梏”象征“束縛”，二者屬于象征關(guān)系，且“桎梏”是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。22.家里的白熾燈用了會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)椋?/p>

A.灰塵

B.鎢蒸氣的凝華

C.鎢絲燒斷

D.燈泡變黑

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，白熾燈的燈絲為鎢絲，鎢絲受熱升華會(huì)變成鎢蒸氣，并附著在燈泡玻璃上致使燈泡發(fā)黑。

因此，選擇B選項(xiàng)。23.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而在周圍產(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電。

下列說法與原文不符的是：

A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生

B.雪暴放電過程產(chǎn)生閃電

C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生

D.電子與水分子碰撞引起閃電

參考答案：C

解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……進(jìn)而……”，可知閃電的產(chǎn)生從宇宙射線開始，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴……這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“雪暴”有一定關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“云朵碰撞”在文段中沒有出現(xiàn)，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)……這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“電子和水分子碰撞”有一定關(guān)系，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由首句“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……產(chǎn)生電離，進(jìn)而……產(chǎn)生……最終產(chǎn)生……”可知，說法正確。

B、D兩項(xiàng)，由“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次‘逃逸崩潰’，這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”可推出。

C項(xiàng)無中生有，文中未提到云朵碰撞。

故本題選C。

解題思路：由文段可知，閃電由宇宙射線引起，是因“電子和水分子的碰撞”而產(chǎn)生，C項(xiàng)偷換概念成“云朵”，故與原文不符，當(dāng)選。A項(xiàng)，由“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得······，進(jìn)而······自由電子”可知，該項(xiàng)表述符合文意，排除；B、D兩項(xiàng)表述與原文相符，根據(jù)“當(dāng)空氣中現(xiàn)有的電子和水分子碰撞時(shí)，會(huì)釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴······這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電”可知，均排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【出處】《更多證據(jù)表明閃電由宇宙射線引起而非云層碰撞》24.工作人員做成了一個(gè)長60厘米，寬40厘米，高22厘米的箱子，因丈量錯(cuò)誤，長和寬均比設(shè)計(jì)尺寸多了2厘米，而高比設(shè)計(jì)尺寸少了3厘米，那么該箱子的表面積與設(shè)計(jì)時(shí)的表面積相差多少平方厘米？

A.4

B.20

C.8

D.40

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類，用公式解題。

第二步，設(shè)計(jì)時(shí)的長、寬、高分別為58、38、25厘米，則表面積為：2×（58×38＋38×25＋58×25）；實(shí)際的表面積為：2×（60×40＋60×22＋40×22）。

第三步，兩者相差2×（58×38＋38×25＋58×25）－2×（60×40＋60×22＋40×22）＝8（平方厘米）（可利用尾數(shù)計(jì)算）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2，根據(jù)此公式分別計(jì)算出箱子的表面積和設(shè)計(jì)箱子的表面積，作差即可。已做成的箱子的長、寬和高分別是50，30，17，其表面積為（50×30＋50×17＋30×17）×2＝5720平方厘米。設(shè)計(jì)箱子的長、寬和高分別是50－2＝48，30－2＝28，17＋3＝20，其表面積為（48×28＋48×20＋28×20）×2＝5728平方厘米，所以兩者差為8平方厘米。故本題選C。25.高峰體驗(yàn)：人在追求自我實(shí)現(xiàn)過程中，經(jīng)過基本需求的追求并獲得滿足之后，在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)體驗(yàn)到的一種臻于頂峰而又超越時(shí)空和自我的心理滿足感和成就感。

下列不屬于高峰體驗(yàn)的是：

A.運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過奮力拼搏終于登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的激動(dòng)心情

B.電視機(jī)前的觀眾看到中國制造的火箭遨游太空時(shí)的豪邁心情

C.科學(xué)家排除困難，解決重大科研難題后的暢快心情

D.“十年寒窗苦讀，今日金榜題名”時(shí)的愉悅心情

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人在追求自我實(shí)現(xiàn)過程中，經(jīng)過基本需求的追求并獲得滿足之后；

②在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)體驗(yàn)到的一種臻于頂峰而又超越時(shí)空和自我的心理滿足感和成就感。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：奮力拼搏為獲得冠軍，體現(xiàn)了“追求自我實(shí)現(xiàn)”，激動(dòng)心情屬于“心理滿足感和成就感”，符合定義；

B項(xiàng)：電視機(jī)前觀看火箭遨游太空，并非觀眾“在追求自我實(shí)現(xiàn)過程中”，不符合定義；

C項(xiàng)：排除困難為的是解決難題，體現(xiàn)了“追求自我實(shí)現(xiàn)”，暢快心情屬于“心理滿足感和成就感”，符合定義；

D項(xiàng)：寒窗苦讀為的是金榜題名，體現(xiàn)了“追求自我實(shí)現(xiàn)”，愉悅心情屬于“心理滿足感和成就感”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。26.超聲波∶次聲波∶軍事

A.處女作∶代表作∶文學(xué)

B.路由器∶隔離卡∶網(wǎng)絡(luò)

C.潛水艇∶核潛艇∶科技

D.北極星∶北斗星∶星辰

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

人能聽到的聲波頻率是在20~20000Hz之間，頻率高于20000Hz的是“超聲波”，頻率低于20Hz的稱為“次聲波”，二者屬于并列關(guān)系，且均可以做“軍事”用途，前兩詞與第三詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“處女作”多用于文藝創(chuàng)作等方面，是指一個(gè)作家在第一階段的代表性作品，與“代表作”屬于交叉關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“路由器”是連接兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備，“隔離卡”能使得兩套操作系統(tǒng)裝在一臺(tái)電腦上并實(shí)現(xiàn)每個(gè)操作系統(tǒng)使用獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)接入，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)的隔離，二者屬于并列關(guān)系，且均用于“網(wǎng)絡(luò)”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“核潛艇”屬于“潛水艇”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“北極星”又稱北辰、紫微星，指的是最靠近北天極的一顆恒星，“北斗星”是由天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、瑤光七星組成的，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。27.下列有關(guān)公共衛(wèi)生的說法正確的是：

A.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)分為Ⅰ級(jí)、Ⅱ級(jí)、Ⅲ級(jí)三個(gè)等級(jí)

B.按照我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，甲類傳染病有鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎三種

C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政主管部門有權(quán)向社會(huì)發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)事件的信息

D.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的，應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向所在地縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公共衛(wèi)生。

第二步，《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)流行時(shí)，應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向所在地縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。與D項(xiàng)表述一致。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《中華人民共和國傳染病防治法》等相關(guān)內(nèi)容?？忌魧?duì)相關(guān)法律缺乏了解，則很難做出正確判斷?？忌趥淇紩r(shí)應(yīng)對(duì)與時(shí)事相關(guān)的法律和政策保持關(guān)注。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》（2011年）第二十五條規(guī)定，“國家建立突發(fā)事件的信息發(fā)布制度。國務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門負(fù)責(zé)向社會(huì)發(fā)布突發(fā)事件的信息。必要時(shí)，可以授權(quán)省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政主管部門向社會(huì)發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)事件的信息。信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面”。根據(jù)法律規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政主管部門自身無權(quán)向社會(huì)發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)事件的信息，必要時(shí)，需要在國務(wù)院明確授權(quán)下才可發(fā)布。因此籠統(tǒng)地說，省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政主管部門有權(quán)向社會(huì)發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)事件的信息的說法不正確。

B項(xiàng)說法錯(cuò)誤?！吨腥A人民共和國傳染病防治法》（2013年）第三條規(guī)定，“本法規(guī)定的傳染病分為甲類、乙類和丙類。甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎……”根據(jù)法律規(guī)定，甲類傳染病包括鼠疫和霍亂兩種。

C項(xiàng)說法錯(cuò)誤?！秶彝话l(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》（2006年）規(guī)定，各類突發(fā)公共事件按照其性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素，一般分為四級(jí)：Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）和Ⅳ級(jí)（一般）。

D項(xiàng)說法正確。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》（2011年）第十九條、第二十條的規(guī)定，突發(fā)事件監(jiān)測機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位發(fā)現(xiàn)發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的，應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向所在地縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告；接到報(bào)告的衛(wèi)生行政主管部門應(yīng)當(dāng)在2小時(shí)內(nèi)向本級(jí)人民政府報(bào)告，并同時(shí)向上級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門和國務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。

故本題選D。

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害程度、涉及范圍，突發(fā)公共