與法同行主題班會(共20張)課件-2

與法同行主題班會(共20張)課件_2與法同行八（3）班主題班會淮安市流均鎮(zhèn)初級中學(xué)王井輝法法法法與法同行八（3）班主題班會法法法法

有離

序不

的開

社法會律生調(diào)

活節(jié)

法律是一種特殊的行為規(guī)范

法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范法律是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范法律是一種特殊的行為規(guī)范

法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范如何進行個人的保護?請同學(xué)們討論一下我們看一下下面這些圖,它交給我們一些常識如何進行個人的保護?請同學(xué)們討論一下不得參與不良行為

曠課、夜不歸宿

偷竊、故意毀壞財物1.不準攜帶管制刀具2.不準參與賭博或變相賭博3.不準強行向他人索要財務(wù)不得參與不良行為

學(xué)一些必要的防身術(shù)

結(jié)伴而行不將家中的秘密告訴別人

不隨便跟陌生人走夜晚出行要又人陪伴參加活動抵御誘惑學(xué)一些必要的防身術(shù)結(jié)伴而行不將家中的秘密告訴別人不隨便未成年人犯罪有那些因素?社會的因素

家庭的因素

學(xué)生的心理因素

與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)未成年人犯罪有那些因素?社會的因素與法同行主題班會(共20我們該如何預(yù)防未成年人犯罪?一、認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律二、正確對待父母和學(xué)校的教育三、學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)我們該如何預(yù)防未成年人犯罪?一、認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自一、認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律

認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。

《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》不僅明確規(guī)定應(yīng)把未成年人培養(yǎng)成什么樣的人，而且明確規(guī)定哪些事情應(yīng)當鼓勵未成年人去做，哪些事情應(yīng)當預(yù)防和制止未成年人去做。中學(xué)生應(yīng)當自覺守法、依法律己。積極做法律提倡做的事情，堅決不做法律不允許做的事情。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。要自覺做到：

不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)一、認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律

認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，但不應(yīng)將其同成年人的正確教育對立起來。要看到中學(xué)生年紀還小，社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗都比較缺乏，虛心接受家長、學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。二、正確對待父母和學(xué)校的教育與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強三、學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。案例一：小周家住農(nóng)村，是六年級學(xué)生。2006年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)三、學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該

學(xué)法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當力爭。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)

學(xué)法懂法，與法同行主題班會(共20頁)與法同行三、我們應(yīng)該如何做建議:1.必須正視自己的缺點、壞習(xí)慣;用心做好每件事!!!2.做事情之前多想想該不該這樣做！

3.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

4.勇于接受別人給我們提的有效建議與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)三、我們應(yīng)該如何做建議:與法同行主題班會(共20頁)與法同“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？（1）升國旗時，你能肅（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

A.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能B.有時C.不能與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數(shù)為30－24

分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。中學(xué)生“十個文明形象”

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規(guī)則⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會交往熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)中學(xué)生“十個文明形象”①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮②與人做一個講文明，知禮儀的中學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)做一個講文明，知禮儀與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題升旗儀式與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)升旗儀式與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共201．開頭兩句寫庭中奇樹，葉綠花發(fā)，讓人聯(lián)想到時節(jié)的更替，別離的痛苦；同時奇樹的欣欣向榮也與孤居無依的守望者的凄涼孤獨形成對照。2．第五句緊承三、四句，雖沒有明寫人物的神情，但一個“盈”字卻暗示著女主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。3．詩中對樹花的珍奇美麗極力稱揚，但寫到最后卻說“此物何足貴”，對花落下“抑”的一筆，正是為揚“但感別經(jīng)時”，一抑一揚，增強了詩歌情感。4．整首詩圍繞著折花這一主題展開，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇樹的花葉枝條里，收到了含蓄蘊藉的藝術(shù)效果。5.每個時代都有自己的英雄,英雄是時代的產(chǎn)物,因為英雄的身上蘊藏著特定時代、特定社會的文化價值觀。6.文藝作品中的英雄有時代性,作者應(yīng)連通民族根脈,表現(xiàn)人心深處對生命力、意志力和崇高信仰的本質(zhì)渴求。7.大學(xué)生心理壓力較大，勢必影響他們的心理健康，應(yīng)得到足夠重視，因為它關(guān)系到大學(xué)生的自身和社會的發(fā)展。8.不論怎樣，青春本就是一場向前的旅行，誰在前進路上多看幾處風景，誰在坎坷的途中多行了幾步，這都是青春年少的價值所在?；ㄩ_為詩，葉綠為詞，裝點一番心情，等待時光的綻放，細數(shù)青春里最曼妙的色彩。9．日積月累，化整為零。詞語掌握起來不可能一蹴而就，可先將精選出的重點詞語分成組，然后按計劃每天掌握一組，達到化整為零的目的，逐漸積累。如熟語的考查要求考生從形、義、來源出處等方面整體上把握其本身所固有的意義，因此準確記憶熟語的語義、使用對象、感情色彩是解題的基礎(chǔ)，還要特別留意積累兩用成語，不要因熟知其一種含義而誤解另一種含義導(dǎo)致判斷失誤。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)1．開頭兩句寫庭中奇樹，葉綠花發(fā)，讓人聯(lián)想到時節(jié)的更替，別離與法同行主題班會(共20張)課件_2與法同行八（3）班主題班會淮安市流均鎮(zhèn)初級中學(xué)王井輝法法法法與法同行八（3）班主題班會法法法法

有離

序不

的開

社法會律生調(diào)

活節(jié)

法律是一種特殊的行為規(guī)范

法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范法律是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范法律是一種特殊的行為規(guī)范

法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范如何進行個人的保護?請同學(xué)們討論一下我們看一下下面這些圖,它交給我們一些常識如何進行個人的保護?請同學(xué)們討論一下不得參與不良行為

曠課、夜不歸宿

偷竊、故意毀壞財物1.不準攜帶管制刀具2.不準參與賭博或變相賭博3.不準強行向他人索要財務(wù)不得參與不良行為

學(xué)一些必要的防身術(shù)

結(jié)伴而行不將家中的秘密告訴別人

不隨便跟陌生人走夜晚出行要又人陪伴參加活動抵御誘惑學(xué)一些必要的防身術(shù)結(jié)伴而行不將家中的秘密告訴別人不隨便未成年人犯罪有那些因素?社會的因素

家庭的因素

學(xué)生的心理因素

與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)未成年人犯罪有那些因素?社會的因素與法同行主題班會(共20我們該如何預(yù)防未成年人犯罪?一、認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律二、正確對待父母和學(xué)校的教育三、學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)我們該如何預(yù)防未成年人犯罪?一、認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自一、認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律

認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。

《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》不僅明確規(guī)定應(yīng)把未成年人培養(yǎng)成什么樣的人，而且明確規(guī)定哪些事情應(yīng)當鼓勵未成年人去做，哪些事情應(yīng)當預(yù)防和制止未成年人去做。中學(xué)生應(yīng)當自覺守法、依法律己。積極做法律提倡做的事情，堅決不做法律不允許做的事情。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。要自覺做到：

不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)一、認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律

認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，但不應(yīng)將其同成年人的正確教育對立起來。要看到中學(xué)生年紀還小，社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗都比較缺乏，虛心接受家長、學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。二、正確對待父母和學(xué)校的教育與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強三、學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。案例一：小周家住農(nóng)村，是六年級學(xué)生。2006年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)三、學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該

學(xué)法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當力爭。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)

學(xué)法懂法，與法同行主題班會(共20頁)與法同行三、我們應(yīng)該如何做建議:1.必須正視自己的缺點、壞習(xí)慣;用心做好每件事!!!2.做事情之前多想想該不該這樣做！

3.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

4.勇于接受別人給我們提的有效建議與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)三、我們應(yīng)該如何做建議:與法同行主題班會(共20頁)與法同“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？（1）升國旗時，你能肅（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

A.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能B.有時C.不能與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數(shù)為30－24

分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。中學(xué)生“十個文明形象”

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規(guī)則⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會交往熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

與法同行主題班會(共20頁)與法同行主題班會(共20頁)