三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元復(fù)式統(tǒng)計表教案課程及反思

三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元復(fù)式統(tǒng)計表教案課程及反Thewasontheof2021

三年級數(shù)下冊第三單復(fù)式統(tǒng)計表教及反思木蘭鄉(xiāng)朝小學(xué)

王傳廣第三單元

復(fù)式統(tǒng)計教材與情分析：通過二級下冊“數(shù)收集整”這一單元學(xué)習(xí)，生對收集數(shù)、記錄據(jù)的方法已有初步的體，會將據(jù)整理后填單式統(tǒng)表，并能根統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)做簡單的析和解決有問題，積累了一定經(jīng)驗。此基礎(chǔ)上，單元教復(fù)式統(tǒng)計表，引學(xué)生進一步驗統(tǒng)計方法和意義尤其是助復(fù)式統(tǒng)計的學(xué)習(xí)進一步體會數(shù)據(jù)集于整理的要性以數(shù)據(jù)分析方的多樣，體會數(shù)據(jù)蘊含的富信息及其應(yīng)用值。復(fù)式統(tǒng)表是把個（或多個統(tǒng)計項的數(shù)據(jù)合并一張表，并可清晰、明地反映數(shù)據(jù)情況。種處理、呈數(shù)據(jù)的法，是以后生學(xué)習(xí)式統(tǒng)計圖、復(fù)折線統(tǒng)計圖基礎(chǔ)。教學(xué)目：1、

通過對實生活事例的數(shù)據(jù)行收集整理讓學(xué)生識復(fù)式統(tǒng)計，使學(xué)學(xué)會根據(jù)式統(tǒng)計表解一些實問題。2、使學(xué)生學(xué)會單的數(shù)據(jù)分，進一體會統(tǒng)計在實生活的作，理解學(xué)與生活的緊聯(lián)系。3、使學(xué)生能根復(fù)式統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)行簡單的分。教學(xué)措：1、

要充分導(dǎo)學(xué)生自主究、合交流。由于學(xué)已經(jīng)有了很關(guān)于統(tǒng)表的知識基，教學(xué)可以放手讓生通過立思考、小討論的方式索新的識，通過這學(xué)習(xí)方，能更好地養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和思維開放性。2、注意讓學(xué)生一步認識統(tǒng)的作用學(xué)生在年級下冊時就已經(jīng)會利用統(tǒng)計果進行理的預(yù)測，初步理統(tǒng)計在實際活中的作用在本單的教學(xué)中，注意結(jié)實際情景，學(xué)生理在日常生活中為么要使用統(tǒng)，進一體會統(tǒng)計的義。例，在做一項策時，已有的數(shù)據(jù)進行計學(xué)上的分，其結(jié)便能對科學(xué)策提供據(jù)，這就體了統(tǒng)計一個主要功能，過有限樣本數(shù)據(jù)分來推斷總體本的大情況。課時安：本單元學(xué)2時第一課復(fù)式統(tǒng)計表課題

復(fù)式統(tǒng)表

課型

新課

教學(xué)目1使學(xué)生具體統(tǒng)計活中認識復(fù)式計表，根據(jù)收集、理的數(shù)據(jù)填寫計表，并能據(jù)統(tǒng)計中的數(shù)據(jù)進簡單的析。2使學(xué)生在認、填寫分析復(fù)式統(tǒng)表的過中，進一步解統(tǒng)計法，發(fā)統(tǒng)計觀念。3通過學(xué)習(xí)，學(xué)生進步體會統(tǒng)計現(xiàn)實生的密切聯(lián)系感受學(xué)的樂趣樹立學(xué)好數(shù)的信心教學(xué)重使學(xué)生認復(fù)式統(tǒng)表，會根據(jù)式統(tǒng)計解決一些簡的實際題。教學(xué)難通過數(shù)據(jù)整理和析，使學(xué)生對數(shù)據(jù)出簡單的判和預(yù)測教具準(zhǔn)課件教

學(xué)

設(shè)

計

個性化計及反思一、創(chuàng)情境，導(dǎo)入課。出示教第36頁境圖提問：是本班同學(xué)喜歡的動情況，你圖中能知道些么？提出要：你能把這6個趣小組人數(shù)填在下的統(tǒng)計表嗎？男生最歡的活動

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容三年級下冊第單元的第一課的內(nèi)容，是學(xué)生認識統(tǒng)計的另外一種形——橫向統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計回答簡活動

看書

踢球

看電

畫畫

跳繩

玩電子游戲

單的問并作出合理分和預(yù)教學(xué)

人

視

測，培學(xué)生利用統(tǒng)計法推測和預(yù)見來的意過程

數(shù)活動

女生最歡的活動看踢看書球電

畫畫

跳繩

玩電子游戲

識。在課開始之前，一直在想，應(yīng)找到一個學(xué)生生活中熟悉的境，引視人數(shù)學(xué)生各填寫，老師醒學(xué)生注意核對統(tǒng)數(shù)據(jù)。提問：生最喜歡什活動女最喜歡什么動指出：里的每張統(tǒng)表都只反映男、女最喜歡的活動人數(shù)，如果對男、生最喜歡的動的人數(shù)進行較，就顯得是很方了。所以，們就想

導(dǎo)學(xué)生展課前小研究于是，我選擇同學(xué)們喜歡的趣小組的活動為調(diào)查對象，來，讓學(xué)生親體驗調(diào)查收集據(jù)的過程，對生來說，具較強的可操作，另一方面，孩子們

到把這簡單統(tǒng)計表并成一統(tǒng)計表（出例題中的復(fù)式計表）二、探新知1談話：請同們先認觀察這張表在想一，表中各個目是什么意？2認識復(fù)式統(tǒng)表。情境中第三個統(tǒng)計填寫了生和女生最歡的活動數(shù)據(jù)像這樣的統(tǒng)表就是式統(tǒng)計表。式統(tǒng)計表可以示多組數(shù)據(jù)單式統(tǒng)表只能表示組數(shù)據(jù)與單式計表相比，式統(tǒng)計更有利于對收集的數(shù)據(jù)進觀察、比較分析。3讀復(fù)式統(tǒng)計。）復(fù)式統(tǒng)計左上角一個格用斜隔成三分，分別表出表內(nèi)橫向豎向所內(nèi)容以及所計數(shù)據(jù)的名稱）豎排表示統(tǒng)計的象是男生和生，因?qū)?yīng)表頭處“性別”。排表示是最喜歡的目情況，因?qū)?yīng)表頭寫活動”中間部分是同性別、不活動的相應(yīng)數(shù)，因在表頭對應(yīng)中間格寫“人”。4解決問題。從第一單式統(tǒng)計表可以知，男生喜歡活動分別是什，對應(yīng)的人是多少從第二個單統(tǒng)計表中可以道，女生喜的活動別是什么，應(yīng)的人數(shù)是多。觀察這兩統(tǒng)計表以發(fā)現(xiàn)，每統(tǒng)計表的活動一樣，調(diào)查都是看、踢球、看視、畫畫、跳和玩電子游。第三統(tǒng)計表包含項內(nèi)容：活項目（看書踢球、電視、畫畫跳繩和玩電子戲），人數(shù)性別（生、女生）根據(jù)表中調(diào)查數(shù)據(jù)可以判出男生女生最喜歡活動是什么。個數(shù)據(jù)大，個活動是學(xué)生最喜的。要想知道查的人數(shù)一是多少，把各個項中的人數(shù)相加可。我們還以根據(jù)中的數(shù)據(jù)的小，，對這次查的結(jié)果提看法和議。小結(jié)：才的每張統(tǒng)表都只反映一個小的男、女生人；用剛才的計表不于比較不同組的人

生活息相關(guān)的事情，信孩子們在平的生活中也必有所想所思，樣，孩子們在了圖表后，也進行相關(guān)的決。在引導(dǎo)生認識復(fù)統(tǒng)計表的過程，以動手操作手段，以合作究，觀察、認、解決問題為索，以達到自學(xué)習(xí)、合作交為核心，使生很好地認識復(fù)式統(tǒng)計表，提高了學(xué)生的習(xí)能力?？v觀全，我覺得理還算是比較晰，也能看到子們在課堂上所思所想，但，學(xué)生過于沉，氣氛不夠活，教學(xué)設(shè)計，不夠嚴密，比對教材的解讀把握還不夠完，以后還需在躍課堂氣氛方多下功夫。

數(shù)，這統(tǒng)計表不僅于比較組人數(shù)，而能看出四個小的整體情況引導(dǎo)：果把剛才的張統(tǒng)計叫做“單式計表”你覺得張統(tǒng)計表叫么名稱學(xué)生討論后題。（書課題三、課作業(yè)新設(shè)計指導(dǎo)完教材第38頁練習(xí)第1。先讓學(xué)說說題目提的是什數(shù)據(jù)，再指學(xué)生介紹一些這些數(shù)據(jù)有的事。后讓學(xué)生把面的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表里。學(xué)生完后，提問：能說出國哪一屆奧會獲得金牌數(shù)多嗎俄羅斯牌數(shù)最的一屆呢美獲得金牌數(shù)在個國家的排分別是少從上面的計表中你還能解些什么四、思訓(xùn)練下面是（1班同學(xué)食情況統(tǒng)計，想想樣填寫表中空部分。三（班同學(xué)食情況計表合計

蔬菜

魚類

肉類

豆制品總計

13第一組

10

3

3

1第二組第三組

44

00

6看了這統(tǒng)計表，你得到哪信息你對我班同學(xué)的食習(xí)慣有什建議第二課式統(tǒng)計表練課題

復(fù)式統(tǒng)表練習(xí)

課型

練習(xí)課教學(xué)目1使學(xué)生熟練認真填復(fù)式統(tǒng)計表2根據(jù)收集、理的數(shù)填寫統(tǒng)計表并能根統(tǒng)計表中的據(jù)進行簡單分析。3感受數(shù)學(xué)的趣，樹學(xué)好數(shù)學(xué)的心。教學(xué)重

使學(xué)生固復(fù)式統(tǒng)計的知識會根據(jù)復(fù)式計表解一些簡單的實際問。教學(xué)難通過數(shù)據(jù)整理和析，使學(xué)生對數(shù)據(jù)出簡單的判和預(yù)測

教具準(zhǔn)課件教

學(xué)

設(shè)

計

個性化計及反思一、基練習(xí)1完成練習(xí)八題。⑴、出練習(xí)八第1題，學(xué)觀察統(tǒng)表，完成題下的習(xí)。⑵、學(xué)匯報，師生評議，正。⑶、觀、比較：這復(fù)式統(tǒng)表與例題比有什么不？

本節(jié)課教學(xué)的教重點是鞏固復(fù)統(tǒng)計表的知識幫助學(xué)生進一熟悉復(fù)式統(tǒng)計的結(jié)構(gòu)和作用使學(xué)生會根據(jù)式統(tǒng)計2

完成練八第題。

表解決些簡單教學(xué)過程

⑴、出練習(xí)八第2題，學(xué)觀察、集數(shù)據(jù)，獨立把集的數(shù)據(jù)整并填入下的統(tǒng)計表。⑵、比一下這個班生和女的體育成績⑶、這班的體育成怎么樣二、實操作1完成練習(xí)八題。⑴、出練習(xí)八第3題，學(xué)觀察統(tǒng)表，調(diào)查本班同最喜歡看的書情況并填寫統(tǒng)計。⑵、學(xué)匯報，師生評議。⑶、討：如何收集整理信如何根據(jù)統(tǒng)表中的信發(fā)現(xiàn)問題

的實際題。因此，我分關(guān)注學(xué)生的計方法和分析法的引導(dǎo)，讓生聯(lián)系學(xué)習(xí)和活實際能熟練根據(jù)收集、整的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)表，并能根據(jù)計表中的數(shù)據(jù)行簡單的分析另外，2

完成練八第題。

我還十重視課⑴、在上選三名學(xué)，讓他把自己的個信息填寫記錄單上。⑵、學(xué)匯報個人信，師生同梳理。⑶、學(xué)根據(jù)師生共梳理的息，分組合完成復(fù)式計表。⑷、匯交流，展示習(xí)成果全班評比。三、思訓(xùn)練某書店2014年二季度圖書出情況下，根所