大班說課稿動物過冬

大班講課稿動物過冬一、教材動物是孩子們樂于察看的對象，各樣動物的不一樣外形特色，生活習慣常會引起孩子們的熱情研究興趣。冬季到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是如何過冬的呢？在進行主題活動《動物，我們的朋友》過程中，幼兒表現(xiàn)出來極大的興趣。我以“動物過冬”為切入?yún)?，激發(fā)欲念嬰兒對動物的研究欲念，加深幼兒愛惜動物的踴躍感情。大班幼兒對動物的特色、生活習慣等業(yè)已累積了必定自此的經(jīng)驗，依據(jù)大班幼兒發(fā)展水平易幼兒學習科學的，我確立了以下活動目標：１、認識動物不一樣于人類的過冬越冬方式，理解動物的生活習慣與季節(jié)的生活曖昧關系。２、激倡始幼兒研究動物生活的興趣、知足其好奇心，加深幼兒愛狗的踴躍感情。依據(jù)《大綱》中科學教育的指導思想和幼兒教育已有經(jīng)驗水平，我以為本次大型活動的要點難點是“讓幼兒認識動物的過冬方式以及理解動物的生活習慣與季節(jié)的關系”。責問我利用多媒體教課及獨創(chuàng)性發(fā)問，讓幼兒主動研究，進而將抽象的科學知識看上去平常易懂，使活動的難點得以有效的打破。聯(lián)合本次活動目標，我做了嬰兒經(jīng)驗已有過冬的經(jīng)驗。２、和家長一同采集動物過冬的圖書、資料。３、動物過冬的課件。４、操作卡四張，動物圖片若干，自制拼圖四份。二、教法新《大綱》指出：教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、指引者。所以，本次活動，我采納了電教法、議論法、察看法、啟迪發(fā)問法等，這些方法的應用，戰(zhàn)勝了教師傳統(tǒng)的說教形式，充分尊敬幼兒，調(diào)換幼兒學習主動性，讓幼兒在快樂中習得歷練，同時培育了幼兒的察看力和樂于研究的習慣。三、活動過程１、以音樂活動引題：小朋友們，冬季到了，天氣真冷啊，讓我們一同來做做運動，溫暖溫暖身體吧！這類師生共同參加的方式，旨在創(chuàng)造和睦、歡樂的活動氣氛，努力提升全面提升幼兒活動的踴躍性，增添幼兒參加活動的興趣。我們能夠經(jīng)過做運動等方式抵抗做嚴寒，那么動物同事是如何度過嚴寒的冬季呢？２、出示課件，讓幼兒自主學習，知足其好奇心和氣奇心。發(fā)問：里面轉(zhuǎn)述了哪些動物？幼兒回答后點出課件。發(fā)問：它們是如何過冬的？幼兒依據(jù)課件內(nèi)容責問并對其相應的過冬方式進行歸類。如螞蟻和蜜蜂同樣是經(jīng)過儲藏糧食洞里過冬的。幼兒獨立思慮離不開詳細的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢，直觀形象的幫助了幼兒認識鳥類過冬方式，激發(fā)了幼兒研究貓科動物生活的興趣，進而也認識了動物的生活習慣與季節(jié)的關系。３、幼兒再次經(jīng)過課件加深對動物過冬方式的理解后才，出示操作卡讓幼兒說出其對應過冬方式幼兒的動物。正如新《大綱》所指出：“語言教育中應當浸透在全部的慶典活動中”。本環(huán)節(jié)經(jīng)過操作方式卡的出現(xiàn)，不單能調(diào)換少兒參加活動踴躍性，并且加深對動物不一樣過冬方式的認識，進一步明確了教育目標。四、游戲互動：我也來當小動物１、學一學：教師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動作來表現(xiàn)其過冬的方式。２、嬰兒手持動物圖片，找到哺乳動物過冬方式相像的伙伴后，送去他們到過冬的地方。這樣的游戲，不只切合幼兒的年紀特色，也表現(xiàn)了幼兒戰(zhàn)略合作的精神，并且逐漸穩(wěn)固了所學知識。五、活動延長１、益智游戲《拼圖》：幼兒自由結伴拼出動