中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文8篇

中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文集錦8篇中考復(fù)習(xí)規(guī)劃篇1

到了初三，大局部同學(xué)都會(huì)有明顯的感覺，壓力變得很大。這里的壓力，不只是生活上、心理上的壓力，主要還是學(xué)習(xí)上的壓力。

在初三的學(xué)習(xí)中，學(xué)問量比以前多了，難度比以前大了，課時(shí)比以前多了，有些同學(xué)一下子難以適應(yīng)，于是產(chǎn)生了肯定的消極學(xué)習(xí)心情。

第一輪復(fù)習(xí)肯定要全面梳理，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，嫻熟把握根底學(xué)問、根本方法、根本技能，做到學(xué)問系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，力量綜合化?；貧w課本，重視教材，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。分學(xué)問塊復(fù)習(xí)、注意落實(shí)，并對(duì)題型、圖形、解題思路與方法歸類，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂效率。留意在每一個(gè)學(xué)問塊復(fù)習(xí)后，肯定要準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)。加強(qiáng)學(xué)生解題力量的培育，多采納變式教學(xué)，以提高學(xué)生舉一反三的力量。培育學(xué)生隨時(shí)收集、整理訓(xùn)練中的錯(cuò)誤，形成一個(gè)錯(cuò)題集，加強(qiáng)印象。

說的好抽象啊，下面以上游生、中游生、下游生為例來一一說明。

上游生：

1.搭建學(xué)問框架，學(xué)問模塊化，以例年真題的壓軸題為模版，綻開學(xué)問點(diǎn)的剖析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)這類題的舉一反三

2.動(dòng)點(diǎn)動(dòng)面動(dòng)線的綜合講解，把動(dòng)點(diǎn)定點(diǎn)化

3.根底題的練習(xí)加強(qiáng)時(shí)間和精確率訓(xùn)練，每節(jié)課進(jìn)展二非常鐘的限時(shí)訓(xùn)練

4.每個(gè)星期要保證一道壓軸題目的訓(xùn)練，并且讓孩子自己去分析試題，說出考點(diǎn)，總結(jié)方法，兩個(gè)星期讓孩子整理一次錯(cuò)題

5.一周一個(gè)統(tǒng)計(jì)和概率以及銳角三角函數(shù)的訓(xùn)練(在家練習(xí))，寫出完整的步驟，保證孩子能重視這類題型

6.每周自己去找一個(gè)閱讀理解性的題目去分析，找到做閱讀理解性題型的方法，拿到總分值。

中游生：

1.這類孩子消失的一個(gè)普遍現(xiàn)象是孩子遇到中等難度偏上的題型不知道從何下手，尤其是中考最終三道題的最終一問或者最終兩問，甚至是消失最終一題閱讀理解性的題型讀不懂的狀況，在平常要有意識(shí)的去幫忙孩子整理學(xué)問框架，歸納總結(jié)思想方法，幫忙孩子去分析題型，克制畏難心情。

2.根底題的練習(xí)加強(qiáng)時(shí)間和精確率訓(xùn)練，每節(jié)課進(jìn)展二非常鐘的限時(shí)訓(xùn)練。

3.一周一個(gè)統(tǒng)計(jì)和概率以及圓的訓(xùn)練(在家練習(xí))，寫出完整的步驟，保證孩子在步驟上不扣分，兩周進(jìn)展一次錯(cuò)題整理。

4.在課上嚴(yán)格要求孩子去審題，盡量說出每道題的考點(diǎn)，補(bǔ)全孩子的考點(diǎn)，并且講解留意點(diǎn)和學(xué)問陷阱，在此過程中了解孩子的學(xué)問的不完善在什么地方補(bǔ)全。

5.準(zhǔn)時(shí)和孩子的家長(zhǎng)溝通，了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)，幫忙孩子紓解壓力，保持好的狀態(tài)。

6.兩周教師自己出卷模擬一次，讓孩子知道自己現(xiàn)在的程度，以及有哪些問題還沒有解決，準(zhǔn)時(shí)的完善。

下游生：

1.堅(jiān)持計(jì)算訓(xùn)練。每天堅(jiān)持3-5到計(jì)算訓(xùn)練。保證代數(shù)方面的正確率

2.每周進(jìn)展一次二非常鐘的限時(shí)訓(xùn)練(教師要自己挑出一些適合孩子訓(xùn)練的題型)

3.每周一個(gè)統(tǒng)計(jì)和概率以及銳角三角函數(shù)的訓(xùn)練(在家訓(xùn)練)，假如發(fā)覺步驟有問題，準(zhǔn)時(shí)的訂正孩子，并且保證這種訓(xùn)練的狀態(tài)直到中考。

4.留意對(duì)常用計(jì)算(不僅指實(shí)數(shù)的加減和解方程(組)，還包括因式分解、分式化簡(jiǎn)、各類線段、弧長(zhǎng)、角度、面積、正弦余弦等內(nèi)容)技巧的歸納總結(jié)比方正弦值如是五分之三，余弦便是五分之四等，以提升計(jì)算速度

5.只要孩子有一些方面的轉(zhuǎn)變要準(zhǔn)時(shí)的鼓舞孩子，建立孩子的自信念

6.每周進(jìn)展一次錯(cuò)題整理，并且兩周進(jìn)展一次錯(cuò)題回憶

7.幫忙孩子歸納總結(jié)中等難度的題目怎么去突破，讓孩子建立一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感，對(duì)數(shù)學(xué)有點(diǎn)興趣。

8.在考前幫忙孩子去總結(jié)一些考試的方法，如填空和選擇遇到不會(huì)的怎么去想等。

中考復(fù)習(xí)規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

隨著課程改革的逐步深化，而20xx年中考離我們?cè)絹碓浇?，分?0xx年的中考試題，展望20xx年中考試題，依據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》可知：在注意對(duì)“雙基”考察的同時(shí)，將會(huì)更突出地表達(dá)新課改的思想理念：也就是更注意對(duì)考生科學(xué)探究力量、創(chuàng)新力量、操作力量、綜合力量的考察；注意對(duì)信息技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，讓信息技術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具?？傊畔⒓夹g(shù)學(xué)科的特點(diǎn)打算了其操作技能把握的重要性，必需要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐力量，通過實(shí)踐理解學(xué)問，把握學(xué)問，從而運(yùn)用學(xué)問。

二、奮斗目標(biāo)

中考在即，四年的奮斗已到了最終的沖刺階段，時(shí)間緊，任務(wù)重。通過對(duì)20xx年信息技術(shù)中考試題的分析,根據(jù)信息技術(shù)考試大綱的要求，有針對(duì)性的進(jìn)展訓(xùn)練，并對(duì)實(shí)際操作有困難的學(xué)生加以重點(diǎn)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在20xx年的信息技術(shù)中考中再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、詳細(xì)規(guī)劃

依據(jù)信息技術(shù)考試大綱特制定規(guī)劃：

第一周～其次周：1、有關(guān)信息技術(shù)的概念（1節(jié)）

2、windows的窗口操作（1節(jié)）

3、單元測(cè)驗(yàn)（1節(jié)）

4、測(cè)驗(yàn)反應(yīng)（針對(duì)性訓(xùn)練）（1節(jié)）

第三周～第四周：1、文字處理軟件word的有關(guān)操作（1節(jié)）

2、單元測(cè)驗(yàn)（1節(jié)）

3、測(cè)驗(yàn)反應(yīng)（針對(duì)性訓(xùn)練）（1節(jié)）

第四周～第五周：1、掃瞄器的根本操作（1節(jié)）

2、電子郵件的根本操作（1節(jié)）

3、針對(duì)性訓(xùn)練（1節(jié)）

第六周～第七周：綜合練習(xí)、測(cè)驗(yàn)

第八周：信息技術(shù)?？?/p>

中考復(fù)習(xí)規(guī)劃篇3

地理中考備考進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段了。盡管有了肯定的復(fù)習(xí)閱歷和復(fù)習(xí)資料，但由于地理中考復(fù)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容多、要求高、復(fù)習(xí)資料少，要讓90%以上的同學(xué)在中考中取得較好的成績(jī)有肯定的難度。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，我校九年級(jí)備課組教師經(jīng)過認(rèn)真磋商，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的根底上，特制定三階段復(fù)習(xí)規(guī)劃。

第一階段：（3月——5月中旬）立足課本，夯實(shí)根底

這一階段主要是立足課本，夯實(shí)根底。從去年中考試卷看，命題掩蓋考察是全部章節(jié)，且試題凸現(xiàn)特別的敏捷性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的敏捷，呈制的方式如何新奇，有個(gè)根本是無法轉(zhuǎn)變的，那就是地理還是地理，不行能脫離地理新課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本根本學(xué)問點(diǎn)的考察。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試規(guī)定的范圍，以《新視野》中概括的學(xué)問體系為線索，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)研讀課本，特殊是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確把握讀圖、填圖、繪圖等根本技能。只有把握熟了根底學(xué)問和根本技能，才能夠敏捷應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個(gè)階段，我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾?！?/p>

其次階段：（5月中旬——6月）梳理體系，講練結(jié)合。課本的根本學(xué)問點(diǎn)的熟識(shí)把握是必需必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。由于，考試不是簡(jiǎn)潔的`對(duì)課本學(xué)問的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上打算著學(xué)生在中考中能否考出比擬抱負(fù)成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理學(xué)問，形成學(xué)問系統(tǒng)的體系化。以幫忙于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維力量(地理思維力量)，也便于學(xué)生專題把握學(xué)問，并在中考中答題過濾組織使用學(xué)問點(diǎn)。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選局部中考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過講練，幫忙學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的學(xué)問，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對(duì)練習(xí)要精選，留意練習(xí)的根底性、代表性、典型性，以根底題為主，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁、難、偏、舊“，的題目）幫忙學(xué)生理解、穩(wěn)固、把握和應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，并從中發(fā)覺缺乏和漏洞，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們根本做到課本學(xué)問點(diǎn)熟識(shí)，應(yīng)考方法把握。那么學(xué)生們參與中考應(yīng)當(dāng)說，就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考了。

第三階段：（6月——中考）強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)展近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），留意發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)]，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問、分析解決問題的力量，并嫻熟把握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信念沖刺中考

中考復(fù)習(xí)規(guī)劃篇4

使用這個(gè)規(guī)劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校教師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以依據(jù)自己調(diào)整。

第一步：各學(xué)科各單元的根底學(xué)問復(fù)習(xí)：(30天)

1.把課本從頭到尾仔細(xì)的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。

把相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)畫下來,認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。

2.把過的學(xué)問進(jìn)展喚醒,撿起遺忘的學(xué)問。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫忙理解和記憶。

其次步：各學(xué)科各單元的專題學(xué)問復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備)：(時(shí)間：20天)

1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)學(xué)問重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),說明這個(gè)我已經(jīng)看過了但不會(huì)。

2.要具體做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉學(xué)問點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的學(xué)問點(diǎn)許多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)根底,化學(xué)方程式,反響原理,各種試驗(yàn)等等。

第三步：?jiǎn)慰颇康膶W(xué)問整合：(時(shí)間：20天)

1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問教師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平常學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前掃瞄用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必需要會(huì)的學(xué)問。這局部的學(xué)問要用小本筆記登記來做考前掃瞄用。由于不是每天都能用上,所以會(huì)遺忘的。

3.建立一個(gè)錯(cuò)題集,

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。

第四步：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：(時(shí)間：15天)

1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改,找出缺乏之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有力量的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參與出題的學(xué)校)。

2.要在解題的時(shí)候把握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,假如這時(shí)候還有寫錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平常不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五步：強(qiáng)化中考考點(diǎn),壓軸大總結(jié)：(時(shí)間：10天)

1.找各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進(jìn)展復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會(huì)出了也不肯定的。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。

第六步：考前掃瞄,(考前一個(gè)星期)

1.把以前全部學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了,不會(huì)的就還是不會(huì)了,只能如此了。

2.把以前全部做過的習(xí)題集冊(cè)拿出來看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避開再現(xiàn)。

3.把課本學(xué)問再從頭看一遍,看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思索。

中考復(fù)習(xí)規(guī)劃篇5

要想在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，制定中考復(fù)習(xí)規(guī)劃是很有必要的，那么如何去做呢？以下幾點(diǎn)供中考生和家長(zhǎng)參考。

要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣。有關(guān)資料說明：一個(gè)人的確存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最正確效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到中考復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，比方早上和晚上8-9點(diǎn)鐘，記憶力強(qiáng)，可安排復(fù)習(xí)英語、語文、政治、歷史；下午演算和抽象思維力量較強(qiáng)，可安排復(fù)習(xí)數(shù)理化三科這樣久而久之習(xí)慣成自然，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好預(yù)備，中考復(fù)習(xí)的效率就高。

要在理解的根底上復(fù)習(xí)。大量的實(shí)踐證明，理解后的學(xué)問易記難忘?？梢娎斫馐怯洃浀那疤岷透?。要復(fù)習(xí)好功課，必需先得把學(xué)問消化了才行，這就要求學(xué)生必需做到：(1)上課高度集中自己的留意力，把課聽懂，最大限度提高課堂45分鐘的效率；(2)積極思索；(3)有疑必問，當(dāng)天的疑難當(dāng)天解決，決不拖到其次天。

要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展中考復(fù)習(xí)。聞名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象討論發(fā)覺，人們對(duì)學(xué)到的新學(xué)問，一小時(shí)后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)說明，學(xué)問剛學(xué)過之后，遺忘特殊快，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間以后，雖然記憶保存的量削減了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。針對(duì)這一規(guī)律，我們學(xué)過新學(xué)問后，要趁熱打鐵，抓緊時(shí)間準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固，才能不斷強(qiáng)化已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過的新學(xué)問，除了該堂課上學(xué)過的新學(xué)問，當(dāng)天課后還要準(zhǔn)時(shí)再復(fù)習(xí)，絕不能只把教師布置的書寫作業(yè)做完了事，應(yīng)看看書，理一理學(xué)問的脈絡(luò)，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。

其實(shí)中考并不行怕，初三并非煉獄，只要心存歡樂，制定適合于自己的中考復(fù)習(xí)規(guī)劃，你心中便會(huì)每天開出一朵花，分散出屬于你的金榜題名日。預(yù)祝大家在中考中金榜題名，幻想成真！

中考復(fù)習(xí)規(guī)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書為詳細(xì)內(nèi)容的指導(dǎo)思想，帶著學(xué)生進(jìn)展全面、深入地總復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)策略：

1、以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動(dòng)；

2、討論非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；

3、多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性；

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；

5、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣。

三、學(xué)生現(xiàn)狀：

初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等局部，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，特別重要，可是，學(xué)生在初二時(shí)學(xué)習(xí)物理還沒有入門，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級(jí)比擬多，分層輔導(dǎo)不能落實(shí)，學(xué)生現(xiàn)在感覺初二物理的學(xué)問幾乎都忘了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺理解起來很吃力，另一方面電學(xué)用到了許多數(shù)學(xué)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比擬困難。要使學(xué)生熟識(shí)初中物理的這些根本學(xué)問，把握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得特別重要。

我所教授的兩個(gè)班的詳細(xì)狀況如下：二班，有尖子生，也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生，學(xué)問把握的好壞的差距極大。一班，學(xué)生整體素養(yǎng)不行，比擬急躁，有的學(xué)生卻連最根本的物理學(xué)問都不知道。

針對(duì)這種狀況，我認(rèn)為深入細(xì)致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。

四、時(shí)間安排：

1．第一輪復(fù)習(xí)從3月11日至5月11日，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2．其次輪復(fù)習(xí)從5月11日至6月10日，以專題和綜合練習(xí)為主。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求：

（一）第一輪復(fù)習(xí)以課本和綜合練習(xí)冊(cè)為主，夯實(shí)根底。復(fù)習(xí)過程中，主要幫忙學(xué)生理解、記憶根本概念，熟識(shí)根本的公式、定律等。第一輪復(fù)習(xí)根據(jù)電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)展學(xué)問梳理。

（二）其次輪復(fù)習(xí)，主要進(jìn)展以專題為引導(dǎo)的力量提升。這一輪復(fù)習(xí)注意提高學(xué)生的解題力量，有針對(duì)性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時(shí)備課組每位教師出一份綜合測(cè)試題，內(nèi)容和形式直指中考。

（三）在復(fù)習(xí)期間，穿插以縣內(nèi)模擬考試練兵題為主進(jìn)展模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)展有針對(duì)性的補(bǔ)救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟識(shí)中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，教師要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，練習(xí)試題依據(jù)實(shí)際狀況另定。

（四）做好四月下旬的畢業(yè)考試的輔導(dǎo)預(yù)備工作，確保每個(gè)學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)