初中生童年閱讀心得

—

初中生童年閱讀心得

《童年》是以自身童年閱歷為素材的一部小說，它是一軸19世紀(jì)末社會(huì)的歷史畫卷，從中又可看到作家童年和青少年時(shí)期在暗無天日的社會(huì)里查找光明的奮斗歷程。以下是給大家整理的《童年》閱讀心得，希望大家喜愛!

《童年》閱讀心得1

清風(fēng)徐徐、花香裊裊的早晨，美妙得令人陶醉。而我卻沉醉在阿廖沙凄慘的童年里，無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身閱歷，所以讀來便覺得感情格外真摯。它講解并描述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，活潑地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一顯現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方?！边@是阿廖沙對(duì)自己那位和善、勤勞的外祖母的評(píng)價(jià)。但阿廖沙的外祖父卻貪欲，是阿廖沙童年里最為黑暗的記憶。身處這樣的黑暗當(dāng)中，阿廖沙卻仍然正直英勇，他和善的外祖母以及他所遇到的那些正直之人的引導(dǎo)當(dāng)然功不行沒，但我認(rèn)為，阿廖沙本身的品質(zhì)也是同樣重要的。試問，假如不是阿廖沙本身就憧憬光明，那么他如何能在如此陰暗的環(huán)境下生存，卻出淤泥而不染？假如不是阿廖沙本身就心存光明，那么外祖母與那些正直之人再多的感染與引導(dǎo)又有何用？

正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近，進(jìn)而成為一個(gè)和善、正直、英勇、充滿光明的人。

阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎？生活中，總是有許多人在做了某些錯(cuò)事、染上某些惡習(xí)時(shí)，義正詞嚴(yán)地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追究自己的原因。假設(shè)自己不愿向那些人學(xué)習(xí)，誰又能能強(qiáng)迫你呢？之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。假如能堅(jiān)守自己憧憬光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對(duì)真和藹的憧憬!

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它查找光明?！眻?jiān)守本心，堅(jiān)守光明，做個(gè)像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，查找到光明的人。讓我們真正領(lǐng)會(huì)“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的含義，靠近光明，英勇前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個(gè)人!

《童年》閱讀心得2

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是凄慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)分父親離開了他，即使這樣他自己很頑強(qiáng)。

《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪欲。后來，伴伴著母親的去世，高爾基走向人間。我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿哀痛與苦痛的童年。他在這樣苦痛的童年中能夠成長為一位大文豪，是非常不簡(jiǎn)單的。但，正是由于他童年苦痛的生活激發(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛颐靼琢酥挥虚啔v磨難才能獲得勝利在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了勝利。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的勝利都是源自于苦難的閱歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。

我相信，你們要是讀了這一本書，肯定也會(huì)像我這樣喜愛吧!

《童年》閱讀心得3

讀童年有感讀了《童年》這本書，我心里久久不能安靜，想了很多很多。高爾基那凄慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事活潑地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事主要寫了高爾基童年時(shí)的苦痛生活，在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會(huì)到人間的苦痛和丑惡，小小的心靈因受到很多打擊而深深震驚。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，愛護(hù)和支持了“我”……從而展現(xiàn)了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污X的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代對(duì)抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

這時(shí)，我的鼻子不禁一酸，為高爾基凄慘的童年生活而傷痛。我仍然含著淚水，終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……

想著想著，我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)中，不還是有貧富之分、不公平的看待嗎？當(dāng)我們走在街上，隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐，楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。這見證了現(xiàn)時(shí)社會(huì)官員的無能、貪污成矩的不良風(fēng)氣。試問社會(huì)怎能會(huì)有進(jìn)步呢？怎能會(huì)繁華興盛呢？怎能會(huì)邁向新的旅程呢？從那個(gè)時(shí)分起，我心里就暗暗萌生了一個(gè)念頭：長大以后，要當(dāng)一個(gè)萬人景仰的大英雄，把千千萬萬個(gè)像乞丐那樣可憐、無家可歸的窮人從惡霸的威逼和利用下，一個(gè)個(gè)地挽救出來……慢慢地，慢慢地，這顆種子不知何時(shí)從我心里緩緩地萌發(fā)了，而且那樣的牢固、結(jié)實(shí)……

這時(shí)，我的腦子里也伴著產(chǎn)生了一個(gè)新穎的想法：假如我是一個(gè)市長，那該多好啊!要是真的能完成抱負(fù)，我必定救人們于水深熾熱之中!

能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，那肯定是很美妙的。我希望自己突然長大成人，當(dāng)上了我市市長，我要盡自己的力量，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把我市建設(shè)成為第一的城市。要我市舍棄從前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活。當(dāng)我一就任，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)肅打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理。由于只有這樣做，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才不再有“貪污”的現(xiàn)象，人們才不再過上被壓迫的生活。第二：抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些特地學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書，使同學(xué)能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以削減無依的兒童，還可以為國家培育人才。其次，還要多設(shè)兒童場(chǎng)所，進(jìn)展兒童的智力，錘煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。第三：設(shè)老人福利院。無論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去療養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。并且特意派出特地人員為老人效勞。這樣便能夠削減孤苦無依的老人。待到全部設(shè)備都施行后，我相信乞丐必定由多變少，由少變無，那時(shí)侯的我市肯定更好、更美、更繁華。

雖然這只是一個(gè)孩子的愿望，但我相信靠著自己的努力，這個(gè)抱負(fù)肯定會(huì)完成的。為了能早日完成這個(gè)抱負(fù)，我要仔細(xì)努力地學(xué)習(xí)，吸取廣博的學(xué)問，猶如即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好了動(dòng)身前的準(zhǔn)備!

《童年》閱讀心得4

曾很多次在閑暇之余憶起童年。彼時(shí)還未上學(xué)，只知玩鬧撒嬌的我，的懊惱也不過是該要回家了，不能連續(xù)玩耍了。

那時(shí)分一切都很純，包括懊惱。后來我明白了，童年是人生中最珍貴的回憶——所以在翻開高爾基的《童年》時(shí)，我本以為將看到一個(gè)極盡漂亮與純真的故事。享譽(yù)全球的高爾基，他的童年，會(huì)是怎樣的幸福呢？然而……

“快，跟爸爸道別吧!孩子，他還不應(yīng)當(dāng)走呀，可是他死了，你再也別想見到他了，友愛的……”一種瞬間的驚愕，主人公阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親。

我深吸一口氣，終是當(dāng)心地窺探起了那凄慘陰暗得令人發(fā)指的童年。

母親把阿廖沙寄養(yǎng)在外祖父家。由于家業(yè)不景氣，外祖父變得愈加專橫急躁。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱朔旨也煌５臓?zhēng)吵，斗毆。在這個(gè)家庭里，人與人之間都充滿著仇恨之霧，連孩子也不例外。一次他犯了錯(cuò)誤，被外祖父打得失去了知覺。從今，阿廖沙對(duì)四周一切的屈辱和苦痛，都感到難以忍受。他的母親不堪這種生活，丟下他，離開了家。

這令人窒息的感覺，這簡(jiǎn)直不敢想象的畫面。

人性最為陰暗的面在眼前被完全地揭示出來，我的心在顫栗，有時(shí)甚至不由得緊緊閉上眼睛，心如刀絞般的痛。阿廖沙他，只是一個(gè)才五歲左右的孩子啊，卻不得不每天，一睜開眼睛，就置身于這之中，咬牙堅(jiān)持，卻不由得發(fā)抖。

心里涼涼的，我我了握拳，才連續(xù)讀了下去。

扯開一抹笑容，那些湮沒于污濁中，卻仍在奮力照耀著的暖和，更讓我從心里感到憂傷——樂觀、淳樸的茨岡人，卻被舅舅們的自私所害死；正直的老工人格里高力，最終眼睛卻仍是瞎了。在節(jié)日的晚上，外祖母跳著民間舞，如同恢復(fù)了青春?？勺罱K，外祖母卻是凄冷的躺在床上，閉上了眼睛，但她的唇角卻仍在上揚(yáng)著……心酸之余，卻是從心底喜愛上了外祖母——她和善公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她明白許多美麗的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌光明和正義的。我對(duì)外祖母的感覺，就像是對(duì)烏黑夜幕中那一顆最亮的明星的感覺。正由于周遭太暗，更使得我能一眼看見她。

不由的想起我的外祖母，她也是那么地慈愛和氣，然而我卻極少去拜見她，總是借口有學(xué)習(xí)任務(wù)，太過繁忙，而傷了她的心。一次，明明已經(jīng)容許了去她家。卻由于臨時(shí)又有了事情而告知她不去了，聽著她那絕望的聲響，心里又何嘗沒有內(nèi)疚？婆婆，我只能在這里寫一句：對(duì)不起!

在書中，母親再婚了，她的婚后生活很不幸福，常常挨后父打。貧困和疾病，侵蝕著她的漂亮。由于她的心境不好，常常對(duì)阿廖沙表現(xiàn)出冷酷和不公正，但是阿廖沙仍然很愛她。又慚愧的想起我對(duì)父母的看法，他們嚴(yán)格的要求我，我卻因此而埋怨他們，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)。其實(shí)，我是多么幸福。由于我的四周，有許多份至深的愛。

小說的最終，外祖父全面破產(chǎn)，外祖母病逝了，母親也繼著離開了。阿廖沙擦干眼淚，走向“人間”。

我看見了阿廖沙他從純真，到害怕，到苦痛，接著堅(jiān)決得面對(duì)，卻又夾上了憂愁，最終成長的過程。而這之中的每一環(huán)，都夾著心酸的眼淚。但是他畢竟成長了。或許這也是一種成長的方式罷，而阿廖沙，沒有在途中放棄，而是能堅(jiān)決的走下來，這便足以令人贊嘆。

下午的陽光透過玻照進(jìn)來，我合上手中的書。它令我窒息的感覺我不會(huì)忘，但也由于那樣的冰涼徹骨，我才能從心底體會(huì)到陽光的暖和。

黑暗過后的光明，是最令人難忘的。

《童年》閱讀心得5

童年是一條五彩的河，童年是一個(gè)漂亮的世界。童年是多么美妙，但是當(dāng)我讀完了前蘇聯(lián)聞名文學(xué)家高爾基筆下的《童年》以后，卻感受到了一種別樣的童年。

主人公阿廖沙的童年是凄慘的。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個(gè)舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們?nèi)缃癖绕饋?，?shí)在是太凄慘了。

書中有一個(gè)片斷是這樣描述的：“在外祖父的家里充滿了仇恨，有一次吃飯的時(shí)分，我的兩個(gè)舅舅為了我媽媽的嫁妝歸誰全部爭(zhēng)吵起來，一個(gè)舅舅給了另一個(gè)舅舅一個(gè)耳光，這時(shí)，我躲在炕上，不當(dāng)心把熨斗碰掉在水里，外祖父大叫一聲，快滾。我很委屈，沒有說話的份，還怕外祖父打，只好急忙離開廚房。”我想：阿廖沙四周的人都是那么的自私，貪欲，充滿了仇恨，阿廖沙生活在這樣的環(huán)境中，該是多么苦痛啊!正如高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難以相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有許多事情我很想辯駁、否認(rèn)，由于在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！?/p>

之后，阿廖沙離開了外祖父家，單獨(dú)一人踏上社會(huì)。他曾在很多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。由于他被自己頑強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念始終支撐著。

讀著這本書，我好像走進(jìn)了阿廖沙的童年時(shí)期，我時(shí)而為他的凄慘遭受而落淚，時(shí)而為他有一個(gè)慈祥的外祖母而慶