2022年生物教師下學期工作計劃初二

Word———2022年生物教師下學期工作計劃初二2022年生物老師下學期工作方案初二（精選3篇）

2022年生物老師下學期工作方案初二篇11、本學期生物復習要把思維力量擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調(diào)學問的遷移與學問的再現(xiàn)。

1.突破傳統(tǒng)的學科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的學問體系

2、系列化、多樣化的科學探究活動

3、注意對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的學問

二、復習措施

1、復習中運用敏捷多樣的方法，如“一章一練一結(jié)”。準時總結(jié)。

2、練：精選精練，要求對每個學問點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固學問的目的。

3、結(jié)：沒有總結(jié)，就不會有力量的提升，僅僅只是學問的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而把握解題的方法和技巧，培育正確的思維習慣。

9、復習中注意基礎性、系統(tǒng)性和趣味性。將教材的學問體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡，將學問融會貫穿。

三、復習三個階段：

第一階段：基礎學問復習

以章節(jié)為單位，對學過的學問點進行疏理，編織嚴密的學問網(wǎng)絡，主要實行的方法是剖析典型題例，以加強鞏固學問點的把握。

其次階段：綜合復習

依據(jù)生物中考例題綱要，迎合本年度有關生物學問的熱門問題(如健康、環(huán)保、能源的節(jié)省等)，聯(lián)系生活中實際，訓練分析問題和解決問題的力量。應注意對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練。

2022年生物老師下學期工作方案初二篇2一.指導思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結(jié)合同學實際狀況，精確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培育綜合力量，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質(zhì)量。重點講解和練習能夠拿分的學問點。

二.學科目標

1.構(gòu)建學問網(wǎng)絡體系，通過案例教學提高學習愛好。激勵同學勇于探究，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的力量。

2.抓好一輪二輪專題復習，討論考試說明，捕獲高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考閱歷，爭取20__年取得優(yōu)異成果。

三.詳細措施

1.備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給同學要進行充分討論。教學中要準時反饋，依據(jù)同學把握狀況不斷改進和修正教學方案。老師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

2.仔細搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數(shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導同學去分析每一個問題及緣由?？己鬁蕰r鞏固。

3.鉆研考綱和教材，討論近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考閱歷，指導好復習

4.老師廣泛搜集資料，選擇最適合同學的習題進行練習，每練必改，每考必評。增加訓練的針對性，收到更大效果。

5.仔細做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導，關注同學的思想變化，準時引導，讓他們有足夠的信念參與高考。

6.分層施教，要求不同，爭取每一個同學都有收獲。

2022年生物老師下學期工作方案初二篇3一、同學基本狀況分析

七班級x班共有同學45人，這屆同學英語基礎不是很好，同學從學校到學校，是一個極大的轉(zhuǎn)折點，包括從心理上和身體上的。但本班同學還比較活躍，比較愛學習，面對新的學校，新的班級，新的老師，所以對英語學習還是有著深厚的愛好，也帶著盼望和幻想，盼望這是一個極好的開頭。

二、本學期教育教學內(nèi)容及教材分析

新目標(新版)七班級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。本次教材是改版后的第三屆，現(xiàn)在教材學問體系比較集中，每個單元每節(jié)學問點都支配肯定的基礎練習，這樣對鞏固同學學問有著很大的關心。

三、本學期的教學重、難點可以分為兩大塊來看

(一)語法學問點

1、一般疑問句及回答;

2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3、名詞復數(shù)的變化;

4、方位介詞;

5、特別疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;

7、名詞全部格;

8、一般現(xiàn)在時

9、時間表達法。

(二)交際用語(略)

四、本學期將采納的教育教學方法

英語的教育教學方法許多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的狀況采納不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人準備用下列方法對他們進行教育教學：

1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)

英語究竟是一門語言，訓練的是同學的聽、說、讀、寫、譯的綜合力量，在教學的過程中需要對同學的聽、說、讀、寫、譯的力量進行許多的訓練，這就要求我們用英語來教英語勵志網(wǎng)/，在課堂上對同學進行各種力量的訓練。

2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)

用英語想，也就是用英語思索。學英語而不用英語思索，肯定學不好。用英語思索就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思索的介入，或者說本族語思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、嫻熟的境界和標志。

3、背誦和多種練習結(jié)合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。

4、針對不同的教學內(nèi)容采納不同的教學方法

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，假如對每一項內(nèi)容都采納同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的同學也不行能學好，再好的老師也不行能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采納不同的教學方法是不行違反的。

五、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法

1、體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)揮老師的指導作用。充分發(fā)揮同學的主動性和樂觀性，激發(fā)同學的學習愛好，關心同學摸索適合自己的學習方法，了解和把握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育同學自主學習的力量。

2、突出語言的實踐性，注意培育同學綜合運用英語的力量。

3、盡量使用英語，適當使用母語。

4、備好同學、課本、課標，確立最佳教案。

5、依據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)同學的學習欲望。

6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使同學理解精確、深刻、透徹。

7、擴高校生的課外閱讀量，增加語感，循序漸進，漸漸提高閱讀理解力量。

8、加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使同學漸漸找