安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告（修訂版）Ri>NltTJAD同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司

上誨同悅工程咨詢有F艮公司Ri>NltTJAD二零一零年四月

同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司工程咨詢資格證書編號(hào):工程咨詢資格證書編號(hào):工咨甲21020070004院長(zhǎng)：丁潔民總建筑師：張洛先總工程師：巢斯地址：上海市四平路1239號(hào)郵編：200092電話真徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制單位：同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司上海同悅工程咨詢有限公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：翁曉紅高級(jí)工程師、副總經(jīng)理項(xiàng)目審核人：賴群高級(jí)工程師、常務(wù)副總經(jīng)理主要編制人：徐春芳注冊(cè)咨詢工程師王玉萍注冊(cè)招標(biāo)工程師謝亞玲注冊(cè)咨詢工程師黎宗海注冊(cè)造價(jià)工程師江立敏一級(jí)注冊(cè)建筑師王滌非注冊(cè)規(guī)劃師林偉工程師羅良紅工程師編制日期： 二。一。年四月目錄TOC\o"1-5"\h\z1總論 1項(xiàng)目概況 1研究?jī)?nèi)容及編制依據(jù) 2綜合評(píng)價(jià)結(jié)論及建議 3\o"CurrentDocument"2項(xiàng)目單位簡(jiǎn)介 5\o"CurrentDocument"安徽理工大學(xué)概況 5\o"CurrentDocument"特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)情況 5\o"CurrentDocument"學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 6\o"CurrentDocument"3項(xiàng)目建設(shè)的必要性 10\o"CurrentDocument"落實(shí)淮南市總體發(fā)展規(guī)劃，為老城區(qū)發(fā)展創(chuàng)造空間 10\o"CurrentDocument"加快山南新區(qū)建設(shè)，完善山南新區(qū)城市功能 12\o"CurrentDocument"實(shí)施安徽省高等教育“雙百”工程建設(shè)的需要 13\o"CurrentDocument"解決學(xué)校發(fā)展瓶頸、改善辦學(xué)條件的需要 14\o"CurrentDocument"培養(yǎng)高層次人才，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的需要 15\o"CurrentDocument"4項(xiàng)目選址及建設(shè)條件 17場(chǎng)址選擇 17建設(shè)條件 19\o"CurrentDocument"5項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模測(cè)算 23\o"CurrentDocument"學(xué)生人數(shù)預(yù)測(cè) 23\o"CurrentDocument"用地面積指標(biāo)測(cè)算 23建筑面積指標(biāo)測(cè)算 25\o"CurrentDocument"6項(xiàng)目規(guī)劃方案設(shè)想 33\o"CurrentDocument"項(xiàng)目概況 33\o"CurrentDocument"基地位置與現(xiàn)狀 33\o"CurrentDocument"規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù) 34規(guī)劃原則及總體構(gòu)思 34\o"CurrentDocument"功能分區(qū) 36\o"CurrentDocument"交通組織 37景觀綠化 38\o"CurrentDocument"單體設(shè)計(jì) 40\o"CurrentDocument"主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 43\o"CurrentDocument"7結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案及公用工程 46結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 46給排水設(shè)計(jì) 48電氣設(shè)計(jì) 52暖通空調(diào)設(shè)計(jì) 57\o"CurrentDocument"8環(huán)境影響評(píng)價(jià) 61評(píng)價(jià)依據(jù) 61評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 62\o"CurrentDocument"施工期環(huán)境影響分析及對(duì)策 64運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響分析及對(duì)策 68\o"CurrentDocument"環(huán)境影響評(píng)價(jià)結(jié)論 71\o"CurrentDocument"9節(jié)能設(shè)計(jì)專篇 72\o"CurrentDocument"節(jié)能設(shè)計(jì)依據(jù) 72\o"CurrentDocument"建筑節(jié)能措施 72\o"CurrentDocument"給排水節(jié)能措施 73\o"CurrentDocument"電氣節(jié)能措施 74\o"CurrentDocument"暖通節(jié)能措施 74\o"CurrentDocument"太陽能利用 74\o"CurrentDocument"其他節(jié)能措施 75\o"CurrentDocument"10勞動(dòng)安全及衛(wèi)生防疫 76勞動(dòng)安全 76衛(wèi)生防疫 78\o"CurrentDocument"無障礙設(shè)計(jì) 79\o"CurrentDocument"項(xiàng)目建設(shè)管理 80\o"CurrentDocument"項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理 81\o"CurrentDocument"12項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 82\o"CurrentDocument"項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 82\o"CurrentDocument"項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃表 82\o"CurrentDocument"13項(xiàng)目招投標(biāo)方案 84\o"CurrentDocument"招標(biāo)范圍 84\o"CurrentDocument"招標(biāo)組織形式 84\o"CurrentDocument"招標(biāo)方式 84\o"CurrentDocument"14投資估算及資金籌措 86\o"CurrentDocument"估算依據(jù) 86\o"CurrentDocument"估算說明 86\o"CurrentDocument"投資估算 87\o"CurrentDocument"資金籌措 91\o"CurrentDocument"建設(shè)期貸款利息 92\o"CurrentDocument"資金使用計(jì)劃 92\o"CurrentDocument"15項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 94\o"CurrentDocument"16社會(huì)及環(huán)境效益分析 96\o"CurrentDocument"改善辦學(xué)條件、建設(shè)現(xiàn)代校園、保障學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 96\o"CurrentDocument"實(shí)現(xiàn)資源共享、節(jié)約管理成本、創(chuàng)建節(jié)約型校園 97\o"CurrentDocument"提升科技創(chuàng)新能力、推動(dòng)淮南市山南新區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 98\o"CurrentDocument"17結(jié)論及建議 99\o"CurrentDocument"研究結(jié)論 99\o"CurrentDocument"建議 100\o"CurrentDocument"18附件 1011總論項(xiàng)目概況1、項(xiàng)目名稱：安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。2、建設(shè)單位：安徽理工大學(xué)。3、建設(shè)地點(diǎn)：新校區(qū)建設(shè)場(chǎng)址擬選擇在淮南市山南新區(qū)南部，中軸線東側(cè)。南部為合淮阜高速路入口，北靠擬建的奧體中心，西臨山南新區(qū)城市主干道，東側(cè)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)有天然水渠。用地形狀為矩形，東西長(zhǎng)約1900米，南北長(zhǎng)約1060米。地勢(shì)平坦，地址條件較好，周邊無污染，適合建設(shè)新校區(qū)。4、建設(shè)思路：新校區(qū)建設(shè)采用新老校區(qū)置換模式，按照“一次規(guī)劃、總體控制、分期安排”的原則逐步實(shí)施。5、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容：在淮南市山南新區(qū)購置校園建設(shè)用地3000畝，建設(shè)按《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》規(guī)定的滿足全部在校本科生35000人（一期30000人）的各類校舍用房、行政辦公用房、后勤設(shè)施用房及配套的體育設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施、景觀綠化工程。一期建筑面積約60萬平方米，滿足學(xué)?，F(xiàn)狀教學(xué)需要；總建筑面積約90萬平方米，滿足學(xué)校未來發(fā)展的辦學(xué)需要。6、投資估算及資金籌措：經(jīng)估算，一期項(xiàng)目總投資175200萬元。新校區(qū)建設(shè)資金由老校區(qū)三塊土地出讓收益、申請(qǐng)國(guó)家和省市政府預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)資金、學(xué)校自籌資金和后勤服務(wù)設(shè)施社會(huì)融資、申請(qǐng)銀行貸款等多種渠道籌措。7、建設(shè)周期：根據(jù)現(xiàn)行的建設(shè)程序，按照立項(xiàng)——設(shè)計(jì)——施工——交付使用的建設(shè)周期，項(xiàng)目于2012年3月開始施工，2014年底項(xiàng)目建設(shè)完成，建設(shè)周期為30個(gè)月。研究?jī)?nèi)容及編制依據(jù)研究?jī)?nèi)容我院受安徽理工大學(xué)的委托，對(duì)安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究，研究?jī)?nèi)容包括：項(xiàng)目建設(shè)的必要性、項(xiàng)目選址及建設(shè)條件、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模測(cè)算、項(xiàng)目規(guī)劃方案設(shè)想、環(huán)境保護(hù)及勞動(dòng)安全、組織管理及實(shí)施進(jìn)度、項(xiàng)目招投標(biāo)方案、投資估算及資金籌措、項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目效益分析等。編制依據(jù)可行性研究報(bào)告編制的主要依據(jù)有：1、安徽理工大學(xué)關(guān)于新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目的請(qǐng)示：2、安徽理工大學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目建議書及批復(fù)；3、安徽理工大學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目選址意見書；4、淮南市人民政府專題會(huì)議紀(jì)要《安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)市廳會(huì)商會(huì)議紀(jì)要》；5、安徽省發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)有關(guān)事項(xiàng)協(xié)調(diào)會(huì)議紀(jì)要的通知》6、安徽理工大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃；7、淮南市山南新區(qū)主城區(qū)建設(shè)用地規(guī)劃圖；8、中華人民共和國(guó)教育部《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（1992年）9、建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)（第三版）；10、國(guó)家頒布的有關(guān)政策、法規(guī)、法令、規(guī)范、定額、稅費(fèi)等文件；11、《關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究的試行管理辦法》（中華人民共和國(guó)國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)，1983年2月）;12、《工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告增加招標(biāo)內(nèi)容和核準(zhǔn)招標(biāo)事項(xiàng)暫行規(guī)定》（中華人民共和國(guó)國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)第9號(hào)令）；13、其他國(guó)家和擬建地區(qū)的建設(shè)政策、法令和法規(guī)；14、業(yè)主提供的其他資料。1.3綜合評(píng)價(jià)結(jié)論及建議研究結(jié)論1、項(xiàng)目建設(shè)必要性充分：本項(xiàng)目的建設(shè)是落實(shí)淮南市總體發(fā)展規(guī)劃，為老城區(qū)發(fā)展騰挪空間，促進(jìn)淮南城市整體發(fā)展的需要；是加快淮南市山南新區(qū)建設(shè)，完善山南新區(qū)城市功能，推動(dòng)山南新區(qū)發(fā)展的需要；是安徽理工大學(xué)突破發(fā)展瓶頸，拓展辦學(xué)空間，改善辦學(xué)條件，充實(shí)內(nèi)涵建設(shè)，造就和凝聚高層次人才，實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)知名的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”建設(shè)目標(biāo)的需要；是推動(dòng)“雙百”工程建設(shè)，促進(jìn)安徽省高等教育發(fā)展，服務(wù)安徽奮力崛起的需要。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)是十分必要的。2、項(xiàng)目建設(shè)條件具備：新校區(qū)建設(shè)場(chǎng)址擬選擇在淮南市山南新區(qū)南部，中軸線東側(cè)。南部為合淮阜高速路入口，北靠擬建的奧體中心，西臨山南新區(qū)城市主干道，東側(cè)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)有天然水渠。地勢(shì)平坦，地址條件較好，周邊無污染，適合建設(shè)校區(qū)及生活區(qū)。本項(xiàng)目地塊區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，建設(shè)條件具備。3、項(xiàng)目資金來源有保障：經(jīng)估算，一期項(xiàng)目總投資估算175200萬元，新校區(qū)建設(shè)所需資金由老校區(qū)三塊土地出讓收益、申請(qǐng)國(guó)家和省市政府預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)資金、學(xué)校自籌資金和后勤服務(wù)設(shè)施社會(huì)融資、申請(qǐng)銀行貸款等多種渠道籌措,統(tǒng)一規(guī)劃、分期實(shí)施。項(xiàng)目資金來源有保障。4、項(xiàng)目從財(cái)務(wù)上可行：根據(jù)學(xué)校近三年的財(cái)務(wù)報(bào)表顯示，學(xué)校收支結(jié)余資金逐年大幅增加，完全有能力償還銀行貸款，保障新校區(qū)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，項(xiàng)目從財(cái)務(wù)上是可行的。5、項(xiàng)目建成后的效益顯著：本項(xiàng)目建成后，將從根本上改善安徽理工大學(xué)“擴(kuò)招”所造成的校園面積不足的狀況，大大改善辦學(xué)條件；建設(shè)現(xiàn)代化校園、實(shí)現(xiàn)資源共享、節(jié)約管理成本、創(chuàng)建節(jié)約型校園，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和水平，提高學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的能力；加快淮南市山南新區(qū)建設(shè)步伐，推動(dòng)省、市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。綜上所述，本項(xiàng)目建設(shè)必要性充分，建設(shè)條件齊備，建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模明確，資金來源有保障，還貸能力強(qiáng)，有著良好的社會(huì)效益，本項(xiàng)目的建設(shè)是可行的。建議建議在項(xiàng)目的實(shí)施過程中落實(shí)好環(huán)境保護(hù)、建筑節(jié)能以及勞動(dòng)安全措施，控制投資，促成項(xiàng)目早日建成。建議有關(guān)部門盡早批復(fù)本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，盡早發(fā)揮本項(xiàng)目良好的效益。2項(xiàng)目單位簡(jiǎn)介安徽理工大學(xué)概況安徽理工大學(xué)始建于1945年，是安徽省最早的一所工科院校，也是我國(guó)最早的兩所煤炭高校之一。目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，是安徽省重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。學(xué)校校園占地面積近90萬平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積約70萬平方米，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備總值近14億元，圖書館各類圖書文獻(xiàn)總量245萬冊(cè)。學(xué)校是國(guó)家首批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，2003年獲得博士學(xué)位授權(quán)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)院部，有60個(gè)本科專業(yè)，16個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)博士后科研流動(dòng)站，13個(gè)--級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，55個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；14個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，14個(gè)高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心和37個(gè)研究所；有國(guó)家級(jí)、省級(jí)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程27門，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，省級(jí)教改示范專業(yè)4個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生23000多人，博士、碩士研究生1500多人，成人教育學(xué)生16000多人；在職教職工2100多人，其中專任教師1200人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員500人。學(xué)校是“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”和“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”，是“九五”和“十五”“全國(guó)普通高等學(xué)?？蒲泄芾硐冗M(jìn)集體”，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)論為“優(yōu)秀”的高校。特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)情況安徽理工大學(xué)原屬煤炭類高校，1998年劃轉(zhuǎn)安徽省管理，實(shí)行中央與地方共建。學(xué)校有著60多年的辦學(xué)歷史，在為煤炭工業(yè)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)過程中，培養(yǎng)了大量地質(zhì)、礦建、采煤、安全、選礦、環(huán)境專業(yè)技術(shù)人才，礦業(yè)類學(xué)科得到了重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展，成為安徽理工大學(xué)的優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。劃轉(zhuǎn)安徽省以后，作為省屬辦學(xué)規(guī)模最大、辦學(xué)層次最高的工科院校，承擔(dān)著為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供人才和科技支撐的重要任務(wù)。由于安徽省是華東地區(qū)產(chǎn)煤大省，為了滿足礦業(yè)類專業(yè)人才需求，解決煤礦生產(chǎn)、安全重大技術(shù)問題，地方政府、煤炭企業(yè)和學(xué)校，一直高度重視地礦學(xué)科建設(shè)，使這些學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校礦業(yè)類學(xué)科、專業(yè)，師資力量雄厚，科研水平較高，具有明顯的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。安全技術(shù)及工程、環(huán)境工程、采礦工程和地質(zhì)工程相繼成為博士點(diǎn)，土木工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程等學(xué)科發(fā)展成為一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。地質(zhì)工程、土木工程等本科專業(yè)發(fā)展成為省級(jí)教改示范專業(yè)。采礦工程、巖土工程、環(huán)境工程、應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科建設(shè)成為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)，圍繞這些學(xué)科、專業(yè)，學(xué)校聘任安徽省“皖江學(xué)者”特聘教授、講席教授6人，其中特聘教授袁亮為中國(guó)工程院院士；遴選安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人，安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選8人、省高校學(xué)科拔尖人才5人、省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象14人，形成了素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)較合理的人才隊(duì)伍。礦業(yè)類學(xué)科專業(yè)承擔(dān)著學(xué)校絕大部分科研任務(wù)，近年來，承擔(dān)國(guó)家“十一五”支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目（973預(yù)研）、國(guó)家科技攻關(guān)課題、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目10多項(xiàng)，其它省部級(jí)科研課題300多項(xiàng)，獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、安徽省科技進(jìn)步--等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)40項(xiàng)，為煤炭生產(chǎn)和安全，為安徽省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，“十二五”期間學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本思路、學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)及新校區(qū)建設(shè)的主要保障措施如下：指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為宗旨，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持發(fā)展，深化改革，不斷創(chuàng)新，依法治校，促進(jìn)學(xué)校快速、協(xié)調(diào)發(fā)展?；舅悸芬詫W(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以高水平的教師隊(duì)伍建設(shè)和科學(xué)研究為重點(diǎn)，以建立現(xiàn)代大學(xué)制度、推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革、完善考核機(jī)制為抓手，在基本穩(wěn)定規(guī)模的前提下，充實(shí)和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)科建設(shè)水平和服務(wù)社會(huì)能力。學(xué)校定位1、學(xué)校類型：國(guó)內(nèi)知名的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。2、辦學(xué)層次：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育。3、服務(wù)面向：立足安徽，服務(wù)行業(yè)，面向全國(guó)，為安徽及周邊地區(qū)、煤炭及其他行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，開展科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)。4、教育形式：以全日制學(xué)歷教育為主，兼顧其他國(guó)民教育和非學(xué)歷教育。5、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)高、德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型高級(jí)專門人才。6、學(xué)科門類：以工為主，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科，積極發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科和特色學(xué)科，突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科。2.3.4發(fā)展目標(biāo)到2015年前后，把學(xué)校建成國(guó)內(nèi)知名高水平教學(xué)研究型的多科性大學(xué)。1、辦學(xué)規(guī)模：到2015年，全日制本科生規(guī)模為30000人左右；各類碩士研究生達(dá)到2000人左右，博士研究生150人左右；成人本、?？粕?2000人左右。2、教師隊(duì)伍建設(shè)：到2015年，生師比達(dá)到17.5:1左右，專任全職教師達(dá)到1500人左右。具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的，專業(yè)課教師達(dá)90%,基礎(chǔ)課教師達(dá)60%。其中，具有博士學(xué)位的教師達(dá)到15%。教授、副教授、講師、助教占教師總數(shù)的比例分別為11%、32%、45%、12%。遴選“皖江學(xué)者”特聘教授和“皖江學(xué)者”講席教授6?8名，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5名左右，省高校學(xué)科拔尖人才15名左右，高校中青年學(xué)科帶頭人20?30名，高校優(yōu)秀中青年骨干教師40?50名。3、科研工作：科研經(jīng)費(fèi)年均增長(zhǎng)15?20%,到2015年，達(dá)到10000萬元。年均科研立項(xiàng)300項(xiàng)左右，其中縱向課題占50%以上，國(guó)家級(jí)課題每年5?1。項(xiàng),省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)以上，爭(zhēng)取2?3項(xiàng)國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4600篇以上，出版論著140部以上?！笆濉逼陂g，新增省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2?3個(gè)，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。4、學(xué)科建設(shè)：到2015年，新增一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)10個(gè)左右，新增一級(jí)學(xué)科博土點(diǎn)1個(gè)，新增二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)3~5個(gè)，新增本科專業(yè)10個(gè)左右。新增省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3?5個(gè)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科15個(gè)左右，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)。5、辦學(xué)條件建設(shè)：新增校舍面積10?15萬平方米。固定資產(chǎn)總值凈增3.5億元左右。教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值凈增1億元左右，藏書總量增加50萬冊(cè)左右。完善擴(kuò)大校園網(wǎng)服務(wù)功能，發(fā)展網(wǎng)上教學(xué)、信息服務(wù)和管理功能。6、改善師生學(xué)習(xí)工作和生活條件：“十二五”期間，采取切實(shí)措施使師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件顯著改善，教職工的年均收入有較大提高。23.5主要措施和保障1、大力加強(qiáng)校園和教學(xué)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件（1）加快新校區(qū)建設(shè)。用3年左右的時(shí)間，在淮南市山南新城區(qū)建設(shè)占地3000畝的新校區(qū)，顯著改善辦學(xué)條件。（2）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)教學(xué)和科研需要，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，添置教學(xué)、科研儀器設(shè)備。（3）加強(qiáng)圖書資料建設(shè)。大力加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，大幅度提高印本文獻(xiàn)的采集量；加強(qiáng)文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化文獻(xiàn)資源，建設(shè)大型數(shù)據(jù)庫；繼續(xù)完善圖書館管理體制，全面提高文獻(xiàn)資源保障能力和使用效益。（4）加強(qiáng)信息化建設(shè)。全面啟動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)信息化。完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，適時(shí)建設(shè)無線網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息化資源共享。進(jìn)一步擴(kuò)大數(shù)字圖書館、公共機(jī)房。構(gòu)筑統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)和身份認(rèn)證、信息門戶、實(shí)名交流平臺(tái)，建成標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)、實(shí)用的數(shù)字化校園框架。豐富網(wǎng)上教學(xué)資源，支持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上公文流轉(zhuǎn)和協(xié)同辦公，實(shí)現(xiàn)校園“一卡通”，為規(guī)范收費(fèi)、考勤、身份等管理提供支撐。2、多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，建立學(xué)校財(cái)政資源保障體系（1）多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。積極爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、財(cái)政性補(bǔ)貼等各種財(cái)政補(bǔ)助；加快科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)程，提高經(jīng)濟(jì)效益；合法運(yùn)作學(xué)校資金，增加資金收益；廣泛吸納社會(huì)資金投入學(xué)校建設(shè)，吸收社會(huì)各界捐贈(zèng)，擴(kuò)大“銀校合作”領(lǐng)域，積極探索新的融資方式，籌措建設(shè)資金。（2）進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理體制。合理劃分學(xué)校與院系的財(cái)權(quán)，進(jìn)?步強(qiáng)化和落實(shí)各級(jí)各部門經(jīng)濟(jì)責(zé)任制；加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)收支活動(dòng)的宏觀調(diào)控，加強(qiáng)各類資金的統(tǒng)一調(diào)度、控制、審核和審計(jì)等工作，完善“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、集中核算”的管理模式。3項(xiàng)目建設(shè)的必要性安徽理工大學(xué)座落于我國(guó)重要的能源基地安徽省淮南市。學(xué)校始建于1945年,是安徽省最早的一所工科院校，也是我國(guó)最早的兩所煤炭高校之」建校65年來，安徽理工大學(xué)辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力逐步增強(qiáng)，為淮南、安徽乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大批高素質(zhì)人才，做出了較大貢獻(xiàn)。然而安徽理工大學(xué)現(xiàn)有的校園用地嚴(yán)重不足，已經(jīng)成為制約學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的瓶頸。2006年，淮南市委、市政府結(jié)合淮南市實(shí)際，制定出臺(tái)了山南新區(qū)的近期和中長(zhǎng)期發(fā)展總體規(guī)劃，計(jì)劃在山南新區(qū)建一所實(shí)力強(qiáng)、規(guī)模較大的本科高校。因此，根據(jù)全省高等教育規(guī)劃布局和淮南市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要，安徽省教育廳和淮南市政府經(jīng)過充分論證，決定支持該校在山南新區(qū)建設(shè)新校區(qū)，新校區(qū)委托市政府代建，老校區(qū)交給市政府處置，新老校區(qū)進(jìn)行置換。本項(xiàng)目的建設(shè)是在以上背景下提出的。落實(shí)淮南市總體發(fā)展規(guī)劃，為老城區(qū)發(fā)展創(chuàng)造空間淮南市是以煤電化為主的能源城市，有著很明顯的資源優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)。在全省啟動(dòng)“861”行動(dòng)計(jì)劃以帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的持續(xù)全面快速發(fā)展的大好形勢(shì)下，淮南市及時(shí)提出了推進(jìn)“三大基地”建設(shè)的戰(zhàn)略發(fā)展思路，力爭(zhēng)到2010年把淮南建設(shè)成為億噸煤基地、華東火電基地和煤化工基地。近年來，淮南市經(jīng)濟(jì)特別是煤炭、電力等產(chǎn)業(yè)迎來了較好的發(fā)展形勢(shì)。5年來,GDP和財(cái)政收入以年均15.2%、22.2%的速度遞增，區(qū)域交通環(huán)境得到有力改善，中心城區(qū)得到了快速發(fā)展，亟待拓展城市空間。當(dāng)前，為進(jìn)一步拓展城市空間、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、融入省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈，實(shí)現(xiàn)淮南在皖北地區(qū)率先崛起，淮南市啟動(dòng)山南新區(qū)建設(shè)，并將安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)納入新區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，以更好地發(fā)揮學(xué)校對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才支撐和科技服務(wù)作用。為此，淮南市委市政府、安徽省教育廳多次與學(xué)校商談新校區(qū)建設(shè)事宜，并形成了會(huì)商紀(jì)要，一致認(rèn)為安徽理工大學(xué)新校區(qū)建設(shè)是務(wù)實(shí)之舉、多贏之舉，并表示要搶抓時(shí)機(jī)，加快建設(shè)。新校區(qū)建設(shè)采取打捆代建模式進(jìn)行。經(jīng)淮南市人民政府批準(zhǔn)將山南新校區(qū)的土地征用和建設(shè)作為山北老校區(qū)的存量土地掛牌條件，山北老校區(qū)土地整體掛牌,擬用“毛掛凈交”的方式出售，由投資方依法取得土地。投資方依據(jù)投資協(xié)議和批準(zhǔn)的安徽理工大學(xué)新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，投資方按合同約定完成新校區(qū)建設(shè)后，安徽理工大學(xué)遷入新區(qū)，原山北老校區(qū)即交付給投資方。山北老校區(qū)地塊位于城市中心區(qū)，學(xué)校位置如圖3-1所示。安徽理工大學(xué)校本部地塊擬打造成淮南市中央商務(wù)區(qū)（CBD）,以超級(jí)市場(chǎng)、購物中心和高檔寫字樓等商業(yè)地產(chǎn)業(yè)態(tài)為主，引進(jìn)世界商貿(mào)五百強(qiáng)企業(yè)和中國(guó)商貿(mào)前百強(qiáng)企業(yè)入住，要在規(guī)模和利益上能滿足淮南市城市總體規(guī)劃和商業(yè)規(guī)劃的要求，盡最大可能提升該地塊的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和土地利用價(jià)值。安徽理工大學(xué)山北老校區(qū)的搬遷是淮南市整體發(fā)展規(guī)劃的重要一步，為老城區(qū)發(fā)展創(chuàng)造了空間。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)是實(shí)施淮南市城市總體發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)現(xiàn)代化城市的迫切需要。

■iLK?廠!■iLK?廠!3座于，，0多??rr，?十公??l圖3-1老校區(qū)位置圖（紅色地塊為現(xiàn)有三個(gè)老校區(qū)位置）加快山南新區(qū)建設(shè)，完善山南新區(qū)城市功能2004年6月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)原長(zhǎng)豐縣的7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃歸淮南市管轄，同年7月，山南新城區(qū)正式納入淮南城市規(guī)劃體系。山南新區(qū)背靠舜耕山，西鄰?fù)卟汉?，東鄰高塘湖，區(qū)位優(yōu)越，交通便利，發(fā)展前景十分廣闊。山南新區(qū)規(guī)劃面積98平方公里，規(guī)劃協(xié)調(diào)面積220平方公里，規(guī)劃建設(shè)用地60多平方公里，規(guī)劃人口60萬。山南新區(qū)職能定位為：全市的行政辦公、文化教育和體育中心。根據(jù)《淮南市“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，淮南市將加快實(shí)施山南新區(qū)規(guī)劃建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展城市服務(wù)業(yè)、文化體育事業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，打造融山水林城為一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。將安徽理工大學(xué)新校區(qū)規(guī)劃融入淮南市山南新區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，有利于加快淮南市山南新區(qū)建設(shè)的步伐，大幅提高學(xué)校周邊的土地價(jià)值，推動(dòng)山南新區(qū)的建設(shè)，加快山南新區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。本項(xiàng)目的建設(shè)將積極推進(jìn)山南新區(qū)開發(fā)建設(shè)步伐。大力優(yōu)化開發(fā)環(huán)境，積極推動(dòng)資金、技術(shù)、人才等各類建設(shè)要素向山南集聚，集中各方面力量加快新區(qū)建設(shè)，使得城市功能不斷完善，實(shí)現(xiàn)到2010年城市化水平達(dá)到60%以上的目標(biāo)。本項(xiàng)目的建設(shè)將進(jìn)一步凸顯山南新區(qū)職能定位，促進(jìn)將山南新區(qū)建設(shè)成國(guó)內(nèi)先進(jìn)、省內(nèi)一流、融山水林城為一體，集行政中心、科教文體中心、物流中心、最佳人居區(qū)和高科技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)于-身的現(xiàn)代化新城區(qū)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)是推動(dòng)淮南市山南新區(qū)建設(shè)，完善城市功能，加快山南新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。實(shí)施安徽省高等教育“雙百”工程建設(shè)的需要為促進(jìn)安徽快速崛起，加強(qiáng)泛長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，安徽省全面提升“861”行動(dòng)計(jì)劃，大力實(shí)施“人才強(qiáng)皖”、“科教興皖”戰(zhàn)略，推進(jìn)高等教育“雙百工程”（到“十一五”末，建設(shè)100所高校，在校大學(xué)生規(guī)模達(dá)到100萬），繼續(xù)擴(kuò)大高等教育規(guī)模，著力提升高等教育質(zhì)量，充分發(fā)揮高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的引領(lǐng)和支撐作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1999年到2009年，安徽省普通高校數(shù)量由1999年的37所增加到95所，增長(zhǎng)了156.8%；當(dāng)年招生數(shù)量由5.17萬人增加到25.2萬人，增長(zhǎng)了387.4%；在校生由13.3萬人增加到80.8萬人，增長(zhǎng)了507.5%；1999年，安徽高等教育的毛入學(xué)率僅為5.2%,到2009年，安徽高等教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由精英教育向大眾化的轉(zhuǎn)變，高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)提高到21.2%,比1999年增長(zhǎng)了307.7%。圖3-2安徽省1999-2009年高等教育發(fā)展情況安徽理工大學(xué)是安徽省重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，是省屬辦學(xué)規(guī)模最大、辦學(xué)層次最高的工科院校，在“雙百”工程建設(shè)中具有舉足輕重的地位。解決學(xué)校發(fā)展的制約因素，拓展辦學(xué)空間，改善辦學(xué)條件，有利于安徽理工大學(xué)進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意大學(xué)，為“雙百”工程做出更大貢獻(xiàn)；有利于學(xué)校提高辦學(xué)水平和社會(huì)服務(wù)能力，為加快合蕪蚌自主創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群、推進(jìn)合淮同城化做出新貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)安徽奮力崛起、促進(jìn)安徽科學(xué)發(fā)展，提供更有力的人才和科技支撐。因此，建設(shè)新校區(qū)、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模不僅是安徽理工大學(xué)自身事業(yè)發(fā)展的迫切需要，更是實(shí)施安徽高等教育“雙百”工程建設(shè)的必然要求。解決學(xué)校發(fā)展瓶頸、改善辦學(xué)條件的需要安徽理工大學(xué)現(xiàn)有各類在校生折合約30000人，預(yù)計(jì)到“十二五”末期，學(xué)各類在校生折合累計(jì)將達(dá)到35000人。學(xué)校現(xiàn)有校園面積和教學(xué)資源嚴(yán)重不足，制約了學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，位于淮南市田家庵區(qū)舜耕山北，總占地面積約1049畝，實(shí)際可利用面積只有1006.3畝。其中：校本部400畝，現(xiàn)設(shè)有7個(gè)學(xué)院和研究生處，有學(xué)生近萬人，校園建筑飽和，十分擁擠。西校區(qū)134畝，是1993年合并的原華東煤炭醫(yī)專在原安徽煤炭工業(yè)總公司原址上建設(shè)的，實(shí)際辦學(xué)用地面積只有120畝?，F(xiàn)設(shè)有外國(guó)語學(xué)院和醫(yī)學(xué)院，土地面積過小，無法進(jìn)行規(guī)劃，不適應(yīng)辦學(xué)需要。北校區(qū)472.3畝，是原淮南化學(xué)工程學(xué)校（2000年并入）校園合并原淮南師范學(xué)校部分土地形成的，現(xiàn)有學(xué)生10000多人。校園布局凌亂，地勢(shì)低洼，周邊被村莊包圍，辦學(xué)環(huán)境極其復(fù)雜。在國(guó)家“擴(kuò)招”政策實(shí)施前期，學(xué)校在校外租用了2棟高層建筑（28層）用作學(xué)生公寓，共住宿5000余名學(xué)生。目前開發(fā)商單方面終止合同，要求學(xué)校將學(xué)生撤出，矛盾-?旦激化，5000余名學(xué)生將面臨無處居住的困境，存在極大安全和穩(wěn)定隱患。上述狀況和歷史原因，造成了三個(gè)校區(qū)資源總體不足，部分設(shè)施重復(fù)建設(shè)，資源難以整合和優(yōu)化，利用率低，管理難度大，辦學(xué)成本高，不能滿足教學(xué)、科研和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的需要，影響教育教學(xué)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力的提高。三個(gè)校區(qū)校園總體面積小，空間局促，建筑飽和，無法新建各類急需的教學(xué)、科研建筑設(shè)施，成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。學(xué)校要進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)建設(shè)國(guó)內(nèi)知名的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，亟需更大的辦學(xué)空間和更加完善的辦學(xué)設(shè)施，盡快擺脫土地資源和建筑資源不足的困境。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)是解決學(xué)校發(fā)展瓶頸，改善辦學(xué)條件的需要。培養(yǎng)高層次人才，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的需要學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)、造就高層次人才隊(duì)伍，建設(shè)了一支由“皖江學(xué)者”、省部級(jí)拔尖人才、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師組成的優(yōu)秀學(xué)術(shù)創(chuàng)新群體，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)方面發(fā)揮重要作用的同時(shí)，圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和煤炭行業(yè)科技進(jìn)步的需要，積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。近年來，累計(jì)承擔(dān)完成各類科研項(xiàng)目2103項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目23項(xiàng)，省部級(jí)以上科研項(xiàng)目173項(xiàng)，獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)57項(xiàng)。2009年，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)6210萬元，國(guó)家、省部級(jí)等各類科研項(xiàng)目立項(xiàng)73項(xiàng)，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲安徽省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。學(xué)校為煤炭生產(chǎn)和安全，為安徽省發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。根據(jù)學(xué)校建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，安徽理工大學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作，采取切實(shí)有效措施，造就知名專家學(xué)者，壯大拔尖人才、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教育教學(xué)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。本項(xiàng)目的建設(shè)將有力推動(dòng)安徽理工大學(xué)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略的實(shí)施，學(xué)校利用有利條件整合優(yōu)勢(shì)、特色學(xué)科資源，搭建更加堅(jiān)實(shí)的科研平臺(tái)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，吸引人才、留住人才、聚集人才，為人才干事業(yè)創(chuàng)造條件，拓展空間，激發(fā)科技人員的發(fā)明創(chuàng)造和科技成果轉(zhuǎn)化的積極性，提高科技人員的科研攻關(guān)水平和能力。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)、造就和凝聚高層次人才，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略是十分必要的。綜上所述，本項(xiàng)目的建設(shè)是必要的。4項(xiàng)目選址及建設(shè)條件場(chǎng)址選擇場(chǎng)址選擇遵循的原則1、符合學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和校園發(fā)展總體規(guī)劃的布局要求；2、符合節(jié)約用地原則；3、交通便利，無不良地質(zhì)及水文地段，位置優(yōu)越，方便交通，確保安全；4、符合城市發(fā)展總體規(guī)劃和對(duì)文化設(shè)施的布局要求，做到校園建設(shè)與城市環(huán)境相協(xié)調(diào)；5、公共工程如城市電力、上下水管網(wǎng)等市政設(shè)施配套正在完善中；6、場(chǎng)址上空無高壓輸電線路等障礙通過，與其他公共建筑，不構(gòu)成相互干擾。項(xiàng)目選址新校區(qū)建設(shè)場(chǎng)址擬選擇在淮南市山南新區(qū)南部，中軸線東側(cè)。南部為合淮阜高速路入口，北靠擬建的奧體中心，西臨山南新區(qū)城市主干道，東側(cè)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)有天然水渠。用地形狀為矩形，基地總用地面積3000畝，東西長(zhǎng)約1900米，南北長(zhǎng)約1060米?；噩F(xiàn)狀主要為農(nóng)田、有數(shù)量較多的水塘及少量村舍，地勢(shì)平坦，地址條件較好，符合山南新區(qū)總體規(guī)劃。地塊內(nèi)拆遷量少，建設(shè)成本較低；周邊無污染，適合建設(shè)校區(qū)及生活區(qū)。劉大肆被西帚崗伸鄴子大孫崗?fù)酢鑫医〞?huì)怖店石頭埠南河頭老城區(qū)小東崗劉家闞的頭山M五層山騎山集山余家隼大郢子劉上崗K山用土妃念碑“劉家山收上寺圖4?1淮南市山南新區(qū)區(qū)位圖圖4?2安徽理工大學(xué)新校區(qū)在山南新區(qū)的位置圖圖4-3項(xiàng)目地塊現(xiàn)狀圖建設(shè)條件地理位置淮南市位于淮河中游，安徽省中部偏北，地處東經(jīng)116°21'21"-117°W59"與北緯32°32'45"-33°01'14"之間，南與合肥市屬長(zhǎng)豐縣接壤，西南與六安市屬壽縣、霍邱縣相連，西及西北與阜陽市屬潁上縣，亳州市屬利辛、蒙城縣交界,東北與蚌埠市屬懷遠(yuǎn)縣相交，東與滁州市屬鳳陽、定遠(yuǎn)縣搭界。最東端位于孔店鄉(xiāng)東河村以東與定遠(yuǎn)縣交匯之窯河河面，最西端位于鳳臺(tái)縣尚塘鄉(xiāng)侯海孜以西與利辛縣接壤處，最南端位于孫廟鄉(xiāng)廟塘村以南瓦埠湖水面，最北端位于茨淮新河主航道中心線鳳臺(tái)縣與蒙城、利辛縣交匯處。全市總面積2596.4平方公里，其中市區(qū)面積1566.4平方公里，鳳臺(tái)縣面積1030平方公里。建成區(qū)面積95.77平方公里。氣象氣候條件淮南市屬亞熱帶與暖溫帶的過渡帶?；茨系貐^(qū)氣候溫和，四季分明，雨量適中，但分配不均勻；日照充足，溫差較大；無霜期較長(zhǎng)，季風(fēng)氣候顯著。1、年平均氣溫：15.7C2、極端最高氣溫：40℃3、極端最低氣溫：-20C4、采暖室外計(jì)算溫度：-30℃5、年主導(dǎo)風(fēng)向：東北偏東6,夏季主導(dǎo)風(fēng)向：南風(fēng)7、冬季主導(dǎo)風(fēng)向：東、東北8、夏季平均風(fēng)速：2.6m/秒9、年度最大降雨量：1541.9mm10、最大凍土深度：450mm11、抗震設(shè)防列度：7度水文條件市境位于淮河流域，最大的地表水為淮河?；春佑申懠覝峡谌胧芯厨P臺(tái)縣，流至永幸河閘口分流為二，北道北上轉(zhuǎn)東環(huán)九里灣進(jìn)入市境潘集區(qū)，南道（又名超河）東流至皮家路入市境八公山區(qū)，南北河道至鄧家崗匯流，由大通區(qū)洛河灣橫壩孜出境。境內(nèi)流長(zhǎng)87公里，其中市區(qū)流長(zhǎng)51公里。市境支流有東渡河、窯河、泥黑河、架河、西渡河。湖泊有高塘湖、胡大澗、石澗湖、瓦埠湖、城北湖、花家湖、焦崗湖，還有采煤塌陷區(qū)積水而成的湖泊，最大的為櫻桃園（謝二礦塌陷區(qū)）。此外，還有泉山、老龍眼、乳山、丁山等小型山塘水庫。全市水域面積3乃平方公里，占總面積17.65%；水面183平方公里，占水域面積48.8%。市境地下水資源主要分布在第四系沉積層，面積約1650平方公里，可采儲(chǔ)量4.5億立方米，與地表年平均徑流量大致相等。地質(zhì)地貌淮南市在構(gòu)造單元上屬于中朝準(zhǔn)地臺(tái)淮河臺(tái)坳淮南陷褶斷帶（即華北地臺(tái)豫淮褶皺帶）東部的淮南復(fù)向斜。東界為鄭廬斷裂，西臨周口坳陷，北接蚌埠隆起,南鄰合肥坳陷，南北為洞山斷裂和劉府?dāng)嗔褗A持。區(qū)內(nèi)構(gòu)造以北西西向構(gòu)造占主導(dǎo)地位，受后期強(qiáng)烈改造，但總體形態(tài)變化不大，復(fù)式向斜內(nèi)次一級(jí)褶皺及斷裂發(fā)育。地質(zhì)演化歷史可分為前震旦紀(jì)、震旦紀(jì)一三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)一第四紀(jì)3個(gè)階段，前震旦紀(jì)，淮南地殼處于活動(dòng)階段；震旦紀(jì)一三疊紀(jì)屬于劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)期，先后經(jīng)歷了蚌埠、鳳陽、皖南、加里東、華西力、印支等運(yùn)動(dòng)。其間地殼幾度隆起沉降，形成了海陸交互相地層。特別是晚石炭紀(jì)和二疊紀(jì)時(shí)期海陸交互相的沉積環(huán)境，成為煤炭資源良好的生成條件，從而形成了境內(nèi)大量的煤炭資源。侏羅紀(jì)一第四紀(jì)，經(jīng)過燕山運(yùn)動(dòng)和喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)，逐漸塑造出了今天的地貌特征。淮南市以淮河為界形成兩種不同的地貌類型，淮河以南為丘陵，屬于江淮丘陵的一部分；淮河以北為地勢(shì)平坦的淮北平原，淮河南岸由東至西隆起不連續(xù)的低山丘陵，環(huán)山為-斜坡地帶，寬約500-1500米，坡度10°左右，海拔40-75米;斜坡地帶以下交錯(cuò)銜接洪沖積二級(jí)階地，寬500-2500米，海拔30-40米，坡度2°左右；舜耕山以北二級(jí)階地以下是淮河沖積一級(jí)階地，寬2500-3000米，海拔25米以下，坡度平緩；一級(jí)階地以下是淮河高位漫灘，寬2000-3000米，海拔17-20米，漫灘以下是淮河濱河淺灘。舜耕山以南斜坡以下，東為高塘湖一、二級(jí)洪沖積階地，西為瓦埠湖一、二級(jí)洪沖積階地；中為丘陵崗地?；春右员逼皆貐^(qū)為河間淺洼平原，地勢(shì)呈西北東南向傾斜，海拔20-24米，對(duì)高差4.5米。本項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)地平坦，根據(jù)相關(guān)地質(zhì)勘察報(bào)告推測(cè)，該場(chǎng)區(qū)位于舜耕山南麓,屬山前沖積侵蝕地貌單元。場(chǎng)區(qū)地基土構(gòu)造簡(jiǎn)單，由硬塑狀粘土組成，下伏基巖埋深較淺。據(jù)初步掌握的資料分析，為中硬II類場(chǎng)地，有擬建建筑良好的天然地基持力層。配套設(shè)施該項(xiàng)目所在區(qū)域內(nèi)主要道路已建設(shè)完成，市政給排水、供電、通訊、有線電視、寬帶光纖網(wǎng)及燃?xì)獾仍O(shè)施正在建設(shè)中，場(chǎng)地平整。區(qū)域內(nèi)的市政雨水井、污水井和給水管線、電訊及IP寬帶網(wǎng)，以及供電電源電纜等基礎(chǔ)設(shè)施均已規(guī)劃。社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件淮南是我國(guó)大型能源基地和重要工業(yè)城市，以煤炭和電力馳名全國(guó)。煤炭?jī)?chǔ)量444億噸，占全國(guó)煤炭?jī)?chǔ)量的19%。目前，煤炭年產(chǎn)量4000萬噸，被譽(yù)為“中國(guó)能源之都二淮南電力工業(yè)伴隨煤炭工業(yè)的發(fā)展而興起，現(xiàn)有發(fā)電裝機(jī)容量319萬千瓦?；茨蠐碛胸S富的水資源，淮南市正在建設(shè)“三大基地”——億噸煤基地、華東火電基地、煤化工基地?！叭蠡亍被窘ǔ蓵r(shí)，全市煤炭產(chǎn)量將達(dá)到1億噸，火電裝機(jī)能力達(dá)到1000萬千瓦。本項(xiàng)目建設(shè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件較好。項(xiàng)目選址地塊是淮南市政府山南新區(qū)建設(shè)規(guī)劃用地，產(chǎn)權(quán)歸國(guó)有，無文物古跡，無高大樹木，僅有待拆遷的零星民居。根據(jù)區(qū)域地質(zhì)資料綜合分析，無影響場(chǎng)地穩(wěn)定的不良地質(zhì)現(xiàn)象存在，判斷場(chǎng)地是穩(wěn)定的。項(xiàng)目選址為校園理想的建設(shè)場(chǎng)址。綜上所述，本項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境良好，建設(shè)條件具備。5項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模測(cè)算學(xué)生人數(shù)預(yù)測(cè)1、當(dāng)前學(xué)校當(dāng)量學(xué)生人數(shù)（2010年）根據(jù)安徽理工大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，到2010年，把學(xué)校初步建成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、特色鮮明的教學(xué)研究型的多科性大學(xué)。到2010年，全日制本科生規(guī)模為25000人，各類碩士及博士研究生達(dá)到1500人左右，全部折算為本科生后的規(guī)模約30000人。2、遠(yuǎn)期發(fā)展的學(xué)生人數(shù)預(yù)測(cè)（2015年）根據(jù)安徽理工大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，到2015年，全日制本科生規(guī)模為30000人左右；各類碩士研究生達(dá)到2000人左右，博士研究生150人左右；成人本、?？粕?2000人左右。本新校區(qū)建設(shè)遵循一次規(guī)劃、分期實(shí)施的原則，一期滿足現(xiàn)狀發(fā)展需要，遠(yuǎn)期滿足建成后2?3內(nèi)的學(xué)校發(fā)展需要。根據(jù)近年來學(xué)校的招生規(guī)模增長(zhǎng)速度，預(yù)計(jì)建成后3年內(nèi)，學(xué)生人數(shù)折算為本科生后的規(guī)模將達(dá)到35000人。因此，新校區(qū)用地面積指標(biāo)按照學(xué)生規(guī)模35000人計(jì)算；一期建筑面積指標(biāo)按建成后當(dāng)量學(xué)生人數(shù)30000人計(jì)算，遠(yuǎn)期建筑面積指標(biāo)按學(xué)生人數(shù)35000人計(jì)算。具體面積指標(biāo)測(cè)算如下所述。用地面積指標(biāo)測(cè)算根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部于1992年發(fā)行的《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》第四章《普通高等學(xué)校規(guī)劃建設(shè)用地指標(biāo)》，對(duì)普通高等學(xué)校用地指標(biāo)的規(guī)定:學(xué)生自然規(guī)模5000人以上的工科院校，生均用地指標(biāo)為59m2/生。此規(guī)劃建設(shè)用地包括各校都應(yīng)配備的十三項(xiàng)校舍所需的建設(shè)用地、體育設(shè)施建設(shè)用地及專用綠

地三大項(xiàng)。表5-1普通高等學(xué)校三項(xiàng)用地的總指標(biāo)IM?/生）大學(xué)、專門學(xué)院高等?？茖W(xué)校學(xué)校類別學(xué)校自然規(guī)模三項(xiàng)指標(biāo)合計(jì)學(xué)校類別學(xué)校自然規(guī)模三項(xiàng)指標(biāo)合計(jì)綜合大學(xué)、師范、政法、財(cái)經(jīng)、外語院校100068師范、政法、財(cái)經(jīng)?？茖W(xué)校100065200063200060300058300056500054工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)學(xué)院校100072工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校100070200068200066300063300061500059體育院校500119體育專科學(xué)校50011610001101000108200088考慮安徽理工大學(xué)新校區(qū)建成后，將滿足2?3年的發(fā)展需要，即滿足約35000名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需要，新校區(qū)用地需求為59m2/生義3.5萬人=206.5萬平方米=3097.5畝。表5-2安徽理工大學(xué)新校區(qū)三項(xiàng)用地面積指標(biāo)測(cè)算序號(hào)內(nèi)容生均指標(biāo)（nf/生）學(xué)生人數(shù)（人）用地面積指標(biāo)（ID2）擬征地面積（itf）備注1新校區(qū)用地面積指標(biāo)593500020650002000000合3000畝安徽理工大學(xué)新校區(qū)擬采用“一次規(guī)劃、總體控制、分期安排”的原則，在淮南市山新區(qū)購置校園建設(shè)用地3000畝，該用地面積控制在教育部規(guī)定的用地指標(biāo)內(nèi)。用地面積科學(xué)合理，并為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了很好的保障。建筑面積指標(biāo)測(cè)算測(cè)算依據(jù)及原則1、測(cè)算依據(jù)：中華人民共和國(guó)教育部于1992年發(fā)行的《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（簡(jiǎn)稱“92指標(biāo)”），第二章《大學(xué)專門學(xué)院校舍規(guī)劃建筑面積指標(biāo)》,對(duì)普通高等學(xué)校十…項(xiàng)校舍的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)的規(guī)定。2、指標(biāo)選取原則：選取學(xué)生自然規(guī)模5000人以上的工科院校的面積指標(biāo)。53.2各類校舍用房指標(biāo)測(cè)算中華人民共和國(guó)教育部于1992年發(fā)行的《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》,對(duì)普通高等學(xué)校十一項(xiàng)校舍的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)分別做出了相應(yīng)規(guī)定。根據(jù)該面積指標(biāo)，以及一期學(xué)生人數(shù)30000人，遠(yuǎn)期學(xué)生人數(shù)35000人，計(jì)算一期各類用房面積需求及遠(yuǎn)期各類用房面積需求如下：1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房包括各種普通教室（小班及輔導(dǎo)教室、合班教室、階梯教室）、制圖教室、課程設(shè)計(jì)教室、畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文教室、語言教室、電教教室及其附屬用房等。根據(jù)“92指標(biāo)”，按學(xué)校類別分的教室規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-3的規(guī)定：表5-3按學(xué)校類別分的教室規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（m）生）學(xué)校類別教室學(xué)校類別教室綜合大學(xué)2.52醫(yī)學(xué)院校2.28工科院校3.53政法院校2.28師范院校2.38財(cái)經(jīng)院校2.28農(nóng)業(yè)院校2.51外語院校3.37林業(yè)院校2.80體育院校1.35一期教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房需求面積：3.53n?/生X30000生=1059001^總體教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房需求面積：3.53n?/生X35000生=123550n?2、圖書館圖書館包括各種閱覽室、書庫、目錄廳、出納廳、內(nèi)部業(yè)務(wù)用房（采編室、裝訂室、業(yè)務(wù)咨詢輔導(dǎo)室、業(yè)務(wù)資料編輯室、美工室等）、技術(shù)設(shè)備用房（微機(jī)室、縮微照相室、暗室、圖書消毒室、聲像控制室、復(fù)印室）、辦公及輔助用房（行政辦公室、會(huì)議室、接待室、讀者衣物寄存處、飲水處等）。根據(jù)“92指標(biāo)”，按學(xué)校類別分的圖書館規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-4的規(guī)定：表5-4按學(xué)校類別分的圖書館規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（in?/生）學(xué)校類別學(xué)校自然規(guī)模（生）5001000200030005000綜合大學(xué)——2.562.352.03工科院校一一2.131.891.61師范院?！?.542.352.03農(nóng)業(yè)院?！?.151.911.64林業(yè)院?！?.071.931.60醫(yī)學(xué)院?！?.452.071.82——政法院?！?.251.991.77財(cái)經(jīng)院校一——2.251.991.77外語院?！?.642.251.99—體育院校2.912.452.07——--期圖書館需求面積：1.6In?/生義30000生=483000?總體圖書館需求面積：1.6In?/生義35000生=56350n?3、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房包括基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、自選科研項(xiàng)

目所需的各種實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)工廠、農(nóng)場(chǎng)牧場(chǎng)林場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室的附屬用房、全校公用的計(jì)算中心等。根據(jù)“92指標(biāo)”，按學(xué)校類別分的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-5的規(guī)定：表5-5按學(xué)校類別分的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房規(guī)劃建筑面積指標(biāo)Cm?/生）學(xué)校類別學(xué)校自然規(guī)模實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)學(xué)校類別學(xué)校自然規(guī)模實(shí)驗(yàn)室總指標(biāo)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算中心總計(jì)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算中心總計(jì)合學(xué)綜大20006.540.637.17醫(yī)學(xué)院校100010.910.7211.6330005.990.456.4520009.310.418.7250005.420.325.7430008.520.318.83工科院校20009.440.6610.10政法院校20000.940.431.3730008.680.499.1730000.850.331.1850007.860.358.2150000.760.241.00師范院校20006.130.426.55財(cái)經(jīng)院校20000.940.431.3730005.630.325.9530000.850.331.1850005.020.245.2650000.750.241.00農(nóng)業(yè)院校200010.490.4110.90外語院校10001.150.331.4830009.530.319.8420000.940.241.1850008.530.238.7630000.850.181.03林業(yè)院校200011.050.4111.46體育院校5001.980.502.48300010.160.3110.4710001.720.332.0550009.000.239.2320001.580..241.82一期實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房需求面積：8.2In?/生X30000生=2463000?總體實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房需求面積：8.2In?/生義35000生=28735。!^4、風(fēng)雨操場(chǎng)（體育館）根據(jù)“92指標(biāo)”，非體育院校的風(fēng)雨操場(chǎng)規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不宜超過表5-6的規(guī)定：表5-6非體育院校風(fēng)雨操場(chǎng)規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（n?/生）學(xué)校自然規(guī)模（生）風(fēng)雨操場(chǎng)建筑面積（n?）風(fēng)雨操場(chǎng)指標(biāo)（m2/生）100012001.20200012000.60300015000.50500023500.47--期風(fēng)雨操場(chǎng)（體育館）需求面積：0.470?/生義30000生=141000?總體風(fēng)雨操場(chǎng)（體育館）需求面積：0.470?/生X35000生=164500?5、校行政用房校行政用房包括校?級(jí)的黨政辦公室、會(huì)議室、檔案室、文印室、電話總機(jī)室、廣播室、社團(tuán)辦公室、傳達(dá)接待室等。根據(jù)“92指標(biāo)”，校行政用房的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-7的規(guī)定：表5-7校行政用房規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（in?/生）學(xué)校折算規(guī)模（生）5001000200030005000校行政用房指標(biāo)1.971.391.070.950.83一期校行政用房需求面積：0.83m2/4X30000生=249001^總體校行政用房需求面積：0.830?/生X35000生=29050n?6、系行政用房系行政用房包括系辦公用房（主任辦公室、系辦公室、資料室、學(xué)籍檔案室、黨團(tuán)辦公室、會(huì)議室等）及教研室（或?qū)W科組）辦公用房?jī)刹糠?。根?jù)“92指標(biāo)”,系行政用房的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-8的規(guī)定：表5-8系行政用房規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（tn?/生）學(xué)校類別學(xué)校折算規(guī)模（生）5001000200030005000綜合大學(xué)———1.301.271.21

工科院?！?.301.271.21師范院?！?.301.271.19農(nóng)業(yè)院校一——1.301.271.21林業(yè)院?！?.301.271.21醫(yī)學(xué)院?！?.441.321.28——政法院?！?.291.241.17財(cái)經(jīng)院?！?.291.241.17外語院?！?.481.391.32——體育院校1.681.481.35一——一期系行政用房需求面積：1.210?/生X30000生=36300m2總體系行政用房需求面積：L21m2/生X35000生=42350n?7、會(huì)堂根據(jù)“92指標(biāo)”，會(huì)堂的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-9的規(guī)定:表5-9會(huì)堂規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（m?/生）學(xué)校自然規(guī)模會(huì)堂座位數(shù)會(huì)堂建筑面積（m?）會(huì)堂指標(biāo)（n?/生）100070011201.12200080012800.64300090014400.485000110018000.36一期會(huì)堂需求面積：0.36m2/生X30000生=10800m2總體會(huì)堂需求面積：0.36m2/生X35000生=126000?8、學(xué)生宿舍學(xué)生宿舍包括居室、盥洗室、廁所、公用活動(dòng)室、管理人員辦公室等。根據(jù)“92指標(biāo)”，學(xué)生宿舍的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-10的規(guī)定：表5T0學(xué)生宿舍規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（n//生）學(xué)生類別及層次宿舍指標(biāo)（n?/生）學(xué)生類別及層次宿舍指標(biāo)（n?/生）體育、公安、美術(shù)、本科生7.5進(jìn)修生10.5其他各科本科生6.5一般干訓(xùn)生10.5研究生10.5處級(jí)干訓(xùn)生19.0近年來，學(xué)生住宿條件不斷改善，生均住宿面積標(biāo)準(zhǔn)也有所提高，根據(jù)2009年高等學(xué)校建筑面積指標(biāo)（報(bào)批版），本科生的學(xué)生宿舍建筑面積指標(biāo)已經(jīng)增加到lOitf/生。為此，考慮目前的實(shí)際發(fā)展情況，本項(xiàng)目參考“92指標(biāo)”中的學(xué)生宿舍規(guī)劃建筑面積指標(biāo)，按7.5nf/生計(jì)算。--期學(xué)生宿舍需求面積：7.5n?/生X30000生=2250000?總體學(xué)生宿舍需求面積：7.5n?/生X35000生=26250。!^9、學(xué)生食堂學(xué)生食堂包括餐廳、廚房及附屬用房（主副食加工間、主副食庫、餐具庫、冷庫、配餐間、炊事員更衣室、休息室、淋浴室、廁所等）、食堂辦公室等。根據(jù)“92指標(biāo)”，學(xué)生食堂的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-11的規(guī)定：表5-11學(xué)生食堂規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（in?/生）學(xué)校自然規(guī)模（生）5001000200030005000學(xué)生食堂指標(biāo)（m?/生）1.611.411.301.301.30一期學(xué)生食堂需求面積：1.3011?/生X30000生=39000m2總體學(xué)生食堂需求面積：1.3011?/生X35000生=45500m210、教工食堂根據(jù)“92指標(biāo)”，教工食堂的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-12的規(guī)定:表5-12教工食堂規(guī)劃建筑面積指標(biāo)（m）生）學(xué)校折算規(guī)模（生）5001000200030005000教工食堂指標(biāo)（H?/生）0.390.300.260.240.28一期教工食堂需求面積：0.230?/生X30000生=6900n?總體教工食堂需求面積：0.23m2/生義35000生=80501^11、生活及福利用房生活及福利用房包括幼兒園托兒所、醫(yī)務(wù)所（校醫(yī)院）、學(xué)生活動(dòng)用房、教工及離退休人員活動(dòng)用房、學(xué)生浴室、教工浴室、招待所、印刷所、汽車庫、理發(fā)室、洗衣房、綜合修理部、金木泥工修理間、總務(wù)倉庫、教學(xué)儀器倉庫、生活鍋爐房、變電所、水泵房、消防用房、環(huán)衛(wèi)綠化用房、室外廁所、傳達(dá)警衛(wèi)室等。根據(jù)“92指標(biāo)”，生活及福利用房的規(guī)劃建筑面積指標(biāo)不得超過表5-13的規(guī)定：表5T3生活福利及其他附屬用房規(guī)劃建筑面積指標(biāo)57生）學(xué)校規(guī)模5001000200030005000生活福利及附屬用房指標(biāo)5.914.653.753.463.04其中：用自然規(guī)模計(jì)算4.363.472.692.472.09用折算規(guī)模計(jì)算1.551.181.060.990.95一期生活及福利用房需求面積：2.09m2/生X30000生=627000?總體生活及福利用房需求面積：2.09m2/生義35000生=73150n?5.3.3新校區(qū)各類校舍用房面積匯總根據(jù)“92指標(biāo)”測(cè)算出的各類校舍用房面積控制指標(biāo)，考慮學(xué)校實(shí)際運(yùn)行情況及方案設(shè)計(jì)的合理性原則，學(xué)校擬建的各類校舍用房面積如下表5-14所示：表5-14安徽理工大學(xué)新校區(qū)十一項(xiàng)校舍用房面積指標(biāo)匯總表序號(hào)工程名稱生均指標(biāo)（m7生）一期（3萬人）總體（3.5萬人）面積控制指標(biāo)（nf）擬建面積（m2）面積控制指標(biāo)（nf）擬建面積（m2）備注1教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓3.53105900800001235501200002圖書館1.61483004800056350550003實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房8.21246300120000287350280000序號(hào)工程名稱生均指標(biāo)（nf/生）一期（3萬人）總體（3.5萬人）面積控制指標(biāo)（m2）擬建面積（m2）面積控制指標(biāo)（nf）擬建面積（m2）備注4體育館0.47141001000016450150005校行政用房0.83249002100029050280006學(xué)院行政用房1.21363003600042350400007會(huì)堂0.361080001260012000二期建設(shè)8學(xué)生宿舍7.502250002200002625002400009學(xué)生食堂1.303900035000455005000010教工食堂0.236900805011生活福利及附屬用房2.0962700300007315060000合計(jì)820200600000956900900000安徽理工大學(xué)新校區(qū)擬采用“一次規(guī)劃、總體控制、分期安排”的建設(shè)原則。一期工程按全日制在校本科生30000人（折算規(guī)模）計(jì)算，遠(yuǎn)期按全日制在校本科生35000人（折算規(guī)模）計(jì)算。項(xiàng)目一期工程建設(shè)各類校舍、行政辦公用房、后勤設(shè)施用房約60萬平方米，遠(yuǎn)期總體建設(shè)面積約90萬平方米。項(xiàng)目的建筑面積指標(biāo)均控制在“92指標(biāo)”規(guī)定的范圍內(nèi)，建設(shè)規(guī)?？茖W(xué)合理,不存在超額建設(shè)的問題。6項(xiàng)目規(guī)劃方案設(shè)想項(xiàng)目概況安徽理工大學(xué)坐落于我國(guó)重要的能源基地安徽省淮南市。學(xué)校始建于1945年,是安徽省最早的一所工科院校，也是我國(guó)最早的兩所煤炭高校之一。目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，是安徽省重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。安徽理工大學(xué)目前有3個(gè)校區(qū)，占地總面積1049畝，校園定位、布局已基本成型，建筑已趨飽和，無法建設(shè)新的建筑。校區(qū)的分散和校園用地面積的不足，資源無法優(yōu)化配置和合理利用，從根本上制約了學(xué)校的發(fā)展。為了進(jìn)一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提升辦學(xué)能力，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，學(xué)校擬籌劃新校區(qū)建設(shè)，爭(zhēng)取到“十二五”初期，把新校區(qū)建設(shè)成與“國(guó)內(nèi)知名的高水平教學(xué)研究型大學(xué)”辦學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)的現(xiàn)代大學(xué)校園。目前，在市政府的幫助下、同時(shí)配合城市山南新區(qū)建設(shè)，學(xué)校擬在山南新區(qū)南部選址3000畝，進(jìn)行新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)?；匚恢门c現(xiàn)狀安徽理工大學(xué)新校區(qū)基地位于淮南市山南新區(qū)南部，城市中軸線東側(cè)?；啬相忣A(yù)留的商杭快速鐵路用地，北隔規(guī)劃的居住區(qū)、與山南新區(qū)擬建的奧體中心相距兩個(gè)街區(qū)，西側(cè)為規(guī)劃的教育科研設(shè)計(jì)用地，東側(cè)為城市備用地?；匚鱾?cè)為山南新區(qū)城市主干道——淮河大道，向南直通合淮阜高速路入口，北側(cè)為主干道緯十路，西側(cè)和南側(cè)為城市次干路?；乜傆玫孛娣e3000畝，東西長(zhǎng)約1900米，南北長(zhǎng)約1060米?；噩F(xiàn)狀主要為農(nóng)田、有數(shù)量較多的水塘及少量村舍。場(chǎng)地坡度較為平緩，在1%?2%之間，西高東低，高程在36米?57米之間。規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)1、建設(shè)部、國(guó)家計(jì)委、國(guó)家教委《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》(建標(biāo)(1992)245號(hào))；2、安徽理工大學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目建議書；3、基地地形圖；4、國(guó)家及淮南市相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定。規(guī)劃原則及總體構(gòu)思規(guī)劃原則1、前瞻性原則規(guī)劃要體現(xiàn)前瞻性，又要與目前發(fā)展水平相適應(yīng)。2、生態(tài)保護(hù)原則利用校園良好的自然環(huán)境，營(yíng)造潔凈、高效、人性化的生態(tài)環(huán)境，注意與自然的有機(jī)結(jié)合，保持環(huán)境的整體性。3、節(jié)約型校園建設(shè)原則校園規(guī)劃建設(shè)充分考慮地理、地貌特征，貫徹安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則。節(jié)省土地，節(jié)約能源，整體布局合理，設(shè)施配套完善，做到少投資多辦事、辦好事，注重教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)、生活的協(xié)調(diào)性和科學(xué)性。4、以人為本原則利用自然景觀，同時(shí)創(chuàng)造新的人文景觀，倡導(dǎo)具有時(shí)代氣息的校園文化。5、數(shù)字化原則根據(jù)國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)施綜合布線。實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)信息化，資源共享。總體構(gòu)思1、強(qiáng)化校園整體形象，突出空間個(gè)性特色以景觀軸線為骨架、開放綠地為核心、帶狀河流為脈絡(luò)，形成校園風(fēng)貌整體中有變化、空間統(tǒng)一中有個(gè)性的特點(diǎn)。2、強(qiáng)調(diào)功能組織合理性，充分考慮分期建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展一次規(guī)劃、分期實(shí)施，考慮到本校發(fā)展的特點(diǎn)及需要，在總體布局階段考慮到不同建設(shè)階段時(shí)所形成的空間形象，以求一期建成時(shí)，功能滿足需要、具有一定標(biāo)志性形象；總體建成時(shí)，功能發(fā)展有余地、空間形象完整有序。在不同發(fā)展時(shí)期校區(qū)都能取得良好空間景觀效果。一期先形成西側(cè)禮儀入口區(qū)及中心區(qū)，滿足一期建成景觀形象需要，并滿足入住的師生的學(xué)習(xí)生活要求。二期進(jìn)一步豐富各功能區(qū)的內(nèi)容、完善整體形象，并增加二期實(shí)驗(yàn)、教學(xué)及生活的內(nèi)容。各功能區(qū)預(yù)留的發(fā)展用地可滿足校園遠(yuǎn)期擴(kuò)招發(fā)展的需要，東側(cè)中心的預(yù)留用地可增加新的教學(xué)或?qū)嶒?yàn)區(qū)，以預(yù)留校園遠(yuǎn)期增加新學(xué)院的可能性。3、充分利用現(xiàn)狀水塘與水渠，整合后與生態(tài)綠帶結(jié)合——?jiǎng)?chuàng)建人工與自然環(huán)境和諧的綠色校園基地現(xiàn)狀的農(nóng)田與水體為營(yíng)造生態(tài)化、園林化的校園提供了一定的基礎(chǔ)條件。充分利用現(xiàn)有條件，逐步營(yíng)造次生態(tài)環(huán)境，在遠(yuǎn)期能為校園提供優(yōu)質(zhì)的景觀資源和生態(tài)環(huán)境。4、流暢便捷的交通組織校區(qū)的禮儀入口設(shè)在西側(cè)淮河大道上，一主一次兩條環(huán)路圍繞各區(qū)中心建筑和綠地；環(huán)路以內(nèi)設(shè)置主體步行空間，最大限度地減少人流與車流的沖突點(diǎn)。外圍的輔助環(huán)路可直達(dá)大部分建筑組團(tuán)，輔助入口為后勤服務(wù)提供便捷的交通。5、組團(tuán)布局的建筑組合校園的建筑為組團(tuán)式布局，被整合后的河流和帶狀綠地所分隔，形成建筑融于綠地的整體印象。各組團(tuán)圍繞中心開放綠地布局，相對(duì)獨(dú)立而又聯(lián)系緊密。各組團(tuán)都有內(nèi)部的中心綠地、中心建筑及開放廣場(chǎng)，滿足日常生活及心理需要。功能分區(qū)功能布局與分區(qū)最集中地反映了校園各個(gè)功能區(qū)的關(guān)系、是綜合了使用頻率、交通流線、景觀形象等各方面因素形成的。能否處理好各功能區(qū)的關(guān)系，是校園建成使用是否合理、便捷、美觀的關(guān)鍵。公共教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、宿舍區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)四者的關(guān)系是分區(qū)布局最基本的問題；其間交通也是校園交通系統(tǒng)最重要的流線。校園占地3000畝，屬大型校園。根據(jù)近來大規(guī)模校園建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，大型校園面臨的突出矛盾是：用地面積大使各功能區(qū)間的步行交通過遠(yuǎn)，往往造成學(xué)生上下課及換課困難，必須依賴自行車，致使校園必須在教室和宿舍兩地設(shè)置大量的停放場(chǎng)地；大量速度較快的自行車流使校園的步行空間惡化，難以形成傳統(tǒng)的校園氛圍；由于較遠(yuǎn)，公共教學(xué)區(qū)晚上難以吸引大量學(xué)生自修，長(zhǎng)久則影響校園學(xué)習(xí)氣氛。本基地東西長(zhǎng)約1900米，南北長(zhǎng)約1060米。如何化解各功能區(qū)面積大、交通流線長(zhǎng)的問題成為功能布局面臨的主要問題。本規(guī)劃采用了“多組團(tuán)、多中心”的分區(qū)規(guī)劃理念，將校園中較大的功能區(qū)分為不同側(cè)重的組團(tuán)，根據(jù)其學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)組織布局，將教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)、生活等主要的活動(dòng)區(qū)間距離控制在平均500米的范圍內(nèi)。功能分區(qū)的核心思路如下:1、一個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主要的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓成帶狀位于校區(qū)中部。2、兩個(gè)院系片區(qū)根據(jù)不同學(xué)院和功能進(jìn)行學(xué)院樓分區(qū)，將產(chǎn)生噪音、具有危險(xiǎn)性、具有重大意義的設(shè)置在西南區(qū)，遠(yuǎn)離主要宿舍區(qū)、靠近禮儀入口便于參觀并展示形象；其余設(shè)置在北側(cè)。3、三個(gè)生活組團(tuán)每個(gè)生活組團(tuán)由學(xué)生宿舍、與其配套的食堂和體育區(qū)組成，三個(gè)生活組團(tuán)圍繞著中心教學(xué)區(qū)呈三角形布置。校園具體分為十大片區(qū)，分別為中心教學(xué)區(qū)、開放綠地區(qū)、行政辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)及二級(jí)學(xué)院區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)、國(guó)際交流區(qū)、研究生宿舍區(qū)和預(yù)留用地區(qū)。交通組織1、出入口與校門設(shè)置結(jié)合校園基地周邊條件和本次規(guī)劃空間布局的總體特色，將對(duì)外展示新校區(qū)的禮儀入口設(shè)于西側(cè)淮河大道上，淮河大道不但是山南新區(qū)重要的道路，還是合淮阜高速路進(jìn)入城市的主要道路。禮儀入口呼應(yīng)城市尺度，以連續(xù)的大尺度建筑圍合成主廣場(chǎng)，三條軸線一主二次，通向校園的三個(gè)重要建筑。禮儀入口為人車混行入口。在南緯H■■一路和南緯十二路各設(shè)兩個(gè)入口滿足交通需求。西北側(cè)的體育館和國(guó)際交流中心為滿足對(duì)外開放的需要，設(shè)輔助入口開向城市道路。2、動(dòng)態(tài)交通本規(guī)劃車行系統(tǒng)采用主環(huán)路+網(wǎng)狀支路的模式：校園主環(huán)路紅線寬18米（車行道9米）、次環(huán)路紅線寬16米，網(wǎng)狀支路位于環(huán)路外側(cè)，車行道以“順藤結(jié)瓜”的形式聯(lián)系校園的各個(gè)功能區(qū)。環(huán)路內(nèi)及各組團(tuán)內(nèi)限制車行、以步行為主，形成部分人車分流，兼顧可達(dá)性和安全性。校園車行環(huán)路的布置使環(huán)道內(nèi)側(cè)可以形成完整的步行系統(tǒng)，中心區(qū)圍繞各方向的軸線構(gòu)筑起校園步行活動(dòng)的骨架，并使步行系統(tǒng)融于綠地環(huán)境之中。完善的步行系統(tǒng)與外圍的車行系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，共同建構(gòu)出完整暢通的校園交通流線體系。針對(duì)大型校園高峰瞬間人流大的特點(diǎn)，從分析主要人流方向、頻率入手，設(shè)置了多條通道進(jìn)行分流，避免交通瓶頸。3、靜態(tài)交通校園內(nèi)充分考慮了汽車與自行車的停放問題。機(jī)動(dòng)車停放主要采用地面植草磚車位的方式，盡量分散安排于環(huán)道外側(cè)，主要在各校門附近，禮儀入口廣場(chǎng)結(jié)合景觀設(shè)置及同時(shí)解決外來車輛停車辦事需要；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓等人車流聚散集中的區(qū)域設(shè)置集中的停車場(chǎng)；體育館附近安排一個(gè)可停放大巴車的停車場(chǎng)。自行車的停放也采取就近安排的方式，分散設(shè)置于各功能建筑的主要出入口附近，采用自行車棚與半地下室自行車庫相結(jié)合的形式停放。景觀綠化景觀軸線強(qiáng)調(diào)景觀視線分析，通過設(shè)置主次軸線，對(duì)景、借景等手法，表達(dá)不同的空間氛圍。1、主入口禮儀景觀軸主入口禮儀景觀軸是校區(qū)最重要的空間軸線，西起主校門，從禮儀入口廣場(chǎng)、越過水面直達(dá)圖文廣場(chǎng)，圖書館是軸線上最重要的景觀節(jié)點(diǎn)，通過向東連續(xù)的景觀步行道通向生活區(qū)的集會(huì)廣場(chǎng)，以學(xué)生活動(dòng)中心為對(duì)景。這條軸線以一系列廣場(chǎng)和步行通道組成，與中心湖面一起，共同形成校區(qū)最重要的開放空間，也是展示校園建筑景觀與環(huán)境景觀的主要場(chǎng)所。入口空間通過建筑群半圓圍合表達(dá)了歡迎的姿態(tài)，恢宏大氣；圖書館周邊開闊的綠地襯托出其高大的形象，湖面將其倒影反射，形成了山水校園的美景。2、主入口副軸——會(huì)堂禮儀廣場(chǎng)向東北，通過行政樓與培訓(xùn)中心形成的“景框”、越過水面到達(dá)會(huì)堂,軸線轉(zhuǎn)向正北，以體育館為軸線終點(diǎn)的對(duì)景。此軸線在起端配合禮儀廣場(chǎng)“四通八達(dá)”和“景觀中心”的宏偉氣氛，中段開闔有序、收放自如，末端以造型別致的體育館作為背景，空間變化豐富、移步換景。此軸線串聯(lián)起了校園兒個(gè)重要的公共建筑，將教工經(jīng)常使用的辦公及會(huì)議連接在一起、將學(xué)生體育和文藝集會(huì)的兩個(gè)場(chǎng)所也結(jié)合在一起，是校園重要的景觀和步行軸線。3、主入口副軸——重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室禮儀廣場(chǎng)向東南，通過學(xué)院行政樓到達(dá)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，軸線轉(zhuǎn)向正南進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓組團(tuán)中心。此軸線貫穿了二級(jí)學(xué)院辦公、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及其他實(shí)驗(yàn)區(qū)。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)校的學(xué)科重點(diǎn)具有?定的參觀展示功能，距離禮儀入口、行政樓較近符合其功能需要；作為軸線對(duì)景，也突出了其在學(xué)校學(xué)科的重要地位。4、南實(shí)驗(yàn)區(qū)景觀軸南起南緯十二路次校門，林蔭道與沿路的河流向北廣場(chǎng)到達(dá)水岸，視線穿過水面遙望圖書館。這條軸線兩側(cè)是學(xué)校重要的實(shí)驗(yàn)區(qū)，寓意學(xué)校保持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)與建設(shè)綜合性大學(xué)的美好前景。5、北實(shí)驗(yàn)區(qū)景觀軸以連續(xù)的景觀水池、噴泉作為景觀軸線中的亮點(diǎn)，將南側(cè)的河流與北側(cè)的湖面連接起來，同時(shí)也使定位為偏文科實(shí)驗(yàn)區(qū)的建筑群具有了活潑明快的氣氛。帶狀的中心景觀水池、綠化兩側(cè)是較為對(duì)稱的建筑，軸線對(duì)景是集中對(duì)稱設(shè)計(jì)的點(diǎn)式建筑，矗立在湖面一側(cè)。綠地空間充分利用現(xiàn)狀自然環(huán)境，形成“山水校園”的格局。現(xiàn)狀較多的水塘、水渠為創(chuàng)造“生態(tài)校園”提供了有利條件。方案經(jīng)過整合水體、配合綠地布置，形成建筑與綠化錯(cuò)落有致、層次分明的形態(tài)。本校園綠地規(guī)劃分為三個(gè)組成部分，以開放綠地為核心，蜿蜒的河流和沿岸綠地為紐帶，組團(tuán)綠地和院落綠地為輔助，共同形成了校園的公共開放空間，營(yíng)造出優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境，還為師生的交往活動(dòng)提供了豐富多樣的場(chǎng)所，對(duì)師生起著陶冶情操、凈化心靈的作用，并舒緩學(xué)習(xí)壓力、啟迪思維、激發(fā)靈感。河流兩側(cè)綠帶和后退城市道路的隔離綠帶共同使建筑包圍于綠色環(huán)境中，還將校園內(nèi)部的綠地溝通為--個(gè)綠化面，并將校園綠地融入到城市綠地系統(tǒng)中，把城市的綠地與校園的綠地有效地溝通，結(jié)合為一個(gè)整體。單體設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想（