2009-2022歷年湖北省黃石市事業(yè)單位筆試試卷含答案2022-2023上岸必備匯編1

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年湖北省黃石市事業(yè)單位筆試試卷含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.為掌握我國(guó)出境旅游花費(fèi)規(guī)模，自2015年起，國(guó)家旅游局?jǐn)?shù)據(jù)中心開(kāi)始測(cè)算并發(fā)布上一年度出境旅游花費(fèi)數(shù)據(jù)。經(jīng)測(cè)算，2014年、2015年和2016年的測(cè)算數(shù)據(jù)分別為896.4億美元、1045億美元和1098億美元，旅游服務(wù)貿(mào)易差額分別157.4億美元、91.5億美元和102億美元，一直保持順差。

根據(jù)上述材料，可推斷：

A.2017年我國(guó)旅游服務(wù)貿(mào)易差額的順差一定會(huì)擴(kuò)大

B.2017年我國(guó)出境旅游花費(fèi)規(guī)模會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大

C.2017年我國(guó)出境旅游花費(fèi)規(guī)模會(huì)超過(guò)1098億美元

D.2017年我國(guó)旅游服務(wù)貿(mào)易差額的順差一定會(huì)大大縮小

參考答案：B

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該選項(xiàng)當(dāng)中提及“一定會(huì)擴(kuò)大”，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)：有可能會(huì)出現(xiàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大的這種可能，保留；

C項(xiàng)：題干并未提及2017年我國(guó)出境旅游花費(fèi)規(guī)模的情況，排除；

D項(xiàng)：“一定會(huì)大大縮小”，表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

根據(jù)從弱原則，B選項(xiàng)可能性更大。

因此，選擇B選項(xiàng)。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，根據(jù)題干信息無(wú)法推出：2017年我國(guó)出境旅游花費(fèi)規(guī)模會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大

，只能推出：2017年我國(guó)出境旅游花費(fèi)規(guī)模會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，但是對(duì)比選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)最恰當(dāng)，本題命題存在不嚴(yán)謹(jǐn)性，不必對(duì)此過(guò)度糾結(jié)。

2.坦白地講，公眾需要正大光明的就職演說(shuō)，不需要關(guān)起門來(lái)討論如何施政。同樣，就職演說(shuō)還應(yīng)該是打造陽(yáng)光政府的重要內(nèi)容。有承諾，也就多了一份責(zé)任和壓力。到了這位官員將要卸任時(shí)，百姓和媒體還可以拿著這個(gè)就職演說(shuō)責(zé)問(wèn)官員有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言。

這段話意在表明：

A.公眾需要官員作正大光明的就職演說(shuō)

B.官員的公開(kāi)承諾，也為官員增添了一份責(zé)任和壓力

C.官員就職演說(shuō)是打造陽(yáng)光政府的重要內(nèi)容

D.官員就職時(shí)許下的諾言是官員卸任時(shí)百姓問(wèn)責(zé)的依據(jù)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首句論述了公眾需要光明正大的就職演說(shuō)。隨后，論述了就職演說(shuō)體現(xiàn)了陽(yáng)光型政府的建設(shè)。然后，論述了就職演說(shuō)可以讓官員明確責(zé)任，讓官員更好的為公眾服務(wù)。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“光明正大的就職演說(shuō)”的重要作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：不能概括全文，表述片面。

3.中東地區(qū)難民數(shù)量急劇上升，西方國(guó)家的政策難辭其咎。尤其是所謂的“阿拉伯之春”以來(lái)，西方國(guó)家在該地區(qū)大搞“顏色革命”，以政權(quán)更迭為先導(dǎo)，打破了中東地區(qū)原有的地區(qū)和政治秩序，看似給中東人民帶來(lái)民主和自由的希望，實(shí)則使地區(qū)國(guó)家陷入政治失范和動(dòng)亂沖突的惡性循環(huán)之中。

這段話意在表明：

A.美國(guó)是中東地區(qū)難民數(shù)量急劇上升的罪魁禍?zhǔn)?/p>

B.西方國(guó)家的錯(cuò)誤政策是導(dǎo)致中東地區(qū)難民數(shù)量急劇上升的重要原因

C.西方國(guó)家的移民政策對(duì)中東地區(qū)難民有強(qiáng)烈的吸引力

D.西方國(guó)家的政策給中東人民帶來(lái)民主和自由的希望

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先論述了西方國(guó)家的政策導(dǎo)致了中東地區(qū)難民數(shù)量急劇上升。隨后舉出“阿拉伯之春”“顏色革命”的例子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了西方國(guó)家的政策導(dǎo)致中東地區(qū)帶來(lái)的消極影響。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為文段的主旨。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“美國(guó)”無(wú)中生有。C項(xiàng)：文段突出的是西方國(guó)家的政策導(dǎo)致了中東地區(qū)難民的增多，C項(xiàng)不能體現(xiàn)文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：與文段重點(diǎn)相矛盾。

4.2017中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)4月14日在杭州召開(kāi)，會(huì)上______的《2016年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》顯示：2016年，我國(guó)數(shù)字閱讀用戶規(guī)模突破3億，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)120億元。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.頒發(fā)

B.提交

C.宣讀

D.發(fā)布

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段可知，數(shù)字閱讀大會(huì)上向公眾宣傳發(fā)表了《2016年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》，該空應(yīng)體現(xiàn)“宣傳發(fā)表”的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“提交”指把需要討論、決定或處理的問(wèn)題交有關(guān)機(jī)構(gòu)或會(huì)議，C項(xiàng)“宣讀”指在集會(huì)上向群眾朗讀（布告、文件等），二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“頒布”指公布、發(fā)布命令、指示、政策等，“頒布”著重向下頒發(fā)，頒布者一般是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，頒布的內(nèi)容常是法令等。D項(xiàng)“發(fā)布”指宣布，向公眾宣傳發(fā)表，發(fā)布者可以是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，也可以是一般單位、團(tuán)體或個(gè)人。文段強(qiáng)調(diào)的是向公眾宣傳，而不是向下頒發(fā)，D項(xiàng)“發(fā)布”比A項(xiàng)“頒布”更符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

頒發(fā)：①公布、發(fā)布命令、指示、政策等；②授予，分發(fā)。

5.在考試中，即使是優(yōu)秀的學(xué)生，也可能失誤。當(dāng)然，并非所有的優(yōu)秀學(xué)生都可能失誤

以下哪些項(xiàng)與上述意思最接近？

A.有的優(yōu)秀學(xué)生可能失誤，有的優(yōu)秀學(xué)生可能不失誤

B.有的優(yōu)秀學(xué)生可能不失誤，有的優(yōu)秀學(xué)生不可能失誤

C.有的優(yōu)秀學(xué)生可能失誤，有的優(yōu)秀學(xué)生不可能失誤

D.優(yōu)秀學(xué)生都可能失誤，其中有的優(yōu)秀學(xué)生不可能不失誤

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征及提問(wèn)方式“所有”“可能”，確定為模態(tài)推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

“即使是優(yōu)秀的學(xué)生，也可能失誤”等價(jià)為“有的優(yōu)秀的學(xué)生可能失誤”；“并非所有的優(yōu)秀學(xué)生都可能失誤”等價(jià)于“有的優(yōu)秀的學(xué)生必然不失誤”，即：“有的優(yōu)秀的學(xué)生不可能失誤”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

模態(tài)推理否定轉(zhuǎn)換有“三個(gè)互換”：必然和可能互換，所有和有的互換，肯定和否定互換。例如：“并非所有的努力都必然會(huì)得到回報(bào)”等價(jià)于：“有的努力可能不會(huì)得到回報(bào)”。

6.關(guān)于道德評(píng)價(jià)的說(shuō)法中，正確的是：

A.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)

B.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒(méi)有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

C.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性

D.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，道德評(píng)價(jià)是指運(yùn)用已有的道德觀念對(duì)行為的是非、好壞、善惡進(jìn)行評(píng)定和判斷的過(guò)程。道德評(píng)價(jià)的過(guò)程，貫穿在道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的始終。道德評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)有助于道德信念的形成，也是對(duì)道德行為的一種積極的強(qiáng)化。人們?cè)谏鐣?huì)生活中按照一定的社會(huì)或階級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己或別人的行為進(jìn)行的善惡判斷和評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)常以善惡、正邪、榮辱等道德概念來(lái)體現(xiàn)，通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念等方式來(lái)進(jìn)行，貫穿于道德實(shí)踐中。D項(xiàng)表述正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：道德評(píng)價(jià)的類型可分為自我評(píng)價(jià)和對(duì)他評(píng)價(jià)兩類。生活于現(xiàn)實(shí)的各種社會(huì)關(guān)系中的人們，直接依據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的道德準(zhǔn)則，通過(guò)社會(huì)輿論或個(gè)人心理活動(dòng)等形式，對(duì)他人或自己的行為進(jìn)行善惡判斷，表明褒貶態(tài)度。它是形成社會(huì)道德風(fēng)尚和個(gè)人道德品質(zhì)的重要道德活動(dòng)。A項(xiàng)“不能做自我道德評(píng)價(jià)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。故A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是具體的、歷史的。在階級(jí)社會(huì)中，帶著階級(jí)傾向性。評(píng)價(jià)的依據(jù)應(yīng)當(dāng)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上動(dòng)機(jī)和效果的辯證統(tǒng)一。凡是存在道德關(guān)系的地方就存在道德評(píng)價(jià)，它是一種客觀存在的精神力量，是道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的中介，也是個(gè)體品德形成的重要因素。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的道德準(zhǔn)則，對(duì)他人或自己的行為進(jìn)行善惡判斷，表明褒貶態(tài)度。但其道德評(píng)價(jià)不具有權(quán)威性。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

7.5，11，19，（

），41，55

A.24

B.29

C.32

D.36

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，則（

）的值為8+2=10，所求項(xiàng)為19＋10＝29。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.我國(guó)2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為（

）億元。

A.689052

B.643974

C.595244

D.540367

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查直接讀數(shù)。

第二步，定位圖1“2015年”相關(guān)數(shù)據(jù)。

第三步，直接讀數(shù)，2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為689052億元。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù)，但對(duì)于“茶藝”的________詮釋究竟是什么，卻眾說(shuō)紛紜，即使開(kāi)茶藝館的人，也多半________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.合理

人云亦云

B.準(zhǔn)確

語(yǔ)焉不詳

C.精確

各執(zhí)己見(jiàn)

D.全面

一知半解

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段可知，強(qiáng)調(diào)的意思是關(guān)于“茶藝是什么”的說(shuō)法很多，但都不夠確定、說(shuō)不清楚。A項(xiàng)“人云亦云”側(cè)重沒(méi)有主見(jiàn)；C項(xiàng)“各執(zhí)己見(jiàn)”側(cè)重意見(jiàn)不統(tǒng)一；D項(xiàng)“一知半解”側(cè)重知道不多，理解膚淺，不透徹。三者均不能體現(xiàn)“說(shuō)不清楚”的含義，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指說(shuō)了，但不是很詳細(xì)，能夠體現(xiàn)“說(shuō)不清楚”的含義。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“究竟”一詞，可知橫線上填入的詞語(yǔ)應(yīng)含有“確切”之義，“準(zhǔn)確詮釋”符合語(yǔ)境，且與“眾說(shuō)紛紜”形成相對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

因此，選擇B選項(xiàng)。

10.保障警察執(zhí)法權(quán)威，需對(duì)破壞的行為依法嚴(yán)懲?！缎谭ā贰吨伟补芾硖幜P法》《人民警察法》等法律條文明確賦予人民警察以正當(dāng)?shù)膱?zhí)法權(quán)，并且針對(duì)辱警、襲警等侵犯執(zhí)法權(quán)威的行為文明規(guī)定了法律責(zé)任。這為懲治辱警、襲警等違法行為，維護(hù)警察執(zhí)法權(quán)威提供了明確的法律依據(jù)和保障。因此，公安機(jī)關(guān)應(yīng)堅(jiān)決運(yùn)用法律的“鐵齒鋼牙”切實(shí)捍衛(wèi)民警正當(dāng)執(zhí)法權(quán)益。

這段話意在表明：

A.當(dāng)前辱警、襲警等侵犯執(zhí)法權(quán)威的行為頻發(fā)

B.警察應(yīng)依法嚴(yán)懲辱警、襲警等違法行為

C.嚴(yán)懲辱警、襲警等行為有法律依據(jù)和保障

D.警察具有執(zhí)法權(quán)威

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了需要對(duì)破壞行為依法嚴(yán)懲來(lái)保障警察執(zhí)法權(quán)威。第二句和第三句論述了我國(guó)有專門的法律來(lái)給予人民警察正當(dāng)?shù)膱?zhí)法權(quán)，并為維護(hù)警察執(zhí)法權(quán)提供了法律保障。最后一句由結(jié)論詞“因此”總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了公安機(jī)關(guān)需要用法律的武器來(lái)捍衛(wèi)民警的正當(dāng)執(zhí)法權(quán)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，尾句的對(duì)策為文段的主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為文段問(wèn)題的描述，不能對(duì)應(yīng)尾句對(duì)策，為非重點(diǎn)的內(nèi)容。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不能體現(xiàn)對(duì)策，為非重點(diǎn)的內(nèi)容。

11.（

）是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。

A.道德認(rèn)知

B.道德自覺(jué)

C.道德評(píng)價(jià)

D.道德行為

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，道德行為是個(gè)體在一定的道德認(rèn)識(shí)指引和道德情感激勵(lì)下所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)他人或社會(huì)具有道德意義的行為。它是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。道德行為包括道德行為技能和道德行為習(xí)慣。D項(xiàng)符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：道德認(rèn)知即對(duì)現(xiàn)實(shí)道德關(guān)系和道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。包括道德印象的獲得、道德概念的形成和道德思維能力的發(fā)展等。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：道德自覺(jué)即個(gè)體在一定社會(huì)的道德意識(shí)與道德心理支配下，根據(jù)道德發(fā)生、發(fā)展的必然規(guī)律，對(duì)道德進(jìn)行自我覺(jué)醒，并形成自主道德行為的過(guò)程，以及在此基礎(chǔ)上所達(dá)到的主體自律、自由自覺(jué)的道德境界。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：道德評(píng)價(jià)是指運(yùn)用已有的道德觀念對(duì)行為的是非、好壞、善惡進(jìn)行評(píng)定和判斷的過(guò)程。道德評(píng)價(jià)的過(guò)程，貫穿在道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的始終。道德評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)有助于道德信念的形成，也是對(duì)道德行為的一種積極的強(qiáng)化。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

12.某校畢業(yè)生分為9個(gè)班，每班人數(shù)相等。已知一班男生比二、三班女生總數(shù)多1人，四、五、六班三個(gè)的女生總數(shù)比七、八、九班三個(gè)班的男生總數(shù)多1人，那么該校畢業(yè)生中男、女人數(shù)比是（

）。

A.5∶4

B.1∶1

C.7∶2

D.12∶7

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)題意可得到各班級(jí)男女生人數(shù)的關(guān)系為：1班男生－23班女生＝1①，456班女生－789班男生＝1②，②－①＝（456班女生－789班男生）－（1班男生－23班女生）＝0，即23456班女生＝1789班男生。由23456全班＝23456班女生＋23456班男生③，1789全班＝1789班女生＋1789班男生④，則③－④＝23456全班－1789全班＝23456班男生－1789班女生＝一個(gè)班人數(shù)。

第三步，全部男生－全部女生＝（1789班男生＋23456班男生）－（1789班女生＋23456班女生）＝23456班男生－1789班女生＝一個(gè)班人數(shù)?？偣灿?個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)相同，則男生人數(shù)相當(dāng)于5個(gè)班人數(shù)，女生人數(shù)相當(dāng)于4個(gè)班人數(shù)，則男女人數(shù)比為5∶4。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。

第二步，賦值每個(gè)班人數(shù)均為1人，根據(jù)“一班男生比二、三班女生總數(shù)多1人”可知，一二三班男生各1人且無(wú)女生；根據(jù)“四、五、六班三個(gè)的女生總數(shù)比七、八、九班三個(gè)班的男生總數(shù)多1人”，則四五六三個(gè)班3個(gè)女生，七八九三個(gè)班3－1＝2個(gè)男生以及3－2＝1個(gè)女生，故女生合計(jì)3＋1＝4人，男生合計(jì)9－4＝5人，男、女人數(shù)比是5∶4。

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.相傳約在公元前6世紀(jì)到前5世紀(jì)，古北印度迦吡羅衛(wèi)國(guó)（今尼泊爾南部）凈飯王的兒子釋迦牟尼________了佛教。那個(gè)年代，是一個(gè)民族矛盾和階級(jí)矛盾十分尖銳、社會(huì)________不安、新舊思想________和宗教生活盛行的時(shí)代。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.發(fā)明

動(dòng)蕩

出現(xiàn)

B.發(fā)明

變遷

交替

C.創(chuàng)立

變遷

出現(xiàn)

D.創(chuàng)立

動(dòng)蕩

交替

參考答案：D

解題思路：

第一步，突破口在第二空。由“民族矛盾和階級(jí)矛盾十分尖銳”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)“不安寧”。B項(xiàng)和C項(xiàng)“變遷”指事物的變化轉(zhuǎn)移，沒(méi)有不安寧的含義，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)“動(dòng)蕩”指情況或局勢(shì)不安定，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第三空。填入的詞應(yīng)與“新舊思想”搭配。A項(xiàng)“出現(xiàn)”指顯露出來(lái)，“新舊思想”不能同時(shí)顯露，不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“交替”指輪流替換，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。“創(chuàng)立了佛教”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

創(chuàng)立：首先建立，開(kāi)始建立。發(fā)明：創(chuàng)造出新事物或新方法。

14.物美超市的收銀臺(tái)平均每小時(shí)有60名顧客前來(lái)排隊(duì)付款，每一個(gè)收銀臺(tái)每小時(shí)能應(yīng)付80名顧客付款，某天某時(shí)刻，超市如果只開(kāi)設(shè)一個(gè)收銀臺(tái)，付款開(kāi)始4小時(shí)就沒(méi)有顧客排隊(duì)，問(wèn)如果當(dāng)時(shí)開(kāi)設(shè)兩個(gè)收銀臺(tái)，到付款開(kāi)始幾小時(shí)就沒(méi)有顧客排隊(duì)了？

A.2

B.1.8

C.1.6

D.0.8

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查牛吃草問(wèn)題，用方程法解題。

第二步，設(shè)已有排隊(duì)人數(shù)為y，根據(jù)牛吃草問(wèn)題公式，可求得已有排隊(duì)人數(shù)y＝（80×1－60）×4＝80（人）。當(dāng)開(kāi)設(shè)兩個(gè)柜臺(tái)時(shí)，設(shè)排隊(duì)時(shí)間為t，則80＝（80×2－60）t，解得t＝0.8（小時(shí)）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.社會(huì)促進(jìn)是指人們?cè)谟校?/p>

）的情況下，工作表現(xiàn)出比自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行時(shí)好的現(xiàn)象。

A.他人旁觀

B.批評(píng)監(jiān)督

C.報(bào)酬補(bǔ)償

D.承諾兌現(xiàn)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，社會(huì)促進(jìn)指人們?cè)谟兴伺杂^的情況下工作表現(xiàn)比自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行時(shí)更好的現(xiàn)象。A項(xiàng)符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家R·扎云克1965年通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象作出了解釋，提出“社會(huì)促進(jìn)的驅(qū)力水平理論”。認(rèn)為他人在場(chǎng)時(shí)，可以提高個(gè)體的驅(qū)力水平。驅(qū)力水平的提高可以使人的優(yōu)勢(shì)反應(yīng)更易于表現(xiàn)出來(lái)，如運(yùn)動(dòng)員在體育競(jìng)賽條件下大多能提高效率。扎云克的理論還認(rèn)為，如果作業(yè)活動(dòng)是復(fù)雜的、生疏的和技術(shù)性的，就會(huì)因?yàn)樗嗽趫?chǎng)導(dǎo)致驅(qū)力水平的提高而降低工作效率。這是與社會(huì)促進(jìn)相反的另一種現(xiàn)象，叫做社會(huì)抑制或社會(huì)促退。

16.“正人心而后爭(zhēng)天下”這是南宋學(xué)者陳亮上書孝宗皇帝時(shí)所言，時(shí)隔八百多年，今天讀來(lái)，依然_______。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.石破天驚

B.振聾發(fā)聵

C.醍醐灌頂

D.警鐘長(zhǎng)鳴

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段強(qiáng)調(diào)陳亮所言時(shí)隔八百多年，今天讀起來(lái)依然有很強(qiáng)的影響力。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“石破天驚”多比喻文章議論新奇驚人，側(cè)重于令人吃驚，不符合語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)，一般用于對(duì)個(gè)人的影響，不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“警鐘長(zhǎng)鳴”指時(shí)刻保持警惕，主體一般是事件，不符合語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，主體可以是個(gè)人也可以是多數(shù)人，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.修昔底德陷阱是指一個(gè)新崛起的大國(guó)必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國(guó)，而現(xiàn)存大國(guó)也必然會(huì)回應(yīng)這種威脅，這樣戰(zhàn)爭(zhēng)變得不可避免。

根據(jù)上述定義，下列不屬于修昔底德陷阱的是：

A.古雅典與斯巴達(dá)長(zhǎng)達(dá)30年的戰(zhàn)爭(zhēng)

B.德國(guó)于1914年和1939年的兩次世界大戰(zhàn)

C.日本以反對(duì)西方列強(qiáng)為名而侵略亞洲其它國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)

D.近日，美國(guó)發(fā)射巡航導(dǎo)彈攻擊敘利亞

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①新崛起的大國(guó)必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國(guó)；

②現(xiàn)存大國(guó)也必然會(huì)回應(yīng)這種威脅。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：古雅典的迅速崛起震動(dòng)了伯羅奔尼撒半島的老牌陸地強(qiáng)權(quán)斯巴達(dá)，恐懼迫使斯巴達(dá)人做出反應(yīng)，威脅和反威脅催生了競(jìng)爭(zhēng)，接著是對(duì)抗，最終釀成沖突，長(zhǎng)達(dá)30年的戰(zhàn)爭(zhēng)最終毀了這兩個(gè)城邦，符合定義；

B項(xiàng)：自1500年以來(lái)，一個(gè)新崛起的大國(guó)挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國(guó)的案例一共有15例，其中發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的就有11例，最顯著的就是德國(guó)，德國(guó)統(tǒng)一之后，取代了英國(guó)成為歐洲最大的經(jīng)濟(jì)體，在1914年和1939年，德國(guó)的侵略行為和英國(guó)的反應(yīng)導(dǎo)致了兩次世界大戰(zhàn)，符合定義；

C項(xiàng)：日本崛起之后，就想挑戰(zhàn)歐洲殖民地在亞洲建立起來(lái)的或者正在建立的秩序，確立以日本為中心的亞洲秩序，最終爆發(fā)了日本以反對(duì)西方列強(qiáng)為名而侵略亞洲其它國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)，符合定義；

D項(xiàng)：美國(guó)攻擊敘利亞是屬于現(xiàn)存大國(guó)攻擊小國(guó)，不符合新崛起的大國(guó)必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國(guó)，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

18.1，，，，（

），

A.

B.

C.

D.

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，1+后一項(xiàng)的分子2=后一項(xiàng)的分母3，3+后一項(xiàng)的分子4=后一項(xiàng)分母7，依次類推所求項(xiàng)的分母+28=55，解得所求項(xiàng)的分母為27，從而推出所求分子為27-16=11。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.從1，2，3，4，5，6，7，8，9中任意選出三個(gè)數(shù)組成三位數(shù)，使這個(gè)三位數(shù)各位數(shù)字之和為奇數(shù)，這樣的三位數(shù)共有多少個(gè)？

A.60

B.180

C.240

D.288

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，任選三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)，個(gè)十百位上數(shù)字之和為奇數(shù)，根據(jù)數(shù)字特性法，9個(gè)數(shù)字中，奇數(shù)為1，3，5，7，9，偶數(shù)為2，4，6，8，可得三位數(shù)有以下情況：

①三個(gè)數(shù)字為（奇，奇，奇）：有＝60（個(gè)）；

②三個(gè)數(shù)字為（奇，偶，偶）：有＝180（個(gè)）

所有滿足條件的三位數(shù)有60＋180＝240（個(gè)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

根據(jù)數(shù)字特性法：奇數(shù)＝偶數(shù)＋奇數(shù)，偶數(shù)＝奇數(shù)＋奇數(shù)，偶數(shù)＝偶數(shù)＋偶數(shù)。

20.創(chuàng)業(yè)是在充滿不確定性的情況下進(jìn)行產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新。新型創(chuàng)新企業(yè)還不知道他們的產(chǎn)品應(yīng)該是什么樣的，顧客在哪里。計(jì)劃和預(yù)測(cè)只能基于________、穩(wěn)定的運(yùn)營(yíng)歷史和相對(duì)靜止的環(huán)境。有時(shí)候創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為自己的產(chǎn)品會(huì)很受歡迎，所以花費(fèi)巨大精力在各種細(xì)小問(wèn)題上進(jìn)行________，結(jié)果消費(fèi)者卻很殘酷地表示他們不需要這個(gè)東西。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.短期

琢磨

B.長(zhǎng)期

打磨

C.近期

思考

D.持久

磨練

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空后的“、”“穩(wěn)定的運(yùn)營(yíng)歷史”“相對(duì)靜止的環(huán)境”可知，文段表達(dá)的意思是基于較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展歷史來(lái)規(guī)劃，該空應(yīng)體現(xiàn)“穩(wěn)定”“相對(duì)靜止”之意，且修飾“歷史”。A項(xiàng)“短期”指短時(shí)期，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“長(zhǎng)期”指長(zhǎng)時(shí)期，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“近期”指最近的一個(gè)時(shí)期，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“持久”指維持長(zhǎng)久，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“花費(fèi)巨大精力在各種細(xì)小問(wèn)題上……”可知，創(chuàng)業(yè)者對(duì)于自己的產(chǎn)品進(jìn)行反復(fù)改進(jìn)。B項(xiàng)“打磨”指磨或擦事物的表面，使光滑精致，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“磨練”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉，其對(duì)象一般是人，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

琢磨：雕刻和打磨，加工使精美。思考：進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)。

21.將10個(gè)參賽的代表隊(duì)，通過(guò)抽簽分成A、B兩組，每組5個(gè)隊(duì)，其中甲、乙兩隊(duì)恰好被分在A組的概率為：

A.

B.

C.

D.

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于分類分步型。

第二步，某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)。首先考慮總情況數(shù)，從10個(gè)代表隊(duì)中選5個(gè)去A組，即，則剩下的5個(gè)代表隊(duì)自然就去了B組。若甲、乙兩隊(duì)恰好被分在A組，那么就從剩下的隊(duì)伍里選3個(gè)去A組，即，則剩下的5個(gè)代表隊(duì)自然就去了B組。所以，甲、乙兩隊(duì)恰好被分在A組的概率為：。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.堅(jiān)持正確的思想方法，就要一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，其大敵是本本主義、主觀主義和經(jīng)驗(yàn)主義；堅(jiān)持正確的工作方法，就要進(jìn)行調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，勇于實(shí)踐，分清主次，齊頭并進(jìn)，其大敵是官僚主義、命令主義和分散主義。兩者緊密相連，互為表里，相得益彰。思想方法不對(duì)頭，工作方法就會(huì)有問(wèn)題；而工作上沒(méi)有章法，思想上就會(huì)亂成一團(tuán)。從日常表現(xiàn)來(lái)看，思想方法是“因”，工作方法是“果”；但思想方法不是憑空產(chǎn)生的，而是過(guò)往的社會(huì)實(shí)踐的結(jié)晶。

這段話意在強(qiáng)調(diào)：

A.正確的思想方法重于正確的工作方法

B.正確的工作方法重于正確的思想方法

C.思想方法與工作方法是因果關(guān)系

D.在實(shí)際工作中，正確的思想方法和正確的工作方法二者應(yīng)并重

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句為分號(hào)連接的兩個(gè)并列分句，分別論述了堅(jiān)持正確的思想方法和堅(jiān)持正確的工作方法的注意事項(xiàng)。第二句強(qiáng)調(diào)二者直接是緊密聯(lián)系的。第三句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)二者之間是緊密聯(lián)系的，互相影響的，思想方法不對(duì)會(huì)導(dǎo)致工作方法出問(wèn)題，同樣，工作方法不對(duì)也會(huì)引起思想的混亂。文段尾句從日常表現(xiàn)的角度來(lái)論述，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)二者關(guān)系。文段重點(diǎn)論述的為“既要有正確的思想方法，也要有正確的工作方法”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是合理引申項(xiàng)，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：文段體現(xiàn)的是思想方法和工作方法同等重要。C項(xiàng)：思想方法與工作方法是互為因果關(guān)系，互相影響的。

23.下列選項(xiàng)中，準(zhǔn)確反映“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的具體要求的是：

A.誠(chéng)實(shí)守信

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.遵紀(jì)守法

D.互助協(xié)作

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”出自《孟子·公孫丑下》。其意思是有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。這句話在職業(yè)道德中反映了互助協(xié)作的重要性。D項(xiàng)符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范。誠(chéng)實(shí)就是表里如一，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。誠(chéng)實(shí)守信是各行各業(yè)的行為準(zhǔn)則，也是做人做事的基本準(zhǔn)則，是社會(huì)主義最基本的道德規(guī)范之一。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求，是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ)，是社會(huì)主義主人翁精神的表現(xiàn)。要求專業(yè)技術(shù)人員做到“做一行，愛(ài)一行，專一行”。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：遵紀(jì)守法指的是每個(gè)從業(yè)人員都要遵守紀(jì)律和法律，尤其要遵守職業(yè)紀(jì)律和與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

24.陳祖培教授介紹，天津醫(yī)科大學(xué)最近完成的一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“必須微量元素過(guò)量（碘過(guò)量）對(duì)健康影響的研究”結(jié)果表明：目前食鹽中加碘的溶度是碘的生理需要量，不會(huì)造成人群碘攝入過(guò)量。因此也不會(huì)造成因食用碘鹽過(guò)量的公共衛(wèi)生問(wèn)題。碘容量度即使再增加5倍，依然對(duì)健康沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不利影響（當(dāng)然我們并不提倡攝入大于生理需要量的碘）；然而如果溶度增加10倍就開(kāi)始影響人體的健康；增加50倍、100倍將肯定有損人體健康。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A.食鹽中碘溶度稍微增加就會(huì)影響人體健康

B.不提倡攝入大于生理需要量的碘

C.天津醫(yī)科大學(xué)的研究是非?？煽康?/p>

D.碘過(guò)量不影響人體健康，因此可以無(wú)限制增加碘用量

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“碘容量度即使再增加5倍，依然對(duì)健康沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不利影響”，選項(xiàng)中“稍微增加就會(huì)影響人體健康”與原文不符，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)然我們并不提倡攝入大于生理需要的碘”，符合原文，正確。C項(xiàng)無(wú)中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“然而如果溶度增加10倍就開(kāi)始影響人體的健康；增加50倍、100倍將肯定有損人體健康”，選項(xiàng)中“可以無(wú)限制增加碘用量”和原文相悖，錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.老人∶回憶∶懷舊

A.游子∶思念∶鄉(xiāng)愁

B.工人∶制造∶創(chuàng)意

C.農(nóng)民∶耕地∶收獲

D.學(xué)生∶學(xué)習(xí)∶畢業(yè)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“老人”與“回憶”屬于主謂關(guān)系，“懷舊”指緬懷過(guò)去，懷念往事或故人，“懷舊”導(dǎo)致“回憶”，三者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“游子”與“思念”屬于主謂關(guān)系，“鄉(xiāng)愁”指對(duì)家鄉(xiāng)等綿綿懷戀，“鄉(xiāng)愁”導(dǎo)致“游子”“思念”，三者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“工人”與“制造”屬于主謂關(guān)系，“創(chuàng)意”是通過(guò)創(chuàng)新思維意識(shí)，進(jìn)一步挖掘資源組合方式，提升資源價(jià)值的方法，并不是“制造”的原因，排除；

C項(xiàng)：“農(nóng)民”與“耕地”屬于主謂關(guān)系，“耕地”導(dǎo)致“收獲”，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：“學(xué)生”與“學(xué)習(xí)”屬于主謂關(guān)系，“學(xué)習(xí)”導(dǎo)致“畢業(yè)”，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.報(bào)復(fù)社會(huì)的極端行為出現(xiàn)，往往是由于激烈的社會(huì)利益沖突引起，只有建立法治化的利益協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)筑法治化的利益溝通渠道，才能最大限度地消弭公共安全隱患。

這段話意在表明：

A.當(dāng)前社會(huì)利益沖突很激烈

B.缺乏法治化的利益協(xié)調(diào)機(jī)制

C.報(bào)復(fù)社會(huì)極端行為出現(xiàn)的原因和應(yīng)對(duì)措施

D.法治化的利益溝通渠道不暢

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段只有一句話，主要論述了極端行為出現(xiàn)的原因，以及可以通過(guò)建立法制化的利益協(xié)調(diào)機(jī)制和利益溝通渠道的方式來(lái)消除公共安全隱患。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和B項(xiàng)：?jiǎn)栴}表述，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：無(wú)中生有。

27.職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。

根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額

B.剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕

D.在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在自己長(zhǎng)期從事的工作重壓之下；

②身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老周不能勝任工作，是個(gè)人工作能力問(wèn)題，并非“工作重壓”，不符合定義；

B項(xiàng)：小李剛參加工作，并非“自己長(zhǎng)期從事的工作”，不符合定義；

C項(xiàng)：劉經(jīng)理工作繁忙，體現(xiàn)出“在自己長(zhǎng)期從事的工作重壓之下”，缺乏休息，情緒越來(lái)越糟糕，體現(xiàn)出“身心能量被工作耗盡的感覺(jué)”，符合定義；

D項(xiàng)：老王從事過(guò)許多不同的職業(yè)，未體現(xiàn)“在自己長(zhǎng)期從事的工作重壓之下”，覺(jué)得工作索然無(wú)味，未體現(xiàn)“身心能量被工作耗盡”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

28.在澳大利亞，垃圾主要分為可回收利用垃圾、生活垃圾以及不可再生利用垃圾三類。獨(dú)棟房屋或者聯(lián)排別墅的每戶人家都有黃、綠、紅三色滾輪塑料桶，每家每戶都要自覺(jué)將垃圾分類并放置在不同顏色垃圾桶內(nèi)，并根據(jù)相關(guān)部門安排的回收時(shí)間將垃圾桶拖放到指定位置等待回收。而居民公寓樓則安排有垃圾桶，各類垃圾同樣需要分類放置到對(duì)應(yīng)顏色的垃圾桶內(nèi)。

這段話意在表明：

A.在澳大利亞，對(duì)