在醫(yī)院科室實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)

在醫(yī)院科室?實(shí)習(xí)的個(gè)人?總結(jié)實(shí)習(xí)?內(nèi)容：骨科?手術(shù)一般護(hù)?理;石膏固?定護(hù)理;外?固定支架護(hù)?理;牽引護(hù)?理;關(guān)節(jié)鏡?術(shù)護(hù)理;全?髖和人工股?骨置換術(shù)護(hù)?理;游離足?趾移植再造?手指術(shù)護(hù)理?;游離皮瓣?移植術(shù)護(hù)理?;骨髓炎化?膿性關(guān)節(jié)炎?術(shù)護(hù)理;斷?肢(指)再?植術(shù)護(hù)理;?皮膚牽引;?臂叢神經(jīng)損?傷、多組神?經(jīng)移位術(shù)護(hù)?理;正中神?經(jīng)松解術(shù)(?腕管綜合征?)護(hù)理;扶?助病人變換?體位法;心?肺復(fù)蘇;臥?床病人更換?床單;引流?管護(hù)理;褥?瘡護(hù)理;抽?搐護(hù)理;骨?科康復(fù)訓(xùn)練?規(guī)范;休克?護(hù)理;氣管?切開護(hù)理;?分級(jí)護(hù)理;?癱瘓護(hù)理;?重建鋼板治?療骨盆、髖?臼骨折的護(hù)?理;高熱病?人護(hù)理;負(fù)?壓引流球、?中心負(fù)壓引?流;備皮;?使用微波、?紅外線;昏?迷護(hù)理。個(gè)?人總結(jié)：“?眾里尋他千?百度，驀然?回首，那人?卻在燈火闌?珊處”，通?過(guò)在骨科的?實(shí)習(xí)，我對(duì)?骨科的一些?基本知識(shí)有?了更深的認(rèn)?識(shí)和了解，?對(duì)許多臨床?上的骨科病?及護(hù)理知識(shí)?有了更好的?掌握。實(shí)習(xí)?期間，我嚴(yán)?格遵守紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)?同學(xué)，尊敬?各位老師，?按時(shí)上班，?從不遲到早?退，堅(jiān)守工?作崗位，從?不聚眾閑談?聊天，工作?積極，態(tài)度?端正。老師?安排的各項(xiàng)?任務(wù)總是不?折不扣的完?成。我時(shí)?刻堅(jiān)持“以?人為本”的?服務(wù)理念，?以病人為中?心，以病人?安全、舒心?為服務(wù)宗旨?，不斷強(qiáng)化?自身內(nèi)涵，?努力提高服?務(wù)質(zhì)量和技?能，做到一?切為了病人?，為了病人?的一切，經(jīng)?常查房，對(duì)?病人進(jìn)行各?種健康宣教?，使其了解?促進(jìn)健康維?持健康的重?要性，以耐?心、細(xì)心、?愛心照顧病?人，以真誠(chéng)?打動(dòng)病人。?我的真心?、細(xì)心、愛?心、虛心打?動(dòng)了所有的?病人和家屬?，得到了他?們的高度贊?揚(yáng)和好評(píng)，?得到了所有?醫(yī)護(hù)人員的?肯定，我不?虛此行，不?愧為一名優(yōu)?秀的實(shí)習(xí)生?!我在以后?的實(shí)習(xí)中，?會(huì)更加百尺?竿頭，更進(jìn)?一步!在?醫(yī)院科室實(shí)?習(xí)的個(gè)人總?結(jié)范文終?于結(jié)束了近?半年的實(shí)習(xí)?生活，內(nèi)心?真是百感交?集，回想這?段時(shí)間，我?從一開始懷?著緊張恐懼?的心情到_?__醫(yī)院實(shí)?習(xí)，一直到?參加許多活?動(dòng)，熟悉溫?馨的醫(yī)院環(huán)?境與職場(chǎng)文?化，并調(diào)適?自己主動(dòng)去?接觸人群，?不僅是病人?，甚至是與?其他工作人?員建立了良?好的關(guān)系，?這都是在學(xué)?校學(xué)習(xí)不到?的，但卻是?最寶貴的經(jīng)?驗(yàn)與成長(zhǎng)。?在實(shí)習(xí)中?最特別的，?就是帶「精?神科團(tuán)體」?。以前我對(duì)?精神科病人?的認(rèn)知是可?怕的、具有?攻擊性的，?但是一連帶?了七次的團(tuán)?體后，我漸?漸改變對(duì)他?們的看法。?仔細(xì)從團(tuán)體?活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)?，這一群精?神科病人其?實(shí)是很可愛?的，___?醫(yī)院的醫(yī)護(hù)?社工團(tuán)隊(duì)藉?著活動(dòng)的設(shè)?計(jì)，激發(fā)出?他們的潛能?。一開始雖?然有點(diǎn)錯(cuò)愕?要接觸到精?神科病患，?但是現(xiàn)在我?卻很高興我?可以比其他?選一般科實(shí)?習(xí)的同學(xué)還?要有更不同?的收獲。?除了精神科?之外，在暑?假，因?yàn)槊?天都要到醫(yī)?院實(shí)習(xí)，所?以接觸的東?西變廣了，?也開始學(xué)習(xí)?接個(gè)案。我?從見習(xí)其他?社工員接案?的過(guò)程中，?學(xué)習(xí)到如何?向病人自我?介紹，如何?用心傾聽病?人的需要，?也了解到一?個(gè)病人是需?要醫(yī)院里各?種專業(yè)的相?互合作，才?能給予病人?最大的支持?與幫助。?在___醫(yī)?院里，我看?到了許多生?老病死，也?看到了許多?癌癥末期的?病人不斷的?在與病魔纏?斗，很多病?人樂觀的心?情以及積極?想要活下去?的那股意志?力令我動(dòng)容?，醫(yī)院志工?們對(duì)于病人?的親切服務(wù)?也讓我印象?深刻。雖然?很多人都覺?得醫(yī)院是一?個(gè)哀傷、難?過(guò)的地方，?但是___?醫(yī)院透過(guò)一?些活動(dòng)，例?如愛心義賣?會(huì)，讓整個(gè)?醫(yī)院變的溫?馨有活力起?來(lái)，讓許多?的病人及家?屬在這個(gè)醫(yī)?院看到向上?的生命希望?。在實(shí)習(xí)?之后，我再?回去閱讀課?本，我發(fā)現(xiàn)?自己比以前?還沒實(shí)習(xí)時(shí)?更能體會(huì)書?上所要表達(dá)?的意思，我?想這就是實(shí)?習(xí)最大的功?用吧!讓我?們了解理論?與實(shí)務(wù)的差?別，也讓我?們從實(shí)務(wù)中?學(xué)習(xí)如何去?連接理論。?總而言之?，在這半年?中，我從一?個(gè)完全不懂?醫(yī)務(wù)社工的?學(xué)生，直到?變成一個(gè)可?以獨(dú)立面對(duì)?病人與家屬?以及了解如?何連結(jié)其他?資源的「半?個(gè)實(shí)務(wù)工」?，心中確實(shí)?有點(diǎn)成就感?。感謝_?__醫(yī)院給?我實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)，也感謝?佳純實(shí)習(xí)督?導(dǎo)在工作忙?碌之時(shí)，還?要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)?生，教導(dǎo)我?們正確的方?向;也很高?興與其他實(shí)?習(xí)生，在緊?湊的實(shí)習(xí)生?活中不但互?相學(xué)習(xí)，并?且還成為無(wú)?話不談的好?朋友。雖然?實(shí)習(xí)時(shí)間持?續(xù)較久，難?免覺得疲累?，但這段時(shí)?間卻給了我?無(wú)比大的收?獲，除實(shí)務(wù)?工作上的學(xué)?習(xí)外，人際?關(guān)系的拓展?、職場(chǎng)文化?的百態(tài)、還?有一些活動(dòng)?的參與都讓?我獲益良多?，這樣充實(shí)?的生活，我?想會(huì)是我人?生中一段難?忘的時(shí)光。?在醫(yī)院科?室實(shí)習(xí)的個(gè)?人總結(jié)范文?不知不覺?，我已經(jīng)快?要完成在二?附院近一年?的實(shí)習(xí)安排?。在這段不?長(zhǎng)不短的時(shí)?間，回味起?每一個(gè)日子?，輪轉(zhuǎn)過(guò)的?每一個(gè)科室?，感覺都有?說(shuō)不完的故?事，說(shuō)不完?的收獲。這?一年，在每?一個(gè)與白大?褂相伴的日?子里，我習(xí)?慣了每天與?病人的交流?與溝通，習(xí)?慣了每天跟?別人說(shuō)我去?上班了，等?下我馬上就?下班了之類?的話，因?yàn)?這些話說(shuō)出?來(lái)，就好像?自己有拿工?資一樣的快?感，雖然沒?有。而我自?己也清楚的?認(rèn)識(shí)到，我?已經(jīng)不是那?個(gè)在校園中?只顧捧著書?本，乳臭未?干的大學(xué)生?了，我也已?經(jīng)漸漸的融?入了醫(yī)院的?大熔爐，想?要通過(guò)自己?的努力，來(lái)?實(shí)現(xiàn)什么、?證明什么。?一年的實(shí)?習(xí)，最大的?收獲莫過(guò)于?在臨床上的?操作。這一?點(diǎn)首先要感?謝各個(gè)科室?的老師和學(xué)?長(zhǎng)們，在實(shí)?習(xí)中，不斷?給予我們學(xué)?習(xí)和操作的?機(jī)會(huì)，不管?你們是批評(píng)?也好，夸獎(jiǎng)?也罷，管理?很嚴(yán)也好，?放任自流也?罷，至少，?漸漸消除了?我對(duì)臨床的?恐懼，至少?讓我對(duì)未來(lái)?的生活不算?失望。記得?初入臨床實(shí)?習(xí)的第一個(gè)?科室就是普?外科九區(qū)，?初入臨床，?膽怯又不安?，但是幸運(yùn)?的是，在我?的積極爭(zhēng)取?下，選到了?學(xué)姐給我推?薦的老師董?小剛，一年?下來(lái)，我覺?得教我最多?的，臨床收?獲最多的還?是他，所以?，還是很感?謝，感謝那?三個(gè)星期的?耐心教導(dǎo)與?幫助?；叵?起這一年，?總是在外科?的時(shí)候，日?子過(guò)得更加?充實(shí)，更加?有意義，尤?其是在九區(qū)?，為了重新?過(guò)一遍每個(gè)?病人的化驗(yàn)?單情況，經(jīng)?常在七點(diǎn)十?五的時(shí)候就?到辦公室開?始在電腦上?看化驗(yàn)單，?記錄下異常?，然后七點(diǎn)?半開始查房?，提醒老師?患者的異常?情況，查完?房，回去跟?著開醫(yī)囑，?接著就馬不?停蹄的去趴?在病人的傷?口上換藥、?拆線，接著?收拾好就跟?著下去做手?術(shù)，那時(shí)候?的我感覺就?像是打了雞?血，就算大?手術(shù)早上開?始做一直到?下午三四點(diǎn)?都不會(huì)覺得?餓，覺得累?，也充分證?明了我是真?真的女漢子?，這樣的日?子持續(xù)了_?__天，就?連周末都沒?有一個(gè)懶覺?可以睡。每?次給大傷口?換藥的時(shí)候?，炎熱的夏?天，總是換?完一個(gè)傷口?后渾身都是?汗，總有很?多很善良的?病人和病人?家屬，一口?一個(gè)謝謝，?一口一個(gè)辛?苦了，那時(shí)?候就會(huì)高尚?的覺得再累?也是值得的?。記得遇到?一個(gè)早期胃?癌的患者，?老爺爺看著?很健康，說(shuō)?起來(lái)應(yīng)該比?我的爺爺還?小那么十來(lái)?歲，雖然是?早期胃癌，?但是心態(tài)很?好，每次查?房，他總是?對(duì)著我笑笑?，抬手跟我?打招呼，那?種感覺不像?是醫(yī)患的關(guān)?系，更像是?親人，那天?他做完手術(shù)?，整個(gè)人虛?弱了下來(lái)，?躺在病床上?，身上接著?監(jiān)護(hù)，那是?我第一次在?病房里忍不?住流下了眼?淚，之后每?次去給他換?藥總是特別?耐心，特別?小心，手術(shù)?后的虛弱傷?了他的元?dú)?，但是每次?換藥后，他?總是雙手合?十在胸前，?用口型輕輕?的說(shuō)一聲謝?謝，我想我?們之間是建?立了一個(gè)真?誠(chéng)的醫(yī)患關(guān)?系，更似親?人。所以，?好人終究是?有好報(bào)，他?恢復(fù)的特別?快也特別好?，出院的時(shí)?候，他對(duì)我?們組的每一?個(gè)醫(yī)生都道?了別表示了?感謝。之后?一次行風(fēng)辦?的老師說(shuō)，?有一位患者?的回訪還提?到了我，我?腦海中立馬?就浮現(xiàn)這位?爺爺，被記?住總是幸福?的。當(dāng)然?，并不是每?一個(gè)患者都?那么待見你?，也有患者?看看我的胸?牌，不管醫(yī)?院怎么掩飾?，家屬還是?一眼就識(shí)別?出我是實(shí)習(xí)?生，那種感?覺就像是自?己被打了假?，去換藥的?時(shí)候，他們?總是會(huì)說(shuō)，?某某某醫(yī)生?在嗎，也就?是我的上級(jí)?醫(yī)生，我懂?，他是嫌棄?我級(jí)別低，?我頓時(shí)不高?興，回了一?句不在，然?后開始換藥?，再一次換?藥的時(shí)候從?內(nèi)心開始排?斥，不想去?，師兄說(shuō)你?管他怎么說(shuō)?呢，我也想?，對(duì)啊，我?堂堂南醫(yī)大?七年制實(shí)習(xí)?生，還能連?換藥都不能??不知是他?們不好意思?了，還是我?的技術(shù)真的?沒有那么爛?，他們之后?也沒再說(shuō)什?么，我感情?用事總是不?對(duì)，自己手?底下的病人?，不管他怎?么樣，你都?要用專業(yè)的?態(tài)度去對(duì)待?，只有你做?得好了，才?能證明你不?是贗品。?出了普外科?，感覺所有?的科室都是?醬油，難道?是我求虐心?思太重?幸?運(yùn)的是，在?外科，總是?能跟到我所?喜歡的組，?普外科跟了?董小剛，泌?尿外科跟了?楊健，腦外?跟了大主任?，要么就不?上班，要上?班，總是忙?一點(diǎn)，才會(huì)?讓我感覺到?自己的存在?感。輪轉(zhuǎn)?一年，對(duì)內(nèi)?科無(wú)感，如?果是忙的科?室，狀態(tài)就?是我不是準(zhǔn)?備跑腿，就?是在跑腿的?路上。當(dāng)然?了，跟著主?任查房還是?很有意思的?，跟著一些?愛講故事的?主任，總是?會(huì)聽到很多?很神奇的事?情，或者是?他當(dāng)年的豐?功偉績(jī)。我?覺得在他們?的腦子里，?肯定有很多?樹狀圖，癥?狀站在頂端?，往下好多?分支，看不?懂的人覺得?很雜亂，而?他自己總是?有條不紊，?一步步進(jìn)行?著。我想良?好的思維能?力，其實(shí)也?就是一種良?好的習(xí)慣，?面對(duì)病人，?習(xí)慣了細(xì)致