初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè) 走進(jìn)化學(xué)世界化學(xué)（王建蓉）

專(zhuān)題復(fù)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)

化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型【設(shè)計(jì)意圖】1、了解物理變化和化學(xué)變化的基本特征。對(duì)一些易分辨的、典型的物質(zhì)變化，能熟練作出屬于物理變化還是化學(xué)變化的判斷。2、區(qū)分物質(zhì)的哪些性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，哪些屬于化學(xué)性質(zhì)。3、知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。4、能說(shuō)出化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型有哪些，并能作出判斷?！窘滩姆治觥勘竟?jié)課結(jié)合學(xué)生已學(xué)知識(shí)，并通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)，從而進(jìn)一步理解并能區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型?！緦W(xué)情分析】學(xué)生在復(fù)習(xí)物理變化和化學(xué)變化、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型之前，已有基礎(chǔ)。由于學(xué)生還缺乏知識(shí)的系統(tǒng)性、條理性，能把這些零碎的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)是學(xué)生復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)生活中的例子，會(huì)判斷典型的物理變化和化學(xué)變化。知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化。2、通過(guò)課本的講解的重點(diǎn)詞語(yǔ)，能區(qū)分物質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。并利用物質(zhì)的性質(zhì)鑒別物質(zhì)，以及物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系。3、通過(guò)復(fù)習(xí)課本能說(shuō)出化學(xué)反應(yīng)有哪些類(lèi)型，并能熟練背出其定義?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：物質(zhì)的化學(xué)變化和化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷【教學(xué)年級(jí)】初三年級(jí)【教學(xué)準(zhǔn)備】《中考集訓(xùn)》、課件【教學(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)指導(dǎo)一1、快速背誦課本P6—P8重要知識(shí)點(diǎn)，能熟練敘述物理變化和化學(xué)變化的定義、本質(zhì)區(qū)別。2、時(shí)間3分鐘.復(fù)習(xí)檢測(cè)一1、物理變化：的變化。如形狀的改變，狀態(tài)的改變。2、化學(xué)變化：。又叫。3、物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是4、在日常生活中發(fā)生的下列變化中，都屬于化學(xué)變化的一組是（）A、汽油揮發(fā)，鐵鑄成鍋B、瓷碗破碎，鋼鐵生銹C、白磷自燃，水受熱沸騰D、動(dòng)植物呼吸，碳酸鈉晶體風(fēng)化5、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A、自來(lái)水制蒸餾水B、用干冰進(jìn)行人工降雨

C、分離空氣制氧氣D、煅燒石灰石制生石灰思考題：1、伴隨發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化嗎？2、伴隨變色或產(chǎn)生氣體的變化一定是化學(xué)變化嗎？3、一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量的變化一定是化學(xué)變化嗎？4、爆炸一定是化學(xué)變化嗎？（備注：通過(guò)生活中的例子，會(huì)判斷典型的物理變化和化學(xué)變化。知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化復(fù)習(xí)指導(dǎo)二1、快速背誦課本P8—P9重要知識(shí)點(diǎn)，能熟練敘述物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)并能迅速區(qū)別。時(shí)間3分鐘復(fù)習(xí)檢測(cè)二物質(zhì)在中所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做叫做化學(xué)性質(zhì)，如物質(zhì)的、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、助燃性、酸堿性等。物質(zhì)不需要發(fā)生就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)如、、_______、________、_______、________、________等3、下列物質(zhì)的用途，既與該物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)，又與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）

A、氫氣用于充灌探空氣球B、二氧化碳用于滅火

C、酒精作綠色燃料D、稀鹽酸用于金屬表面除銹（備注：1、能區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2、學(xué)生能知道物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。）復(fù)習(xí)指導(dǎo)三1、快速?gòu)?fù)習(xí)課本，找出并能敘述化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型。2、時(shí)間5分鐘。復(fù)習(xí)檢測(cè)三1、化合反應(yīng)______________________________分解反應(yīng)_____________________________置換反應(yīng)______________________________復(fù)分解反應(yīng)______________________________2、已知H2SO4、Mg、O2、H2O、Na2CO3五種物質(zhì)寫(xiě)出符合下列四種反應(yīng)的化學(xué)方程式化合反應(yīng)________________________________分解反應(yīng)__________________________________置換反應(yīng)_________________________________復(fù)分解反應(yīng)__________________________________（備注：通過(guò)復(fù)習(xí)課本能說(shuō)出化學(xué)反應(yīng)有哪些類(lèi)型，并能熟練背出其定義。）【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、下列屬于物理變化的是()A.煙花燃放 B.光合作用C.冰雪融化 D.食物變質(zhì)2、下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）A、牛奶變酸、蠟燭燃燒B、礦石冶煉、水分蒸發(fā)C、瓷器破碎、銀器變黑D、鐵生銹、燈泡通電發(fā)光3、化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛，下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A、石墨用于制鉛筆芯B、金屬銅作導(dǎo)線(xiàn)C、氦氣用于焊接金屬保護(hù)氣D、金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭4、下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是()A.氧化銅是黑色的B.銅在潮濕的空氣中易生銹C.二氧化碳能與水反應(yīng)D.鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣5、寫(xiě)出有CO2生成的四個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)_________________________分解反應(yīng)__________________________置換反應(yīng)__________________________復(fù)分解反應(yīng)________________________6、從氧氣、鐵、氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈣等物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列反應(yīng)類(lèi)型，用化學(xué)方程式表示所發(fā)生的反應(yīng)化合反應(yīng)________________________________分解反應(yīng)_________________________________置換反應(yīng)_________________________________復(fù)分解反應(yīng)________________________________【教學(xué)反思】通過(guò)復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生能掌握本節(jié)課的內(nèi)容，但課