《衛(wèi)生》中班教案

《衛(wèi)生》中班教案《衛(wèi)生》中班教案1

一、活動目標(biāo)：

1、知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和削減生病。

2、學(xué)習(xí)并穩(wěn)固洗手兒歌。

3、初步了解講衛(wèi)生的小常識。

4、學(xué)會保持開心的心情，做個講衛(wèi)生的好孩子。

二、活動預(yù)備：

盛有水的兩個盆圖片若干音樂

三、重點(diǎn)：

了解引起生病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動過程：

1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想捂肚子的緣由）

2、談話活動。

（1）了解肚子痛的緣由。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服“等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。

幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎途売伞?/p>

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個愛潔凈，講衛(wèi)生的、身體安康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才安康。

3、操作活動。

（1）哪我們平常怎么洗手呢？爭論進(jìn)展

編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真潔凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師準(zhǔn)時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和潔凈的水有什么不同。

小結(jié)：

我們的小手有許多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗潔凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗潔凈了嗎？我們一起來聽聽：

小貓喵喵可頑皮了，成天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵預(yù)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了趕忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可快樂了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話始終搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)展了認(rèn)真的檢查，然后對喵喵說：“你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦？“喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說：“以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，由于這時小手上會有許多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不簡單生病了！記住了嗎？“喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“記住了，感謝醫(yī)生！“喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告知哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個安康的好珍寶，好嗎？

《衛(wèi)生》中班教案2

安康課教案：學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣根本要求

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生樹立講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)氣。

2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、講解為什么要講衛(wèi)生。

二、個人衛(wèi)生應(yīng)留意的問題：

1.個人衛(wèi)生：

樹立講究衛(wèi)生為榮耀，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)氣。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

五要：要按時作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。

六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。

2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生：

（1）.看書寫字姿態(tài)要正確。做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

（2）.不在劇烈的陽光下和暗弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書?？磿鴷r間不能過長。眼睛疲乏了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺。

（3）.仔細(xì)做好眼保健操。穴位要精確，每天二次。學(xué)生座位每周要換。

（4）.教室墻壁保持雪白，陰雨天開燈看書學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時翻開門窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持新奇。

3.保健衛(wèi)生：

（1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，發(fā)覺疾病準(zhǔn)時治療。

（2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時定量飲食。

（3）.人人有一塊潔凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。

（4）.積極預(yù)防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病準(zhǔn)時隔離治療。

仔細(xì)做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級有防近統(tǒng)計(jì)表，對近視學(xué)生進(jìn)展定期復(fù)查。

《衛(wèi)生》中班教案3

教學(xué)名稱：小小通氣孔

教學(xué)目標(biāo)：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西2、學(xué)習(xí)愛護(hù)鼻子的方法3、幫忙班上XXX小朋友改掉摳鼻子的毛病

教學(xué)預(yù)備：謎語鼻子的圖片

教學(xué)過程：1、教師穩(wěn)定幼兒心情，做好上課預(yù)備

2、教師說謎語，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容

謎語：一座小山在中間，兩個山洞通里邊，

火車汽車通不過，傳送空氣保平安。

（謎底：鼻子）

3、幼兒猜謎語，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官

4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀看，同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀

5、教師結(jié)合謎語內(nèi)容，讓幼兒相互觀看鼻子的特征

提問：兩個山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？

6、幼兒爭論：沒有鼻子行不行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師，直到憋不住了，感受不通氣的難過。

7、教師介紹鼻子的功能，讓幼兒知道人要生存，身體里時時刻刻都需要新奇的空氣排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新奇空氣的窗口。鼻子中有鼻毛，可以過濾空氣，把病菌擋在外面。這樣我們就不愛生病了。人的鼻子這么重要，我們應(yīng)當(dāng)愛惜它。可是我們班有的小朋友不愛惜鼻子，總摳鼻子，你們說這個習(xí)慣好嗎？

8、教師講故事《拉拉種花生》

提問：拉拉為什么哭？花生塞到鼻子里會怎樣？

9、教師歸納愛護(hù)鼻子的方法（適當(dāng)?shù)卣堄袚副亲用〉挠變赫f出自己的感受）

教學(xué)完畢：教師小結(jié)本節(jié)活動的狀況，并結(jié)合本班狀況對幼兒進(jìn)展安康教育。幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌：

《牢記心里頭》

耳朵不要掏，眼睛不要揉，

牙齒不要剔，鼻孔不要摳，

飯前洗洗手，飯后漱漱口，

衛(wèi)生好習(xí)慣，牢記心里頭。

《衛(wèi)生》中班教案4

活動設(shè)計(jì)背景

通過幾次觀看，我發(fā)覺我班有幾個小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時在教師的監(jiān)視下不情愿的敷衍了事，針對這一現(xiàn)象，我覺得應(yīng)當(dāng)讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的安康帶來的危害。

活動目標(biāo)

1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

2、逐步把握正確的洗手方法。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

難點(diǎn)：逐步把握正確的洗手方法。

活動預(yù)備

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活動過程1、開頭局部：

教師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講解什么狀況下要洗手？

3、講解洗手的步驟：

教師讓幼兒觀看洗手的視頻，告知幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒仿照、練習(xí)。

4、和教師一起唱《洗手歌》。

5、完畢局部：

在日常生活中，留意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

讓我們一起去洗洗手吧。

《勤洗手，講衛(wèi)生》教學(xué)反思

這是一節(jié)中班的安康活動課《勤洗手，講衛(wèi)生》，在活動中，小朋友們表現(xiàn)的特殊棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來汲取。在活動中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最簡單承受的教育方式，幫忙幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步把握正確的洗手方法。其次，在整個活動過程中，我注意調(diào)動幼兒的積極性，較好的到達(dá)了目標(biāo)。缺乏之處是原來想讓每一個幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手，讓每個幼兒都能有時機(jī)嘗試。《綱要》指出：為幼兒供應(yīng)豐富的可操作性的材料，讓每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)展探究?？墒怯捎诳紤]到時間關(guān)系，所以沒有預(yù)備足夠的材料，而忽視了讓每個孩子都嘗試，這也是在以后的活動中應(yīng)當(dāng)留意的。

《衛(wèi)生》中班教案5

活動目標(biāo)：

1、初步了解保證食品衛(wèi)生的方法

2、知道吃不潔凈的食物的后果

3、進(jìn)展幼兒的制造力

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動預(yù)備:關(guān)于吃了不潔凈食物的信息、畫紙、彩筆、

活動過程：

一、提出問題，相互爭論1、教師引導(dǎo)幼兒自己提出問題2、組織幼兒自己爭論問題（1）你會怎幺貯存肉類？

（2）食物在室內(nèi)放置2小時以上會怎樣？

二、介紹信息，得出結(jié)果1、幼兒輪番介紹自己收集的信息2、幼兒與其他人溝通自己的意見3、教師請幼兒發(fā)表自己的結(jié)論三、設(shè)計(jì)海報(bào)，開拓思維1、教師請幼兒說說自己的設(shè)計(jì)想法2、請幼兒自己用紙和彩筆設(shè)計(jì)海報(bào)

反思：

讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更安康的成長。讓科學(xué)回歸生活，效勞于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進(jìn)展教育，使他們漸漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點(diǎn)。

《衛(wèi)生》中班教案6

活動目標(biāo)

1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、通過爭論及學(xué)問競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來開心的心情、同時也會受到大家的歡送的。

4、初步了解安康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)問競賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

活動過程：

一、教師敘述故事，引出主題

今日教師帶來了一個故事《小豬變潔凈》

師敘述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩嬉戲？為什么它身上臟，大家就不情愿和它玩呢？最終，它為什么能找到朋友玩？

二、分析爭論假如是你，你情愿和這樣的小豬一起玩嗎？那你情愿和怎樣的小豬一起玩呢？

其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有很多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，假如用顯微鏡一看就很清晰了，這些細(xì)菌喜愛在臟東西上生存，假如我們不每天洗臉，細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒爭論）

三、學(xué)問競賽我們來進(jìn)展學(xué)問搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

教學(xué)反思：

活動完畢后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的.需要、興趣，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)展教學(xué)打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小百科：衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體安康，預(yù)防疾病，改善和制造符合生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所實(shí)行的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動。

《衛(wèi)生》中班教案7

設(shè)計(jì)背景

教師安排適當(dāng)?shù)幕顒樱逃變翰环Q贊尿濕褲子的幼兒，應(yīng)準(zhǔn)時向教師匯報(bào)。

活動目標(biāo)

1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時大小便，大小應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

幫忙幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛潔凈的習(xí)慣。

活動預(yù)備

1、熟悉衛(wèi)生間有關(guān)的標(biāo)志和圖片。

2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

活動過程

1、教室用某位小朋友由于玩得快樂，忘了準(zhǔn)時去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)準(zhǔn)時去便利，然后在去做嬉戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒適，身體難過等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶著幼兒熟悉學(xué)校的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。

4、敘述自編故事：《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓便利時也有固定的地方，并用土等將排泄物掩蓋好，進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。

教學(xué)反思

本節(jié)活動中幼兒很感興趣，課堂氣氛活潑，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在觀賞故事的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的興趣。

《衛(wèi)生》中班教案8

活動目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比擬有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解安康的小常識。

活動預(yù)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。

活動過程

1、幼兒進(jìn)展談話活動：

1)教師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)展分類。

2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參加爭論：吃什么食品比擬好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)展總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品“和“垃圾食品“的稱號。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評比出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！扒嗖寺牭胶?，馬上接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。“然后，連續(xù)接說……說錯了，就換人接著嬉戲。

《衛(wèi)生》中班教案9

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。

3、教育幼兒要愛惜環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，愛護(hù)幼兒園環(huán)境的意識。

4、鼓舞幼兒對變廢為寶進(jìn)展大膽想象，進(jìn)展幼兒的制造力和表現(xiàn)力。

活動重點(diǎn)：

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增加幼兒的環(huán)保意識。

活動難點(diǎn)：

變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

活動預(yù)備：

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

活動過程：

1、看掛圖聽故事

2、觀看比照圖片：干凈的活動室和有垃圾的活動室。

爭論：你喜愛哪一幅圖片？為什麼？

垃圾會給我們帶來哪些害處？

我們要怎樣削減垃圾，愛護(hù)環(huán)境？

3、教師帶幼兒觀看四周的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4、請幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動完畢：

鼓舞幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品，變廢為寶。

《衛(wèi)生》中班教案10

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的嬉戲活動中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、讓幼兒愿意吃一些比擬有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲競賽。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。

2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。

活動過程：

1、由談話活動，引出主題。

1)教師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2)教師播放PPT圖片，讓幼兒熟悉食品

3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)展分類。

2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

例如：觀看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參加爭論：吃什么食品比擬好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)展總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評比出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，馬上接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，連續(xù)接說……說錯了，就換人接著嬉戲。

反思：

讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更安康的成長。讓科學(xué)回歸生活，效勞于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進(jìn)展教育，使他們漸漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點(diǎn)。

《衛(wèi)生》中班教案11

教學(xué)目的：

使幼兒把握胳膊和腳的英文名稱，并教育幼兒要養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：arms和feet的發(fā)音

教學(xué)預(yù)備：

1．Kitty，Doggy，Monkey的手偶；

2．兩盆水，兩塊香皂，兩塊毛巾。

教學(xué)過程：

1．組織教學(xué)：

教師：Pleasesitwell．

小朋友：Isitwell．

教師：Hi，children．Nicetoseeyou．

小朋友：Me，too．

2．新授：

(1)出示Kitty的手偶。

Kitty一大早就出來做早操：“A