九年組下學(xué)期工作計(jì)劃

第第頁(yè)九年組下學(xué)期工作計(jì)劃

九年組下學(xué)期工作計(jì)劃

新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的三個(gè)月時(shí)間，面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)等對(duì)九班級(jí)全體師生所寄予的深切盼望，我們只有嚴(yán)密仔細(xì)地制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地地執(zhí)行計(jì)劃，九班級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期備課組計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)有肯定的提高，能愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)公物；會(huì)惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。

2、在課堂上培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)，不能只重視學(xué)習(xí)成果和分?jǐn)?shù)。

3、提高同學(xué)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的各項(xiàng)技能。

4、培育同學(xué)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本期教材內(nèi)容僅剩14、15兩個(gè)單元，但復(fù)習(xí)任務(wù)較重，從七班級(jí)到九班級(jí)共五本書(shū)，七班級(jí)上冊(cè)〔12單元〕、七班級(jí)下冊(cè)〔12單元〕、八班級(jí)上冊(cè)〔12單元〕、八班級(jí)下冊(cè)〔10單元〕、九班級(jí)〔15單元〕共計(jì)61單元的內(nèi)容；需要掌控詞匯1600個(gè)；需要掌控語(yǔ)法出名詞、代詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等23項(xiàng)；需要掌控交際用語(yǔ)包括問(wèn)候、介紹、告辭、感謝、賠禮、邀請(qǐng)、懇求允許、祝福和慶賀、提供援助、約會(huì)、就餐、就醫(yī)、購(gòu)物、問(wèn)路、談?wù)撎鞖狻⒄Z(yǔ)言交際困難、提示留意、勸說(shuō)、建議等20個(gè)類別；會(huì)表達(dá)的話題有個(gè)人狀況、家庭、伙伴與四周的人、四周的環(huán)境、日?；顒?dòng)、學(xué)校生活、愛(ài)好與愛(ài)好、個(gè)人情感、人際關(guān)系、計(jì)劃與愿望、節(jié)假日活動(dòng)、購(gòu)物、飲食、健康等13個(gè)項(xiàng)目，工作計(jì)劃《九班級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期備課組計(jì)劃》。

三、同學(xué)狀況分析

基礎(chǔ)知識(shí)掌控不夠扎實(shí)，第一大題聽(tīng)力得分率往往只有68%左右，完形填空、補(bǔ)全對(duì)話得分率較低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答下列問(wèn)題較主動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培育，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)愛(ài)好急待提高。

四、教學(xué)措施和要求

A類同學(xué)：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思索問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。

B類同學(xué)：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓舞多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好英語(yǔ)，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。

C類同學(xué)：教學(xué)中多關(guān)懷、多愛(ài)惜他們，平常與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平常對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高。絕大部分同學(xué)主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。

如何用科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使同學(xué)生動(dòng)活潑高效地學(xué)習(xí)，老師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、細(xì)心備課

細(xì)心備課是提高課堂效率的前提。仔細(xì)的備課，會(huì)使我們做到心中有數(shù)，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要細(xì)心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有同學(xué)〔因人施教〕，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作九班級(jí)下學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重壓力大，同班級(jí)同學(xué)科老師需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細(xì)致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。

3、統(tǒng)一要求

1)五個(gè)班級(jí)每節(jié)課上課內(nèi)容要全都。以集體教案為原稿，個(gè)人可進(jìn)行合理化修改。

2)每天作業(yè)布置要全都。針對(duì)中招題型和同學(xué)弱勢(shì)項(xiàng)目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段老師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練，反對(duì)毫不猶豫搞題海戰(zhàn)。

3〕作文訓(xùn)練及批改要求要全都。每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求同學(xué)限定時(shí)間內(nèi)完成，并可嘗試讓同學(xué)交換批改作文，一方面減輕老師批閱作文負(fù)擔(dān)，另一方面使同學(xué)通過(guò)批改他人作文能發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！才臅r(shí)要求用曲線劃出文中精美的句子，并以15分制打分?！?/p>

4、教學(xué)進(jìn)度及分工

項(xiàng)目日期

第十四單元2.263.3課件單詞短語(yǔ)

第十五單元3.63.14課件單詞短語(yǔ)

復(fù)習(xí)九班級(jí)全冊(cè)(一次復(fù)習(xí)兩單元，一節(jié)回故整合知識(shí)點(diǎn)，一節(jié)練習(xí)運(yùn)用)

九年組下學(xué)期工作計(jì)劃

初三班級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的班級(jí)，也是同學(xué)家長(zhǎng)最為關(guān)懷的班級(jí)，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好初三班級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，初三班級(jí)是中學(xué)教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對(duì)于每個(gè)初三老師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力制造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們?nèi)w初三老師將集思廣益，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取2022年中考成功而不斷努力！現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三老師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭(zhēng)同學(xué)的.成果有一個(gè)”質(zhì)”的提高！

2.加強(qiáng)老師組的教學(xué)討論工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間老師的教學(xué)溝通，充分發(fā)揮初三老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的討論，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清晰，以使同學(xué)全面掌控知識(shí)。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻非常得艱難，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加提高周六的補(bǔ)課效率，使同學(xué)的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最正確！

6.重視月考和兩次?？迹瑢?shí)時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，實(shí)時(shí)診斷、反思，實(shí)時(shí)解決考試中涌現(xiàn)的問(wèn)題。

7.仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成果達(dá)到較好水平。我們初三班級(jí)要求各班主任協(xié)作體育老師仔細(xì)參與下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確?？荚図槷?dāng)通過(guò)。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前50名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對(duì)前100名同學(xué)，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。我們知道，教育局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀