會計學習計劃15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——會計學習計劃15篇會計學習籌劃15篇

時間就宛如白駒過隙般的流瀉，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫籌劃吧。相信大家又在為寫籌劃犯愁了？下面是我為大家整理的會計學習籌劃，希望能夠扶助到大家。

會計學習籌劃1

對于學習的籌劃

凡事預那么立，不預那么廢。在別人迷茫的時候你已經對未來有了一個合理的規(guī)劃，那么你就贏在了起跑線上了。會計證將要取消，給好多只具有會計證的應屆生們來了個當頭一棒，完全打亂了原本的人生規(guī)劃。我在這里建議大家這時候理應有一個長遠的學習規(guī)劃。每天學點會計根基學識，堅持到?會計法?的完全明確，再變更目前的規(guī)劃。到那時候你會察覺自己會有很大的進步，給自己制定一個籌劃，每天規(guī)定學多少，然后隔一段時間對自己這段時間的學習舉行自我檢測一下，這時候你會察覺自己有很大的進步，長此以往會形成一個良性循環(huán)，逐漸的你會變得更加的有自信。學習的才能也會更強。

對于職業(yè)進展的籌劃

無論是考證還是學習其實都是為了有一個更好的未來，所以不要由于會計從業(yè)的取消此后變更自己的人生方向，假設等到會計法發(fā)出明確通知公布會計證取消。那么會計行業(yè)的門檻將會變得更高，這樣的處境對于每一個會計人來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。機遇是在這個時候你可以逼迫自己考取含金量更高的證書，給自己的人生一個更好的進展。挑戰(zhàn)那么是假設會計行業(yè)的門檻變高了，而你的水平還是在原地，那么對于未來的有些挑戰(zhàn)你將無法應對。給自己制定一個職業(yè)規(guī)劃，假設想要進軍會計行業(yè)，就從現(xiàn)在開頭每天制定一個籌劃，每天學點實務學識，為未來進軍會計行業(yè)做好打定。

結果希望各位想要進軍會計行業(yè)的考生能夠對自己的未來有一個完備的規(guī)劃。在會計行業(yè)取得更好的進展。

會計學習籌劃2

今年的職稱考試已過去幾個月了，回想這次考試的過程，我覺得自己之所以能夠順遂的通過，很大程度上得益于科學的學習方法，我的學習感受。俗話說凡事預那么立，不預那么廢，由于曾經嘗過懶于籌劃的苦，所以這次考試我為自己制定了細致的學習籌劃。其主要內容有：

1、制定合理的學習進度籌劃,舉行全面、系統(tǒng)的復習。首先我把整個學習過程分為四個階段：

第一個階段是泛讀階段，自領取教材后到一月底這段時間內把三本書通讀一遍，約莫了解一下教材的脈絡和各章的主要內容；

其次個階段是精讀階段，這個階段約莫需要兩個半月的時間，主要是按照每門課的章節(jié)來學習，重點掌管每章的概括內容，更加留神根基學識的掌管；然后乘熱打鐵實時做各章的習題，用理論聯(lián)系實際來加強對教材的熟諳；

第三個階段是穩(wěn)定練習階段，由于雖然通過了前面一個階段的學習，對于教材已經根本掌管，但練習也僅僅是針對各個章節(jié)，而我們無論是在實際工作中還是面對考試，需要解決的多不是單一的問題，所以在前面一個階段學習的根基上，對于整本書的內容理應舉行融會貫串，多做一些針對性較強的綜合練習題，通過練習做到舉一反三，學會從不同的角度進一步掌管所學的東西；

結果一個階段是總復習階段，也就是沖刺階段，由于中級考試的題量較多，時間對比緊迫，所以這段時間應著重針對應試作一些訓練，適當作些模擬題，以便更好地適應考試。

2、講究學習技巧,做到三門功課均衡進展。由于職稱考試要求應考者全體課程的勞績都要達成規(guī)定的分數(shù)線才算合格,因此我對三門功課都很重視。在學習過程中,我采用了三門課同時開頭學習,交錯舉行的方法,即在每天不同的時間分別學習不同的課程。假設早晨看了財務管理,那么晚上就看經濟法或會計實務。在學習一門課程中遇到難點,一時看不懂,或感覺疲乏時,采用這種交錯的方法,會有意想不到的效果。為了提高學習的效率,我采用了針對不同的時段,分別記憶不同內容的方法，會計職稱?我的學習感受?。由于早晨和夜晚人的記憶力對比好,又能保證學習的時間,因此我堅持每天早晨和晚上各花一個小時以上的時間來學習新的內容。工作的間隙和中午休息時間對比短,我就用來復習一些已經有些印象的內容,加深記憶,取得了不錯的效果。我想科學的學習方法以及良好的臨場發(fā)揮是我能通過這次考試的主要理由。以上僅是我個人的學習感受，希望對將要加入明年職稱考試的摯友有所裨益。

會計學習籌劃3

學習?財務會計?這門課程已經有一個月了，但我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開頭。這門課程像一盞照明燈，也像一本書中的一個“引言〞，它向我們表示了會計學科的“概貌〞。

在學習中我察覺，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要知道意思就可以了，但這樣是很難達成學習要求的。由于他是一個技術很強的課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務方法。所以對于他的學習，要按教材章節(jié)依次，循環(huán)漸進地舉行，只要弄懂了每一種方法，才能掌管方法之間的聯(lián)系，才能掌管整個方法體系。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)〞。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有質疑的態(tài)度，認為現(xiàn)在學習會計專業(yè)的人多，自己怎么可能是蕓蕓眾生中的優(yōu)先權呢？但是我們不能忽略，雖然會計這個專業(yè)目前學的人好多，但精通的人不多，所謂人無我有，人又我精，這樣的硬道理大家都理應懂得，所以在學習中間別想的太多了，把握這

個學習機遇才是最重要的。

對于會計學這門課，從一開頭我們就體會到了學習的艱辛，可是艱辛的同時，也磨練著我們的意志。理應趁自己年輕，努力學習吧！這樣才可以為以后找工作加大自己告成的籌碼?！笆郎蠠o難事，只怕有心人〞“事在人為〞。我們會努力、盡心的去做事吧!我想大家經過初步的學習能領會客觀的熟悉會計這個學科的概貌，能看到他的進展前途。

我們小組是籌劃每個周末開一次小會議，每個人都把這一個星期感到畏難的學識點挑出來，一起議論，一起斟酌。搞不懂得課后找老師尋求扶助?；突ブ鸀榱伺噬项嵎濉Ｎ覀儠F結向上，勇往直前的！加油！

會計學習籌劃4

如何制定適合自己的會計從業(yè)資格考試學習籌劃

大量會從攻略都強調了籌劃的重要性，但我認為籌劃的可行性才是最重要的。在這里要指點大家，千萬不要人云亦云，按照那些機械的并不適合你的攻略籌劃備考。由于每個人的根基不一樣，學識點布局也不一樣，制作出一套最適合你的會計從業(yè)備考籌劃才是明智之舉。那么，如何才能制作屬于你的獨家會從考試攻略呢?

選適合你的復習資料

首先你的選適合你的考試復習資料。不要抱幸運心理不看復習資料，老天是確定不會眷顧你只出你會的題的，所以選一些適合你的考試復習資料分外重要。要針對自己的薄弱點，譬如?會計根基?弱就重點強化會計根基，上元題庫里的歷年真就能遇到好多原題，重點是針對薄弱項，網上資料一般分類得都很細，找你需要的那片面學習練習就好了。

查漏補缺很重要

我們在復習的時候往往會犯這樣的錯誤，大體的學識點都掌管了，但是還有一些零散的學識點不去花精力復習，而這些細小的學識點往往導致我們在上元從業(yè)資格考試的考場上失分。因此，查漏補缺分外重要

不要看完一套復習資料就覺得自己完全復習好了，大量資料只是將重要內容羅列起來，細小的學識點輕易成為漏網之魚，只有不放過每一個學識點，我們才能做到在考場上胸有成竹。供給一個小建議，可以把學識點做成一個目次，這樣復習起來就不會亂了。建立一個自己的筆記

大量人在會從考試前大量練題，那么題海戰(zhàn)術畢竟有沒有用呢?這個要看各人。假設你只是練題，卻不關注自己的錯題，那么你下次遇到還是會錯，做題的效率就大大降低了。那么如何才能提高自己的效率呢?答案是錯題集。

把做錯的題整理到一起，反復練習，這樣下次遇到類似題型就不會再錯了。這樣的題海戰(zhàn)術才是真正有效果的。同樣的道理，你不太理解的學識點或者重要學識點也可以羅列起來，考前幾天復習就輕松了，重點關注這些內容就可以了。建立一個你自己的筆記，這比買的復習資料有用。

選適合你的復習資料，然后找你弱項的學識點針對強化，做好自己的獨家筆記整理，層層突破，這樣你還怕你的會計從業(yè)資格考試會不通過嗎?不是全體的攻略都適合你，適合你的攻略才是最正確攻略!

會計學習籌劃5

我是這樣安置學習的：

每月30天計算，只能有22天左右的學習時間，我所在單位工作不是太忙，我有單獨的辦公室，上午看一個半小時的書，然后去做該做的工作；中午不回家，在單位鄰近吃一份盒飯，還能看將近一個小時的書；下午看一個半小時的書，其余時間做工作；晚上從20：00到23：00為我的學習時間，在晚上的學習時間可能有30分鐘時間未運用到學習上，也就是兩個半小時的學習吧，合計一天6.5個小時，一個月下來為140個小時左右。

時間再長就感到太累。又不能不工作，總感到時間不夠用，各位考友，可發(fā)表一下你們的高見，相互學習，相互進步。

下面說一下生活問題：我每天早晨起床跑步15分鐘，感受精神狀態(tài)比原先好多了，再長時間睡眠就承受不了了；每天晚上11點到早上6：30分睡眠有點不太足，一夜從來不醒，一醒就天亮了，睜著眼睛20分鐘緩解睡意后就得起床，時間真是緊啊!但感覺挻充實的。多吃青菜、多喝水；上班的時候困了，就閉眼5到10分鐘，效果不錯；假設真累了，雙休日的某一天就大睡一覺到8：00，真安逸!

我的跟蹤：這么多的考友發(fā)表不同的、一致的觀法都有各自的道理，有的人機靈、有的人理解才能特強、有的人記憶力特好、有的人全日忙于工作卻在不懈的學習注會、有的人有充沛的時間學習、有的人一到晚上9：00之后就犯困，這都是天性；有的人考了幾年一門未過，有的人一次五科全過，有的人三年過完；有的人實現(xiàn)的CPA的目標卻未做相關的工作，在行政單位工作一個月拿著一千多塊照樣幸福生活。

生活就是一個百味瓶，你追求什么？需要什么？拿我來說，我需要的是學識，我需要注冊會計師考試的過程，我現(xiàn)在有充沛的時間來加入考試，不求實現(xiàn)CPA能達成什么層次，至少是對我專業(yè)素質的認可，在山窮水盡的時候可以改善一下自已的生活。

作為一個正常的人，我們要始終不渝的追求進步，既使通過了CPA我們還是要不斷的學習，豐富自已、充實自已、完善自已，讓嶄新的血液始終流入我們的身體，這樣我們才不會被社會所淘汰，才能做一名社會有用的人。

說一下看不進去書的方法：舉我一實例來說，去年考注冊我老早就開頭看書，但如何看都是粗枝大葉，三天打漁、兩天曬網，如有私事正好找借口不看了之；直到考前不到1個半月才開頭看，真的是每天不低于6.5小時，不知當時是如何看下去的(可能是感到內疚吧，在內心說自已真是一個不守信用的人，說到做不到；另外有好幾個人知道我報了注冊，萬一考了個二三特別，如何面對親朋好友)結果53、57，經濟法57分我認為能過的，感覺良好，我總結了一下自已，字寫的太草，可能在后面大題上被多扣一兩分很正常(有的考友說一手工整的字能增加兩三分我相信，平常要留神噢)，從那以后，我更加堅強了自已，注冊考試也不是太難，我是一個正常的人為什么不能通過，我給自已列出了一個三年工作學習生活籌劃，此籌劃已在我惱海里深深的記憶了，無時不回味，無時不指點自已，要言而有信。今年我真正是從三月份開頭看書的，開頭時強制自已去看，看不懂，我開頭看的是會計的所得稅，例題都看不懂，很受打擊，一個不經意，看了張志鳳老師的同步輔導，如夢初新醒，看懂了，感到很有成就感，真是收獲了一個喜悅，收獲了一個信仰，至此堅持了一個多月。4.9日到北京出差來回近10天，剛回來也看不進去，我在冬奧上看了別的學友的學習態(tài)度、方法，過了一兩天就又回到了原來的學習狀態(tài)。暫且就說到這，不知對各位老友可有扶助？

會計學習籌劃6

一、學習時間的規(guī)劃

年后學習的時間規(guī)劃分為兩大階段，過渡階段和備考階段。過渡階段是指假期剛剛終止，重新進入備考狀態(tài)的前幾天。這幾天對大家來說都是一個對比難熬的時期，好多小伙伴們還未走出春節(jié)的空氣，還沒有完全把心收回到學習中去，那么在這一時期的學習怎樣來安置呢？對過渡時期給大家?guī)c建議：

1、將中心放在復習較為根基的學識和較為簡樸的科目上去，譬如看一看經濟法，復習一下初/中級會計實務的根基章節(jié)等。

2、將有效學習的時間盡可能的延長，譬如第一天工作日你專心看書的時間只有一個小時，那么其次天你就盡可能的延長到兩個小時。

3、將年前已經學習的學識舉行一遍復習穩(wěn)定。年前學習的學識可能經過一個假期就忘掉，假設持續(xù)趕進度學習就會嚴重影響效率，所以為起到承上啟下的作用，需要在這個過渡時期對之前所學學識舉行一遍復習。

針對備考階段的建議：

經過幾天的過度，當我們的生活作息步入了正軌，我們就順遂進入了備考階段。備考階段對比漫長，直至考試終止。在這一階段，我們可以將它分成幾個小階段，譬如報名前階段、學習新教材階段、復習階段、沖刺階段等。小階段可以根據(jù)自己的學習習慣、喜好、學習方法自由劃分，但是最重要的是每個小階段都要有合理的學習籌劃和任務目標，度過每個階段后都要完成該階段的任務，達成這個階段的學習目標。譬如在報名前階段，我的任務目標是完成我的預習籌劃，將舊教材學識點舉行整理預習。在學習新教材階段我都有我每天的任務和時間的規(guī)劃，這樣才能將時間規(guī)劃好，達成高效學習。

二、每天的學習安置

在過渡階段，每天的學習時間不做固定的安置，只有一點：盡可能的延長有效學習時間，每天最好達成2~3個小時。

在備考階段，每天的學習安置如下：

固定學習安置：每天晚上的7：30到11：00左右〔共三個半小時，可根據(jù)自身處境調整〕大致調配為：單科精讀學習兩個小時、做練習題一個小時、回想復習學識點半個小時；周末兩天整，可以分時段，反復舉行精讀、練習和復習。

自由學習安置：早上6：00起床學習到7：30；午休中的一個小時；上下班在公交、到地鐵上的2~3小時。不要小看了這些擠出來的時間，加起來每天有近5個小時呢，早上起床后的時間可以用來溫習學識點，午休時間做一些小練習，長期的積累，積少成多。

以上是針對上班族學員們的一份學習籌劃表，針對全職學員時間對比充裕，可自行安置，建議全職學員每天的學習時間能達成6個小時。

三、學習進度的籌劃

關于學習進度的籌劃，學員們可以根據(jù)每個科目的難以程度、考試難度和相關的學習資料舉行安置。

可以為你供給一個框架，扶助你來對細節(jié)舉行安置：

1、在20xx年會計職稱考試報名之前對20xx年的舊教材舉行全面預習。

2、在新教材出版后舉行新教材的精讀籌劃，以重點章節(jié)為主。概括的重點章節(jié)總結以及學習方法可參考鏈接中的其他文章以及相關資料。

3、對教材舉行全面性的復習，穩(wěn)定學識點，抓住重點難點。進度可根據(jù)時間和學習效率自行安置。

結果祝全體考生20xx年連忙有證，馬到告成！讓我們一起努力。

會計學習籌劃7

注會書本厚度總共1627頁，其中稅法696頁(18章)，公司戰(zhàn)略與風險管理334頁(12章)，經濟法597頁(15章)，假設每天2小時，每小時閱讀15頁，那么將3本書看完一遍需要閱讀54天時間。

網校根基班課件估計稅法45小時，公司戰(zhàn)略與風險管理22小時，經濟法45小時，假設每天聽課2小時，那么將3本書的根基班課件聽完一遍需要聽課53天。

做練習，聽完根基班課件之后開頭做練習，聽完一章做一章的習題，只做客觀題，預計每章客觀題做45分鐘，對答案、錯題斟酌、上網答疑等用時15分鐘每章。這樣，每章練習1小時，3本書共計45小時，每天學習2小時，共需要練習23天。

以上學習籌劃在20xx年1月31日之前務必完成。

20xx年2月1日至2月8日(春節(jié)期間)將注會稅法教材復習一遍，重點復習教材中的重點和難點內容，為春節(jié)后的注稅學習打根基。

春節(jié)后至注稅考試前，全力以赴備考注稅的稅一、稅二、稅代。注稅考試后，全力以赴備戰(zhàn)注會的稅法、公司戰(zhàn)略與風險管理、經濟法。

注會考試的細致學習籌劃如下所述:

注會第一階段學習籌劃(即日起至春節(jié)前)

一、稅法(共安置54天)

1、總體安置

先將稅法書本看完，完后再聽根基班課件。看書過程中標出重點和難點，聽課時加以留心反復的聽講，直至完全理解。

2、看書(23天時間)

看書時間:保證至少每天2小時看書時間。

看書速度:保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

看書目的:爭取盡可能多的理解課本內容，對于不理解的內容用標記標出來(如使用問號或五角星或劃紅線)，以便上課時重點聽課理解。

3、聽課(22天時間)

在將整本書看完之后開頭聽根基班課件，聽課安置如下:

聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。

聽課方法:對于淺顯易懂的課本內容可以適當調快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽懂為準)。對于看書時標出的重點和難點內容加以留心的聽課學習，這些內容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復多聽2遍，直至聽懂為止。

4、練習(9天時間)

每聽完1章根基班課件就做完相應的客觀題，籌劃每章練習45分鐘，對答案、錯題斟酌、上網答疑等用時15分鐘每章，每章共用時1小時。練習過程中標出重點和難點題目，以備考前強化復習。

二、公司戰(zhàn)略與風險管理(共安置28天)

1、總體安置

先將公司戰(zhàn)略與風險管理書本看完，完后再聽根基班課件?？磿^程中標出重點和難點，聽課時加以留心反復的聽講，直至完全理解。

2、看書(11天時間)

看書時間:保證至少每天2小時看書時間。

看書速度:保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

看書目的:爭取盡可能多的理解課本內容，對于不理解的內容用標記標出來(如使用問號或五角星或劃紅線)，以便上課時重點聽課理解。

3、聽課(11天時間)

在將整本書看完之后開頭聽根基班課件，聽課安置如下:

聽課時間:保證每天至少2小時聽課時間。

聽課方法:對于淺顯易懂的課本內容可以適當調快講課速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽懂為準)。對于看書時標出的重點和難點內容加以留心的聽課學習，這些內容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復多聽2遍，直至聽懂為止。

4、練習〔6天時間〕

每聽完1章根基班課件就做完相應的客觀題，籌劃每章練習45分鐘，對答案、錯題斟酌、上網答疑等用時15分鐘每章，每章共用時1小時。練習過程中標出重點和難點題目，以備考前強化復習。

三、經濟法〔共安置48天〕

1、總體安置

先將經濟法書本看完，完后再聽根基班課件?？磿^程中標出重點和難點，聽課時加以留心反復的聽講，直至完全理解。

2、看書〔20天時間〕

看書時間：保證至少每天2小時看書時間。

看書速度：保證至少每小時15頁，至少每天30頁。

看書目的：爭取盡可能多的理解課本內容，對于不理解的內容用標記標出來〔如使用問號或五角星或劃紅線〕，以便上課時重點聽課理解。

3、聽課〔20天時間〕

在將整本書看完之后開頭聽根基班課件，聽課安置如下：

聽課時間：保證每天至少2小時聽課時間。

聽課方法：對于淺顯易懂的課本內容可以適當調快講課速度〔如1.1倍速或1.2倍速，以能夠聽懂為準〕。對于看書時標出的重點和難點內容加以留心的聽課學習，這些內容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復多聽2遍，直至聽懂為止。

4、練習〔8天時間〕

每聽完1章根基班課件就做完相應的客觀題，籌劃每章練習45分鐘，對答案、錯題斟酌、上網答疑等用時15分鐘每章，每章共用時1小時。練習過程中標出重點和難點題目，以備考前強化復習。

注會其次階段學習籌劃〔注稅考試終止后〕

1、20xx年6月20日-30

復習公司戰(zhàn)略與風險管理教材中的重點和難點內容，溫習應試指南中客觀題中以前做錯的題目和重點、難點題目，同時練習應試指南中相應的主觀題，同樣要標出主觀題中的重點和難點題目，供考前重點溫習。

2、20xx年7月1日-15

復習經濟法教材內容，重點復習教材中的重點和難點內容，同時溫習應試指南中客觀題中做錯過的題目和重點難點題目，主要任務是理解并強化記憶教材內容。

3、20xx年7月16日-21

復習稅法，主要是練習重點章節(jié)的主觀題，增消營關稅、土地增值稅、企稅、個稅。

4、7月22日-7月31日

反復、強化復習公司戰(zhàn)略與風險管理教材內容，同時練習應試指南后面的跨章節(jié)綜合題。

5、8月1日-8月10日

反復、強化復習經濟法教材內容，同時練習應試指南后面的跨章節(jié)綜合題。時間有多余就練習一下應試指南中重點章節(jié)后面的主觀題。

6、8月11日-8月20日〔假設覺得經濟法和公司戰(zhàn)略與風險管理不是很熟諳，可以將這些時間分一些給那兩門課程〕

反復、強化復習稅法教材內容，同時練習應試指南后面的跨章節(jié)綜合題。

7、8月21日-9月7日

做模擬試題，每天1套，每科6套。

8、9月8日-9月10日

再次欣賞一下教材內容，復習一下以前的重點難點題目，尤其是錯題。

會計學習籌劃8

一、課程名稱

?根基會計?

二、課程目標

1、在全面學習的根基上，切實理解會計的根本概念、根本原理;

2、能夠運用復式記賬原理純熟處理經濟業(yè)務;

3、能根據(jù)供給的實物單據(jù)切實填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表;

三、課程特點

根基性、模范性、實用性。

四、教學方法

采用理論聯(lián)系實際的教學方法，在講授理論學識的根基上根據(jù)會計實務操作性強的特點，對片面操作性強的章節(jié)舉行相關的實操教學;如?根基會計?中的填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等內容，假設只在課堂上講理論既費時又達不到預期的效果，將要講授的內容制成多媒體課件，將所需的各個單據(jù)和整個填制過程完整地表示給學生，這樣既形象又生動，然后再舉行配套的實操教學讓學生根據(jù)所給資料舉行仿真練習，從而充分調動學生的多種感官參與教學活動，真正實現(xiàn)教與學的互動。這樣既提高了學生的動手才能，又使其所學的理論學識得到了穩(wěn)定。

五、教學內容

?根基會計?是會計學科的入門課程，也是財務會計專業(yè)的專業(yè)根基課，是學習初級財務會計、中級財務會計、本金會計、管打理計和財務管理等專業(yè)課程的根基。本課程主要介紹了會計的根本理論、根本方法和根本技能。包括對會計的定義、會計核算的職能、會計核算的對象、

會計核算方法、會計核算的根本前提和一般性原那么、會計要素和會計等式等根本理論的講解;細致闡述會計科目和賬戶的設置、復式記賬原理、本金計算和財產清查、會計核算程序、會計工作組織等根本核算方法;全面介紹了會計憑證的填制、賬簿的登記和會計報表的編制等根本技能。

新學期開頭，針對根基會計學制定了學期籌劃，籌劃如下：

一、課程簡介

?根基會計學?是我校會計學專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是會計證考試必考科目之一。本課程的設置旨在培養(yǎng)學生對會計學的根本理論、根本方法和根本操作技術的掌管，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下扎實的根基。

?根基會計學?既是一門會計學的入門課程，又是一門理論性與實務性兼容的課程。因此，本課程要求對根基理論的學習重在理解，在理解的根基上掌管會計核算的根本方法和根本操作技能;本課程學習的根本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此根基上加深對本課程的熟悉;根本操作技能方面要求能根本掌管憑證、帳簿直至報表的一般流程。

二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點

教學目標及總的要求:

通過本課程學習,要求掌管會計根本理論、根本方法、根本操作技能，純熟運用會計的根本方法、根本技術，為學習會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實根基。為此，根基會計應以“會計是一種管理活動〞為中心，在根本理論根基上，將會計假設、會計確認、計量、會計要素等貫穿全部教學過程，由淺入深，循序漸進。

教學的重點：

復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式;會計六大要素及會計核算的方法體系;借貸記賬法的特點和概括運用;會計循環(huán)系統(tǒng)，主要經濟業(yè)務的核算：即資金籌集、供給過程購買業(yè)務、生產過程產品歸集、銷售過程、財務成果形成、財務成果調配的賬戶設置與賬戶運用;會計核算根基，權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點;財產清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、布局、編制。

教學難點：

會計準那么的根本理論;如會計假設與會計原那么等理論性較強的根本理論問題;經濟業(yè)務內容的分類;會計核算根基，權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;材料的本金計算和產品的生產本金計算。財產清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、布局、編制。

三、課程性質

專業(yè)根基必修課，對象為會計及相關專業(yè)學生。

四、教學方法

圍繞培養(yǎng)實用型人才，得志用人單位的需求。講授根基會計課務必堅持理論聯(lián)系實際原那么，把理論與生活工作聯(lián)系起來，引導學生學習、斟酌和研究。

采用生動、多樣化教學，鞏固師生互動;對有些章節(jié)可采用議論式、自學式，區(qū)分不同的對象選擇相適應的教學方法與手段，提高教學效率與效果。

五、課程考核手段

本課程為考試課，考試課程的勞績，已期末考試勞績?yōu)橹?，適當參考平日勞績。期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的手段。試卷要求籠罩面要廣，考試內容復蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各才能層次：識記、領會、簡樸應用、綜合應用各占確定比例;試卷的`難易程度應合理?？荚囶}型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、不定項選擇等形式。

會計學習籌劃9

告成的人生需要自己去經營，現(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點亮一盞明燈，贏在人生的起跑線上。好的籌劃是告成的開頭，古語講：“凡事預那么立，不預那么廢。〞就是這個道理。當今的社會處在變革的世代，四處彌漫著強烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭分外突出，要想在這場強烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，務必設計哈自己的規(guī)劃。

隨著大學的擴招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國家調配，大學生畢業(yè)的黃金時期悄然而逝，面對強烈的競爭，大學生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需沖突依舊特別突出，就業(yè)壓力依舊很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，我們要同富有工作閱歷的下崗工人，勞動力價格底下的農村富裕人口舉行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。面對這樣的環(huán)境，多掌管一門學問就多一門出路，所以，我籌劃自學會計這門專業(yè)。

首先，我對職業(yè)環(huán)境舉行了分析?，F(xiàn)在在我國，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財政專業(yè)，尤其是會計專業(yè)，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普遍和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且事業(yè)單位最重要的經濟信息系統(tǒng)和操縱系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開頭對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐閱歷，并且取得會計職稱如注冊會計師，ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益強烈。面臨這種狀況作為當代大學生理應好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進社會工作才不會手忙腳亂，不知從何開頭。

其次，我做了細致的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學習目標：

為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務所培養(yǎng)具有良好思想素質和職業(yè)道德水平、根基扎實和具有較強業(yè)務才能、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質的會會計與財務管理的特意人才。

二、明確應具備的才能

1、熟諳專業(yè)學識和相關政策法規(guī)，有確定的法律學，經濟學，管理學及營銷學等方面學識。

2、有良好的職業(yè)道德，工作專心踏實，精心細致，思維靈巧，規(guī)律分析才能強，對數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強的社交才能，信息快，懂變通，善學習，求上進。

三、了解主要課程：

會計學、審計學、統(tǒng)計學、市場營銷、財務會計、財務管理、經濟法、資產評估、財務報表分析等

四、概括學習籌劃：

在學好專業(yè)學識的根基上，通過英語四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌管確定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時間來熟諳相關政策法規(guī)，有確定的法律學，經濟學，管理學及營銷學等方面學識。通過加入一些活動來鞏固自己的社交才能。

五、應對弱勢、要挾

1利用寒暑假去公司實習獲得閱歷。

2多與人溝通習得交流技巧，做好心理打定。

3利用網絡。報刊、人際關系等了解經融動向。

4鞏固競爭力。保持樂觀心態(tài)。

5多學些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時增加威信。

6多設計別的領域。適時選擇其他行業(yè)，應對政策變化

縱觀規(guī)劃，我看到了自己的缺乏，同時也看到了自己的才能，讓我更好的了解自己，也讓我在以后的前進道路中有了一個目標，一個方向，使我在以后的道路中不在迷茫！

會計學習籌劃10

隨著大學的擴招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國家調配，大學生畢業(yè)的黃金時期悄然而逝，應對強烈的競爭，大學生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需沖突依舊特別突出，就業(yè)壓力依舊很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，應對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，我們要同富有工作閱歷的下崗工人，勞動力價格底下的農村富裕人口舉行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。應對這樣的環(huán)境，多掌管一門學問就多一門出路，所以，我籌劃自學會計這門專業(yè)。

首先，我對職業(yè)環(huán)境舉行了分析。

此刻在我國，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財政專業(yè)，尤其是會計專業(yè)，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普遍和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且事業(yè)單位最重要的經濟信息系統(tǒng)和操縱系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開頭對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐閱歷，并且取得會計職稱如注冊會計師，ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益強烈。面臨這種狀況作為當代大學生應當好好籌謀自我的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進社會工作才不會手忙腳亂，不知從何開頭。

其次，我做了細致的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學習目標：

為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務所培養(yǎng)具有良好思想素質和職業(yè)道德水平、根基扎實和具有較強業(yè)務才能、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質的會會計與財務管理的特意人才。

二、明確應具備的才能

1、熟諳專業(yè)學識和相關政策法規(guī)，有務必的法律學，經濟學，管理學及營銷學等方面學識。

2、有良好的職業(yè)道德，工作專心踏實，精心細致，思維靈巧，規(guī)律分析才能強，對數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強的社交才能，信息快，懂變通，善學習，求上進。

三、了解主要課程：

會計學、審計學、統(tǒng)計學、市場營銷、財務會計、財務管理、經濟法、資產評估、財務報表分析等

四、概括學習籌劃：

在學好專業(yè)學識的根基上，經過英語四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌管務必的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時間來熟諳相關政策法規(guī)，有務必的法律學，經濟學，管理學及營銷學等方面學識。經過加入一些活動來鞏固自我的社交才能。

五、應對弱勢、要挾

1利用寒暑假去公司實習獲得閱歷。

2多與人溝通習得交流技巧，做好心理打定。

3利用網絡。報刊、人際關系等了解經融動向。

4鞏固競爭力。堅持樂觀心態(tài)。

5多學些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時增加威信。

6多設計別的領域。適時選擇其他行業(yè)，應對政策變化

會計學習籌劃11

在制定初級會計職稱學習籌劃時，不要脫離初級會計職稱學習的實際處境，不少學生在制定學習籌劃時勁頭很足，但往往疏忽了實際處境，結果實行起來感到困難重重，特別慌張。

要從學習實際啟程

在制定初級會計職稱學習籌劃時，不要脫離初級會計職稱學習的實際處境，不少學生在制定學習籌劃時勁頭很足，但往往疏忽了實際處境，結果實行起來感到困難重重，特別慌張。

什么是學習的實際呢?

①自己將要掌管的學識和才能是什么?

例如，在這個月的學習籌劃中要采納和“消化〞多少學識?要著重培養(yǎng)哪些才能?

②明確時間的多少。

在每個學習階段，能有多少切實可用的學習時間?常規(guī)學習時間可以安置多少?自由學習時間可以安置多少?

③學習上的欠缺和漏洞。

自己在學習上欠的“債〞是哪些?在某一階段的學習籌劃中可以清償多少“欠債〞?

要留有余地

籌劃的概括內容和實施步驟是在學習之前擬定的，終究還不是現(xiàn)實。要想把籌劃變成現(xiàn)實，還要經過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學習籌劃再實際，也難免展現(xiàn)估計不到的處境。例如，某個階段有的學科難度大，作業(yè)多，因此籌劃中的常規(guī)學習時間就會增加，自由學習時間那么會裁減，籌劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比籌劃的多了，占用了較多的學習時間，也會影響學習籌劃的實施等等。所以為了保證籌劃的實現(xiàn)，學習籌劃不要太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要過高。在機動時間內安置一些一旦完不成的學習任務，或者安置一些時間性不強的學習任務。

由于在學習的時間和學習的內容安置上有了確定的伸縮性，就可以適應臨時變化的處境，完成籌劃的可能性也就增加了，這也有利于鞏固自己的學習信仰。

有的學生在制定籌劃時，由于沒有留有余地，結果一旦受到沖擊，籌劃就難以實現(xiàn)，逐漸地還會對制定學習籌劃的必要性產生質疑，有的干脆取消了制定學習籌劃的做法。當然，籌劃中留的余地也不能太多，太多了會使自己執(zhí)行籌劃時松松垮垮，缺乏爭取完成籌劃的奮斗精神。

要提高時間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安置側重記憶的科目，如：心情對比高興，留神力對比集中的時間，可以安置對比枯燥，或自己不太熱愛的科目。零星的、留神力不易集中的時間，可以安置做習題或學習自己最感興趣的科目。學習和適當?shù)捏w育活動交替安置，記憶和計算的科目可以交替舉行，相近的學習內容不要集中安置在一起，等等。由于學習安置的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。假設按照上面說的原那么安置，學習效果，時間利用率將會大大鞏固和提高。

提防效果實時調整

在籌劃執(zhí)行到確定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便實時調整籌劃，使之更加切實可行。主要檢查以下內容：

自己是不是根本按籌劃做了，籌劃中的學習任務是否完成了，沒有完成的理由是什么。通過檢查，立刻采取相應的措施，實時調整籌劃或擯棄干擾?？梢越Y合寫日記，不斷記錄籌劃的執(zhí)行處境，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利于總結和提升。不寫日記的同學，起碼在一天終止的時候，回憶一下當天的學習生活，以便實時調整學習籌劃。

籌劃要全面

制定的是20xx年初級會計職稱考試學習籌劃，自然要多考慮學習時間的概括安置。不過，為